哈利波特與密室讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的哈利波特與密室讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
哈利波特與密室讀后感1
《哈利·波特與密室》真是太精彩了！讓我們一齊回味回味這驚險(xiǎn)而又刺激的故事吧！
在漫長(zhǎng)的暑假生活快要結(jié)束時(shí)，一個(gè)叫多比的小精靈偷偷來(lái)到哈利·波特的臥室里，告訴哈利·波特不要去霍格沃茨，因?yàn)榛舾裎执脑谶@一學(xué)年十分危險(xiǎn)，但哈利·波特執(zhí)意要去，多比就設(shè)計(jì)阻止他去霍格沃茨……
先是哈利·波特進(jìn)不了9又34站臺(tái)，去不了霍格沃茨；然后又是哈利在參加霍格沃茨的魁地奇比賽被鬼飛球碰斷了手臂，這究竟是誰(shuí)在作祟呢！就在這時(shí)，多比出來(lái)了，他告訴哈利是他的“杰作”，哈利吃驚不已……
來(lái)到霍格沃茨有許多奇怪的事情發(fā)生，新來(lái)的吉德羅·洛哈特教授裝腔作勢(shì)；廁所的幽靈“桃金娘”哭泣不已；低年級(jí)的金妮向他投來(lái)關(guān)切的目光；小男生科林對(duì)他“追星式”的方法……
這僅僅是這災(zāi)難的開始嗎？霍格沃茨的學(xué)生接二連三的被石化，難道許多年前的密室再一次被打開了嗎？到底斯萊特林的繼承人是誰(shuí)呢？密室里的巨怪又是什么呢？這一連串的疑問引起了我的深思，而這一個(gè)一個(gè)的謎團(tuán)都被我們大名鼎鼎的HarryPotter先生解開了！
密室的確被打開了，湯姆·里德爾就是斯萊特林的最終一名繼承人，他就是少年時(shí)代的伏地魔，密室里的巨怪就是一條蛇，只要任何一個(gè)巫師看見它的眼睛就會(huì)立刻死去，而之所以那些人會(huì)被石化，是因?yàn)樗麄兊拇_看見了巨蛇，但不是正面看見的，第一個(gè)人是從照相機(jī)里看到的，第二個(gè)人是透過(guò)一個(gè)幽靈看到的，第三個(gè)人很聰明，她帶了一面鏡子，所以她是從鏡子里看到的，第四個(gè)人是在水里看到的……就這樣，以此類推。當(dāng)年打開密室死去的那個(gè)小女孩就是“桃金娘”，巨蛇就是從管子里出來(lái)，“桃金娘”看見了它的眼睛，所以不明白自我是怎樣死的！
那么哈利就明白了密室就——在廁所的管子里，也就是說(shuō)：女廁所的管子就是密室的通道，哈利·波特走進(jìn)了密室，殺死了記憶中的伏地魔和密室的巨蛇，救出了被里德爾擄走的一個(gè)姑娘，哈利的朋友羅恩的妹妹——金妮·韋斯萊，又從金妮的口中明白了真相。利用一只臭襪子讓盧修斯·馬爾福釋放了家養(yǎng)小精靈多比，多比感激萬(wàn)分。被石化的人也恢復(fù)了。
這是一個(gè)多么圓滿的結(jié)局呀！
哈利波特與密室讀后感2
陳簫兒在好朋友李佳萱的影響下喜歡上了哈利.波特這種玄幻類的書籍，然后陪同她陸陸續(xù)續(xù)地買齊了一整套。這本書對(duì)于陳簫兒來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，跟她平常讀的《淘氣包馬小跳》或《笑貓日記》之類的明顯有了一個(gè)跳躍。為了鼓勵(lì)她能堅(jiān)持閱讀，我和孩子開始了長(zhǎng)期的睡前閱讀互動(dòng)活動(dòng)，主要方式就是：孩子自我讀幾分鐘，媽媽再之后讀上幾頁(yè)，媽媽讀的過(guò)程中會(huì)夾雜著倆人對(duì)故事情節(jié)或人物的一些討論。就這樣，不知不覺中這本書已經(jīng)讀完了，再次感慨堅(jiān)持就是勝利哪！
今日主要是想說(shuō)說(shuō)關(guān)于《哈利波特與密室》的讀后感。我個(gè)人覺得哈利.波特系列顯然是一套很值得孩子閱讀的書籍。
首先，作者設(shè)計(jì)的劇情跌宕起伏，新穎不落于俗套，并且邏輯縝密，前后有呼應(yīng)，對(duì)于孩子的推理本事有必須的啟發(fā)作用。其次，作者的文學(xué)修養(yǎng)很高，書中優(yōu)美的詞匯句子比比皆是，對(duì)人物外貌、心理等的描述也很獨(dú)特。印象異常深的一個(gè)情節(jié)就是：哈利和羅恩去禁林碰到了密密麻麻成群結(jié)隊(duì)的大蜘蛛群，哈利和羅恩異常害怕，作者在形容這種害怕時(shí)是這么寫的，“哈利即使想叫也叫不出來(lái)，他似乎把他的聲音和汽車一齊留在了空地上了”，本質(zhì)是要描述害怕地說(shuō)不出話來(lái)，但作者這樣的描述把這種害怕更為加深，更為生動(dòng)。還有，作者對(duì)于哈利波特的人物構(gòu)造也很真實(shí)，雖然哈利是主角，但作者沒有把他塑造的十全十美，相反他也有不少缺點(diǎn)，例如：除了魁地奇好多課他也不愛上，因?yàn)楹闷娼?jīng)常偷偷干一些違反校規(guī)的事情，等等。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這樣的形象更容易被他們理解。
跟孩子一齊閱讀后，不僅僅增加了親子互動(dòng)時(shí)間，增加了和孩子的一些交流探討，并且還能夠讓自我從孩子的角度去思考去反思，讓孩子更愿意接納自我。這些都是閱讀帶來(lái)的好處，真的是讓我們受益匪淺。我們會(huì)把這個(gè)有意義的活動(dòng)一向堅(jiān)持下去的！
哈利波特與密室讀后感3
哈利波特在霍格沃茨學(xué)了一年之后，暑假就開始了。他在姨父姨媽家里熬過(guò)了痛苦的假期。正當(dāng)他準(zhǔn)備回去霍格沃茨的時(shí)候，家養(yǎng)小精靈多比來(lái)警告他：如果回到霍格沃茨，將會(huì)災(zāi)難臨頭。
但他義無(wú)回到到了霍格沃茨，新來(lái)的吉羅德洛哈特教授裝腔作勢(shì)，讓他作嘔；游蕩在女生輿洗室里的幽靈“哭泣的桃金娘”攪得他不得安寧；低年級(jí)小女生金妮向他投來(lái)關(guān)切目光常令他尷尬不已；小男生科林克里維“追星”式的跟蹤常常使他落荒而逃。
可是這一切僅僅只是災(zāi)難的序曲。正如多比所言，哈利遭到了重重磨難，經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)，難解之謎使他熬費(fèi)苦心：霍格沃茨的學(xué)生接二連三的變成石頭。這一切是品德敗壞的學(xué)生德拉科馬爾福精心策劃的杰作？還是忠厚善良的海格無(wú)心鑄成的大錯(cuò)？或者另有人將在霍格沃茨制造更大陰謀？這一切是否與傳說(shuō)中的密室有關(guān)？哈利決心想解開謎底……
就因?yàn)樯项^所說(shuō)的，有一位叫金妮的低年級(jí)同學(xué)被一本日記吸收了靈魂，那就是第一個(gè)魂器了，他是五十年前的小湯姆里德爾寫的，也就是說(shuō)伏地魔小時(shí)候?qū)懙模ㄒ簿褪钦f(shuō)五十年前的伏地魔寫的），是哈利救了金妮，是他毀壞了伏地魔小時(shí)候的日記，是他救了金妮的靈魂。事情是這樣的：有一天，不明白誰(shuí)把伏地魔的日記本放到了金妮的一個(gè)東西里面（我忘了那個(gè)叫什么了）。金妮發(fā)現(xiàn)了以后，就把她的心事統(tǒng)統(tǒng)寫在上頭了，說(shuō)哈利什么什么什么（我忘記了）……過(guò)了不久，靈魂就被吸走了，連自我本人都被帶到了一個(gè)地方――密室，這就是所謂的《哈利波特與密室》了。之后，是哈利舍身為人（就是愿意把自我的.生命給別人的意思）把金妮救出來(lái)了，還把一條蛇怪（是藏在密室里面的，只要看過(guò)電影或者書的都會(huì)明白）給殺了，最終還把湯姆里德爾的日記毀壞了，就成功的把金妮救出來(lái)了。
讀了這本書，我不光明白了友誼是很珍貴的，并且又明白母愛也是很珍貴的，還明白了做事也要?jiǎng)幽X筋。
哈利波特與密室讀后感4
最近我在閱讀J·K羅琳小姐的《哈利波特與密室》。小說(shuō)里主要講了校園命案不斷，而哈利波特一行人追尋密室下落的故事。其中讓我印象深刻的人物有正義勇敢的哈利波特、足智多謀的格蘭杰赫敏，還有膽小如鼠的羅恩韋斯萊。他們仨是很好的好朋友，他們敢于冒險(xiǎn)，不懼強(qiáng)敵，克服了種種難關(guān)。
新學(xué)期即將開始，哈利在姑媽家如坐針氈，迫不及待想開學(xué)。一日深夜，羅恩開著飛車接走了被惡毒的姑媽一家囚禁在房間的哈利。在韋斯萊家度過(guò)了美好舒適的一段時(shí)間后，他與朋友們便回霍格沃茨上學(xué)了。
迎接他們的是嶄新的學(xué)期，卻也注定是困難重重，危機(jī)四伏的學(xué)期：開學(xué)第一個(gè)晚上，他和羅恩因無(wú)法穿過(guò)934站臺(tái)到達(dá)魔法車站而遲到；在魁地奇球賽上，他被失控的游走球死死追擊；學(xué)校屢屢出現(xiàn)麻瓜學(xué)生被攻擊石化事件，而他卻總能聽到來(lái)自密室詭異的蛇語(yǔ)；大家發(fā)現(xiàn)他會(huì)說(shuō)蛇語(yǔ)，便誤會(huì)他是邪惡的密室開啟人……哪怕懷疑、脆弱、難過(guò)，他都沒有被打敗，而是決定追查出事情的真相，找出真正打開密室的兇手。終于，他通過(guò)自己的努力，用鳳凰送來(lái)的劍殺死了密室里的毒蛇，擊敗了伏地魔，拯救了金妮、赫敏以及其他被石化的學(xué)生——霍格沃茨終于恢復(fù)了往日的安寧。
讀罷，我合上書頁(yè)，如海浪般的思緒涌進(jìn)心間，久久不能退潮。震撼我的不但是哈利波特在面對(duì)困難時(shí)不屈不撓的精神，還是他與朋友之間無(wú)條件的信任、忠誠(chéng)，更是書中傳遞出來(lái)的對(duì)自由與平等的追求：
海格安慰被馬爾福羞辱為“泥巴種”的赫敏、羅恩赫敏選擇相信被誤會(huì)為“蛇佬腔”的哈利、哈利使被百般虐待的多比重獲自由……
這些事情無(wú)一不告訴我們決定人與人本質(zhì)的不是出身，而是他們擁有的品質(zhì)與他們的所作所為。
我相信，正如鄧布利多教授最后所說(shuō)：“真正的自我，是我們自己的選擇，這比我們所具有的能力更重要�！�
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