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        窗邊的小豆豆的讀后感100字

        時間:2020-11-30 18:11:34 讀后感 我要投稿

        窗邊的小豆豆的讀后感100字

        窗邊的小豆豆的讀后感100字1

          前段時間讀了《窗邊的小豆豆》一書,當時只作為一種消遣來讀這本“小故事”的。讀過之后,感慨萬千。如今再讀,依然覺得回味無窮。幾乎人人都有異想天開的童年時光,這種異想天開是何等的奇妙和偉大,但現實的教育世界里,這種頑皮和淘氣卻一直是我們的教育想要“糾正”的問題。

        窗邊的小豆豆的讀后感100字

        窗邊的小豆豆的讀后感100字2

          《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子上小學時一段真實的故事。文字中所流露出來的是新鮮動人的場景,小豆豆就在這所崇尚自然教育、順應孩子們自由天性的小學校里健康成長。

          當我重溫這些場景時,禁不住感慨萬千:現實的教育為什么會如此乏味而單調?

        窗邊的小豆豆的.讀后感100字3

          讀著這本書,重新體驗著童年時代成長的歷程,突然意識到,這個歷程其實是創(chuàng)造力和社會相適應的過程,也是人與人之間試探著相互理解和尊重的過程。在書的催化下,我們會不自覺地回憶自己的童年,可能我們都會覺得自己沒有小豆豆那么幸運,能夠進入那樣神奇的學校,遇到那么好的校長……在現實的教育世界里,或者說成人世界里,似乎沒有多少人能像小豆豆一樣長大,“小豆豆”在成長的話題上便顯示出了她獨有的意義,我想也正因為這個原因,這本書才會讓這么多的人感動,這么多的人為之動容。

        窗邊的小豆豆的讀后感100字4

          這本書不僅讓我們記住了一個名叫“巴學園”、由六輛電車改成教室的學校,更讀到了一個兒童成長的旅程。這個旅程對于每一個人都很重要,對我們現在的教育更重要。作為教育者,我們無力去改變一些制度環(huán)境,但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們,以他們需要的方式來愛他們,來引導他們,為他們創(chuàng)造形成各種優(yōu)良品質的環(huán)境。

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