精選六年級(jí)寫景的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)寫景的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)寫景的作文 篇1
我心中最美的風(fēng)景
人的一生中總會(huì)遇到許許多多的事，酸、甜、苦、辣各種滋味兒蕩漾在心頭。有的忘卻了，有的則牢牢地記住了。
這件事，我始終銘記在心。
夏天，烈日烘烤著大地。我背著書包去上課外輔導(dǎo)班。來到教室后，書包放在椅子上，手便習(xí)慣性地在書包里掏出文具盒和書。文具盒有了，可書卻怎么也找不到了。
我回想起來昨天晚上預(yù)習(xí)時(shí)，我隨手把書放在了寫字桌上，第二天早上忘了把書放進(jìn)書包里。完了，完了！我的心頓時(shí)涼了下來。要知道，我們的老師一向是十分嚴(yán)厲的。而我又一直是以認(rèn)真而著稱的學(xué)生。我沒帶書，就是沒做好課前準(zhǔn)備，肯定會(huì)被批評(píng)的！而一貫只受表揚(yáng)的我，一定會(huì)受不了的。
這時(shí)候，同桌來了。她是個(gè)可愛的女孩子，我們都叫她“小羊羔”。她看著我鉛筆盒旁的那片“空地”，說：“怎么了？書沒帶？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑@還不好辦？我們合看一本吧！”她笑著說。
上課了，她拿出書，放在我們中間，隨后想了想，又把書向我這邊移了移。
在我們寫作業(yè)時(shí)，老師走了過來，指導(dǎo)同學(xué)們寫作業(yè)。“怎么，你沒帶書？”走到我們這邊時(shí)，老師大聲地問同桌�！白鳛橐粋�(gè)學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，書都沒帶，還怎么學(xué)？”此時(shí)的我十分緊張，十分害怕同桌說出是我沒帶書。同時(shí)又覺得我應(yīng)該站起來承認(rèn)，可我卻沒有這勇氣。同桌沒有說一句話，而我卻如坐針氈……
老師又批評(píng)了同桌幾句，便讓她繼續(xù)寫作業(yè)。她看向我，我卻慌忙避開了她的目光。之后，也許就是因?yàn)檫@件事吧，我和她成為了好朋友，對(duì)于這場風(fēng)波，我們卻沒有再提過半個(gè)字。再后來，我就再?zèng)]有看到過她，那個(gè)叫“小羊羔”的可愛女孩子，那個(gè)讓我既感動(dòng)又感到愧疚的女孩子。
在童年的歌謠中，這件事也許只是一個(gè)小小的音符。但正是由這一個(gè)個(gè)不起眼的音符，才譜寫了“童年”這首美妙的歌曲。
六年級(jí)寫景的作文 篇2
在城南東路42號(hào)，有一所美麗的學(xué)校，名叫車站南路小學(xué)，這就是我讀書的地方。
學(xué)校的大門非常漂亮，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。校門旁邊的一面墻壁上，刻著幾六個(gè)大字――車站南路小學(xué)。走進(jìn)校門，你一定會(huì)看到一個(gè)長長的斜坡，斜坡兩邊種了幾棵高大而蒼翠的松樹。松樹下面，擺放了許多盆栽，盆栽里的花兒競相開放，散發(fā)出陣陣迷人的清香，許多蜜蜂、蝴蝶聞香飛來，采集香甜可口的花蜜，這些花兒，紅的綠的都有，全被圍在一個(gè)迷你的小圍欄里，美麗極了!沿著斜坡往上走，就來到了同心樓的面前，不過童心樓前還有十八級(jí)臺(tái)階，每一級(jí)臺(tái)階的兩旁，都有幾棵用花盆種的小樹。走過十八級(jí)臺(tái)階，你就來到了童心樓的大廳門口，同心樓的兩側(cè)有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“筆書鴻志四海棟梁材”，下聯(lián)是“墨潤新苗滿桃李秀”。
走進(jìn)同心樓的大廳，你可以看到：左邊的墻上貼滿了教師的書法作品，右邊的墻上是學(xué)校老師的個(gè)人簡介。走入大廳深處一點(diǎn)，就來到了一條直廊，直廊的左邊有一塊黑板，黑板上寫滿了各個(gè)班級(jí)昨天加分扣分的情況;右邊是各個(gè)班級(jí)貼流動(dòng)紅旗的地方，每當(dāng)一些班級(jí)得了流動(dòng)紅旗，他們相應(yīng)的格子里面就會(huì)貼上一個(gè)紅旗小貼紙。
穿過大廳，印入眼簾的就是粉紅色的教學(xué)樓。教學(xué)樓有三層，每一層有兩個(gè)年級(jí)，一個(gè)年級(jí)有兩個(gè)班。我的教室在第三層，我每天都在這個(gè)寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。站在我們班的教室門口往下看，你一定會(huì)感嘆：“哇!好美的'花園啊!”，因?yàn)闃窍掠幸粋�(gè)非常美麗的花園。花園里的花朵千姿百態(tài)，顏色也五彩繽紛，在花園的中心，有一座近兩米高的假山，假山頂部裝了一根小管子，這根小管子會(huì)噴出水花來，好不壯觀!
從教學(xué)樓下來，繞過一條回廊，就來到了我們下課最喜歡的地方――操場。每當(dāng)下課的時(shí)候，我們都會(huì)一窩蜂地?cái)D出教室門，跑到操場上去玩耍、嬉戲。這里回蕩著我們歡樂的笑聲，它是同學(xué)們課間的游樂場。
這就是我美麗的校園，希望你有機(jī)會(huì)來我們的校園細(xì)細(xì)觀賞!
六年級(jí)寫景的作文 篇3
秋天到了，秋高氣爽，我們就知道秋天來了。有一天，李老師就帶我們到秋姑娘的懷抱里去尋找秋天。
荷塘里的荷葉黃了。有的低下了頭像位慈祥的好母親正跟她的兒子說著悄悄話，有的抬頭挺胸的像是在保護(hù)它的兒子似的。荷塘旁是一片綠油油的白菜地。白菜伸開了手掌這么大的葉子像是在說：“我要喝水，我要喝水。”它們一個(gè)比一個(gè)長得好，一個(gè)比一個(gè)有精神如同一個(gè)個(gè)青綠色的衛(wèi)士在守護(hù)家園。我們?cè)谔镩g走著，看見一片火紅的高粱，它們揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐。微風(fēng)中，高粱的葉子在搖動(dòng)起來像是在像我們招手似的。風(fēng)停了，高粱們一動(dòng)不動(dòng)像是戴著火紅皇冠的衛(wèi)士在列隊(duì)迎接我們的到來。
“嘰，嘰，嘰�！币魂噽偠穆曇麸h來，我們望著天高云淡的天空，看見幾只百鶴正停在電線上休息，我們快步走去，受驚的白鶴飛走了。鴨子卻不怕人＇，依然在水中嬉戲。
我們慢步走著，轉(zhuǎn)眼間就到了果園，果園里一陣清香迎面撲來。這些廣柑都是兩個(gè)一伙，三個(gè)一團(tuán)掛在枝頭。這里有大大小小的廣柑，它們有些愛表現(xiàn)自己，就扒開青綠色的葉子，出現(xiàn)在我們的面前；有些害羞的就葉子的后面；有些笑得列開了嘴。我們經(jīng)過農(nóng)民伯伯的同意后，迫不及待的摘下一個(gè)，剝開皮，只見里面有七八瓣月牙似的果肉。放一瓣在嘴里嚼一嚼，酸中帶甜，頓時(shí)感到清爽無比。
小朋友我們到秋姑娘的懷抱里去看了秋天，那你喜愛秋天嗎？我喜愛秋天，我喜愛絢麗的秋天，它給大地繪出了一幅優(yōu)美的圖畫，它給人們帶來了豐收的喜悅。這樣秋天了。
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