【精華】中考話題作文錦集六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的中考話題作文7篇，歡迎大家分享。
中考話題作文 篇1
人人都應(yīng)該有希望，希望是人們前進的動力，如果人們都沒有希望的話，就好像行尸走肉一般！沒有目標(biāo)。
我的希望是要在我小學(xué)六年級時看完許多書，因為如果沒在小學(xué)時看的話，一到初中一定會沒有時間看這些課外讀物，所以一定要在小學(xué)時養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
除了看書之外，我也希望我的電腦及英語學(xué)好，因為英語是國際通用的語言，我曾經(jīng)和爸爸、媽媽出國過，在國外大多數(shù)的國家都可以使用英語來溝通，所以一定要學(xué)好英語，只會中文是不夠的。至于電腦呢，電腦是人們?nèi)粘Ｉ钪泻荛L用的一種器具，例如，人們要做簡報時，要打字時、要收發(fā)電子信箱時、或者要查資料時，所以電腦是人們?nèi)粘Ｉ钪泻馨舻男褪�，電腦也可以促進國際與國際之間的聯(lián)系，不過也要保護好自己的眼睛喔！
我一定要把希望化成動力，不要空口稱英雄，這樣永遠也不會進步的！說了就要做，做了就要做好，不然做了也是白做。希望也只是空想而已。
中考話題作文 篇2
我降生到這個世界十七年，有十六年在迷路。剩下的一年我停在原地思考我為什么迷路�！}記
一年一年地活著，葉落歸根，一層又一層，最后埋在自己一生的落葉里，死和活都是一番境界。
上了初三我已經(jīng)與父母越走越遠了。直線沒有線段，射線只有一個現(xiàn)代，線段則有兩個端點。我和父母就像是從一個端點出發(fā)的兩條射線，而我們卻是向著不同的方向。
黑板上中考的日子由100天而降到如今的79天，我的生活曾經(jīng)五彩斑斕，但它沒能和我一起長大一起穿過時間緩緩向前。它在鎖定的時間里看著我越走越遠。
那天百日誓師大會結(jié)束，我突然就覺得自己像個華麗的木偶，演盡了所有的悲歡離合，可是背上卻總是有無數(shù)閃亮的銀色絲線，操縱我的哪怕是一舉手一投足。
每天重復(fù)著同樣的生活，每天靠著咖啡維持著僅存的意識。
而現(xiàn)在，我有足夠的理由相信高考是上蒼神明降下的雙刃劍，割傷我們也刺痛師長，受益者躲在遠處嘿嘿地笑。然而誰是受益者？孤獨的我佇立在茫茫的塵世中，聰明的孩子提著易碎的燈籠。
時間依舊流轉(zhuǎn)街市依舊太平。但平靜的表象催生底層的暗涌，沉默的中心孕育驚世的爆發(fā)。這就是中國教育嗎？這就是我所要的生活嗎？每個人活著都是為了那些莫須有的榮譽和成績嗎？
xx四中蔡澄松初三:蔡澄松
中考話題作文 篇3
為心靈點一盞燈，我們就不會迷失方向；為心靈找一個港灣，我們就可以不再漂泊；為心靈建一座家園，我們就擁有幸福的人生。在我堆積如山的書籍中，有一本書總是讓我久久難忘，令我情有獨鐘。它叫做《感動一生的心靈故事全集》，這里面有許許多多的故事，其中，《頭朝下的逃生者》這個故事讓我受益匪淺，深有感觸。
這件事是20xx年冬天發(fā)生在作者故鄉(xiāng)縣城的一件真實的事：有一幢居民樓起了火，居民們紛紛往外逃，但過不了多久木制樓梯被燒塌了，剩下的九個人沒法逃出來，只有跑上四樓，這是目前沒有被大火燒著的地方。因為某種原因，無法進行救援工作，現(xiàn)在唯一能做的就是自己救自己。消防員拿出一張舊毛毯，攤開，讓幾個人拉著，讓樓上的幾個人往下跳，而且背部朝下。許多人都跳下去了，而且毫發(fā)無傷，只剩下一個婦女沒有跳，她正在猶豫不決。過了一會兒，她跳了！但他沒有按消防隊長的要求：頭朝下。毯子不堪撞擊，嗤地一聲破了，她的頭穿過毯子，撞到了地面上。那女人頭上鮮血淋漓，已是奄奄一息。她有氣無力、奄奄一息、上氣不接下氣地說出了原因，她說是為了還未出世的九個月的孩子。
那個女人猶豫不決是因為她不知道怎樣才不會傷到孩子。選擇頭朝下的方式跳下來，對她來說最危險，對他肚子里的孩子來說最安全！把最危險的留給自己，把最安全的交給孩子，這就是天底下的母親時刻在做或者準(zhǔn)備做的選擇。危難時刻，母親把危險留給了自己，為的是那個還未出世的孩子。這種母親令人崇仰，令人感動。母愛是世界上最偉大無私的愛，為了自己的孩子，即使用自己的生命去交換，她們也愿意。我們?yōu)檫@份母親的愛所感動，為這個不顧一切的母親而流淚。
母愛不求回報，也無法回報。不管我們做什么，我們得到的母愛都遠遠超過我們的付出。
中考話題作文 篇4
冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……
四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。
寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風(fēng)而立的自己？ 留些真誠給自己取暖吧！ 人類沒有了真誠，生活便沒有了分量。讓我們在真誠中舒展心靈的.畏懼，在真誠中領(lǐng)略世界的風(fēng)采。
留住真誠，生命便有了前進的依托；留住真誠，你我便有了心靈的共鳴。 留些信用給自己取暖吧！ 樹不直，無以成棟梁。讓我們在彼此的信任中開啟合作的大門，讓我們在彼此的信任中放飛心中的喜愉。留住信用，我們的眼睛便成了忘記的“監(jiān)視儀”；留住信用，我們的耳朵便成了背約的“除塵器”。
人間紛繁蕪雜，留些信用給自己，我們才能———日不怕雨淋，夜不怕霜打。 留些誠信給自己取暖吧！ 誠信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們在生命的海灘邊，拾取誠信的五彩貝殼，讓我們在你我的交流中，留些誠信做友誼的基座。商海浮沉，留些誠信，回報你的將是一片春光。 然而，面對篝火，我們需要自己帶上火柴才能取暖，走進暗夜，我們需要撥開心頭的云霧才能望見滿天星斗；身陷迷惘，我們需要航船啟航前就將航燈高高掛起！ 同樣，誠信需要我們每個人的支撐。眾人拾柴火焰高，真誠的相待，才能煥發(fā)出生命的霞彩！ 無
須感嘆世態(tài)炎涼，不必埋怨人心不古，因為美好的一切就在你我手中，正如誠信的期盼同樣在你我心中一樣！太陽每天都不辭辛勞地升起，點點跳躍的焰火仿佛也為你我而感動，真誠的相對，令你我更加坦然。 讓我們在誠信里感受溫暖。讓我們在誠信中憧憬明天。
中考話題作文 篇5
當(dāng)新學(xué)期的第一聲鈴聲響起，當(dāng)舊課本已被替換，當(dāng)同學(xué)們?nèi)栽谖跷跞寥恋卣務(wù)撝倨谀切┯淇斓募拥氖�，你可曾想過，已經(jīng)初三了，我們的一生就將轉(zhuǎn)折，初三是一個重要的起伏點，初三面臨著中考，接近了，它走近了……它已經(jīng)近了……也許，就在那一分一秒，嘩啦啦，人們都在翻書的時刻，都在寫中考卷子時，都在皺著眉思考時，才會想到，曾今的分分秒秒，那一刻不是那樣的彌足珍貴……
但我們會為了那個目標(biāo)，前進，前進，我們不應(yīng)該，也不要在那時感嘆，感嘆那時光已逝去，感嘆那些日子的消逝!我們要奮發(fā)要前進，向目標(biāo)沖刺，從那嘆息聲中找到那些迷失的方向，從那朦朧的哭泣中去尋找自己的模樣!我們要堅韌我們要奮起要前進，要在那試卷上留下微笑，留下自己的完美。留下完美的句號!
我們要珍惜每一分，每一秒，在每一句每一字上都綴上自己的認真，再往那“離中考還有數(shù)天”時。也不會后悔，不會迷戀那逝去的陽光與光明，我們會一天，一天地迎接中考，就像觸摸那成功，嗅那喜悅的芳香，同時激起自己的信心，繼續(xù)向前沖的勇氣，努力，奮發(fā)，拼搏……
當(dāng)那課堂上的聲音漸漸沉默了，沉默了，當(dāng)校園的大門緊閉著，當(dāng)中考打破了喧囂，當(dāng)一切都沉默了，中考，真的開始了，我們?yōu)榱俗约�，書寫著那輕折點，似乎已為自己定制好了人生的下一步軌跡，因為我們努力，我們奮發(fā)，我們就可以走向自己的目標(biāo)，走向自己的“正軌”。
人生能有幾回搏，此時不搏何時搏?我們要為了自己，走向自己的目標(biāo)，奔跑……奔跑……沖刺了，加速!
我們?yōu)橹锌技佑?
中考話題作文 篇6
話題作文是近年來高考、中考中出現(xiàn)的一種作文新樣式。但中考高考的形式略有不同，高考的話題作文是試卷提供一段話（一則寓言、一段假設(shè)，一道題目，一種情景），總之是提供一個思考范圍和選題范圍，而這個范圍往往是現(xiàn)實生活中被廣泛關(guān)注的熱點問題，以這個問題或以這段話的理念為話題，由考生以創(chuàng)新精神進行自由度較大的寫作。而中考則比較明確地給考生提供一個既開放又有限制的詞語，由這個詞語作為中心調(diào)整，通過幾句提示性的語言，規(guī)定了一個寫作的大體范圍，至于文體、主題、材料等則由考生根據(jù)題目的提示、要求選擇，自由發(fā)揮，即由考生自主決定文體，自主確立主題，自主選擇材料，自主選用寫作技巧，靈活地選擇合適的展示自己作文特長的內(nèi)容和形式，考生的寫作自主權(quán)得以充分的發(fā)揮和張揚。
話題作文寫作范圍寬泛，表現(xiàn)手法靈活，表達手法多種多樣，從某種意義上來說，話題作文可以在更大程度上克服部分學(xué)生死記硬套作文的陋習(xí)，使考試更趨于公正、公平。
一、進一步由考生決定文體
雖已提倡多時，但實際上一般的命題作文很難真正做到，而且，這個詞究竟怎樣理解，考生心中著實無數(shù)。一些命題作文的題目本身，客觀上對文體的選擇就有較大的限制，無法變更也無法淡化，如：《我經(jīng)歷的一次小挫折》、《我的歡樂》（1998上海）、《我也銜過一枚青橄欖》等題目，只宜寫記敘文，很難寫成說明文或議論文。而話題作文除了在提示中再三強調(diào)文體不限外，話題本身這個詞語，對文體的選擇余地確實要大得多，當(dāng)然，如能像高考作文那樣，強調(diào)文體自選則更明確，這就為應(yīng)試者提供了海闊憑魚躍，天高任鳥飛;的自由寫作天地，在引導(dǎo)張揚寫作個性，展示寫作才華上有了新的進展。以湖北武漢20xx年中考以服務(wù)為話題的作文為例，在文體方面，可以敘述一次接受服務(wù)或付出服務(wù)的經(jīng)歷，寫成記敘文；可以從某種現(xiàn)象或某個事件出發(fā)，闡述自己對有關(guān)服務(wù)問題的看法，寫成議論文；也可就某個服務(wù)項目，寫清這項服務(wù)的過程、流程、注意事項等，寫成說明文�？傊�，只要口子開得小，內(nèi)容寫得實，題旨挖得深，無論哪種文體，都可迸發(fā)出五光十色的思想火花，寫出精彩的來。這樣的寫作，更多地尊重了創(chuàng)作主體――作者，也更好地體現(xiàn)了語文學(xué)科的人文性。
二、進一步打破思維定勢，給考生廣闊的思維空間
由于文體由學(xué)生自主決定，寫作范圍也極為寬泛，考生對話題就有了更為廣闊的思維空間，內(nèi)容的選擇自然就十分豐富。寫作時，考生對話題既可以作順向思維，又可以作逆向思維；既可以進行形象思維，又可以進行邏輯思維，還可以幾種思維并舉，在家庭生活、學(xué)校生活、個人成長等方面，篩選、聚焦材料。這樣，有利于不同類型、不同層次的考生發(fā)揮出最大的優(yōu)勢。
三、接近考生生活實際，使考生真正有話可說
從考試實際看，考生的寫作內(nèi)容，不外乎三個方面：個人、家庭、學(xué)校，由于初中生的生活面較窄，脫離了學(xué)生生活實際的必然寫不好，這已是被無數(shù)事實證明了的。供學(xué)生寫作的話題，于學(xué)生的生活實際，又沒有定死在某一點上，所以容易喚起考生思維上的共鳴，便于他們挖掘出更多更豐富的寫作素材來。上述供寫作的幾個話題，無一不是與考生的所見所聞所接觸所感舉的生活面有關(guān)。
話題作文可按以下順序進行寫作：
�。�1）要根據(jù)話題這個詞語及有關(guān)提示、要求，結(jié)合自己的寫作優(yōu)勢，確定的文體和的大體范圍。如寫記敘文，還應(yīng)該進一步確定使用何種人稱進行寫作。
�。�2）根據(jù)提示要求及自己確定的文體、寫作范圍，給命題。俗話說：題好一半文。話題作文既然允許自擬題目，而且也規(guī)定了評分標(biāo)準(zhǔn)，考生就不能放棄展示自己寫作功力的機會。作文題首先要準(zhǔn)確，角度要小，內(nèi)容要盡量具體，還可以在凝練、含蓄、新奇、優(yōu)美上下功夫，力求使閱卷者一見鐘情。命題過程實際上是一個對自己將要寫的進行立意和選材方面的思索、辨析、篩選和凝聚的過程，所以萬萬不可粗心大意。如以對話為話題而擬訂的幾個作文題：《對手間的對話》《我和爸爸的文學(xué)對話》《無聲的對話》《我和同桌》《對話也是競爭》等。
（3）主題確立。材料選定后，就應(yīng)該選擇運用適當(dāng)?shù)膶懽骷记蛇M行寫作，使以獨特的面目出現(xiàn)。盡管話題作文寫作范圍寬泛，但由于同齡人相似的經(jīng)歷、閱歷和相近的思維層次，撞車的可能性仍然很大，因此，選用適當(dāng)?shù)膶懽骷记�，結(jié)合文體的不同表現(xiàn)，使即便是相同的主題，相似的材料也有一個獨特的表現(xiàn)形式，呈現(xiàn)出與眾不同的面貌，使讀者（閱卷者）對的可信度和愉悅感。
這三個步驟環(huán)環(huán)緊扣。實際上，除了第一、二兩個步驟外，話題作文的這個寫作順序與一般的命題作文并沒有多大差異。而且，話題作文與命題作文一樣，同樣要講究立意深刻，選材新穎，布局巧妙，條理清晰，語言流暢等，雖然要求高了些，但既然是要求，自然要超出目前學(xué)生們的水平，這應(yīng)該是不言而喻的。
寫好話題作文，要注意以下幾個問題：
1、生活要深入
其實，生活要深入是寫好任何的最基本的要求。生活，是寫作取之不盡用之不竭的源泉，沒有生活，哪來的寫作材料？只有深入到生活中去，觀察、體驗、感悟，才能掌握大量的寫作素材，才能從生活中找到為我所用、唯我所有的材料，寫好作文，才有可能。命題作文是如此，話題作文也是如此。因此，考生首先要關(guān)注現(xiàn)實生活，關(guān)注社會熱點，貼近現(xiàn)實，貼近生活，使自己的作文內(nèi)容鮮活。當(dāng)然，這里也需要多讀多思，不斷積累，博覽課外讀物，咀嚼時文英華，注意消化吸收，為我所用，話題作文才能真正有新穎別致的可能。
2、擬題要到位
話題作文大都要考生自擬題目，有的考生貪圖省事，直接就把話題當(dāng)作題目。其實，這是極不明智的做法，是萬不得已才采取的下策。因為作為話題&rdqu;的詞語，覆蓋面極為寬泛，輕易用這個詞語作為作文題，無疑是給自己增加了下一步立意、選材、布局方面的難度。正確的做法是擬題前認真審讀提示語，調(diào)動自己的個人閱歷、生活積累和對生活的感悟，緊扣話題這個詞語，深入思考，在這個詞語的前后加上若干個詞語進行修飾、限制或補充，恰到好處地擬訂出適合自己寫作的的題目；也可擬訂一個字面上和話題這個詞語并無關(guān)系，而實際上與這個詞語有強烈的內(nèi)在聯(lián)系的作文題。題目最好要能比較鮮明地透視出文體、立意、選材等盡可能多的信息，以便從多方面制約、幫助自己的寫作，同時還可給閱卷者帶來愉悅感染。
3、文體要得體
話題作文文體不限，指的是不限制用哪一種文體，以便于寫有專長的考生選擇自己最擅長的文體來寫作，并不等于文體的泛化（當(dāng)然，如果考題能像高考一樣，提示文體自選效果可能會更好一些）。文體的選擇可以隨意，但選定后，保持文體自身的規(guī)范與和諧卻是必要的。有的考生把文體不限;誤以為可以寫成不管什么樣的文體，結(jié)果出現(xiàn)一些記敘文議論化、議論文記敘化、散文雜感化之類的，搞成一種文體的大拼盤大雜燴，信筆胡言，非驢非馬，客觀上影響了內(nèi)容的表達，這是不可取的；為了標(biāo)新立異，有的考生甚至還寫出一引起令人震驚的另類作文，這更應(yīng)該及時糾正，以免延誤大事。誠然，現(xiàn)在有些報刊上確實有些不倫不類，文體特征不鮮明，令人難以卒讀。我們考生畢竟還處在學(xué)習(xí)寫作階段，文體的特征一定要鮮明，這既便
于自己寫作，也便于閱卷者閱卷。正確的方法是根據(jù)自己的擅長揚長避短，選擇文體，確定自己是寫什么文體后，就要在自己的中鮮明地表現(xiàn)出這一文體的語言特征。形象思維發(fā)達，會編故事，善于記敘描寫的考生可選記敘文來寫，在中要表現(xiàn)出語言的形象性；抽象思維發(fā)達，說話條理清晰，善于條分縷析的考生可選說明文來寫，在中要表現(xiàn)出語言的科學(xué)性；邏輯思維發(fā)達，會思辨議論說理的同學(xué)可寫成議論文，在中要表現(xiàn)出語言的嚴(yán)密性。其實，還可以寫成童話、寓言、劇本、書信、日記等等。當(dāng)然，這里也不反對寫合乎要求的比如夾敘夾議的，因此，考生平時就應(yīng)該多培養(yǎng)一些規(guī)范的文體意識，多養(yǎng)成一些高質(zhì)量的文體風(fēng)格，在考試中就可以多一些選擇余地。
4、巧要運用
話題作文要在打好基本功的基礎(chǔ)上注重寫作技巧的運用。寫作技巧，說穿了就是巧妙地安排和表現(xiàn)作者已經(jīng)選定的有關(guān)材料，使作者初定的主旨得以充分表現(xiàn)的方法。必須承認，寫作是有技巧的，尤其是這類充分張揚寫作者個性的作文，如果不用寫作技巧對選定材料進行錦上添花般的著色添彩，就猶如一潭死水�？忌谄綍r訓(xùn)練中就應(yīng)努力打好寫作基礎(chǔ)，逐步形成個性化的語言，然后根據(jù)自己的寫作功底與個性，打破;一著鮮，吃遍天;的狹隘意識，著重掌握幾種不同類切合自己寫作習(xí)慣，張揚自己寫作個性，顯示自己語言特色的寫作技巧，認真多學(xué)幾招;，以適應(yīng)不同的寫作。
5、點題要明朗
點題是用簡明扼要的語句把的中心思想提示出來，話題作文作為一種應(yīng)試，應(yīng)該讓閱卷者在短期內(nèi)就有一個明確而正確的印象，了解這篇的材料和題旨，恰如其分的點題就能起到這樣的作用。在恰當(dāng)?shù)牡胤剑ㄒ话阍诮Y(jié)尾處，也可用;題記;的形式出現(xiàn)在文首），恰當(dāng)?shù)攸c題，不但在結(jié)構(gòu)上收攏全文、收束文脈，更重要的是，讓讀者（閱卷者）能及時充分、準(zhǔn)確地把握的中心思想，對做出恰如其分的評價。話題作文的點題，一般可以采用明點的形式，在適當(dāng)處出現(xiàn)和題目中關(guān)鍵字眼相同或大致相同的詞語，直接解釋和說明題目的含義，提示出的中心思想，以得到讀者（閱卷者）的認可并贊同，當(dāng)然也可以用象征式、比喻式、聯(lián)想式的點題，但這類點題要求比較高，一般不易掌握，考生應(yīng)該慎用。
這樣，寫好話題作文也就不是一件難事了。
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