《窗邊的小豆豆》讀后感880字
《窗邊的小豆豆》是由日本著名作家黑柳徹子所著，講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
在這本書里作者讓讀者感受到了小林先生對孩子的成長，教育以及愛的付出，從而理解到小林先生的良苦用心。一句"你真是一個好孩子"不僅激勵著、支持著小豆豆，也讓我沉思許久，是啊，這是一句多么寶貴的話呀，它能讓一個孩子懷有"我是一個好孩子"的自信，并不斷地朝著"好孩子"的目標(biāo)前進(jìn)。
曾經(jīng)我也遇到過一個特別的小男孩，在大家眼里，他就是一個被媽媽寵壞了的，讓人頭痛的孩子，不僅對班上的同學(xué)有些霸道，連對老師及爸爸媽媽都是毫無禮貌。但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了小男孩比別人多了一些不一樣的東西，他比其他同齡的孩子聰明，比其他孩子的情商都豐富，語言的表達(dá)能力也是極其好的，對誠信這方面那更為看中，發(fā)現(xiàn)了他這些優(yōu)點(diǎn)，我越發(fā)喜歡這個與眾不同的孩子，在取得了他的信任和愛戴的同時，在很多時候，我都會抓住機(jī)會在大家面前表揚(yáng)他，讓他在班級里樹立一個"我就是一個好孩子"的形象，從而在各方面都有更好的表現(xiàn)。確實(shí)，在我們相處了兩年后，這個孩子在各方面進(jìn)步都是相當(dāng)?shù)拇�，雖然他現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，即將進(jìn)入到小學(xué)一個陌生的環(huán)境，我也相信他會越來越優(yōu)秀的。
小林先生經(jīng)常說："無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些"優(yōu)良的品質(zhì)"，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。"小豆豆是被一所小學(xué)退學(xué)的"怪"孩子，她的媽媽為了照顧小豆豆的心理而隱瞞了退學(xué)的事情，到處尋找一所能理解小豆豆個性的學(xué)校。在大多數(shù)的老師和父母看來，規(guī)規(guī)矩矩的孩子才是好孩子，可是，巴學(xué)園卻給了孩子更多的寬容和快樂，讓孩子在不知不覺中學(xué)會更多的東西。用樹做成的學(xué)校大門，用電車做成的教室，用海的味道、山的味道做成的盒飯，在大自然里的大冒險，小林先生對高橋君的"你絕對能做到！"鼓勵孩子大膽地在大家面前表達(dá)想法，建立孩子們對巴學(xué)園真摯的.愛，用與眾不同且有趣的方式上課等等等等，這些都是讓我為之震動的地方，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
書中不僅是作者在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度，小林先生規(guī)定一個班的孩子不能超過三十個，注重全面地培養(yǎng)孩子，在教學(xué)上，巴學(xué)園有兩大特色，一是保護(hù)孩子的好奇心，如果將孩子的好奇心抑制住，今后還有什么創(chuàng)新可言？二是善于傾聽，我們都應(yīng)該向小林先生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)我們的耐心，認(rèn)真地去傾聽孩子想說的話，要懂得去愛孩子和尊重孩子。是呀，有多少老師或者家長能做到耐心傾聽孩子說話到四個小時的呢？！我想，在讀完這本書的人都會非常羨慕小豆豆能遇到一位這么懂孩子的小林先生，非常羨慕小豆豆有著這樣一位能顧及孩子心理感受的媽媽啊，羨慕小豆豆能到那生著根的校門、電車教室、吃著帶有山的味道海的味道的午餐的學(xué)校上學(xué)，在學(xué)校經(jīng)歷的所有教育活動都給在巴學(xué)園學(xué)習(xí)生活的孩子們留下了一生難以忘懷的寶貴記憶！我也希望我的學(xué)生在我的引導(dǎo)下也能有一個充滿回憶且有意義的童年！讓耐心、愛心、責(zé)任心充滿我的執(zhí)教生涯！
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