【精選】七年級(jí)優(yōu)秀作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
日子悠悠然如水長(zhǎng)流，卻只是深處再見(jiàn)暗礁和苦楚。他們是一群來(lái)自外地的長(zhǎng)工，如同以勞累和堅(jiān)忍為宿命的牛，踏著身上艱辛的鞭痕，拖著一柄恩善的鐵犁，任冰霜染白了他們的雙鬢，任烈日焦灼了他們的年華，一步一言行。是他們，用日漸彎馱的脊背托起故鄉(xiāng)的繁榮。
我也不知是從何時(shí)開(kāi)始注意到這樣一個(gè)群體，只記得每天清晨經(jīng)過(guò)這條路去學(xué)校是總能看見(jiàn)一群帶著橙色工作帽，穿著早已褪色的工地服的工人。從他們的身邊走過(guò)，總能聽(tīng)到他們口中那對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生的外地口音。零零散散的人群走在那灑滿(mǎn)陽(yáng)光的馬路上，身后悄然被拉出了美的形態(tài)——我知道，那是這群民工們的姿態(tài)。他們步履匆匆，邊走邊啃著手中的包子。我注意過(guò)他們的臉，瘦削而黝黑的，疲憊而滄桑的，帶著勞累而又刻滿(mǎn)生活年輪的，晨光為他們臉鍍上了一層金色，更讓我們覺(jué)得他們是那驍勇的戰(zhàn)士。從他們身上散發(fā)出一絲生活的苦楚與辛勞，卻不曾想，我卻沒(méi)有讀出一絲一縷對(duì)生活的放棄，好像對(duì)他們來(lái)說(shuō)：他們其續(xù)重的幸福生活有一天一定會(huì)和風(fēng)而歌的。
記得曾經(jīng)路過(guò)他們的施工地，正處暑氣難耐的正午時(shí)分，大地像蒸籠焦灼著人的每一寸每一寸肌膚，汗液如泉涌般滲出來(lái)。這樣的天氣與世界，只有他們依然在外辛苦的勞作著。曾眼見(jiàn)他們依然如在那像蜘蛛網(wǎng)似得疏密有間的腳手架上爬高上低地工作著，陽(yáng)光毒辣地照耀這他們黝黑的臉龐。汗水正無(wú)窮無(wú)盡的流淌、蒸發(fā)，流淌，蒸發(fā)……忽而心里一怔，滿(mǎn)是苦楚。在這條苦旅上。對(duì)于他們老說(shuō)只有永無(wú)止盡地勞作才能讓他們感到一絲絲的慰藉，生活便是如此了。正愣愣的想著，忽然一陣歌聲從草畔響起，我四處尋覓，才找到了那歌聲的來(lái)源。卻不曾想到那歌聲來(lái)源，卻不曾想到瘄子那勞作中的農(nóng)民工們，他們終于放下了手中的活，坐在那高高的架臺(tái)上，望著他們的背影，似乎與天空相接，那陽(yáng)光也好似給與了他們更多的光芒，仿佛他們唱的不是歌曲，而是那滿(mǎn)載悲壯的英雄之歌。思緒如同斷線(xiàn)的風(fēng)箏，一下子是我遙想到了未來(lái)，放映出許許多多喜人的影像——那高速鐵路被川流不息的車(chē)輛來(lái)回穿梭，那一幢幢公寓被絡(luò)繹不絕的家庭居住。而他們，這群默默耕耘的農(nóng)民工們，又有誰(shuí)會(huì)感謝他們那斑駁粗糙的雙手。如今，我再次望著那背影，那宛如英雄般的背影，心中不免念到：哦，這群為生活而歌唱的人��！
路過(guò)農(nóng)村繁榮的驛站，望著這些為我們農(nóng)村建設(shè)默默耕耘的民工們，他們或許不是高層拿厚祿的工作者，卻用潮濕的衣襟奉獻(xiàn)著他們的力量。他們或許只是生活在社會(huì)地城只靠出賣(mài)苦力來(lái)掙錢(qián)的小人物，卻用無(wú)聞的希冀托起了新世紀(jì)農(nóng)村的新城，為我們的生活帶來(lái)了幸福之音。
天空逐漸收斂了它焦灼的光芒，靜靜灑下一絲月光，獨(dú)留一股莫名的美，我伏在窗前望著眼前的家鄉(xiāng)，又想起那一抹橙色，感受到了投身其中的民工們鋒芒銳利般的快樂(lè)，他們才是這片農(nóng)村土地的正真的建設(shè)者，踏著生活的歌謠，飲苦不舉眉，長(zhǎng)歡無(wú)揚(yáng)笑，依然在一步一言行……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
歲月，是一方名貴絲綢，柔軟華貴；歲月。如一首經(jīng)典老歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；歲月，像一壇陳年老酒，甜美醇香……歲月的腳步從未停止，人類(lèi)的生活今非昔比。
屋里的燈開(kāi)著，我靜靜地做著作業(yè)。時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)地溜走，我猛然抬頭，時(shí)光已在“10”那里停留，而我卻還有一大堆作業(yè)，我不禁埋怨老師布置了這么多的作用。手臂似乎已經(jīng)發(fā)麻，桌上的紙也寫(xiě)著不順手，我生氣地將紙一頁(yè)頁(yè)地撕掉，地上已是一個(gè)個(gè)的紙團(tuán)。
這是，一雙大手將地上的紙團(tuán)地道了我的面前，用慈祥而又稍帶些嚴(yán)厲的眼神注視著我，“媽?zhuān)疫�要寫(xiě)作業(yè)，把紙拿開(kāi)�！眿寢屨驹谖視�(shū)桌邊輕輕地說(shuō)道：“這些紙還沒(méi)有寫(xiě)，干嘛扔掉？”我隨口答道；“不好寫(xiě)”“不好寫(xiě)，也不能扔掉，這不是浪費(fèi)嗎？”“不好寫(xiě)當(dāng)然要扔了，留著它干嘛？”我一句句地頂撞。最后媽媽輕輕嘆了口氣走出了房門(mén)。
不知過(guò)了多久，作業(yè)終于寫(xiě)完了。我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，慢步走出房門(mén)，一個(gè)身影映入了我的眼簾。我走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)媽媽正獨(dú)自一人坐在陽(yáng)臺(tái)上，月光照在她臉上，兩行明顯的淚痕清晰可辨。作文
我問(wèn)道；“媽媽?zhuān)阍趺戳恕薄皼](méi)事，只不過(guò)回想起了我童年的歲月”，我來(lái)了興趣，問(wèn)媽媽有關(guān)她小時(shí)候所發(fā)生的事。媽媽用手擦了擦眼睛說(shuō)，“我小時(shí)候家里很窮，本子有時(shí)都要用舊年歷來(lái)代替，我總是不舍得用。平時(shí)，寫(xiě)作業(yè)總是先用鉛筆寫(xiě)，再用鋼筆寫(xiě)，最后在背面按這個(gè)順序來(lái)寫(xiě)。一個(gè)本子才算真正用完了。今天媽媽看到你浪費(fèi)本子，又回想起自己的童年時(shí)的本子，心里不禁有些難過(guò)�！�
聽(tīng)著媽媽的敘述，我的眼淚也不禁簌簌落下。媽媽的童年歲月里經(jīng)歷了那么多的苦難，連一個(gè)本子都要這么節(jié)約。雖然現(xiàn)在生活條件好了，但我也不能這么浪費(fèi)��！也許有一天在我們無(wú)窮無(wú)盡的浪費(fèi)下，歲月也許會(huì)回到我們父母的那個(gè)時(shí)代。作文
我們要感謝我們的祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)的改革才讓我們有了今天的幸福生活。31年風(fēng)雨兼程，31年云馳浪卷，31年旌旗獵獵，31年凱歌頻傳掀開(kāi)了中國(guó)歷史上嶄新的一頁(yè)。我親愛(ài)的祖國(guó)如同春天的陽(yáng)光，溫暖宜人，蘇醒萬(wàn)物；中華巨人再一次煥發(fā)出超常的能量，剛勁的腳步踏著堅(jiān)實(shí)的土地咚咚山響。看！改革開(kāi)放的春風(fēng)吹綠了多情的土地，裝飾著沸騰的廠(chǎng)礦，為科學(xué)插上搏擊長(zhǎng)空的翅膀。中華民族勇敢地面對(duì)世界，以涵蓋百川的胸襟，扛鼎千鈞的膂力，智慧豐盈的`思想，創(chuàng)造著源源不絕的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富。
歲月的腳步?jīng)]有停止，偉大的時(shí)代也會(huì)更加美好。讓我們?yōu)樽约旱淖鎳?guó)而驕傲吧！
歲月如歌，歌唱我們美好的祖國(guó)；歲月如歌，歌唱我們光輝的時(shí)代；歲月如歌，歌唱我們科學(xué)學(xué)速發(fā)展的社會(huì)；歲月如歌，歌唱你我華夏新明天！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
春姑娘穿著五顏六色的裙子降臨大地，為了慶祝春天的到來(lái)，春姑娘發(fā)出了許多張請(qǐng)?zhí)�，邀�?qǐng)他的好朋友來(lái)參加她的聚會(huì)，這不，春雨妹妹一接到春姑娘的請(qǐng)?zhí)�，就�?lái)到了人間。
聽(tīng)，“叮叮叮，咚咚咚……”這是春雨妹妹的歌喉發(fā)出的美妙的歌聲，這歌聲喚醒冬眠的動(dòng)物，喚醒了原本枯萎的花草樹(shù)木，也喚醒了大地媽媽。春雨像針尖似的細(xì)，交織在一起，灑向大地。滋潤(rùn)萬(wàn)物，春雨仍在淅淅瀝瀝地下著，那清脆的歌聲也越來(lái)越響。
瞧，那春雨好像一串串?dāng)嗔司�(xiàn)珍珠。雨點(diǎn)輕輕的落在了花朵上，花兒舒心的笑了。笑的那么燦爛，那紅的、白的、紫的、黃的，各式各樣的花在春雨的滋潤(rùn)下，顯得更加鮮艷、更加美麗。那花瓣上的一滴滴珍珠似的雨點(diǎn)，仿佛是春雨送給花兒的漂亮手飾，花兒在細(xì)雨中點(diǎn)頭微笑，好像在向春雨表示感謝。春雨又把愛(ài)撫給予了小草舒服的享受這沐浴，變得碧綠碧綠的。在春雨的催促下，它們手拉手使勁向上長(zhǎng)，看，柳樹(shù)正在歡快的正理辯子呢。辮子被春雨沖洗得一塵不染，翡翠一般。柳樹(shù)在雨中擺動(dòng)著自己的辮子。望著眼前的這個(gè)美麗的世界，我不禁吟誦起詩(shī)句：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”春天的雨真美�。�
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
現(xiàn)在已是初三了，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，根本沒(méi)有自己的時(shí)間，每當(dāng)看見(jiàn)低年級(jí)的小朋友在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，真的好想變回那么小。想起我小時(shí)候也很頑皮，不喜歡上學(xué)，只想游戲人生。直到我懂事以后，我才不那么頑皮，但還是不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲颐陨狭寺?huà)書(shū)。
那時(shí)學(xué)校里有個(gè)圖書(shū)館，里面有各種各樣的書(shū)，每當(dāng)放學(xué)后我都會(huì)看上半小時(shí)才肯回家。
我去圖書(shū)館對(duì)別的書(shū)不感興趣，只對(duì)擺在正中間的漫畫(huà)書(shū)感興趣，只可惜不能借回家，要不然我非看個(gè)通宵不可。
這個(gè)愛(ài)好一直伴隨到我讀初中時(shí)，因?yàn)槟菚r(shí)我的作文水平還停留在小學(xué)階段，而別的同學(xué)早已結(jié)束了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，正在走向初中階段，所以每次考試，我的作文是失分最嚴(yán)重的地方。在這種逼于無(wú)奈的情況下，我只好放棄我那跟隨我多年的愛(ài)好，去發(fā)展別的還好——看課外書(shū)。
我經(jīng)表哥介紹，買(mǎi)了兩本文學(xué)雜志——《讀者》和《青年文摘》來(lái)看。剛開(kāi)始很吃力，根本看不進(jìn)去，可我為了我的前途，堅(jiān)持了下來(lái)。
不久，我便看懂了這兩本書(shū)的內(nèi)容，我的作文水平也大大地提高了。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
一天晚上，我正在陽(yáng)臺(tái)上看月景，見(jiàn)天空上有個(gè)東西在閃閃發(fā)亮，猛一看，“啊！”是一枚炸彈，它正往我家落……
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上。原來(lái)，這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)讓人嚇出一身冷汗的噩夢(mèng)！
第二天晚上，我又做了一個(gè)差不多同樣噩夢(mèng)，我家旁邊的大樓被炸掉了！
第三天晚上，我坐在床上，思考著，心想：“這連續(xù)幾天的噩夢(mèng)是不是想告訴我什么？反正，我今晚一定不能睡著！”可我的眼睛偏偏不爭(zhēng)氣，想著想著，就閉上了，我身了往下一倒，不知不覺(jué)中，我就已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)境……
我像是在什么東西里面，旁邊，一個(gè)身穿白色太空服的怪物背對(duì)著我，正在控制著這個(gè)飛行物體，飛行物里面有很多怪物。我又把目光移到了邊上的玻璃，往外一看，一片黑暗，我心里一陣恐慌。
“這是哪兒？”我焦急地問(wèn)，前面那個(gè)怪物轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，望著我說(shuō)：“這里是飛碟，我們正要去攻擊地球�！薄暗厍�？”這名字在哪兒聽(tīng)過(guò)，但又想不起來(lái)了。
到了地球的大氣層里，我再去問(wèn)前面的那個(gè)怪物：“這是為什么？你們?yōu)槭裁匆ス舻厍颍銈兏麄冇谐饐�？為什么不能停止�?zhàn)爭(zhēng)呢？”可它卻說(shuō)：“當(dāng)然不能了，我們是為了生存才開(kāi)戰(zhàn)的！”沒(méi)等它把話(huà)說(shuō)完，我就問(wèn)：“為什么？你們生存在什么地方？”它接著說(shuō)：“我們?cè)瓉?lái)是住在地球上的，可是，因?yàn)槿祟?lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，使得我們無(wú)法生存，所以，我們迫不得以，只好到太空來(lái)生活，可太空的生存環(huán)境我們實(shí)在是無(wú)法適應(yīng)，沒(méi)辦法，我們只好去攻擊人類(lèi)，給他們一個(gè)教訓(xùn)，讓他們知道愛(ài)護(hù)環(huán)境。等到他們做好了，我們?cè)倩氐降厍蛏先プ��！蔽衣?tīng)了它的話(huà)，覺(jué)得自己知道了些什么。
我醒了，我明白了，完全明白了，這些連續(xù)的噩夢(mèng)原來(lái)是要告訴我保護(hù)好環(huán)境，坐在飛碟上的怪物其實(shí)是一些已經(jīng)滅絕了的動(dòng)物，雖然它們不能再回來(lái)了，但是，我們一定要從現(xiàn)在起，開(kāi)始保護(hù)環(huán)境，再也不要讓任何動(dòng)物離開(kāi)我們，要讓它們生存下去！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
之所以難忘，是因?yàn)槟谴挝疫`背了我的良心。那個(gè)人，將永遠(yuǎn)烙在我心中。 我坐在空蕩的、顛簸的公交車(chē)上，呆呆地望著外面，一切都覺(jué)得煩悶，因?yàn)橛忠蠈W(xué)了。長(zhǎng)出嫩葉的樹(shù)木雖然亮麗，但也蒙上了灰塵，猶如披著一件灰紗；在春天里行走的行人雖然臉上洋溢著笑容，但在我煩悶的心情下也變得嚴(yán)肅陌生，真想自挖雙目。車(chē)在一個(gè)站點(diǎn)停下，一個(gè)老太太引起了我的注意。他緩慢地走上車(chē)，司機(jī)似乎不耐煩了，大聲叫道：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”司機(jī)的厲聲讓我把目光轉(zhuǎn)向了她。全身上下穿得很樸素，頭上還勾畫(huà)著幾條皺紋。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，她的雙腿行走不便。她左手扶著欄桿，右腿仿佛有千斤重，在她臉上冒出豆大的汗珠，牙床咬緊的情況下才提了上來(lái)。做到了座位上后，她大呼了一口氣，左手擦著頭上的汗珠，右手捶著雙腿，嘴里還嘆息道：“唉，這雙腿是不好使嘍！” “親愛(ài)的顧客，您好”喇叭里傳來(lái)了聲音，到站了，我下了車(chē)，發(fā)現(xiàn)那位老太太也下了車(chē)，她下車(chē)同上車(chē)一樣，也十分的艱難。這時(shí)，我看見(jiàn)她的手指頭鮮血流了出來(lái)。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，她就向我說(shuō)道：“小同學(xué)，知道中醫(yī)院在哪嗎？”她看見(jiàn)我一直忘著她的手指，就又說(shuō)了一句：“噢，沒(méi)事，剛才被鐵條刮到了。”于是我便告訴了她路線(xiàn)。我的思想在斗爭(zhēng)著：是給她紙呢，還是不
給她紙呢？不給，她的血不就一直流了嗎？給了，一旁的行為會(huì)不會(huì)以榮為恥，笑話(huà)我呢？最終，我決定不給，然后飛奔走遠(yuǎn)。在路的另一邊，我不經(jīng)意地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了讓我震驚的一幕。那位老太太撿起路面上的一張臟紙，擦著手上的鮮血。頓時(shí)，我感到無(wú)比的愧疚。
如果再讓我遇到她，不，如果再讓我遇到這樣類(lèi)似的事，我一定會(huì)出手相助！讓愛(ài)心之花開(kāi)滿(mǎn)每個(gè)角落。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
“高宇琦，加油！”“田佳豪，加油！”下面兩人的助威團(tuán)高聲吶喊著，場(chǎng)下的觀眾激動(dòng)興奮，場(chǎng)上的比賽也更加扣人心弦，令人手心不禁冒汗。
再有1分我就勝利了，可我只領(lǐng)先1分，如果輸了這球，勝利就又渺茫了。我不禁愣住了，不知道這重要的一球該怎么發(fā)？這時(shí)對(duì)方催了，“想啥呢？趕緊發(fā)！”我一咬牙，把心一橫，發(fā)了個(gè)上旋球，結(jié)果對(duì)方看了出來(lái)，立馬來(lái)了一板大力扣殺。角度太大，幾乎不可能接到，我立即用盡全力跑了過(guò)去，一躍，球拍把球碰了過(guò)去，我也摔倒在地。只要對(duì)方打回來(lái)，我就不可能再接住，因?yàn)槲腋緛?lái)不及從地上爬起來(lái)。就在這千均一發(fā)之際，沒(méi)想到球卻擦了邊，對(duì)方馬上傻眼了。我激動(dòng)萬(wàn)分地跳了起來(lái)，差點(diǎn)把球拍都扔了。我終于奪得參加市里比賽的資格。
我愛(ài)好廣泛，演講，武術(shù)，游泳，跑步，畫(huà)畫(huà)樣樣喜歡，打乒乓球更是我的最?lèi)?ài)。
初次接觸乒乓球，還是去年暑假，媽媽給我報(bào)了乒乓球班。剛開(kāi)始我對(duì)乒乓球并不喜歡，甚至學(xué)了一個(gè)月后還有些反感。每天都那么苦，教練特別嚴(yán)格，汗像洗澡一樣往下流。不過(guò)我想不能半途而廢，既然學(xué)就要堅(jiān)持下去。暑假過(guò)后，我已掌握其中的奧妙，有了興趣，又讓媽媽報(bào)了長(zhǎng)年班。一段時(shí)間下來(lái)球技突飛猛進(jìn)，這才有了前面隊(duì)內(nèi)選拔的一幕。
乒乓球是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)，有益身心。我覺(jué)得乒乓球與學(xué)習(xí)有著許多共同之處，只要你付出努力，就一定會(huì)進(jìn)步，會(huì)有收獲！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)小故事：一位老師讓學(xué)生們畫(huà)出自己想要感恩的東西，大家答案不一，一位學(xué)生畫(huà)了一只手，大家有的說(shuō)這是上帝的手，有的說(shuō)是農(nóng)夫的手。
夏天里，小樹(shù)正隨風(fēng)沙沙地唱歌，小草和小花正跳著輕快的舞蹈,它們把芳香,把陰涼傳播到各地，它們?cè)诟墒裁?它們?cè)诟兄x大地，因?yàn)槭谴蟮夭赣怂鼈�。在藍(lán)天上，白云正悠閑地飄著，風(fēng)兒正悠悠地吹著，給單調(diào)的藍(lán)色增加了一些色彩，它們?cè)诟墒裁�？它們�(cè)诟兄x藍(lán)天，因?yàn)槭翘炜罩圃炝怂鼈�。海水中，小魚(yú)正歡快地游泳，珊瑚正譜寫(xiě)著音樂(lè)，將無(wú)味的海水變得生機(jī)勃勃。它們?cè)诟墒裁矗克鼈冊(cè)诟兄x大海，因?yàn)槭谴蠛Ｗ萄a(bǔ)了它們。大自然中充滿(mǎn)了感恩，因?yàn)橹挥懈卸鳎澜绮艜?huì)變成美好的春天。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)小故事：一位老師讓學(xué)生們畫(huà)出自己想要感恩的東西，大家答案不一，一位學(xué)生畫(huà)了一只手，大家有的說(shuō)這是上帝的手，有的說(shuō)是農(nóng)夫的手。誰(shuí)都沒(méi)想到的是，這是老師的手。這位老師每天拉著他的小手送他回家。真正的感恩不是物質(zhì)上的給予，而是精神上的需求。一封信、一束花，只要包含著心意，就是世界上最珍貴的禮物。家長(zhǎng)哺育了我們，一天不分日夜地為我們操心，老師教導(dǎo)了我們，一天像蠟燭一樣燃燒著，默默地?zé)o私奉獻(xiàn)。這個(gè)社會(huì)上，許多人在付出，同時(shí)也在感恩，世界就是因?yàn)檫@些人而變得美好，一股愛(ài)的力量相互傳遞，將世界變得美麗無(wú)比。
現(xiàn)在大家想想看，你是否學(xué)會(huì)了感恩呢？面對(duì)父母，你的行動(dòng)是最好的感恩，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)、正直的人。面對(duì)老師，你的學(xué)業(yè)就是最好的感恩，取得好成績(jī)，將來(lái)有一番成就。
學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，用實(shí)際行動(dòng)去表現(xiàn)，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我非常喜歡讀書(shū)，讀書(shū)就像在吃一頓美味的大餐。正如高爾基所說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍就像我的良師益友，教會(huì)我一個(gè)個(gè)人生道理；又像我的一對(duì)翅膀，帶我飛進(jìn)書(shū)的世界，感受書(shū)的美妙和快樂(lè)！
我愛(ài)讀書(shū)，從小時(shí)候就愛(ài)讀書(shū)。我四歲的時(shí)候，每到月明人靜的夜晚，我和媽媽便搭起小房子，躲在里邊背誦《唐詩(shī)三百首》。你可能要問(wèn)，一個(gè)晚上怎么能搭起房子呢？嘻嘻！其實(shí)小房子，就是拿幾個(gè)枕頭，搭在一起，把頭伸進(jìn)去，一座我和媽媽自創(chuàng)的小房子就完成了。每天晚上我們就躲在里邊背誦唐詩(shī)，媽媽讀一句，我讀一句，沒(méi)幾天功夫，我就會(huì)背十幾首詩(shī)了。小時(shí)候這樣背詩(shī)，覺(jué)得十分有趣，十分開(kāi)心，也就是從那時(shí)候起我喜歡上了讀書(shū)！
等我上一，二年級(jí)的時(shí)候，周末媽媽就帶我去書(shū)店讀書(shū)。常常一去就是半天，中午吃飯的時(shí)候我還舍不得走，媽媽還要喊半天，我才依依不舍的放下書(shū)本，離開(kāi)書(shū)店。在書(shū)店讀書(shū)的時(shí)候，我東竄西竄，眼睛急切地尋找，拿上書(shū)馬上就開(kāi)始閱讀。但完全是囫圇吞棗，不求甚解，完全沒(méi)有理解意思，亂讀一通。直到上二年級(jí)那天，媽媽送給我了一本書(shū)——《二年級(jí)的小朵朵》。我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，天天捧著書(shū)津津有味地讀。讀完一遍再讀一遍，一點(diǎn)也不厭倦。這次我讀的很仔細(xì)，明白了更多道理。這時(shí)我才明白：讀書(shū)要認(rèn)真，要明白文章的中心思想，要知道作者是懷著什么心情寫(xiě)這篇文章的。
現(xiàn)在，我依然喜歡讀書(shū)。喜歡讀楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，《淘氣包馬小跳》；葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕�；冰心奶奶的散文集··········這些書(shū)讓我明白很多人生道理，讓我獲得許多快樂(lè)！
書(shū)是大觀園，是萬(wàn)花筒，讓我們一起步入書(shū)的海洋，探索書(shū)的奧秘，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
在同學(xué)們眼中，我就是個(gè)大大咧咧，整天開(kāi)心的不得了，一張口就喜歡笑的人，連同桌都說(shuō)：”丁琳你的笑神經(jīng)未免太豐富了吧！“其實(shí)你們只了解我的一面，一直處于開(kāi)朗中的我也有一點(diǎn)小煩惱。考試一下來(lái)，杜婷分析了我的成績(jī)說(shuō)：”你這次副課沒(méi)考好，上課不知道畫(huà)重點(diǎn)，你數(shù)學(xué)考得不好，因?yàn)槟悴豢先?wèn)老師。“杜婷語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)。
對(duì)�。∥也桓疫M(jìn)辦公室，害怕進(jìn)辦公室，那是因?yàn)閺男∫荒昙?jí)的時(shí)候，每次進(jìn)辦公室要么挨批，要么打手心，也許那個(gè)時(shí)候就落下不敢進(jìn)辦公室的病根了吧！數(shù)學(xué)老師對(duì)著我，神態(tài)嚴(yán)肅，但語(yǔ)氣和藹。我的心總是撲通、撲通直跳，老師說(shuō)：”丁琳啊！你要問(wèn)，不能總依賴(lài)?yán)蠋熒险n講，不懂的一定要搞懂，不然成績(jī)提不上來(lái)�。∥叶紱](méi)看你進(jìn)過(guò)辦公室哦。”
英語(yǔ)老師說(shuō)：“為什么每次杜婷問(wèn)我問(wèn)題你都不來(lái)呢？你要像杜婷學(xué)習(xí)，多問(wèn)問(wèn)題��！”我的煩惱就是，不敢進(jìn)辦公室問(wèn)問(wèn)題。幾次杜婷拉著我，我都半途而廢，總不能克制，有幾次都到門(mén)口了，我還是“逃跑”了。
唉怎樣才能克服這個(gè)煩惱呢。我也想做一個(gè)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的好學(xué)生，也想學(xué)習(xí)進(jìn)步�。�
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