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        高考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞答題有什么技巧?

        回答
        語(yǔ)文迷問(wèn)答

        2016-08-26

        1.分析古詩(shī)的藝術(shù)形象。 提問(wèn)方式:對(duì)這首詩(shī)中的形象作簡(jiǎn)要分析。 提問(wèn)變體:這首詩(shī)寫(xiě)出了景物怎樣的特點(diǎn)?試對(duì)詩(shī)所吟詠某某形象作簡(jiǎn)要分析,試分析詩(shī)人主人公的形象。 解答分析:①分析景物形象要通過(guò)分析詩(shī)歌中的意象,分析詩(shī)人所要表達(dá)的思想感情。 ②借物抒懷、托物言志的詩(shī),往往在對(duì)事物形象的描繪中寄寓詩(shī)人的思想感情和人生理想,因此既要分析詩(shī)中所描繪物的形象,也要分析詩(shī)中所寄寓的思想感情。 ③分析人物形象,就要借助詩(shī)歌中人物外貌、神態(tài)、舉止的描寫(xiě),體會(huì)作品主人公鮮活的形象,進(jìn)而領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖及思想感情。 答題步驟:①首先分析詩(shī)歌中的景物形象、事物形象或人物形象。 ②進(jìn)而分析詩(shī)人所寄寓的思想感情。 分析古詩(shī)的意境。 提問(wèn)方式:這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境? 提問(wèn)變體:這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情? 解答分析:分析意境應(yīng)該包括景、情、境三個(gè)方面,缺一不可。 解答步驟:①概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可,例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等,注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。 ②描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物,用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。注意描繪時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī),二要語(yǔ)言力求優(yōu)美。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答的具體。

        擴(kuò)展資料

        分析“詩(shī)眼”型

        提問(wèn)方式

        ①對(duì)詩(shī)中某字某句,你認(rèn)為寫(xiě)得好不好?為什么?

        ②從某兩句中分別找出最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的一個(gè)字。

        ③此詩(shī)某聯(lián)某句中的某個(gè)字有的版本作某字,你覺(jué)得這兩個(gè)字中哪個(gè)更好,為什么?

        ④某字在表情達(dá)意上的`作用是什么?

        解答提示:古人作詩(shī)常追求一字傳神。設(shè)計(jì)這種題型,是要求品味出這些經(jīng)古人錘煉出的字妙在何處;卮饐(wèn)題時(shí)不能就字論字,應(yīng)放回句中,結(jié)合全詩(shī)的意境、題旨和詩(shī)人的感情來(lái)分析。

        答題要點(diǎn):

        ①肯定“好”或肯定哪一個(gè)更好;

        ②解釋該字在句中的語(yǔ)表義或語(yǔ)里義;

        ③展開(kāi)聯(lián)想和想象,把這個(gè)你認(rèn)為“好”的字還原出句中描摹的景象;

        ④點(diǎn)出該字表達(dá)了什么感情或烘托了怎樣的意境。