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        關(guān)于暑假生活的作文怎么寫?

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        語(yǔ)文迷問答

        2017-06-03

        她,在我遇到困難的時(shí)候,向我伸出了援助之手;她,在我失落、傷心的時(shí)候,給了我前進(jìn)的信心;她,是一枚指南針,為我指明方向;她,是一座燈塔,為我指引前進(jìn)的道路;她……她就是我的朋友——小露。

        記得有一次數(shù)學(xué)檢測(cè),我考的非常差,才61分,我傷心透了。老師說,這個(gè)單元下周重考。我想,下周重考我一定要考好來(lái)?墒,這個(gè)單元太難理解啦,該怎么辦呢?我把這件事情告訴了我的朋友,小露。小露對(duì)我說:“別擔(dān)心,我來(lái)幫你復(fù)習(xí),星期六來(lái)我家,記住,你要帶到你的數(shù)學(xué)書、數(shù)學(xué)小本和數(shù)學(xué)大本來(lái)!蔽艺f:“好!毙瞧诹搅,我準(zhǔn)備所有要帶的東西,急急忙忙地向他家里奔去。來(lái)到他家,他的媽媽熱情的招待我,我說:“阿姨,今天打擾到你們了,都怪自己沒有理解好,數(shù)學(xué)第五單元,所以才讓小露幫我補(bǔ)習(xí)。”阿姨說:“快去吧,相信你一定能夠理解透的。”我來(lái)到小露的房間,她問我哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)不理解。我回答說:“每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有一些不理解!蹦俏覐念^開始教你吧。她一點(diǎn)一點(diǎn)的教給我聽。到了五點(diǎn)鐘,才全部講完。我終于弄懂了,相信我一定能夠取得成功。在重考中,我取得了優(yōu)異的成績(jī)99分。我開心極了。

        謝謝你,我的好朋友——小露。是你,在我遇到困難的時(shí)候,向我伸出了援助之手;是你,在我失落、傷心的時(shí)候,給了我前行的信心;是你,使我取得成功


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        且不知從何時(shí)起,我對(duì)詩(shī)感興趣了。是那偶然出現(xiàn)在《席慕蓉散文集》里的零散斷句,或是冰心劃過心田的小詩(shī)小段,還是北島吶喊出的“卑鄙是卑鄙的通行證,高尚是高尚的墓志銘”觸動(dòng)了我,使我欣喜與陶醉的一詞一句,逐步點(diǎn)醒內(nèi)心深處的波瀾。

        初時(shí)讀詩(shī),并無(wú)在意,電腦那冰冷的色彩閃爍著,鼠標(biāo)順從手指輕松一點(diǎn),就能“博覽群詩(shī)”。然而電子書的詩(shī)看到是能看,終歸少了什么。我有點(diǎn)氣餒了,什么北島舒婷,徐志摩林徽因等諸如此類所謂中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)先驅(qū)級(jí)別的人物,我卻索然無(wú)味。

        少了,少了詩(shī)意,少了詩(shī)本該有的.韻味。再度強(qiáng)迫自己看時(shí),終于懂了?措娮訒奈,追求的閱讀盡是快餐式的淺嘗輒止,迅速瀏覽,囫圇吞棗似乎已成習(xí)慣。電子書那冷漠的燈光,流溢著心中的不安。詩(shī),如何也不能體現(xiàn)它的內(nèi)涵。

        詩(shī),果然是寫在紙上,摸在手里,在一頁(yè)頁(yè)的翻閱中思考,在一行行的詞句中升華。詩(shī),才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)顯現(xiàn)它誘人之處。望著電腦文件夾里滿滿的電子書,我忽的一陣輕松,會(huì)心一笑,毫不猶豫刪除了它們?萍茧娮痈裟ち巳伺c書的距離,本就不該如此褻瀆它們。

        我開始買書,四處尋求,千方百計(jì),終得抱回許許多多的詩(shī)集,如汪國(guó)真,如顧城,如海子。我就想是個(gè)從未到過海岸的小女孩突然看見大海,激動(dòng)到無(wú)助,喜歡到無(wú)奈,謹(jǐn)慎地將所得收藏在內(nèi)心。

        詩(shī),本該這么讀,詩(shī)意,就應(yīng)如此體會(huì)。