高考作文600字九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的高考作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考作文600字 篇1
今天是6月7號(hào)，一年一度的高考日子。
20xx年，教育部開(kāi)始把高考從相對(duì)炎熱的七月改成了六月，一直覺(jué)得這么改很大一部分是天氣的原因，畢竟六月的天氣較之七月要爽然不少，讓參考的學(xué)生們心態(tài)或多或少也會(huì)有點(diǎn)影響吧。
而且，一考完，就是近三個(gè)月的假期，讓一直繃在弦上的高三學(xué)子們有了一個(gè)很長(zhǎng)時(shí)間的緩沖期再進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。
可近來(lái)，我在網(wǎng)上還看到一個(gè)有趣的傳言，說(shuō)是高考定在6月的7，8號(hào)，寓意諧音：錄取吧！
看到這，我會(huì)心一笑，好像是有這么個(gè)道理，中華文字真的是太精妙了。
高考，相對(duì)所有曾參加過(guò)高考，現(xiàn)在參加高考還有即將參加高考的人來(lái)說(shuō)，都有著不同的寓意吧。
今天打開(kāi)手機(jī)網(wǎng)頁(yè)，出來(lái)的頁(yè)面是：只為觸碰更遙遠(yuǎn)的世界！高考是為每一個(gè)學(xué)子打開(kāi)一個(gè)通往更廣大的世界的一個(gè)窗口之一吧！
曾有多少農(nóng)村學(xué)子因著高考，走出了寒門(mén)，留在了在都市，甚至有的留學(xué)海外，旅居在異國(guó)他鄉(xiāng)。
高考，不知改變了多少人的命運(yùn)。
也許正是因?yàn)楦呖嫉倪@個(gè)特殊性質(zhì)，導(dǎo)致了不少學(xué)子的怯考。
經(jīng)常也是聽(tīng)到不少平時(shí)學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，一到考場(chǎng)就心態(tài)不好，發(fā)揮失常。
我記得曾經(jīng)我們的學(xué)校中考的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生做題的時(shí)候渾身顫抖，差點(diǎn)要暈厥，后來(lái)是一位監(jiān)考老師握著他的手，給他力量，才讓他完成了考試。
更有甚者，好多同學(xué)在一出考場(chǎng)，就在樓梯口坐著放聲大哭。
可想而知，那時(shí)正在焦急等待的家長(zhǎng)看到那番情形是怎么樣的心情。
所以，我覺(jué)得，學(xué)習(xí)是好是壞，考試成績(jī)?nèi)绾�，重在平時(shí)的積累，還有心態(tài)的培養(yǎng)，否則，再優(yōu)秀的頭腦，心態(tài)不好，也做不成呀！
世上是沒(méi)有后悔藥的，在步入考場(chǎng)之前，我們盡力而為，在步入考場(chǎng)之后，我們心平氣和。
在如今信息社會(huì)如此發(fā)達(dá)的狀態(tài)下，高考已然不再是唯一的獨(dú)木橋了，所以能力，還有心態(tài)真的很重要！
高考作文600字 篇2
猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會(huì)過(guò)去。大詞人辛棄疾有一句話：青山遮不住，畢竟東流去。
帕斯卡爾說(shuō)：人只是一棵脆弱的蘆葦，但卻是一棵會(huì)思想的蘆葦。生命是脆弱的，一陣風(fēng)就可能將其折斷。懦弱者自怨自艾，屈從于命運(yùn)的安排；達(dá)觀者用“一切都會(huì)過(guò)去”來(lái)安慰自己，為生命減刑。堅(jiān)定者揮出他的拳頭，朝天空怒吼：我要扼住命運(yùn)的咽喉！
一切都會(huì)過(guò)去嗎？辛棄疾到死都空抱一腔熱情，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，恢復(fù)中原還我河山一日不可息，只好“把闌干拍遍”，“把吳鉤看了”，飲恨長(zhǎng)嘯。暫時(shí)的止痛麻醉解不了漫長(zhǎng)的生命的疼痛。人是悲劇性的，但“天無(wú)絕人之路”。
蘇格拉底用哲學(xué)來(lái)止痛，用豁達(dá)來(lái)疏導(dǎo)悲劇的速度。他到死都是貧窮的，他的愛(ài)情婚姻也不是他想象中的完美。他娶了一個(gè)河?xùn)|吼獅，這頭獅子曾經(jīng)在他的課堂上對(duì)他咆哮，最后用一盆冷水完成了最猛烈的一次家庭暴力。對(duì)一個(gè)偉大的靈魂，這更像是莫可名狀的恥辱，正當(dāng)眾生尷尬而不知所措時(shí)，蘇格拉底詼諧地笑道：“我早知道打雷之后一定要跟著下雨的�！�
我看到了蘇格拉底的忍耐，這種忍耐并不是強(qiáng)迫的，而是來(lái)自于一種無(wú)所不包的仁慈的胸懷，來(lái)自于他置身紅塵又超越紅塵的超哲學(xué)的境界。用他自己的話來(lái)說(shuō)就是：“正因?yàn)樗绱藘春罚绻夷軌蛉萑趟�，就能夠容忍全世界的人了。”一切都不�?huì)過(guò)去的，你的無(wú)數(shù)忍耐必然造就一顆飽滿(mǎn)的靈魂，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。
蘇格拉底最后總結(jié)道：假使把所有的人的災(zāi)難都堆積到一起，然后重新分配，那么我相信大部分的人一定都會(huì)很滿(mǎn)意地取走他自己原有一份。
欲望越少，越接近上帝。人的一生都在修煉，你一生的修煉都不會(huì)白白流淌的，你所到達(dá)的必然是生命的安謐之所。
高考作文600字 篇3
有這樣一個(gè)話題：
一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動(dòng)劇本臺(tái)詞一事，發(fā)表了不同的意見(jiàn)。表演藝術(shù)家說(shuō)：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。劇作家說(shuō)：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求；如果演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。
看來(lái)，表演藝術(shù)家和劇作家說(shuō)得都有道理。然而，這里少了一個(gè)選項(xiàng)：觀眾。劇本，不是為了演員表演，也不是為了劇作家追求藝術(shù)，它的最終目的，是為了感動(dòng)觀眾。一出戲，演員的表演感覺(jué)再好，劇作家的藝術(shù)追求再?gòu)?qiáng)烈，倘若沒(méi)有觀眾的認(rèn)同，那就沒(méi)有人欣賞，所有的努力都等于零。到那時(shí)候，什么表演需要，什么創(chuàng)作規(guī)則，統(tǒng)統(tǒng)是扯淡！
改革也是這樣。中國(guó)的改革，有個(gè)經(jīng)典的比喻，叫摸著石頭過(guò)河。改革的內(nèi)容，改革的目標(biāo)，改革的措施都有很多選擇的余地和空間。然而，檢驗(yàn)改革成敗，檢驗(yàn)改革的方案是否合理，那標(biāo)準(zhǔn)就一條：老百姓的感受。改革，沒(méi)有老百姓的認(rèn)同，那也是扯淡。
改革，應(yīng)該讓老百姓廣泛參與；重大的改革措施，應(yīng)該廣泛傾聽(tīng)他們的呼聲和意見(jiàn)。專(zhuān)家教授、經(jīng)濟(jì)權(quán)威、經(jīng)典論斷都不能代替人民群眾。因?yàn)槿嗣袢罕姡母镪P(guān)乎著他們的切身利益，關(guān)乎著他們的日子、肚子、房子，關(guān)乎著他們生兒育女，那事情大著哩！只有他們的參與，改革才能有成功的把握，改革措施才能順利實(shí)施。當(dāng)年大包干，就是得到億萬(wàn)農(nóng)民的熱烈響應(yīng)，才迅速展開(kāi)，得以圓滿(mǎn)成功。這些年的住房改革，醫(yī)療改革，有些做法，實(shí)實(shí)在在傷害了老百姓的利益，不僅看病難沒(méi)有得到有效改善，高房?jī)r(jià)，天價(jià)醫(yī)療費(fèi)又把普通的`老百姓壓得喘不過(guò)氣。這樣的改革，老百姓怨聲載道，怎么能算成功？
事情就是這樣，改革，跟改臺(tái)詞一樣，只有人民群眾的評(píng)價(jià)最合理，他們，才是衡量一切改革的最硬的指標(biāo)。
高考作文600字 篇4
她就像黑洞一中考作文素材樣，吞噬一切思想，讓你的思想在無(wú)盡的漩渦中掙扎。——題記
班主任說(shuō)這個(gè)月要看詩(shī)歌，而且是現(xiàn)代詩(shī)，幾乎在聽(tīng)到這個(gè)決定的同時(shí)，我的腦袋就炸了，心想：我去，完了，這個(gè)月的讀書(shū)筆記要跪了。
反應(yīng)為何會(huì)如此劇烈呢?我覺(jué)得吧，在所有文體中，詩(shī)始終是難度最高的，不論是古代的還是現(xiàn)代的，我都有一種莫名的恐懼感，就像是看到了瘋狗，不論是老的小的，在你制服它之前總會(huì)有一絲害怕的感覺(jué)。
先從老的說(shuō)起把，看到老狗你的第一反應(yīng)是什么?不管你們看到后反應(yīng)是什么，我看到老狗總是不由自主的要感嘆一句：毛好長(zhǎng)!這么長(zhǎng)的毛，你沖上去抓一把都不一定能抓的住它的肉怎么制服它?同樣，古體詩(shī)在我看來(lái)，難就難在麻煩上，字音字意繁多，一首詩(shī)里面總有一個(gè)甚至幾個(gè)讓你絞盡腦汁的字存在，而且這些字往往又會(huì)讓你賞析，稍微理解差那么一點(diǎn)點(diǎn)，整首詩(shī)的意境就差之毫厘失之千里了。_總而言之，古體詩(shī)就難在一個(gè)字：繁!
說(shuō)完老的再來(lái)看看小的，你遇到小狗的第一反應(yīng)是什么?其實(shí)吧我覺(jué)得，老狗其實(shí)都沒(méi)有那么怕，制服不了咱們還可以躲不是么?按照常理不去惹他，起碼自身是不會(huì)被咬的對(duì)吧，它往你這邊走你蹲下它就回去了。而小狗就不行了，對(duì)付小狗你不能按常理來(lái)，天生牛犢還不怕虎呢，小狗見(jiàn)人就亂咬，它不按常理出牌，假如你在小狗面前蹲下，它馬上往你身上撲你信不信?制服小狗，難就難在你摸不透它腦袋里想做什么。同樣，現(xiàn)代詩(shī)在我看來(lái)，也是難在一個(gè)“繁”字上，雖然它沒(méi)那么多的毛，應(yīng)該可以一把抓住它的肉，從而制服它，但是這只是表象，當(dāng)你透過(guò)這個(gè)表象去想去理解詩(shī)的意思時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你壓根看不懂它在寫(xiě)什么，而當(dāng)你苦思冥想，終于看懂他在寫(xiě)什么的時(shí)候，隨便找個(gè)人給你看下，又會(huì)出現(xiàn)另一種解釋?zhuān)銋s對(duì)他無(wú)可奈何，因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)他居然是有道理的。
從字音字意的繁到思想的繁，詩(shī)歌就像黑洞，吞噬一切思想，讓你的思想在無(wú)盡的漩渦中掙扎!
高考作文600字 篇5
風(fēng)若遙遠(yuǎn)的回音，追著夢(mèng)的翅膀，在亙古不變的神話里尋找一個(gè)金碧輝煌的王朝。她是史冊(cè)里深藏的墨跡，帶給人無(wú)法言說(shuō)的漂亮和憂愁；她是云彩里鐫刻的記憶，留給世間難以忘卻的厚重和大氣。宛若寶劍上鑲刻的星辰，恍若皇冠上烘托的太陽(yáng)，一襲輕紗下的曼妙舞蹈，搖醒了一個(gè)盛世的傳說(shuō)。古老的風(fēng)鈴開(kāi)始變奏，渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹。是你嗎，唐朝？
我用想象觸摸你詩(shī)的輪廓，我手心的雪花含苞欲放，我夢(mèng)想的枝頭綴滿(mǎn)星光。沒(méi)有比楓橋更波瀾的心情，搖蕩清秋的月亮；沒(méi)有比李白更易醉的豪腸，張口一吐，就是半個(gè)盛唐。李商隱的秋池澆開(kāi)紫丁香的惆悵，渭城的朝雨沾濕王維的衣裳。在一個(gè)民族精神疆域里呈現(xiàn)出人生的壯美，藝術(shù)情懷的宏廣。唐朝啊，你的漂亮竟是這么多生命的拓荒，怎能不令人沉醉？怎能使人遺忘？
我的腳步驚醒了你繁華的美夢(mèng)了嗎？那根透明的琴弦還在你修長(zhǎng)的十指下震顫，震落了美人臉上凝香的露華，是誰(shuí)的眼淚這樣甘之如泉？面對(duì)銀燭秋光冷畫(huà)屏，你嘆息了嗎？獨(dú)步瑤臺(tái)的風(fēng)采，高處不勝寒的無(wú)奈，切莫亂了音律，不然古淡清醇的山水恨你，恨你彈指驚春去。而今，你竟融成一盞鐵觀音，散發(fā)著在滄桑中冶煉過(guò)的從容風(fēng)味，讓一代又一代文人墨客來(lái)品評(píng)你如盛絢的過(guò)往，一個(gè)泱泱大氣的傳說(shuō)！
你仍然莊重地站在中華五千年的青史中，以博大的文化情懷和豐繁的藝術(shù)成就笑傲同儕。用星子引火燃燒人們心中那泓不老的渴望，以月光為酒盛滿(mǎn)一杯又一杯飄逸和逍遙。夜光杯里的葡萄紅閃閃發(fā)亮，醉了一個(gè)又一個(gè)世紀(jì)，以及那些堅(jiān)守歲月的人，朝霞從此刺眼，殘陽(yáng)從此燦爛，中國(guó)從此芳醇神奇，永久蘊(yùn)香迷人。是這樣嗎，唐朝？你沉醉和震響了整個(gè)生命的世界！
把滿(mǎn)紙才子的情高遐想折好，我愿枕琴聲做一場(chǎng)崇古清夢(mèng)，醉于此間，永不醒來(lái)。
縱使時(shí)間流淌，時(shí)光飛逝，漂亮的唐朝不老，永恒的記憶不褪。
高考作文600字 篇6
看老家鄉(xiāng)村風(fēng)光無(wú)限好
品美食中華特色滋味妙
——題記
我的老家，有著“岸芷汀蘭，郁郁青青”的曼妙，有著能激起西施拂水漣漪的“水尤清冽”的小潭，還有這炊煙裊裊后，家里人特有的悠揚(yáng)的呼喚：“伢子喲！吃飯嘍……”
吃飯是一件簡(jiǎn)單卻又幸福的事，在昏黃的燈光下，勞累了一天的人們都找到了歸宿，有了家的依靠。每當(dāng)奶奶顫巍巍地端出綠油油的炒青菜，黃澄澄的南瓜餅，白花花的豆腐腦等讓我垂涎三尺的美食，我便會(huì)猴急得不得了，正所謂“心急吃不了熱豆腐”，每每看我被燙得齜牙咧嘴還不肯撒手，奶奶便會(huì)嗔怪“怪不得坐不穩(wěn)�。≡瓉�(lái)是屬猴的”“為什么屬猴呀奶奶？”“猴急呀”家里便會(huì)迸發(fā)出一陣酣暢的大笑。
吃過(guò)飯后，我們會(huì)相邀在一起，在傍晚的田埂上閑庭信步，屋前的梧桐被風(fēng)吹拂，滿(mǎn)樹(shù)碧綠沙沙作響，最后變成滿(mǎn)地黃金。天空干凈得像孩子們的眼睛，鳥(niǎo)兒撲騰著翅膀點(diǎn)綴其間倒有點(diǎn)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的嗔怪鳥(niǎo)兒太生氣了的慨然。往往，只需要拿一柄蒲扇，邁著碎步，靜悄悄的，不驚擾了這份寧?kù)o，便能感受到那遠(yuǎn)山深沉的召喚，那微風(fēng)輕柔的撫摸，而湖水也被這寧?kù)o感染，泛起心動(dòng)了的水紋，莫不是紅拂袖了水？或者是觸了虞姬臨江的哀怨？看來(lái)，老家千千萬(wàn)萬(wàn)種風(fēng)光，也含著萬(wàn)萬(wàn)千千的繾綣情思呀！
天地合而萬(wàn)物生，陰陽(yáng)接而變化起。感受著老家徐徐升起的炊煙，老家色澤可人的美食，還有那一個(gè)個(gè)洋溢著熱情的臉，驀地就連“到中流擊水，浪遏飛舟”的力量都有了。某天，恐真要在北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里飄雪之時(shí)，來(lái)證明我“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂“，也讓老家因?yàn)槲覀冞@一代，充滿(mǎn)發(fā)亮的記憶。在時(shí)代發(fā)展的今天，也為老家烙上時(shí)代的印記，讓它傳統(tǒng)并發(fā)展著，規(guī)矩又變化著。
人法地，地法天，天法道，道法自然。秉承著自然，我會(huì)記著老家的味道，美食味兒，也是人情味兒。承接著時(shí)代，我也會(huì)尊重著自然，傳出去中華美食的味，傳出去我美麗鄉(xiāng)村的正宗鄉(xiāng)土味兒！那也是中國(guó)的味兒！
高考作文600字 篇7
人生路上，不為偶然所得而欣喜，一切都會(huì)過(guò)去；人生路上，只因擁有追求成功的能力而緊握未來(lái)，一切都不會(huì)過(guò)去。
一
得魚(yú)，片刻滿(mǎn)足；得漁，隨時(shí)享受。
美味的魚(yú)已為你烹制好，鮮香誘人，你卻為何緊銷(xiāo)眉頭，甚至不肯動(dòng)筷品嘗？享受美味，及時(shí)行樂(lè)，放下負(fù)擔(dān)，欣然接受這意外的收獲，難道不好？
你，李澤楷，13歲去美國(guó)讀書(shū)，靠在麥當(dāng)勞打工，在高爾夫球場(chǎng)撿球養(yǎng)活自己，“富二代”用行動(dòng)告訴世人，你追求的，不是片刻的歡愉，而是恒久的幸福。
未來(lái)在你的手心。你借來(lái)魚(yú)竿，去學(xué)習(xí)釣魚(yú)吧！得魚(yú)，不如得漁。把握過(guò)去，不一味索取，才能擁有你的未來(lái)。
二
接受美好，轉(zhuǎn)瞬即逝；欣賞美好，銘記心中。
秋日勝春，何必拘泥于一份美景？你深知赤壁雄壯，卻無(wú)奈那是旁人口耳相傳，或書(shū)中的描摹寫(xiě)真。
你，蘇軾，帶上一份好奇，一份欣賞，泛舟赤壁，親自去品味美好�？茨恰鞍茁稒M江，水光接天�！蹦慵�(xì)細(xì)地感受這造物主之無(wú)盡寶藏，你在這片恬靜之地洗刷了自己的偏激，為自己添上了明亮而不刺眼的光輝。
三
感受陽(yáng)光，寒冬怎耐；追逐陽(yáng)光，春暖花開(kāi)。
徘徊于人生路口，你總羨慕他人籠罩光環(huán)，前程似錦；反觀自己卻暗淡無(wú)光，前途迷茫。你渴望貴人相助，渴望他人施舍陽(yáng)光。
然而溫暖過(guò)后，寒冷依舊，只因品嘗過(guò)幸福卻徒增悲傷。你，文森特·梵高，終于明白，你需要的是金色的向日葵，而不是貼著塞尚標(biāo)簽的蘋(píng)果。
未來(lái)在你的手心。你站起來(lái)，勇敢地追逐陽(yáng)光。竭盡全力的你，沐浴在絢爛的陽(yáng)光下，你明白，依靠在他人身上終學(xué)不會(huì)行走，要靠自己。
四
我們很貪心，我們不滿(mǎn)足于這一切終會(huì)過(guò)去的美好；我們很簡(jiǎn)單，我們只想要一切都不會(huì)逝去的享受。
所以，我們摸索技能，堅(jiān)定信念，追求成功。
手心的未來(lái)，由我們一步步開(kāi)解。
高考作文600字 篇8
行走于人世間，我們都是紅塵陌上的背包客。自己鼓鼓囊囊的背包中裝著的，是絕對(duì)屬于自己的東西——自己的別人竊不走，別人的自己也拿不來(lái)。走在路上，也許有時(shí)我們會(huì)驚慌發(fā)現(xiàn)自己缺少了些什么，然而他人卻早已具備。但不必恐懼，因?yàn)槲覀冇眉核�，依舊可以走向輝煌。
上天是公平的，它不會(huì)將所有完美傾加于一人身上，亦不會(huì)讓一人歷受人間全部挫折。我們有失必有得。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己不具有協(xié)助自己的工具時(shí)，其實(shí)是上天安排我們用另一種方式去成功。
來(lái)自星星的孩子，抑或稱(chēng)他為“雨人”的周瑋，從中度腦殘到最強(qiáng)大腦，他完成自己的完美逆襲。自閉、飽受世人冷眼的他忍受著命運(yùn)與現(xiàn)實(shí)的雙重不公，匍匐行走在現(xiàn)實(shí)世界。殊不知他那個(gè)自由暢翔的世界是常人難以抵達(dá)的。周瑋縱是沒(méi)有常人的思維，沒(méi)有世人的平視，而他60妙心算開(kāi)十四次方卻是他走向頂端的宣告。
不必去計(jì)較自己擁有的多少，也不必艷羨他人精良的“裝備”，因?yàn)槿松虝鹤屛覀儫o(wú)暇顧及那無(wú)意義的攀比。當(dāng)我們因自己家庭條件的不優(yōu)渥、自身?xiàng)l件的不完美而自怨自艾時(shí)，為何不著眼與自己平淡而樸素的幸福，健康完整的身體，進(jìn)而去為夢(mèng)想、為未來(lái)而拼搏呢?我們有走向成功的資質(zhì)，我們必須堅(jiān)定不移。
不去理睬我們沒(méi)有的并不是就此不管、得過(guò)且過(guò)。上天讓我們錯(cuò)過(guò)的美好，我們應(yīng)當(dāng)讓它以另外的方式補(bǔ)償。不要用虛偽的驕傲來(lái)粉飾自己真實(shí)的自卑，亦不要用平庸的膚淺來(lái)踐踏他人超常的智慧。我們需要的是在人生路上行走時(shí)不斷完善在我，從旅程中不斷汲取、學(xué)習(xí)。
尼采曾經(jīng)有言：誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默;誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊。于我們也是一樣，盡管無(wú)物所相，然而在積淀與轉(zhuǎn)化后，我們必可走向輝煌。
或許，等我們到達(dá)成功的彼岸時(shí)，看看自己的行囊中，那些我們認(rèn)為自己不曾具有的，其實(shí)是以特殊包裝而掩飾了自己本來(lái)的面目;或許是我們?cè)谛凶叩倪^(guò)程中將自己原有的打磨，打磨成了自己心中的物件。
高考作文600字 篇9
1.世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒�！腋�
2.你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。——高爾基
3.凡事不要過(guò)分�！伤�
4.華騮綠耳，一日而至千里，然其使之博兔，不如豺狼�！茨献�
5.自由過(guò)了頭，一切亂了套�！�(guó)
6.讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好
7.書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的
8.過(guò)分蘇累于人無(wú)益�！�(guó)
9.用物過(guò)度妨于財(cái)，用氣過(guò)度傷于身。——佚名
10.讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來(lái)應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過(guò)，與我何益也。讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人;但不讀書(shū)也并不見(jiàn)得好。好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈。——彌爾頓
11.權(quán)利，就它的本性而言，只在于使用同一尺度�！R克思
12.干將為利，名聞天下;匠以治木，不如斤斧�！獫h·劉向
13.過(guò)猶不及�！撜Z(yǔ)
14.什么事情都不要做得太絕�！▏�(guó)
15.不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力�！諣栣�
16.要求過(guò)高，反難成功�！�(guó)
17.謙固美名，過(guò)謙者，宜防其詐。默為懿行，過(guò)默者，宜防其奸�！祆�
18.絕對(duì)的美德就像絕對(duì)的惡德一樣肯定要弄死人�！绹�(guó)
19.過(guò)分的行為導(dǎo)致災(zāi)禍。——意大利
20.不創(chuàng)新，就死亡�！驴�
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