我的財(cái)富五年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的財(cái)富五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的財(cái)富五年級作文1
人生的財(cái)富無窮無盡，金錢，名譽(yù)，地位……但是，在我的“百寶箱”中，朋友們閃閃發(fā)光。 是誰在炎炎夏日中，為你端來一杯冰涼的汽水？是朋友；是誰在獲獎(jiǎng)證書前，給你一個(gè)祝賀的微笑？是朋友；是誰在你無助時(shí)，給予你最熱心的幫助，是朋友。他們在我的人生道路上，起到了不可估量的作用。 “啪”一聲脆響，聲音雖小，但對我造成了極大的震撼。糟了。這支溫度計(jì)下午科學(xué)課還要用呢！今天中午回家向媽媽要錢？不行，不行，今天家里沒有人，父母都上班了�？墒遣粠囟扔�(jì)，下午被老師發(fā)現(xiàn)了，那可就……想起老師那嚴(yán)厲的目光，我打了個(gè)哆嗦不敢往下想了。幾個(gè)平時(shí)要好的朋友見我愁眉苦臉的，便圍過來，問我怎么了。知道了事情的.原委后，嘰嘰喳喳地“威嚇”起來。
“真可惜，科學(xué)老師又要發(fā)威了！” “咱班的科學(xué)老師可是以嚴(yán)厲出了名的呢�！�
“這次肯定兇多吉少了，啊”。
我十分氣惱。心想。我都快大難臨頭了，你們竟然還幸災(zāi)樂禍。
整個(gè)上午，我都沒有搭理他們一句。
下午，當(dāng)我懷著忐忑不安的心情來到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)上午那幾個(gè)幸災(zāi)樂禍的朋友正圍在我的位子旁，不知在做什么。見我來了，連忙迎上來，將一個(gè)東西塞在我的手中——啊，是一支溫度計(jì)。
見我遲遲不肯收下，一位同學(xué)說：“愣什么神呢，快拿好。”
我疑惑不解，“你們誰有多余的嗎？”
“這可是我們幾個(gè)一起湊錢買的呢，害得我們冰棒也吃不成�！�
“是啊是啊，不過你記著，日后不還錢，拳頭侍侯。”
“哈哈哈……”其他同學(xué)都笑起來，笑聲充滿了整個(gè)教室。
我的眼眶濕潤了，我為他們的友情而感動(dòng)。
我知道，他們就是我今生的一筆財(cái)富。
我的財(cái)富五年級作文2
快樂，是我一生中最大的財(cái)富。
俗話說：笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭笑，使人快樂，具有神奇的力量，我擁有這種財(cái)富，還有什么不滿足的呢？
從我懂事起，我就知道神話中的人物一直都是快樂著的濟(jì)公雖然外表落魄，但他善良的幫助一切需要幫助的人，總是快樂而滿足；彌勒佛腆著大肚子，從來都是一副笑容可掬的模樣，沒有一絲憂愁那些熱愛生活的人，任何時(shí)候，都笑意盈盈這些都讓人覺的生活很美所以，無論是悲傷或是煩惱，我都會(huì)讓自己多想快樂的事，那么余下的也就迎刃而解了。
記得六年級時(shí)，學(xué)快要畢業(yè)，同學(xué)們總是理怨有做不完的練習(xí)，又靠不完的試抱怨在家長和學(xué)校雙重壓力之下，沒有快樂可言其實(shí)，你如果這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了我認(rèn)為這恰恰是快樂的源泉學(xué)習(xí)是我們成長的必經(jīng)之路，雖然會(huì)苦一點(diǎn)，如果我們不把它當(dāng)一種負(fù)擔(dān)，而是全身心的投進(jìn)去，尋找學(xué)習(xí)的快樂，這就叫“苦中樂”更何況，我們只要付出了努力，哪怕是再的成功，那種喜悅都是難以言喻的還有，我發(fā)現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們似乎更懂得珍惜友誼，那種互相關(guān)愛，互相扶持的情景常令人由哀的感到喜悅，幸福。
快樂來源于人內(nèi)心的深處，我們要用它來善持朋友，藐視困難，幫助我們把無形的財(cái)富快樂可以讓人忘掉煩惱，甩掉憂傷，心情舒暢，也能祛病除疾，真可謂是人們的一濟(jì)“成長良方”�。�
這就是我的財(cái)富——快樂，現(xiàn)在我把它公之于眾與你分享，希望你也能擁有快樂。
我的財(cái)富五年級作文3
我的財(cái)富，不是眾人喜歡的金錢，也不是人們所要堅(jiān)定的意志、信念，而是可以使我可以開闊視野的書。
書，讓我開闊視野。在以前，我并不喜歡讀書，甚至有點(diǎn)厭惡它，但是有一天，家里停電了，我無事可干，只能捧起躺在沙發(fā)上的書，我剛一翻開，哇！我竟有這么多知識不知道！ 我自言自語到。于是，我津津有味的看了來。書，使我開闊了視野，讓我知道了更多的知識和疑問的解答。
書，可以讓人懂得人生的哲理。我原以為看書只要了解了知識就可以了，并不用細(xì)細(xì)地品味，但有一天，我剛粗略地讀完了《水滸傳》，這時(shí)爸爸問我讀完《水滸傳》后懂得了什么，我竟無言以對。于是，爸爸說：以后一天不要讀太多，但是必須要理解、讀懂。 就這樣，我在《水滸傳》中懂得了交友的道理。
書，為我答疑解惑。之前，我的老師問了一個(gè)問題，沙洲是怎么樣形成的？老師還沒有講完就下課了，這便成了我們課后作業(yè)，我回到家后冥思苦想也沒有找到答案，我心想：上網(wǎng)查吧？不行，媽媽已經(jīng)把電腦設(shè)了密碼，哦！我可以查書呀！ 我立即拿出《萬物簡史》，找到了！ 我驚喜地說，沙洲原來是由海和河水推過來的呀！ 書為我答疑解惑，讓我知道的東西更多。
書，讓我感到快樂。因?yàn)闀锏膬?nèi)容千奇百怪、包羅萬象，所有內(nèi)容都是我感興趣的，每次捧起書，都會(huì)看得入迷，遇到比較有趣的部分還會(huì)分享給別人，所以書能使我感到很快樂。
書，久而久之成了我不可分離的伙伴，它給予我的知識是不可被遺忘的，它在我心中的地位不可替代的；書是我一生中最重要的財(cái)富，我會(huì)好好珍惜我的財(cái)富！
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