關(guān)于七年級(jí)的作文500字合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的七年級(jí)的作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級(jí)的作文500字 篇1
世界上有許多種愛，但唯獨(dú)母愛是永恒的，母愛不會(huì)拋棄任何人，是沉甸甸的。
有人說(shuō)，母愛是書法家和畫家。書法家以母愛為主題，寫出來(lái)的字筆走龍蛇；畫家以母愛為主題，畫出來(lái)的畫栩栩如生，而我覺得母愛是生活中永恒的主題。
母愛是一種珍貴的東西，她想春天的雨露，悄悄地滋潤(rùn)著我們的心田；母愛像和訊的春風(fēng)，安撫著我們的心靈；母愛又像一葉扁舟，載著我們走過(guò)一切困難。假如母愛是藍(lán)天，我們就是天空中飄著的白云；假如母愛是森林，我們就是居住在樹林里生活的鳥兒；假如母愛是湖水，我們就是水中自由自在游玩的魚兒。我們的一切都來(lái)自于母親，母愛是世界上最無(wú)私最真摯的愛�！按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首是我們從小就會(huì)被的詩(shī)，一個(gè)慈祥的母親手里拿著針線，為遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣裳，臨行她忙著縫的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擔(dān)心孩子此去很難再回來(lái)。誰(shuí)能說(shuō)像小草的那點(diǎn)孝心，可報(bào)答春暉般的慈母恩惠。這是整首詩(shī)的意思，通過(guò)回憶一個(gè)看似平常的臨行前縫衣服的場(chǎng)景，歌頌了母愛的偉大與無(wú)私，給了我深刻的啟示。母親用她那最淳樸的愛來(lái)呵護(hù)我們，哺育我們成長(zhǎng)，卻不計(jì)回報(bào)。母愛是不能用金錢來(lái)衡量的。其實(shí)，我們擁有了母愛，有時(shí)勝過(guò)了金山銀礦和世間的一切財(cái)富。
回首過(guò)去，年少幼稚又調(diào)皮的我讓媽媽老是操心，然而現(xiàn)在我已經(jīng)成了一個(gè)成熟懂事的初中生，知識(shí)豐富了，思想有了轉(zhuǎn)變。我已明白作為母親的不易，漸漸開始為媽媽分擔(dān)家務(wù)，解決一些煩惱，初步踏上了回報(bào)的征途。這讓媽媽常常感到欣慰、自豪。然而我知道，這只是路途的開始，路徑遙遠(yuǎn)沒有盡頭，我還得經(jīng)過(guò)一生的漫長(zhǎng)跋涉！
七年級(jí)的作文500字 篇2
放棄對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一步之遙，若真的放棄了，前面的人生道路也會(huì)隨之而改變；不放棄對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也只有一步之遙，努力地去拼搏，前面的道路也許會(huì)變得更加平坦。她，就是一個(gè)不輕言放棄的人。
她，來(lái)自農(nóng)村。但，這并不影響到他的夢(mèng)想——早日讓爸爸媽媽享福。她只身一人來(lái)到深圳，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，但她卻逼迫為他人做不好的事，做了一段時(shí)間后，她突然發(fā)現(xiàn)自己竟然成了這樣，她搖搖頭，決心放棄這原本可以有點(diǎn)美好的前途，回到了家鄉(xiāng)。當(dāng)?shù)弥赣H去世的噩耗時(shí)，她傷心極了，但她知道如果不去工作，媽媽也就會(huì)享不到福了。于是她再次啟程來(lái)到了岳陽(yáng)，順利的找到了一份工作，她面對(duì)苦，樂觀；面對(duì)喜，歡樂；面對(duì)寂寞，她找到了依靠。一路上的路坑洼不平，但她從未輕言放棄，因?yàn)樗�，�?jiān)持是可以戰(zhàn)勝一切的！20xx年，她迎來(lái)了她生命中最寶貴的人——她的孩子。她更加地努力了，20xx年，她毅然決定來(lái)到株洲，開始她又一次新的旅程，但這一次，她不是只身一人，而是三口之家。她通過(guò)努力找到了工作，一直堅(jiān)持著，許多地人都陸續(xù)離開了單位，但她依然堅(jiān)持著，努力著，不放棄……終于，她成功了！她的臉上出現(xiàn)了比太陽(yáng)還要燦爛的笑容……
你知道她是誰(shuí)了嗎？沒錯(cuò)，她就是我的媽媽。因?yàn)橛H人的離世，讓她變得更加地努力，認(rèn)真，因?yàn)樗�，不放棄是上帝給你的一切，努力去爭(zhēng)取上帝所不能送你的一切，你就會(huì)成功！
七年級(jí)的作文500字 篇3
冰雪覆蓋的南極，吸引了一批批勇敢的探險(xiǎn)者。1911年底，挪威探險(xiǎn)家阿慕森和英國(guó)探險(xiǎn)家斯科領(lǐng)導(dǎo)的兩支隊(duì)伍，在南極展開了一場(chǎng)富有戲劇性又令人心酸的角逐。結(jié)果，阿慕森隊(duì)首先到達(dá)了南極點(diǎn)，斯科隊(duì)遲到了一個(gè)月，雖然有“對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”的沮喪，但最后卻以“于是決定不再邁步向厄運(yùn)走去，而是驕傲地在帳篷里等待死神的來(lái)臨，不管還要忍受怎樣的痛苦。
”的信念同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)搏斗。但這些勇士卻因這震人心弦的信念，讓他們變得無(wú)比高尚，成為后人心目中的英雄。20世紀(jì)初，飛機(jī)還不是常見的交通工具，他們用自己的生命探索出一條新航線。撒哈拉航線的飛行員，在飛行中，飛機(jī)墜毀在利比亞沙漠。圣埃克絮佩里等人在沙漠里面臨著缺水、寒冷，缺住所的危機(jī)。在瀕臨死亡的時(shí)候，圣�？诵跖謇镒屗煽莸男闹厥靶判�。“上路吧，普雷沃！我們的喉嚨還沒噎住，我們應(yīng)該繼續(xù)走下去�！敝槟吕敺迨鞘澜绲谝桓叻澹０胃�，環(huán)境惡劣，但仍然有探險(xiǎn)者的腳印。
1960年5月，我國(guó)的劉連滿等四位年輕的登山隊(duì)員從北坡攀崖而上，踏過(guò)千年冰雪，讓中國(guó)的國(guó)旗飄揚(yáng)在了珠穆拉瑪峰頂。途中，他們困難重重，在互相幫助下，成功登頂。信念是探險(xiǎn)隊(duì)員們前進(jìn)的動(dòng)力和精神的支柱，信念使他們?cè)跒l臨危難的時(shí)候，重新振作，繼續(xù)前進(jìn)。我所信仰的不僅是這些對(duì)死亡無(wú)所畏懼，克服重重困難的探險(xiǎn)隊(duì)員們，更重要的是他們心中堅(jiān)定的信念，不放過(guò)一絲希望的信念，激勵(lì)自己不斷前進(jìn)的信念。
在生活中，只要心存信念，就不會(huì)有克服不了的困難，不會(huì)有過(guò)不去的坎兒；只要有信念，生命之火就仍然在燃燒。信念——留在我心中的歌。
七年級(jí)的作文500字 篇4
我們中華民族有著悠久的文化歷史，戲劇就是其中一顆璀璨奪目的明珠，在中華大地上閃閃發(fā)光。戲劇是中華民族特有藝術(shù)文化。千百年來(lái)，它以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和博大精深的文化內(nèi)涵影響著中國(guó)，影響著世界。
黃梅戲是中國(guó)五大戲曲劇種之一，影響十分深遠(yuǎn)。它發(fā)源于湖北黃梅縣，是由民間的山歌小調(diào)發(fā)展而成的。它以抒情見長(zhǎng)，韻味豐富、優(yōu)美、動(dòng)聽，其唱腔如行云流水，委婉清新、細(xì)膩動(dòng)人，具有芬芳的泥土氣息，而且通俗易懂，易于普及，深受各地人民群眾的喜愛。
黃梅戲在劇目方面，號(hào)稱“大戲三十六本，小戲七十二折”。大戲主要表現(xiàn)的是當(dāng)時(shí)人民對(duì)階級(jí)壓迫、貧富懸殊的現(xiàn)實(shí)不滿和對(duì)自由美好生活的向往。小戲大都表現(xiàn)的是農(nóng)村勞動(dòng)者的生活片段。主要?jiǎng)∧坑校骸短煜膳洹�、《女駙馬》、《牛郎織女》、《羅帕記》、《慈母淚》、《三搜國(guó)丈府》、《蕎麥記》等。其中以《天仙配》最為著名，先后改編成為電視劇，電影。
《天仙配》主要講述了七仙女厭惡天宮歲月的冷清，對(duì)董永由同情而至鐘情，就不顧森嚴(yán)天規(guī)，奔向人間�；笔a樹下遇到了董永，傾訴衷曲，二人于是結(jié)為夫妻。兩夫妻正向往未來(lái)，憧憬幸福，忽聞?dòng)竦壑家�，令七仙女即刻回宮，否則禍及董永，七仙女不得已與董永分別……“樹上的鳥兒成雙對(duì)，綠水青山帶笑顏。從今不再受那奴役苦，夫妻雙雙把家還……”這段唯美的愛情，完全的融入到了那優(yōu)美動(dòng)聽的黃梅戲中，讓觀眾贊嘆不已，心曠神怡。
黃梅戲，演的是淳樸，唱的是淳樸，說(shuō)的還是淳樸……一代又一代的農(nóng)民在戲中懂得了樸實(shí)，像泥土一樣，毫無(wú)雜質(zhì)。
七年級(jí)的作文500字 篇5
在我二年級(jí)的時(shí)候，有這樣一位老師，她姓孫，個(gè)子高高的，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)做人的道理。
我們的科學(xué)課，之前都是無(wú)趣、乏味上的，重復(fù)上演無(wú)聊至極。上課鈴聲所打破，一聲甜蜜的“同學(xué)們好”，就讓我們對(duì)她充滿了期待。她走到講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，你們準(zhǔn)備雞蛋殼了嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“準(zhǔn)備了�！崩蠋熣f(shuō)：“我們開始上課�！蔽覀兡涿畹叵矚g上這位老師，很輕松地上完了這節(jié)課。
過(guò)了一個(gè)月，我們的班主任退休了，沒有想到新上任的科學(xué)老師來(lái)當(dāng)我們的新班主任。老師說(shuō)：“我要讓你們成為守信用、文明、誠(chéng)實(shí)的孩子，不要做沒禮貌的孩子。”于是，我們開啟了愉快的生活。前幾周，我們和老師還不是很熟，一個(gè)月后，我們變得就像一家人一樣親密，互相關(guān)心著。
隨著年齡的增長(zhǎng)，在三、四、五、六這幾個(gè)年級(jí)，有著多姿多彩的趣事。其中在四年級(jí)和六年級(jí)，有著不一樣的道理，也有著不一樣的樂趣。老師諄諄教導(dǎo)，在我們幼小的心靈印上了一層深深的烙�。鹤鋈艘�，誠(chéng)信。
在六年級(jí)時(shí)，我們既有歡聲笑語(yǔ)，也有極度悲傷。在剛剛開學(xué)的時(shí)候，我們每天都會(huì)很愉快；知道照畢業(yè)照時(shí)，悲傷的心情在我們之間蔓延。終于到了那個(gè)讓我們痛苦不已的時(shí)刻，那就是畢業(yè)的最后一天，我們每個(gè)人都不禁流下了淚水，老師也哭了，是這四年時(shí)間讓我們戀戀不舍……
這一位老師，讓我受益無(wú)窮，懂得了做人的道理，讓我們既開心又快樂地度過(guò)了小學(xué)時(shí)光。這就是教育我的人——孫老師。
七年級(jí)的作文500字 篇6
夜來(lái)了，天空中閃爍的不是星星，而是每個(gè)人的夢(mèng)想……一個(gè)人沒有理想，就等于鳥兒沒有翅膀……鷹有雄壯的翅膀，鵝有雪白的翅膀，那么，幻界天使又有什么翼？我閉上眼睛，等待那有幻翼，頭上有光環(huán)的天使翩然降臨……
眼前一片光彩，他(她)來(lái)了，滿身光彩，猶如太陽(yáng)光一樣刺眼，明亮，看不出他的面孔，也許，他(她)就像漫畫家描述的一樣輕盈，美麗……看不出面孔，留下的只是一片亮光……只是……他(她)的翅膀發(fā)出幻一般的色彩……他(她)的光芒劃破了黑夜的寧?kù)o，眼前的光芒令我感到朦朦朧朧，不得不閉上眼睛……他(她)接近了我，我并沒有感到畏懼，而是感到無(wú)比的溫暖，神圣……他(她)接近了我，用他(她)那溫和的目光看著我……他(她)接近了我，把他(她)那對(duì)幻翼給了我……
睜開眼睛時(shí)，只感到刺痛，眼前又恢復(fù)了影像：漆黑而蔚藍(lán)的天空，飛翔而閃爍的夢(mèng)想……還有……那對(duì)溫柔而猶如幻一樣的翅膀……
這對(duì)翅膀沒有規(guī)律顏色，只有幻一般的色彩；這對(duì)翅膀沒有固定外形，只有猶如幻一樣的外形；這對(duì)翅膀不能飛翔，一切只有靠自己創(chuàng)造……他(她)留給了我一對(duì)無(wú)形翅膀……
這對(duì)翅膀可把人導(dǎo)入惡與善，可以創(chuàng)造一切，也可以毀滅一切，但……無(wú)論怎樣，我一定要走上那一條真正屬于自己的路，真正用他(她)給我的翅膀創(chuàng)造真正的“幻”……謂：粉骨碎身全不怕，要留清白在人間……
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，花開堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝……”空中這樣回響著……任思緒晚風(fēng)中飛揚(yáng)……雖然我有一雙來(lái)自幻界的翅膀，但我并沒有為此而感到驕傲，因?yàn)槟_下的路還很長(zhǎng)，要做一個(gè)清白的人還很難……
七年級(jí)的作文500字 篇7
我的夢(mèng)多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見自己考上大學(xué)；有時(shí)夢(mèng)見自己當(dāng)上售貨員；有時(shí)夢(mèng)見自己坐上飛船、游覽太空……隨著時(shí)間的流逝，許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊，惟有這一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。
那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口，我拿著書高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，叫道：“老師好！”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎？”我的話剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛啊！我笑，笑得是那么甜。
接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛天安門，我愛偉大的祖國(guó)�！蔽易x一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露，我的眼睛濕潤(rùn)，在心底輕輕地喚著：“祖國(guó)的花朵呀，你們快快成長(zhǎng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。
下課，我和孩子們玩起老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)“母雞”，兩手護(hù)著“小雞”，多么有趣呀！
我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書向我報(bào)喜：“老師，快開門呀！”“老師，快開門呀！”
這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開眼，喔－－多棒的夢(mèng)��！
但愿我的美夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)吧！
七年級(jí)的作文500字 篇8
一提起老媽，我就頭疼，不為別的，就因?yàn)閶寢尩膰Z叨。不知為什么，媽媽特別愛給我上“政治課”，教育起我來(lái)絮絮叨叨，沒完沒了。說(shuō)實(shí)話，媽媽的口才實(shí)在不敢恭維，總是那么幾句話，千篇一律。說(shuō)不過(guò)我時(shí)，就把“狡辯”的帽子扣在我頭上，這詞能亂用嗎？所以，我現(xiàn)在也不“狡辯”了，能躲就躲唄！
就拿前一次的期中考試來(lái)說(shuō)吧！歷史成績(jī)是最后發(fā)下來(lái)的，我拿到了歷史成績(jī)，呀！才39分！唉，看來(lái)我的耳朵要遭殃嘍！放學(xué)后，回到家，人影都沒見著：“杰杰，這一次歷史考了多少分呀？”聲音中充滿關(guān)切和希冀�！安皇呛芎�，才39分�！蔽矣悬c(diǎn)膽怯地答道。
頓時(shí)，“暴風(fēng)雨”猛然來(lái)臨，“我考前跟你說(shuō)什么的，要多背，多背，你就是不聽，不聽老人言，吃虧在眼前，考砸了吧！看看，這次才多少分，吃得苦中苦，方為人上人，懂嗎……”一些唾沫星兒都飛到了我臉上，我在心中叫苦不迭，默念道：“這堂‘政治課’何時(shí)才能結(jié)束�。∥疫@‘耳膜炎’何時(shí)才能醫(yī)好�。 �
每天早上，一大清早的，媽媽就在我耳邊嘮叨開了：“快起來(lái)，一寸光陰一寸金，快點(diǎn)起床去上學(xué)，早上記憶力最好，快點(diǎn)啊！”我半閉著眼睛說(shuō)：“再睡一會(huì)兒，一分鐘，你數(shù)到60我就……”“不行，現(xiàn)在就起來(lái)，一寸光陰一寸金，快點(diǎn)……”媽媽斬釘截鐵地回答道，并又嘮叨起來(lái)了，哦，天哪！我一下子坐了起來(lái)，說(shuō)：“好好，別說(shuō)了，我耳朵都出老繭了！”
一年365天，媽媽的嘮叨日日都在我耳邊回蕩，或許，只有等到我長(zhǎng)大成人后，才能體會(huì)到這中間包含的無(wú)窮的愛，才能感受到這話雖然平凡，但句句都藏著關(guān)心與期望吧！
七年級(jí)的作文500字 篇9
那一幕，讓我永生難忘；那一幕，讓我感受到了偉大的父愛……
那天，我與父親正準(zhǔn)備去一家餐館吃飯。這時(shí)，從我們的背后傳來(lái)“啊”的一聲，緊接著，又傳來(lái)第二聲“爸爸！”。我和父親回過(guò)頭，走到聲音的來(lái)源地。周圍的人很多，有的.人指指點(diǎn)點(diǎn)，有的人在發(fā)朋友圈，有的人在報(bào)警……
聽旁邊的目擊者說(shuō)，事情大概是這樣的：一對(duì)父子走在馬路上，突然，他們身后騎來(lái)一輛自行車，那輛車的車主還沒來(lái)得及剎車，就要撞上孩子時(shí)，那位父親用力將孩子向安全的地方一帶，自己卻承受了來(lái)自于自行車的沖撞。
時(shí)間仿佛定格了一般，那位父親單手撐著地，面色蒼白，手臂處有幾處擦傷，嘴角不停地流著血，在他那藍(lán)色的襯衫上滿是血跡。他的右腿也好像受傷了。當(dāng)他試圖站起來(lái)時(shí)，卻又被右腿劇烈的疼痛打敗。而那個(gè)孩子呆呆的坐在原地，臉上掛滿了淚痕，小手握成拳狀，捏得緊緊的。他小步跑到男子身邊，抿了抿嘴，說(shuō)：“爸爸，你沒事……沒事吧？”那位父親單手撐著地，勉強(qiáng)擠出笑容，說(shuō)：“乖兒子，爸爸……沒事，不要擔(dān)心�！本茸o(hù)車來(lái)了，把那位父親抬上車后，人群也就慢慢散了。
救護(hù)車走了，急救聲愈響愈遠(yuǎn)，周圍除了汽笛的鳴聲，沒有別的聲音了。我的心久久不能平復(fù)，我的眼眶逐漸濕潤(rùn)了，腦海里像放電影般浮現(xiàn)出父親在生活中關(guān)心我的一舉一動(dòng)。哪怕是父親的一個(gè)眼神，一個(gè)表情，也一直徘徊在我的腦海里，揮之不去。
“唉，你不是說(shuō)要去吃東西嗎？還站在那里干嘛，走吧。”父親催促著我。“哦！”我胡亂地擦了擦眼淚，快步追去。
陽(yáng)光將樹影投射在父親的背上，父親的頭上閃著些許銀光。父親踏著堅(jiān)定的步子向前走著，他厚實(shí)的肩膀上背負(fù)了太多太多……
七年級(jí)的作文500字 篇10
每個(gè)人都有一片屬于自己的獨(dú)立天地，在自己的世界里，記錄著自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和生活瑣事，傾述著自己的煩惱與苦悶，也留下快樂的足跡。
記得在六年級(jí)的一個(gè)周末，我在爸爸的誘導(dǎo)下，我注冊(cè)了一個(gè)自己的空間。剛開始，我也不知道在空間里能干什么，對(duì)空間沒有什么興趣，也沒什么概念。于是在暑假里，老爸要求我把每天想的、做的，開心的和不開心的事記在空間里，也不規(guī)定格式，也不規(guī)定字?jǐn)?shù)。我有時(shí)百無(wú)聊賴，胡亂的在空間里寫點(diǎn)東西。
在一次旅游回來(lái)后，我開始整理旅游中的所見所聞，我把這次旅游中見到的、聽到的、想到的都放到了空間里，并配上精美的照片。看，這張是海上日出，這張是夕陽(yáng)椰風(fēng)，這是海中戲水……記錄到第三天，漸漸開始有人回復(fù)我的記錄。問我：這是什么？那是什么？評(píng)價(jià)我的文章，和我討論交流。我開始對(duì)空間、對(duì)寫作產(chǎn)生興趣。
從此我有了自己的另一半天地。有了訴說(shuō)喜怒哀樂的一片小天地，有了自己的聽眾。在不知不覺中我已輕輕敲開一扇通往內(nèi)心深處的門，不知不覺中也有了自己的小秘密。有了一片自己的小天地。在那里可以結(jié)識(shí)來(lái)自全國(guó)各地的網(wǎng)友；大家一起交流討論作文、學(xué)校、生活等。
那里，記錄了我這幾年來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我從一開始的無(wú)所事事，到慢慢有了寫作的信心，再到擁有了自己的個(gè)人作文集。
如今的我，正在這片小天地細(xì)心地耕耘著，給我?guī)?lái)了歡樂，帶走了憂愁。那是我休憩的樂園，在我的那片天地里，有屬于我自己的遼闊天空，任我展翅翱翔。
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