有關(guān)七年級(jí)優(yōu)秀作文集合九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
茫�；囊�，一望無際。當(dāng)猿人走出森林，踏上征程時(shí)，他的心中是否茫然無措？前路漫漫，且不說有猛虎磨牙吮血，且不說有巨蛇貪婪的眼神，單是那寒風(fēng)冰雨足以讓他痛苦不堪。然而，一道閃電，劃破長空，帶來了生的希望。對(duì)，就是它，火！
火就是希望。人類有了火，便擁有了生存與發(fā)展的基本力量。用火驅(qū)趕猛獸，用火抵御嚴(yán)寒，人類得以生存；用火開辟土地，營建家園，用火煮熟食物，告別難以下咽的生肉，人類有了火得以發(fā)展壯大。不然，怎會(huì)有莎士比亞在《哈姆雷特》中高喊：“人，宇宙之靈長，萬物之精華！”怎會(huì)有如此文明繁榮的地球？火，是人類的希望。
希望就是火。人生有了希望，便如同有了火的溫暖，火的活力，火的氣息。沒有希望的人生就如一潭沒有活力的冰水，冷冷冰冰，沒有朝氣，終日消沉，因?yàn)樗鼪]有火的存在。
是什么讓司馬遷忍辱負(fù)重，歷盡千辛萬苦，走遍千山萬水，尋訪古跡，搜集資料，還要忍受世俗的冷嘲熱諷，終成“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》？是希望，是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的希望。
是什么讓一個(gè)礦井工人深埋地下卻竭盡全力，求得生存？是希望，是求生的希望，如同一把火，將生命的潛力發(fā)揮出來，將人的本能挖掘出來，歷經(jīng)數(shù)十天折磨，依然意志堅(jiān)定，不放棄，不退縮。
是什么讓鐘南山面對(duì)“非典”肆虐的攻擊依然沉著？是什么讓白衣天使們勇往直前，直面“非典”？是希望，是堅(jiān)信必勝的希望，才會(huì)在激流中，在荊棘叢中不斷前行。
希望的魅力在于即使遭遇逆境，也能激起你內(nèi)在的潛能。
希望的偉大在于即使身遭不幸，也能鼓起你前進(jìn)的風(fēng)帆。
希望的力量在于即使失敗挫折當(dāng)前，也能激勵(lì)你不斷向前。
希望就像烈火，點(diǎn)燃你的生命，讓生命在燃燒中得以體現(xiàn)，在發(fā)光發(fā)熱中展現(xiàn)真正的價(jià)值。
那么，請(qǐng)點(diǎn)起你的生命之火，讓燃燒的火光照出真正的自我，照亮你前行的道路，讓生命在創(chuàng)造真善美中得到永恒！
〔評(píng)〕本文是根據(jù)20xx屆高三市質(zhì)檢話題作文“火”寫就的應(yīng)試作文。作者從“火”對(duì)人類巨大作用引出中心論點(diǎn)：火，是人類的希望。然后用三個(gè)事例從不同角度論證，司馬遷用“火”點(diǎn)燃理想，礦井工人用“火”點(diǎn)燃求生欲望，鐘南山用“火”點(diǎn)燃必勝信念，事例真實(shí)，極富說服力。結(jié)尾段的議論深化了中心論點(diǎn)，給人以向上的力量。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
人，都要強(qiáng)。雖然有人做不到，但要強(qiáng)的心理總是有的。但是，我卻有一個(gè)朋友是“弱者”。
她，其實(shí)是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩。卻在生活中擔(dān)當(dāng)著“弱者'的角色。
在她那彎彎的眉毛下邊，有一雙時(shí)常憂傷的眼睛；那本來能說會(huì)道嘴巴卻時(shí)常緊閉；那小小的有著自尊與善良的心，卻常常被人無情的誤解。而她那胸懷，卻可以裝下五湖四海。雖然別人對(duì)她那樣，但我卻欣賞她，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了她的美：小小的個(gè)子但很可愛；沉默少語卻很溫柔。在我降生到這個(gè)世界到現(xiàn)在，第一次被“弱者”所打動(dòng)。
你們可能不相信，那讓我來告訴你們這個(gè)所謂“弱者”的歷史吧！
其實(shí)，我也是個(gè)沉默少語的女孩，所以有幸結(jié)識(shí)了她，經(jīng)常和她在一起，我知道了她的內(nèi)心世界，也希望你們可以認(rèn)識(shí)她一弱者。
記得那是剛來的時(shí)候，因?yàn)樗巧衢L，有許多人嫉妒她，于是就發(fā)生了這樣一件沒有人性的事：德育處突然來了消息，讓舍長回宿舍打掃，她就順其自然的去了。打掃完衛(wèi)生后，看到床不太整齊，就把床給挪到墻邊，本以為舍友們會(huì)對(duì)她好一點(diǎn)，可是她哪里知道，暴風(fēng)雨就要來臨了。
她的舍友回到宿舍后，一看床鋪都安靜的蹲在墻邊，都樂開了花，可得知是她擺的時(shí)候，又晴轉(zhuǎn)陰，紛紛給她挑毛病，把床挪回原地不說，還吐出些不干不凈的話。原以為她會(huì)還口，可那能說會(huì)道的嘴閉了，雙眼開始憂傷……下午，德育處給扣了分，舍友們又開始反過頭來怪舍長，可她卻緊閉雙口，認(rèn)為是自己的錯(cuò)。有人認(rèn)為這是懦弱。是嗎？
是，是的。我的朋友高樹前是弱者；是心胸寬廣的弱者，是無私奉獻(xiàn)的弱者，也是偉大的弱者！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
真的又到一年的最后一天，回首��！童年之末，青春之初。20xx年算是一個(gè)交界了吧！
翻開影集，好多純真可愛的笑臉，真的很漂亮啊！有笑的，有哭的，有吃飯時(shí)的，有睡覺時(shí)的，好可愛的。鏡前，我已經(jīng)變成一個(gè)中學(xué)生了，一個(gè)貌似文靜的中學(xué)生，在一張平靜微笑的面容下，是一顆寂寞的心。也許真的是難以適應(yīng)環(huán)境，小學(xué)里那個(gè)優(yōu)越的我，那個(gè)活潑的我，好像真的不在了��！就像鳳說的那樣：以前的同學(xué)，無論多么不好，現(xiàn)在遇見，總是有一種特殊的溫暖，會(huì)露出會(huì)心的笑容。
真的是這樣��！看到他們，總會(huì)想起小學(xué)一些美好的東西，盡管我明白珍惜現(xiàn)在才是關(guān)鍵，可我還是依然會(huì)懷念以前的事。別說看見人了，就是聽見一陣以前聽過的歌，都會(huì)愣著發(fā)呆，然后是——會(huì)心的笑容。
現(xiàn)在這個(gè)班的同學(xué)們，都很不錯(cuò)，但可是有時(shí)真的不知如何接觸，聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們的表演都很不錯(cuò)，我都很喜歡，同時(shí)，也有些歌曲能讓我找到小學(xué)的感覺，六個(gè)月前的今天，童年時(shí)代的我，在畢業(yè)晚會(huì)上唱著歌兒，聊著自己懷念的東西�，F(xiàn)在聯(lián)歡會(huì)上的同學(xué)啊，真的很棒，那天，我真的笑了，是會(huì)心的笑了，他們是“歌手之意不在曲，在乎歡笑之間也！”真的很棒！
他們，我的小學(xué)同學(xué)們！很牽掛��！我的他們啊，還好嗎？青春真的會(huì)改變?nèi)税�，�?dāng)我們?cè)僖淮巫咴谧呃壬�，�?duì)面走來，我希望，我們彼此還能想起——小學(xué)時(shí)我們的“嗜好”；擦肩而過時(shí)，臉色帶著真誠的笑容。只是這樣而已。我依然想念石的那一聲“豬長”，想念鳳的一聲“你姐我”，想念貝的一聲“丫頭”，還有——成的“楊梅”……
我知道，也許，若干年后的我在高中，也會(huì)懷念今天的初中，今天的七（4），所以我要努力珍惜他們！真的要好好珍惜，不能在失去后才懂得珍惜了！
這個(gè)班級(jí)有競爭力，就像我的那片作文《這里有挑戰(zhàn)》里寫的那樣：我不要做井底之蛙，不要做“黑暗中的星星之火”那樣，我要努力了，真的要努力了，語文的幾次聽寫都不大好，不過還好，幾次語文考試我都發(fā)揮的不錯(cuò)，讓我找到小學(xué)的優(yōu)越感。唉！加油了！
童年啊！小學(xué)�。〗淌依锏�.那份情就放在心底的最深處吧！現(xiàn)實(shí)是波浪，在浪打風(fēng)吹中，我要學(xué)會(huì)自己長大……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
煩燥的夏天又光顧了星城。
我拿著一本無聊的書無聊地看著，打算消耗完這無聊的一天。頭頂上，十六度的空調(diào)“呼呼啦啦”地工作著，仿佛在向熾熱的太陽表示著強(qiáng)烈的不滿，而太陽似乎不理會(huì)，陽光更強(qiáng)烈了。我懶懶地拉上窗簾，打算睡一覺。
自從來到長沙，我我就真正地感受到了“威猛”：辣椒火辣辣的，人的脾氣火辣辣的，連太陽光也是火辣辣的；不像我老家，辣椒彎得像月亮，人的笑臉像月亮，就是太陽光也柔和得像月光。于是一到夏天家里的窗簾就像花苞一樣緊閉著�？墒枪馊匀粫�(huì)頑強(qiáng)地沖進(jìn)來。我便沒著了。
一陣開門的聲音攪醒了我的好夢。“兒子，咱們下去散步吧！”
“哎呦，不想去！曬死了！”我揉了揉惺忪的睡眼應(yīng)付道。睜眼一看，原來是老爸。
“你看你多胖了，還不是因?yàn)槿鄙龠\(yùn)動(dòng)！多曬曬太陽也好，減下肥！”
這招我見多了。于是我便翻了個(gè)身，打算繼續(xù)睡。
而老爸仍然在不厭其煩地啰嗦著……
我終于還是被生拉硬拽被迫下了床。
走在一片樹蔭下，看著樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地歌唱，樹下的茉莉花在斑駁的樹蔭里開著。走得累了，便找了一把椅子靠著。
忽然，一絲溫暖掠過我的頭頂，灑向我的心田。我不禁感嘆了一聲。睜開眼，我看見了一束明媚的陽光。這陽光，跟我平時(shí)看見的很不一樣，更明亮，卻又更柔和。
這陽光，像花香輕拂在我心上，像彩蝶翻飛在我心上，像細(xì)水潺流在我心上，像麥浪翻滾在我心上……
感覺像是突然之間被久違的愜意包圍了一樣，在我的心間，久久不散開。
多么奇妙的感覺！多美美妙的感受！多么愜意的享受！
但我，為什么從來都不曾察覺呢。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
開始時(shí)，雪花依稀可數(shù)，隱約難覓，仿佛天上有位神人漫不經(jīng)心地散落了幾個(gè)細(xì)碎的花瓣。過了十分鐘后，我看見了幾片鵝毛般的雪花夾在雪沫中飛舞著，然后慢慢地躺在濕潤的大地上。雪像煙一樣輕，像銀一樣白，飄飄搖搖，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天空中飄下來。雪花剛落在地面上就逐漸融化了，消失的無影無蹤。午后的大雪就像扯碎了的棉絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞。漸漸的，雪越下越大，一陣緊似一陣，風(fēng)絞著雪，團(tuán)團(tuán)片片，頃刻間天地一色，風(fēng)雪彌漫了整個(gè)都市，到處白茫茫一片，房頂、樹梢都蓋上了潔白的雪，晶瑩透亮。一夜過后，一切都是銀裝素裹的樣子，雪娃娃成群結(jié)隊(duì)的在夜間趕來，把飄過的地方都鋪上了一層厚厚的棉被。
我被這雪景陶醉了，山川、樹木、房屋，全部罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。這使我不禁想起兩句詩：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。
我忍不住飛奔下樓去，踏著軟綿綿的雪，發(fā)出咯吱咯吱的聲響，走到深處，雪能沒到你的小腿。閉上眼，我仿佛已經(jīng)變成了雪花，在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，飄落在樹上、地上、車上、房子上、轉(zhuǎn)眼間，面前展現(xiàn)出了一幅銀白的世界。冬天的太陽不是十分耀眼的，好像朦朦朧朧地被一層薄紗罩著，使那火紅的身軀淡了許多。抬頭看，以往那幾棵被北風(fēng)吹得光禿禿的老桐樹，如今“枯木逢春”般地開滿束束銀花。在棕黑色樹干的襯托下，顯得它更加純潔無瑕。在雪的映照下，天也變成了銀色。道路兩邊那高大的松樹，像掛滿了白色的絨球，和那露出的片片綠色融在一起，這給這世界添了幾分童話般的色彩。一排排一列列的大樹環(huán)抱道路，為人們遮蔽風(fēng)寒。小朋友們?cè)跇鋮仓凶分疰覒�，陣陣歡笑隨風(fēng)飄來。
天是銀的，山是銀的，樹是銀的，地是銀的……我喜歡這純白的雪、善良的雪、無私的雪，更喜歡這雪后的```
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
許多我人看到那些腰纏萬貫的富翁們都會(huì)羨慕和佩服。而我卻不羨慕和崇拜。因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)富翁，是擁有無限財(cái)富的“有錢人”。
所謂富翁們，大多數(shù)用自己的財(cái)富去追求和享受愉快的物質(zhì)生活。而我則地用我的財(cái)富尋找豐富的精神體驗(yàn)。
我的財(cái)富在于學(xué)校里的每一位老師和同學(xué)。老師們用無私奉獻(xiàn)的心把知識(shí)傳授給我們，讓我每一天都受益無窮；同學(xué)們用真摯的熱情把快樂送給了我，讓我每一天都感慨萬分。我可以拿著幾道難去請(qǐng)教老師，也可以和老師交流和反饋內(nèi)心的想法；我還可以和同學(xué)們聊天、打球，更能在一起嬉笑打罵，共同感受友情給予我們的幸福和自由。從每一次的失誤中，我得到了難以磨滅的教訓(xùn)，從每一次的玩耍中，我得到了無可言喻的愜意，從每一天的學(xué)習(xí)中，我得到了珍貴的文化知識(shí)和做人的真理。每時(shí)每刻，我都有老師和同學(xué)們的關(guān)心和愛護(hù)，難道我的財(cái)富還不多么？
還有呵護(hù)我，照料我長大的親人們，尤其是我的父母，他們?yōu)榱宋业某砷L，我的進(jìn)步，付出了多少辛勤的血汗。自從上了初中，我才開始明白我的每一步，每一次小小的成功，都是父母在背后默默地支持我，鼓勵(lì)著我。每當(dāng)看見你們的身影，那憔悴的面容，我恨不得自己快點(diǎn)長大，快點(diǎn)用我的努力去實(shí)現(xiàn)我的愿望和目標(biāo)，快點(diǎn)來讓你們過上安穩(wěn)舒適的生活。不錯(cuò)，是你們，是在我心里為我加油打氣的父母，讓我每一天都江堰市充滿著熱情的火焰和昂揚(yáng)的斗志，去摧垮那些微不足道的困難和挫折。是你們的愛，成為我努力的資本，是你們的關(guān)懷，成為奮斗的動(dòng)力源泉。我有這么多的愛，難道我的財(cái)富還不多么？
雖然我沒有堆積如山的金錢，但我擁有遼闊如浩瀚大海般的愛、信心和努力的理想，使我成為一個(gè)擁有寶貴精神財(cái)富的人。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
星期六的中午，我和奶奶一起做包子，不過我倆都沒做過。
奶奶一邊往盆里倒入適量的水一邊不停地?cái)嚢杳娣郏灰粫?huì)兒，就和成一團(tuán)面團(tuán)，然后我們把盆里的面團(tuán)倒在桌上，奶奶卷起袖子，用手把面團(tuán)搓來搓去，我看著奶奶搓面團(tuán)的樣子心里直癢癢，也想自己親手來搓一搓，于是我對(duì)媽媽說：“奶奶，我也想試一試�！蹦棠陶f：“好，我也讓你試試，不過要小心喔！”“嗯。”我學(xué)著奶奶的樣子，卷起了袖子，也有模有樣的搓了起來，搓一搓，灑一灑面粉，搓一搓，灑一灑面粉。直到這面團(tuán)不粘手了才算做好了這個(gè)面團(tuán)。面團(tuán)好后，就放在那里讓它發(fā)酵。這時(shí)奶奶又去準(zhǔn)備包子餡了。餡里有筍、肉、香蔥等，味精放在另一個(gè)盆里。大約過了一個(gè)小時(shí)，面團(tuán)發(fā)酵好了。奶奶先把面團(tuán)弄成一小塊一小塊的，再搓成一個(gè)個(gè)小面球，然后把面球壓成小面餅，弄完后就開始包包子了，先在小面餅里放入適量的肉餡，然后再把小面餅?zāi)蟪蓤A圓的包子。我和奶奶包的包子樣子都不咋地，但很可愛，包子放在桌上排成一隊(duì)隊(duì)，呵呵，好可愛哦，接著把包子放在鍋?zhàn)永镎�，近二十分鐘，香噴噴的包子就出爐了，��！它們個(gè)個(gè)都變胖了�？吹脚趾鹾醯陌游掖瓜讶�，先搶了一個(gè)吃，�。『脿C，我邊吹邊吃了起來。
雖然味道不是特美，但我吃起來別有一番滋味，畢竟這是我自己第一次包的包子
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我最喜歡的天氣就是雨天。雨不僅僅像牛毛、像細(xì)絲、像花針，落在臉上涼絲絲的，讓人們陶醉其中。雨還能勾起人們心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的回憶。
記得有一段時(shí)間，秋雨不停的下，沒有一點(diǎn)要歇的意思。上學(xué)時(shí)，老師講課的聲音配著秋雨的“沙沙”聲好聽極了�？墒且粋�(gè)星期過去了，再聽著“沙沙”的聲音不免有一絲煩躁。那一天放學(xué)，我跑到校門口，有很多同學(xué)聚集在那里，等父母來接他們。我也像他們一樣，撐著雨傘，不停地注視著路的一頭。我是多么盼望在那電動(dòng)車群里能有我爸爸的身影�。】墒前雮�(gè)小時(shí)過去了，同學(xué)們走了一半，那路邊就是沒有出現(xiàn)我爸爸的身影。我有點(diǎn)不耐煩，開始仰望天空，看到那烏云從天空飄過，我心想：這該死的雨什么時(shí)候能結(jié)束啊！天越來越黑，雨越下越大，雨滴已經(jīng)快浸濕我那用傘遮攔不住的書包了。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走完了，就剩我獨(dú)自一人，孤零零地站在校門口，路上的車越來越少，電動(dòng)車群也消失了。就這樣，一個(gè)小時(shí)后，爸爸終于來了。我心中的不耐煩也漸漸轉(zhuǎn)變成了憤怒！坐上電動(dòng)車時(shí)，天已經(jīng)完全黑了下來，想到家庭作業(yè)還沒寫完，我就更加的煩躁。
到家時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)半了。媽媽把熱氣騰騰的飯菜端上來，我剛想把心中的不滿和憤怒泄出來時(shí)，爸爸走了過來。我看到他全身從上到下沒一處干地方時(shí)，我心頭的憤怒全部消失了。爸爸為了去接我而全身淋濕，我還憤怒？我應(yīng)該感謝他，感謝他為我的付出，感謝他為我的一切！
下雨天讓我學(xué)會(huì)了感恩，下雨天，真好！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
拿破侖說：我的字典里，沒有不可能。因?yàn)檫@種信念，他成了法蘭西第一帝國皇帝。但，什么是不可能？它是一個(gè)毫無概率的根本？還是一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)？這種種原由，讓我更想讀懂它。
大作家——海倫·凱勒。三歲時(shí)，雙目失明，耳朵也漸漸沒了該有的敏捷，這對(duì)海倫·凱勒來說，是一個(gè)莫大的打擊，她無法領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，她無法看到美麗的一切，更別談讀書、寫字。但隨著莎莉文老師的到來，海倫·凱勒的人生有了天翻地覆的變化。在莎莉文老師的幫助下，她燃起了對(duì)知識(shí)渴求的火苗。通過了不懈的努力，最終成為了偉大的女作家！她完成了所有人認(rèn)為不可能完成的事。三個(gè)字“不可能”并沒有束縛海倫·凱勒的潛能。
“不可能”，如果你將任何事情都定義不可能。把簡簡單單的可能視為奇跡，那你的人生又有什么意義呢？相反，你把“不可能”看做——“不，可能。”那么命運(yùn)掌握在自己手中，我們每個(gè)人都應(yīng)該用坎坷的從容，和身為萬物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。“不，可能�！睍�(huì)在你最虛弱的時(shí)候潛入你的意識(shí)中�！安�，可能”會(huì)在你身邊駐足、萌芽，和它有緣的人，會(huì)以此作為她的機(jī)會(huì)，讓它時(shí)刻來提醒自己：萬事皆有可能，世界是不可預(yù)告的。因此，心中樹立起無形的旗幟，讓它在風(fēng)中無際的飛揚(yáng)。
曾有人說：當(dāng)你滿懷信心時(shí)，不可能也會(huì)變成可能，當(dāng)你自暴自棄時(shí)，可能也會(huì)變成不可能，不可能變?yōu)楹翢o希望。消沉的人，眼里充滿消極，頹唐、籠罩著黑暗。積極的人，眼里充滿希望，追求，點(diǎn)亮著生命。著名音樂家，貝多芬，他在音樂坮的事業(yè)剛剛起步，卻雙耳失聰，這對(duì)他猶如晴空霹靂，但他憑借自己的意志力，成了叱咤風(fēng)云的音樂家，盡管之前喧囂的世界驀然間變得寂靜，美妙的音樂也慢慢逝去，但他可以用心靈去感受。
讓我們把“不可能”，轉(zhuǎn)化為“不，可能”。去未知的世界探索、去綻放屬于你的亮色。畢竟，精益求精，提取其精華，將其吸收，才是正道！
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