【精品】中考作文600字合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的中考作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考作文600字 篇1
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岑參的筆下，紛紛幕雪下轅門(mén),像一首詩(shī)；毛澤東的詞里，千萬(wàn)里冰封雪飄，似一幅畫(huà)；但為什么現(xiàn)在就尋覓不到雪花的蹤影了呢？
鏡頭一：從遙遠(yuǎn)的北國(guó)吹來(lái)了無(wú)盡的寒風(fēng)，結(jié)了霜的白草被這風(fēng)吹地彎下了腰。這本該是寒冷的景色，可又好似一陣春風(fēng)襲來(lái)，塞北的樹(shù)上開(kāi)滿了梨花，這梨花被風(fēng)吹過(guò)，漫天飛舞，仔細(xì)一看，原來(lái)是滿天飄飛的雪花。這雪花好似一個(gè)小孩子，不滿意只在戶外，飄著飛進(jìn)了帳中，大大咧咧的在羅幕上留下了自己來(lái)過(guò)的證明…… 廣闊的大漠上，飛舞的雪花交織在一起，成為古典文學(xué)元素中壯美的風(fēng)景。
寒冷的塞外，雪花，你接受了冬天的邀請(qǐng)，如約而至。
鏡頭二：風(fēng)依舊吹著，卻不再凜冽，冬天到了，可你卻不在了。到了冬天，人們最期待的，就是一場(chǎng)雪吧。但是，轉(zhuǎn)眼間，冬天即將離開(kāi)，春天馬上到來(lái)，雪，你卻姍姍沒(méi)來(lái)，是什么攔住了你嗎？是漫天的PM2.5，是絡(luò)繹不絕的車(chē)輛，還是那逐漸變暖的氣候？時(shí)光如梭，冬去春來(lái)， 我們依舊在，但你呢？
20xx年，雪花，你怎么了，竟然失約了？
鏡頭三：20xx年，十二月的一天上午，陽(yáng)光普照，藍(lán)天如洗。某校的教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，“俄而雪聚 ，公欣然曰……”“兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬’，兄女曰：‘未若柳絮因風(fēng)起。’”“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，一群穿著T恤的中學(xué)生圍住了老師，“老師，雪是咸的嗎？”“你見(jiàn)過(guò)雪嗎，老師？”學(xué)生們帶著無(wú)窮的疑問(wèn)，像信徒朝圣般虔誠(chéng)地等待著老師的回答�！霸�(jīng)見(jiàn)過(guò)，但那早已是21年前的事了!”老師面帶無(wú)奈，嘆息著說(shuō)。
21年了，雪花，你已失約21年，你還在嗎？
人們呀，都是你的錯(cuò)，快快把“雪花”找回來(lái)吧！
中考作文600字 篇2
又是一年春好處，下過(guò)了幾場(chǎng)春雨，院子里的玉蘭花總算開(kāi)出了滿滿一樹(shù)的花朵。白中透著黃，他們張開(kāi)花瓣，頑皮地吐出花蕊。
大考過(guò)后，我舉著成績(jī)單沾沾自喜，就連步子也輕飄飄的，在草地上蹦跳著。我面對(duì)滿樹(shù)的花，開(kāi)心的笑了。日子好似匆匆劃過(guò)，轉(zhuǎn)眼已是入冬，過(guò)去幾個(gè)月的快樂(lè)和滿足卻被一張刺眼的成績(jī)單打散了。我眼巴巴地盯著下降的名次，心中一陣陣不安，真像是被什么人打了一巴掌，我竟真的有些不知所措了�；丶衣飞希覠o(wú)力地?fù)u擺著雙臂，“究竟錯(cuò)了什么？”我問(wèn)自己但卻沒(méi)有答案。
回到家，爸爸得知成績(jī)后沒(méi)有多說(shuō)什么，只是在一天閑暇時(shí)，領(lǐng)我去了那玉蘭的圍欄邊�！澳憧此�。”我不解的走近，擺弄枝干，卻沒(méi)有什么意外收獲。爸爸仔細(xì)拉過(guò)一根枝，認(rèn)真地說(shuō)：“你看，這干枯的皮里是綠瑩瑩的。”他起身對(duì)我說(shuō)，“沒(méi)有開(kāi)花時(shí)，它也在生長(zhǎng)，只有這樣，才能在第二年繼續(xù)開(kāi)花啊�！蔽蚁仁且汇叮蟛庞钟兴妓�，想象玉蘭在開(kāi)花過(guò)后依然努力汲取養(yǎng)分，精心保護(hù)著枝干。我回到家，面對(duì)枯燥的書(shū)本又努力學(xué)習(xí)起來(lái)，像找到昔日的感覺(jué)，那是玉蘭花開(kāi)時(shí)的感覺(jué)。我知道，日積月累的努力才能造就成功。我苦心翻閱資料，認(rèn)真記憶。就這樣，窗外那只玉蘭陪我度過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬，一個(gè)對(duì)我意義深刻的嚴(yán)冬。
又是春天，我的努力也終于化作一張笑臉，我為進(jìn)步而喜，同時(shí)又為玉蘭花而喜。它又開(kāi)了，雪白的花中染了幾點(diǎn)淡黃，一朵朵像孩子調(diào)皮的臉頰，像少女輕柔的裙邊，像月夜明澈的彎月，清風(fēng)裹挾來(lái)一陣陣淡淡的香，也許它在笑吧，我這樣想。
遠(yuǎn)望它，靜靜佇立在青蔥的草坪上，微笑著開(kāi)放。它告訴人們，只有日積月累的努力才能造就成功。
我聽(tīng)到了，并且深有體會(huì)，從我的書(shū)本上，那些筆尖觸過(guò)的痕跡，紙張微黃的邊角上，早已印證了這個(gè)道理。
中考作文600字 篇3
夢(mèng)想，是每個(gè)人心中最美好的，它是人心中最單純的。它是由你自己內(nèi)心產(chǎn)生的。也許你平凡，也許你很偉大，但夢(mèng)想永遠(yuǎn)在你心中。從小到大，我們有過(guò)很多夢(mèng)想，有過(guò)很多的愿望，在閑暇之余，你是否清點(diǎn)過(guò)你的夢(mèng)想呢？
兒時(shí)夢(mèng)想
小時(shí)候的天真爛漫，活潑可愛(ài)，使我的夢(mèng)想也變得稚嫩。我兒時(shí)的夢(mèng)想希望長(zhǎng)大后可以當(dāng)一位美麗的公主，有著漂亮的衣服，有最好的玩具，可以盡情地玩耍。那時(shí)的夢(mèng)想真的很美好，雖然不真實(shí)，雖然有點(diǎn)傻，但那是很純真，那時(shí)的夢(mèng)想也因此變得純真了起來(lái)。兒時(shí)的夢(mèng)想很美好。
小學(xué)夢(mèng)想
帶著兒時(shí)的夢(mèng)想慢慢走進(jìn)學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)兒時(shí)的夢(mèng)想真的很傻。隨著知識(shí)進(jìn)步，我有了一個(gè)新的夢(mèng)想：但一名老師。我們每天都在上課，老師有著無(wú)限的權(quán)力，老師可以表?yè)P(yáng)我們、批評(píng)我們、懲罰我們。所以在小學(xué)我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，希望長(zhǎng)大后可以有很多權(quán)利，到那時(shí)，就可以隨便批評(píng)誰(shuí)，表?yè)P(yáng)誰(shuí)�？墒请S著年級(jí)的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)當(dāng)上一名老師是那么的不容易，而且當(dāng)上老師也不能隨便批評(píng)表?yè)P(yáng)誰(shuí)，原來(lái)是這樣的。小學(xué)的夢(mèng)想很有趣。
中學(xué)的夢(mèng)想
帶著小學(xué)的夢(mèng)想，來(lái)到了中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)后，我們漸漸變得成熟了，思想也開(kāi)始變得復(fù)雜了。我的夢(mèng)想也開(kāi)始改變了。我喜歡歷史，看到曾經(jīng)的封建社會(huì)，許多偉人用醫(yī)術(shù)和文學(xué)拯救了他們。所以我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一名救死扶傷的`醫(yī)生和一名博覽群書(shū)的作家。進(jìn)入更高的年級(jí)后，學(xué)習(xí)了更多的智慧，讓我的夢(mèng)想也因此升溫。所以讓我有了更多動(dòng)力。原來(lái)初中夢(mèng)想很復(fù)雜。
夢(mèng)想起航
無(wú)論是兒時(shí)、小學(xué)、中學(xué)的夢(mèng)想，都給了我無(wú)限的動(dòng)力，讓了我?jiàn)^力拼搏。但夢(mèng)想不只是說(shuō)說(shuō)的，必須有所行動(dòng)。既然有了夢(mèng)想那就讓我們的夢(mèng)想起航。
清點(diǎn)夢(mèng)想，就讓自己放下夢(mèng)想，堅(jiān)定希望，勇往直前，夢(mèng)想起航。讓夢(mèng)想在未來(lái)綻放。
中考作文600字 篇4
生命負(fù)重，結(jié)果是極端的，不是輝煌，就是墮落，而兩者之間有一扇門(mén)，門(mén)是虛掩著的。開(kāi)啟這扇門(mén)，需要的，則是對(duì)負(fù)重的痛苦的選擇�！渡袂分�，但丁寫(xiě)道：“哈比鳥(niǎo)以葉為食，給他以痛苦，又給痛苦一個(gè)出口�！必�(fù)重?zé)o疑是痛苦的，那我們是因痛苦選擇痛苦，還是因痛苦而看到機(jī)遇。如果想要成功，我們只能放棄痛苦，讓痛苦不再是痛苦，而是生命的動(dòng)力。此刻痛苦已流淌，生命則不再負(fù)重，輕松的我們也能歡欣雀躍，以更輕盈的步子同時(shí)間競(jìng)跑�。征c潘眼，伏在長(zhǎng)凳桌上，丘吉爾感覺(jué)到那揮起又落下的藤條鞭打在他心里。
他沒(méi)有哭，他明白自己不能為這樣的痛苦而哭泣。他站起來(lái)，瞪著手持藤條的校長(zhǎng)，然后頭也不回地離開(kāi)了。無(wú)法想象一個(gè)十歲的孩子竟如此堅(jiān)定，他無(wú)言地裝載著痛苦，承受著生命之重。ナ年后，他步入政壇，沒(méi)有絲毫畏懼。生命負(fù)重的他，在政壇，這個(gè)本使人壓抑的地方，他釋放了痛苦，以巨大的動(dòng)力，帶領(lǐng)著大不列顛人民戰(zhàn)勝了法西斯。面對(duì)著痛苦，他仍能說(shuō)出：政治是一場(chǎng)不錯(cuò)的游戲。儲(chǔ)蓄痛苦，再釋放痛苦，當(dāng)然在合理的時(shí)候，于是便成就了一名偉人。負(fù)重是危險(xiǎn)的，卻又蘊(yùn)藏著巨大的潛能。當(dāng)你能掌握這負(fù)重所招致的痛苦，一個(gè)智者就將誕生。
智者從痛苦中看到機(jī)遇，而庸者則從機(jī)遇中看到痛苦。帶著負(fù)重，感覺(jué)著痛苦，獨(dú)自漫步在崎嶇山路，微笑著接受敵人的祝福。當(dāng)你看到一扇似乎緊閉的門(mén)時(shí)，勿需放棄，打開(kāi)你的心吧，讓酸澀的痛苦順著那凹陷的裂罅，流淌出去吧。門(mén)會(huì)開(kāi)的，只為你開(kāi)著。智者說(shuō)過(guò)：偉大的人之所以看起來(lái)偉大，只是因?yàn)槲覀児蛑�，站起�?lái)吧!門(mén)會(huì)敞開(kāi)，因?yàn)樗兴^不可能的事，不過(guò)是我們認(rèn)為它不可能。
負(fù)擔(dān)就如同鹽，負(fù)擔(dān)之所以痛苦，不是因?yàn)辂}是苦的，而是因?yàn)槟銓Ⅺ}放入的是杯水之中，而非江河之中。
中考作文600字 篇5
人生如一片汪洋大海，就要像輪船一樣乘風(fēng)破浪；人生如一片深遠(yuǎn)藍(lán)天，就要像雄鷹一樣搏擊云霄；人生如一座摩天山巒，就要像攀登者一樣不畏艱難；人生如一重險(xiǎn)關(guān)，我們則要做一名挑戰(zhàn)者，不怕艱險(xiǎn)，永不退縮。
生活中有苦有甜，有喜有憂，有笑有淚，有成功也有失敗，自然也少不了挫折和磨難。
美國(guó)著名總統(tǒng)林肯一生都在面對(duì)挫敗，時(shí)時(shí)刻刻與失敗和困難作斗爭(zhēng)，作挑戰(zhàn)。他8次競(jìng)選8次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。面對(duì)這些，他并沒(méi)有放棄，把一次次的失敗當(dāng)作一塊塊墊腳石，最終成為美國(guó)歷史是最偉大的總統(tǒng)之一。他的人生經(jīng)歷告訴我們：要永不退縮，勇往直前。
是呀！“自古雄才多磨難，從來(lái)頑固少偉男”！
著名科學(xué)家居里夫人說(shuō)過(guò)一句話：“人要有毅力，否則將一事無(wú)成。”不錯(cuò)的，因?yàn)橛幸懔Γ永锓驄D才發(fā)現(xiàn)了一種新的放射性元素——鐳；因?yàn)橛幸懔�，�?ài)迪生才經(jīng)歷一千多次試驗(yàn)，發(fā)明出了電燈；因?yàn)橛幸懔�，司馬遷才經(jīng)歷磨難著稱(chēng)二十四史的開(kāi)山之作——《史記》；因?yàn)橛幸懔�，李時(shí)珍歷時(shí)27年才有了東方醫(yī)學(xué)巨典——《本草綱目》的問(wèn)世；因?yàn)橛幸懔�，唐朝高僧玄奘才跋山涉水，千里迢迢到達(dá)印度天竺。
我們同樣也一樣，要逆流奮進(jìn)，永不退縮。像雄鷹一樣勇敢的搏擊藍(lán)天，像海燕一樣渴望風(fēng)暴的席卷，像小溪一樣堅(jiān)持不懈，不畏阻擋地匯入海洋。
其實(shí)每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷艱難困苦，關(guān)鍵要看你怎樣看待它，你若把它背在肩上，那么它就成了你前進(jìn)的負(fù)擔(dān)。相反，你若把它墊在腳下，那么，他就成了你進(jìn)步的階梯。
困難不等于成熟，但催化成熟，困難不等于成就，但激越成就。要正確的對(duì)待困難，用于與其作斗爭(zhēng)，永不畏懼、永不退縮，義無(wú)反顧的勇往直前，這才是生活中的真理！勇往直前
中考作文600字 篇6
一、留心生活，由小見(jiàn)大法
由小見(jiàn)大，是指作者在寫(xiě)作的過(guò)程中對(duì)所刻畫(huà)的形象進(jìn)行取舍、濃縮、強(qiáng)調(diào)，以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫(xiě)或延伸放大，以更充分地表達(dá)主題思想。在作文時(shí)，我們常常選取的是小角度，敘述的是小事情，描寫(xiě)的是小場(chǎng)景，刻畫(huà)的是小人物，但這并不決定我們寫(xiě)出的文章立意必然膚淺。善文者，雖然選取的是日常生活中的小事，卻能表現(xiàn)出大的思想、意義。中考作文中，考生不妨借小事情、小場(chǎng)景、小角度、小人物來(lái)反映豐富的社會(huì)內(nèi)容，揭示深刻的社會(huì)主題。
二、善于類(lèi)推，由此及彼法
由此及彼，即運(yùn)用發(fā)散思維，由此物聯(lián)想到彼物。針對(duì)此類(lèi)立意的文章，作者可以通過(guò)橫向組合的方式展開(kāi)筆墨，在橫向拓寬中表達(dá)主旨;也可用板塊式行文，一般有兩個(gè)或兩個(gè)以上的“點(diǎn)”，從不同角度、不同層面支撐文章的主旨，從而使文章的主旨更為豐厚，更為深刻。
三、關(guān)注熱點(diǎn)，由淺入深法
“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作�！鄙钍菍�(xiě)作的源泉。作文時(shí)，考生要聚焦生活熱點(diǎn)，揭示生活中具有普遍性及時(shí)代性的社會(huì)問(wèn)題，由淺入深地探求問(wèn)題產(chǎn)生的原因，從現(xiàn)象出發(fā)預(yù)測(cè)事物發(fā)展的趨向或結(jié)果。此類(lèi)立意的文章，不僅要回答“是什么”“有什么”的問(wèn)題，而且要回答“為什么”“怎么辦”的問(wèn)題。
四、展開(kāi)聯(lián)想，由實(shí)到虛法
由實(shí)到虛，是指從眼前實(shí)在的事物、景象或具體的事情寫(xiě)起，水到渠成地揭示其寓意。此類(lèi)立意的文章不僅要描述所選對(duì)象的表象，而且要揭示其蘊(yùn)含的精神實(shí)質(zhì)，即由對(duì)現(xiàn)實(shí)中某一事物的描述聯(lián)想到與之相關(guān)的虛擬內(nèi)容。由實(shí)到虛法能使習(xí)作的立意更加深遠(yuǎn)。
五、追根溯源，由果導(dǎo)因法
凡事有因，無(wú)因不成果，有后果則必有前因。因與果的聯(lián)系，才構(gòu)成了事物的發(fā)展變化。由果導(dǎo)因，是指我們由所描述的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成其現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因。采用此類(lèi)立意法，往往能使文章主題突出，底蘊(yùn)深厚。
中考作文600字 篇7
從很小的時(shí)候我就認(rèn)定自己是一個(gè)活力的絕緣體，我的沉默寡言和妹妹的樂(lè)天派形成了強(qiáng)烈的反差。如果沒(méi)有那一次決定，我才我會(huì)就這樣庸庸碌碌的過(guò)一生，無(wú)所謂幸福不幸福。
至少在那個(gè)決定作出之前，我的生命一直都是沒(méi)有亮色的。
名落孫山，心灰意冷。
那真是人生的低谷，我每天坐在房間里一聲不響，妹妹看不過(guò)天天死氣沉沉的我，提議全家去旅游，安撫一下失望的我。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他們會(huì)帶我去玩令人聞風(fēng)喪膽的…··
蹦極！
我站在不敢去問(wèn)高度的蹦極臺(tái)上，心已經(jīng)快跳出來(lái)了。媽媽問(wèn)我們是誰(shuí)先來(lái)時(shí)，我下意識(shí)的往后退了一步。最后決定是妹妹先來(lái)。我聽(tīng)著妹妹興奮地叫喊聲越來(lái)越小，小心翼翼的向下看看，妹妹的身影已經(jīng)越來(lái)越小。下一個(gè)就是我了，我想：如果從這里摔下去，想留一個(gè)全尸應(yīng)該不容易吧！我已經(jīng)能想象得到一會(huì)我上來(lái)之后臉色蒼白、魂不附體的樣子了。怎么辦？臨陣脫逃是我的慣用計(jì)倆。
彼時(shí)妹妹已經(jīng)上來(lái)了，眾人都走上前去問(wèn)候，我正欲溜之大吉，眼尖的妹妹卻發(fā)現(xiàn)并叫住了我：姐！你不會(huì)是想要逃跑吧！沒(méi)關(guān)系，只要以后你在人前承認(rèn)你是妹妹，你就不用跳了。”我沒(méi)說(shuō)話，徑直走到媽媽面前說(shuō)：“該我了�！�
強(qiáng)烈的失重感，耳邊呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲，衣角在急速下降中劇烈的擺動(dòng)，我咬緊嘴唇不讓自己不讓自己發(fā)出聲音來(lái)，心里雖然害怕，卻有一種前所未有的刺激的感受，我離水面越來(lái)越近，而這一切在一瞬間戛然而止。
上去之后，我長(zhǎng)舒一口氣，我在這將進(jìn)兩分鐘的時(shí)間里仿佛經(jīng)歷了鳳凰涅槃般的重生！
這次決定讓我深深體會(huì)到：波瀾不驚的生活并不能讓我們真正成長(zhǎng)，只有激流勇進(jìn)的生命才能讓勇氣和自信深深沉淀！
現(xiàn)在的我，與同伴們談學(xué)習(xí)，聊理想，參加各種聚會(huì)和娛樂(lè)活動(dòng)，十幾年來(lái)，才第一次感到快樂(lè)的美好。慶幸我的這次決定，勇敢嘗試，一定會(huì)讓我的生命加倍精彩！
中考作文600字 篇8
廉潔勤儉是一首歌，旋律優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)；廉潔勤儉是一篇詩(shī)，妙語(yǔ)連珠，朗朗上口；廉潔勤儉是一幅畫(huà)，惟妙惟肖，栩栩如生。
憶往昔，多少文人墨客，對(duì)廉潔勤儉的文化進(jìn)行了大力宣揚(yáng)�？追蜃拥摹捌渖碚涣疃�；其身不正，雖令不行”，劉備的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之；惟賢惟德，能服于人”，諸葛亮的“夫君子之行也，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，還有李商隱的“成由勤儉敗由衰”，周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”······
多么美好的廉潔文化！可如今，這些優(yōu)良的文化不見(jiàn)了蹤影。記得曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，一個(gè)人拿著“獻(xiàn)”字里面“￥”說(shuō)：“拿慣了”。大概意思是說(shuō)一些地方官員克扣人民獻(xiàn)給國(guó)家的錢(qián)，竟然還毫無(wú)愧色。這幅漫畫(huà)生動(dòng)地再現(xiàn)了中國(guó)某些官員的不良行為，他們的這些做法會(huì)把我們青少年的心靈抹上陰影。現(xiàn)在，一方靜土的校園，偶爾也因受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，做出一些違背校規(guī)的事情，如；考試抄襲、群打群鬧、弄虛作假……
好在政府及時(shí)認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，開(kāi)辦了一系列“崇廉倡儉”的活動(dòng)，使廉潔文化深入人心。近來(lái)，我們學(xué)校也進(jìn)行了很多關(guān)于這方面活動(dòng)，我受益無(wú)窮。再看校園，已全然沒(méi)有了往日的攀比之風(fēng)，弄虛作假，展現(xiàn)在我們面前的，是一個(gè)和諧，美好，積極向上的集體，集體中生活著一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)樸、正直的孩子們。
廉潔勤儉是一根小小的火柴，卻能燃燒一片心空；廉潔勤儉是一片小小的綠葉，卻能沁染一個(gè)季節(jié)；廉潔倡儉是一朵小小的浪花，卻能濺起整個(gè)海洋；廉潔倡儉是一個(gè)小小的人物，卻能踏出一路風(fēng)光。讓我們把廉潔倡儉的理念深植心中，做一個(gè)廉潔自律的好公民！
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