《山中訪友》讀后感范文950字
《山中訪友》出自著名詩人、散文家李漢榮先生之手，是他發(fā)表于1995年第三期《散文》雜志的一篇杰作。是一篇很美的文。
內(nèi)容其實就是作者去訪問大自然中的景物，開始大家讀起來是一定是這樣想的：山中訪友，就是訪問山中的朋友呀！這一單元明明是講大自然的美，這根本和大自然沾不上邊，可是讀到第3自然段，才知道作者原來把大自然當(dāng)成了自己的朋友。
“走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)撞個滿懷。早晨，好清爽！心里的感覺好清爽！”這一句就寫出了大自然的清爽，讓人感到很精神。作者的作品語句通順流暢，散文寫的很好，語句也很優(yōu)美。也正是通過這篇以這樣的方式敘述，使讀者也進(jìn)入畫面中，進(jìn)到作者的心境中，仿佛這些自然界的朋友，不但是作者的，也是我們每一位讀者的，于是更加感到親切。
文中還有一些地方，對山中的“朋友”，作者有時用第三人稱敘述的，有時感情強(qiáng)烈了，又以第二人稱稱呼，從而使情感表達(dá)得更加充分。我覺得這篇散文為什么寫的好，是因為文章的寫法很與眾不同。本文想像豐富、新奇，充滿童心童趣，有浪漫色彩。文中還出現(xiàn)了許多比喻句如： 老橋──“如一位德高望重的老人”等等，這些足以證明作者平時的積累，看的書很多。當(dāng)然，在我們寫作的時候也應(yīng)該學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻、擬人、排比、想象來表達(dá)感情的方法。
文章有時就應(yīng)該與眾不同些，如果每個人都千篇一律的寫，那寫出來的文，就沒有心意了，也正是這樣，考試時只能得到低分。有些人有些“死板”，為什么這樣說呢？每個人都覺得自己文中出現(xiàn)優(yōu)美的語句、首尾呼應(yīng)就寫的不錯了，但文章中重于寫景，而那些人怎么樣，文中一字沒提，這讓我想到了一篇文，是有關(guān)民俗民風(fēng)的，好象名字是《家鄉(xiāng)的菱角》文寫的還可以，但文章那些收菱角的`人的神態(tài)、動作并沒有細(xì)細(xì)體現(xiàn)出來，所以這篇文的不成功之處就體現(xiàn)在這一點(diǎn)。
在文中也出現(xiàn)了許多優(yōu)美的詞語如：清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精致、蘊(yùn)含、奧秘、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意”等詞語。
最后一自然段，“雨停了，幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥，我該回家了，我輕輕的揮手，告別山里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色�！睂懗隽俗髡邔Υ笞匀坏牧魬俸蛯Υ笞匀坏母星�。
從現(xiàn)在起，我們也應(yīng)該保護(hù)大自然，假如沒有了大自然，就沒有的我們，從現(xiàn)在做起讓我們保衛(wèi)大自然，讓大自然把更美麗的一面展現(xiàn)給自己，展現(xiàn)給所有的人！
【《山中訪友》讀后感范文950字】相關(guān)文章：
《山中訪友》教案12-20
語文《山中訪友》教學(xué)反思范文02-06
《山中訪友》教學(xué)實錄12-20
《山中訪友》導(dǎo)學(xué)案12-20
關(guān)于《山中訪友》教案11-25
《山中訪友》教學(xué)反思12-14
語文《山中訪友》教學(xué)反思02-07
關(guān)于《山中訪友》課文鑒賞04-08
古詩《山中訪友》教學(xué)反思04-26