【推薦】六年級(jí)作文錦集8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
迷信乃封建社會(huì)的流毒，至今仍危害社會(huì)。說(shuō)封建迷信勞民傷財(cái)，豈有半點(diǎn)夸張？我便親眼目睹了封建迷信是如何摧殘祖國(guó)的花朵的。
我有一個(gè)堂弟，有些貪玩，成績(jī)不是很好。這可把奶奶急壞了。于是，奶奶整天去拜佛，說(shuō)佛會(huì)保佑堂弟成績(jī)步步高升的。我實(shí)在看不慣了，便對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，求神拜佛是不管用的，弟弟的成績(jī)是不會(huì)好轉(zhuǎn)的，你要用科學(xué)的方法，科學(xué)地去教育他，才是正道�！蹦棠搪�(tīng)了，立刻不高興地說(shuō)：“你這個(gè)小屁孩，懂什么，我已經(jīng)和菩薩說(shuō)好了，菩薩一定會(huì)讓你弟弟的成績(jī)變好的……”我見(jiàn)奶奶固執(zhí)己見(jiàn)，便只得知難而退。
可是，接下來(lái)的一段時(shí)間，堂弟的成績(jī)不但沒(méi)上升，反而下降了，甚至有時(shí)不及格。奶奶依然我行我素，把希望全寄托在了神佛身上，求神求得更勤了，拜佛拜得更歡了，燒香燒得更多了。有時(shí)還把堂弟拉到佛的前面去拜，總說(shuō)佛的法力無(wú)邊，心誠(chéng)則靈，以前可能是心不夠誠(chéng)，所以佛沒(méi)有感動(dòng)。這佛一旦感動(dòng)了，書(shū)不讀，作業(yè)不寫(xiě)也能考第一的。
老師發(fā)現(xiàn)堂弟的成績(jī)不斷下降，上課更不聽(tīng)了，于是，找來(lái)了堂弟的爸爸，對(duì)他說(shuō)：“你們家的孩子成績(jī)?cè)趺聪陆颠@么快？做家長(zhǎng)的應(yīng)多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)……”叔叔聽(tīng)了后，嚴(yán)肅地說(shuō)：“老師，你放心，我以后一定會(huì)看好他的�！甭�(tīng)了叔叔的話，老師才放下心中的大石頭。
回到家后，叔叔對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，以后啊不要去求神拜佛了，是沒(méi)用的，孩子的學(xué)習(xí)得靠自己的努力才是實(shí)在的。”又把學(xué)校老師的話說(shuō)給了奶奶聽(tīng)。堂弟的現(xiàn)狀，加上叔叔的話，奶奶不再那么迷信了，每天管著堂弟，不讓他每天和伙伴一起瘋玩，督促他按時(shí)完成作業(yè)，并適當(dāng)補(bǔ)充些課外知識(shí)，還經(jīng)常和老師溝通，做到雙管齊下。終于，堂弟的成績(jī)有了起色，慢慢上升了。
我堂弟的故事充分說(shuō)明了迷信是不能信的，無(wú)論做什么事都要靠自己，靠科學(xué)。迷信，只會(huì)讓你越信越迷！后悔莫及！
六年級(jí)作文 篇2
晚上十點(diǎn)，我打開(kāi)電視機(jī)，“注意、注意，明天6點(diǎn)地球?qū)⑹ブ亓�，�?qǐng)大家準(zhǔn)備好！”我又換了幾個(gè)頻道，發(fā)現(xiàn)都是和地球失重有關(guān)，沒(méi)辦法，我只好關(guān)掉電視機(jī)，心想：怎么可能，失去重力？今天又不是愚人節(jié)，難道科學(xué)家無(wú)所事事想惡作��？
“啪！”6點(diǎn)，只見(jiàn)我飛上了空中，直到撞到了天花板，我從夢(mèng)中醒來(lái)，情不自禁地張大嘴巴——我的作業(yè)緊緊地貼在天花板，衣服、桌子、筆、床都飛上了天花板，看來(lái)新聞都是真的，我又想：那么我每天都可以自由自在地像小鳥(niǎo)樣飛在天空了！可是接下來(lái)，我就只好目瞪口呆，穿衣服時(shí)，我需要把衣服費(fèi)吃奶的勁從墻上“摘”下來(lái)，然后又費(fèi)力地穿上，我連腳都無(wú)法著地，想想看這多費(fèi)時(shí)間，我在穿衣服時(shí)只能一只袖子穿上再找另一只。
我費(fèi)了九牛二虎之力把亂七八糟的衣服穿好，我便準(zhǔn)備吃早餐，媽媽說(shuō)：“你要喝點(diǎn)水�！彼齽偘验_(kāi)水倒下來(lái)——不，下字應(yīng)該用引號(hào)才對(duì)，開(kāi)水變成一顆顆小珍珠浮在空中，我只好飛在空中像小金魚(yú)一樣一顆顆吃著水珍珠，我迫不及待地看著早餐向我飛來(lái)，我正想吃那塊面包時(shí)，它卻在空中“翩翩飛舞”，我怎么也抓不住它，好不容易咬了一口，面包渣飛進(jìn)了我的鼻孔，讓我打了個(gè)噴嚏，又飛進(jìn)了耳朵，讓我撓地心中憤憤不平，更糟糕的是面包好不容易下咽，它又飛了上來(lái)，讓我吐出，只好去學(xué)校。
在飛去學(xué)校時(shí)，我看見(jiàn)一輛輛小汽車(chē)、火車(chē)、自行車(chē)在空中漫無(wú)目的的飛行，讓我左躲右避，可是躲了這個(gè)撞了那個(gè)，避了那個(gè)碰了這個(gè)，路上的行人也像碰碰車(chē)似的，一撞在一起，就飛出十萬(wàn)八千里，大家也無(wú)心吵架，只顧躲避，在這個(gè)失去重力的地方，走路也是項(xiàng)難事。
鼻青臉腫的我來(lái)到學(xué)校，大家在天花板上聽(tīng)著課，老師在黑板上畫(huà)“符”著，回家后，我只得東抓一只筆寫(xiě)幾題，西抓一個(gè)本子用力翻開(kāi)，還沒(méi)翻開(kāi)就浮了上去，只能用兩個(gè)字形容“費(fèi)力”！為了睡覺(jué)安穩(wěn)，媽媽找來(lái)一條繩子，首先把我拴在床上，然后把床系在門(mén)上，防止床飛了。
每天我都這樣混亂地度過(guò)著混亂的世界，在這個(gè)失去重力的世界里，希望飛上天空的大家反而開(kāi)始盼望有重力的世界了。
六年級(jí)作文 篇3
清晨，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到新溪蓮子種植基地。剛走進(jìn)大門(mén)，滿池的荷香撲鼻而來(lái)，我們深深地陶醉了。
放眼望去，方圓兩百畝的蓮花池，荷葉挨挨擠擠，不留一點(diǎn)縫隙；一朵朵蓮花亭亭玉立在荷葉間，那婀娜的身姿、嫵媚的笑臉讓人百看不厭。一陣風(fēng)吹來(lái)，蓮花在池塘里翩翩起舞，好像在歡迎我們的到來(lái)。
我們剛坐到亭子里，天空就下起雨來(lái)。豆大的雨珠打得渾濁的池塘水彈跳起來(lái)，濺在蓮花粉紅的花瓣上。一陣風(fēng)吹過(guò)，只見(jiàn)蓮花輕輕地抖了抖身子，花瓣上的污泥順著雨水往下流，蓮花又恢復(fù)了原來(lái)的潔白之軀，傲然地挺立在風(fēng)雨之中。雨點(diǎn)越下越大，蓮花被那繁密的雨點(diǎn)打得左右傾斜。我的心揪得緊緊的，生怕這嬌嫩的花兒承受不了這風(fēng)雨的`折磨。過(guò)了一陣子，雨勢(shì)漸漸減退，太陽(yáng)出來(lái)了。再去看那蓮花，它身上的雨珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，蓮花顯得更美了！��！蓮花雖然在淤泥中長(zhǎng)大，但從不受淤泥的影響，仍傲然地挺立在淤泥之上，向人們展示它的柔美與堅(jiān)強(qiáng)。真是“出淤泥而不染”��！
這時(shí)，我不由得想起了一個(gè)真實(shí)的故事：在我們老家中學(xué)讀書(shū)的一位哥哥，家里姐弟三人，父母都是農(nóng)民，每日靠賣(mài)菜為生。哥哥讀書(shū)非常努力，從不受家庭環(huán)境的影響，一心一意完成他的學(xué)業(yè)，每年考試都名列前茅。中考的時(shí)候，他考上了澄海最有名的高中——澄海中學(xué)；高考那年，他又以全區(qū)第一的成績(jī)考上了重點(diǎn)大學(xué)。這在小小的農(nóng)村里是一件天大的喜事��！是什么力量讓哥哥這么勤奮與刻苦？是哥哥那堅(jiān)貞不屈的精神！他不正具有蓮花這樣的品質(zhì)嗎？
這一刻，我似乎懂得了：真正的強(qiáng)者是不受周?chē)h(huán)境影響的，反而，他會(huì)變得更加獨(dú)立與強(qiáng)大！
回頭再看蓮花，蓮花在淤泥中顯得更美了……
六年級(jí)作文 篇4
朋友，你覺(jué)得最美的風(fēng)景是哪兒？也許你會(huì)說(shuō)是紅葉似火的香山，是波瀾壯闊的大海，是水平如鏡的西湖……但我覺(jué)得最美的是雨后的風(fēng)景。我正坐在凳子上寫(xiě)字，突然，一場(chǎng)小雨說(shuō)來(lái)就來(lái)了，“沙沙”地下了起來(lái)。雨點(diǎn)乘著風(fēng)，落在樹(shù)葉上，“沙沙”作響；落在地上，震起一陣漣漪……鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地飛來(lái)飛去。“嘰嘰——嘰……仿佛在說(shuō)：“真糟糕，真糟糕！”過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。雨的使者悄悄地離去了，只有一滴滴雨珠證明它曾來(lái)過(guò)。小花上滴滿了小水珠；荷葉上，雨珠在上面滾動(dòng)，好像一顆顆晶瑩剔透的珍珠在一個(gè)碧玉盤(pán)上滾動(dòng)；鳥(niǎo)兒也興奮地叫了起來(lái)。植物們都喝足了水，個(gè)個(gè)精神抖擻。
推開(kāi)窗，一陣清新的空氣迎面撲來(lái)。大地被洗得一塵不染，萬(wàn)物也被洗得干干凈凈，連蜘蛛網(wǎng)上也有一些小水珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好象一面珠簾，美麗極了！雨，凈化空氣，洗滌萬(wàn)物，是個(gè)大功臣，而雨后的風(fēng)景，也是我所見(jiàn)過(guò)的，最美麗的風(fēng)景 。清晨，天空陰的很，滿天的烏云，黑沉沉的壓下來(lái)。街上的行人走的都很慢，似乎每個(gè)人的心情都被這烏云壓的透不過(guò)氣來(lái)。就在這時(shí)，豆大的雨點(diǎn)，傾盆而下，地上的泥土也被這雨點(diǎn)攪了起來(lái)，空氣重彌漫著很重的泥土的味道，街上的行人四處躲藏，店鋪門(mén)前擠滿了躲雨的人們。
不一會(huì)兒，大雨就將小鎮(zhèn)徹底地洗刷了一遍。雨漸漸的停了，人們似乎還沒(méi)有從沉重的心情中擺脫出來(lái)，漫不經(jīng)心地走在路上。突然，一道陽(yáng)光透過(guò)云層直射下來(lái)，照亮了遠(yuǎn)處的青山，天空漸漸地放晴了，一道彩虹悄然地掛在天邊，橫跨在遠(yuǎn)處青山之間，那耀眼的彩色在青山的襯托下顯得格外清新，有如人間仙境一般。這時(shí)，街上的行人也都慢慢地停下了腳步，遙望著天邊的彩虹，有說(shuō)有笑，好像彩虹給他們滿帶來(lái)了希望似的。那由“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”組成七色彩虹，似乎代表了人生的苦辣酸甜，每個(gè)人都好像在細(xì)細(xì)的品味著。
聽(tīng)老人講：彩虹的兩邊分別是兩個(gè)美麗的天池，天上的仙女就是通過(guò)這座彩虹橋來(lái)往于兩個(gè)美麗的天池之間。也許正是這座彩虹橋把兩個(gè)美好的事物連接起來(lái)，讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想，讓每個(gè)看到的人都充滿了希望。天空漸漸地晴朗起來(lái)，和暖的陽(yáng)光普照著整個(gè)小鎮(zhèn)，彩虹也慢慢地消失了，街上行人的腳步也加快了，每個(gè)人都被這雨后的彩虹感染了，臉上都浮現(xiàn)著彩虹般的微笑在暴風(fēng)驟雨后，一切安靜了下來(lái)，烏云消散后，天空依然燦爛，一切都煥然一新，一道美麗的彩虹架起，好像一座成功的橋，心也隨之愉快。彩虹總是在風(fēng)雨過(guò)后那湛藍(lán)的天空，猶如我的那片天空。 小時(shí)候，我對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，小學(xué)時(shí)，美術(shù)課是我每天唯一的期待。終于，有一次，美術(shù)老師說(shuō)：“這次，我們學(xué)校準(zhǔn)備辦畫(huà)展，請(qǐng)同學(xué)們將自己認(rèn)為畫(huà)得漂亮的畫(huà)拿出來(lái)參賽�！薄班蓿 蓖瑢W(xué)們一陣歡呼聲，一副副畫(huà)向老師手中送去，我當(dāng)然也爭(zhēng)先恐后地拿出了我認(rèn)為畫(huà)得最好的畫(huà)遞了 上去。
一副副花花綠綠的畫(huà)引在老師的眼中，我仰起頭，滿臉期待的看著老師，但等待我的，卻只是我無(wú)盡的淚，我的畫(huà)被淘汰了 看著那副畫(huà)，淚水又充滿了眼眶，終于，眼淚大滴大滴地打落在那副畫(huà)上，滲透了那畫(huà)紙。為什么？為什么？我那湛藍(lán)的天空被烏云蒙上了一層陰影，下起了雨。
六年級(jí)作文 篇5
我是一滴水。太陽(yáng)公公發(fā)出熾熱的光，將我們送到天上，我們化成了一片云，一片無(wú)憂無(wú)慮的云。
風(fēng)婆婆很喜歡我們，每天都帶著我們玩，我們?nèi)ミ^(guò)無(wú)數(shù)美麗的地方。
一天，風(fēng)婆婆跑得很快很快，我們飄到了一口即將干涸的湖里。湖里，有幾條小魚(yú)正在痛苦地掙扎，荷葉不停地呻吟著。風(fēng)婆婆用她沙啞的聲音說(shuō)：“你們玩了那么久，是時(shí)候作些貢獻(xiàn)了。去吧，孩子們！去吧，為了大自然！”幾個(gè)勇敢的小雨滴跳了下去。
閃電哥哥用他粗獷的聲音鼓勵(lì)我們：“快去吧！”又有幾滴小雨滴跳了下去�？晌疫�是很害怕，披著黑袍的烏云姐姐看出了我的猶豫不決，微笑著說(shuō)：“我們一起跳下去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，牽著烏云姐姐的手，跳了下去。
我感覺(jué)自己躺在一只溫柔的手上，睜開(kāi)眼睛一看，啊！原來(lái)是荷花花瓣。我順著柔軟的花瓣飄落湖中，魚(yú)兒吐出歡快的泡泡，歡迎我的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，烏云散了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，微笑著看著我們，彩虹姐姐也贊揚(yáng)我們。
早晨，我和魚(yú)兒作伴，和貝殼嬉戲，為荷花滋潤(rùn)身體。晚上，被子就是水草，陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
一天早晨，我感覺(jué)自己的身體熱乎乎的，身子也在往上飄�！鞍。 蔽壹饨衅饋�(lái)，又變成了一片云。
六年級(jí)作文 篇6
瞧，遠(yuǎn)處走來(lái)了一位端莊有禮的女孩，她的腦袋后拖著兩條長(zhǎng)辮子，一雙炯炯有神的大眼睛前架著一副粉色的眼鏡，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，她就是我們班的“小才女”——孫佳琪。
孫佳琪可謂是“十八般武藝，樣樣精通。”！她在各方面都表現(xiàn)得十分優(yōu)異。接下來(lái)就讓我來(lái)一一為你介紹吧！
體育健將
孫佳琪是一位運(yùn)動(dòng)員，每一天都要參加訓(xùn)練，而且每次都要訓(xùn)練到5:30才能回家非常辛苦。有一天我偶然看見(jiàn)了正在為跳高比賽做準(zhǔn)備的孫佳琪，便走到一邊偷看她訓(xùn)練，只見(jiàn)孫佳琪先是輕快地跑了幾步，隨即輕輕一躍就這樣孫佳琪就如一只騰飛的燕子一般跳了過(guò)去。孫佳琪像一直不知疲倦的人參娃娃反復(fù)地訓(xùn)練著。正是孫佳琪在比賽前的努力復(fù)習(xí)才會(huì)在這次的天寧分區(qū)跳高比賽中一舉奪冠。
繪畫(huà)能手
孫佳琪的一整天都是忙碌的，她每天既要參加體育訓(xùn)練又要抽空到美術(shù)社團(tuán)練一練繪畫(huà)。但是這樣的忙碌并沒(méi)有打亂孫佳琪的生活態(tài)度，她對(duì)待繪畫(huà)的那份認(rèn)真一直是不變的。一天，彭老師要求我們每個(gè)社團(tuán)成員畫(huà)一幅關(guān)于田園的畫(huà)，只見(jiàn)孫佳琪二話不說(shuō)，拿起鉛筆就開(kāi)始了構(gòu)圖，不一會(huì)兒孫佳琪就畫(huà)好了初圖，接下來(lái)她便拿起畫(huà)筆開(kāi)始了勾線、涂色、裝飾…這一道道繁瑣的工序，但從始至終，她的眼睛一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)畫(huà)紙。終于孫佳琪畫(huà)好了，我們都紛紛來(lái)欣賞她的畫(huà)。只見(jiàn)孫佳琪畫(huà)的是一副秋收?qǐng)D，雖然整個(gè)畫(huà)面中沒(méi)有豐收的人，但是正股畫(huà)面中還是透露出了一絲豐收時(shí)的喜悅之氣。仿佛就把我們帶到了這碩果累累的果園之中。
古箏高手
談到孫佳琪，大家肯定會(huì)想到她彈古箏的畫(huà)面，再一次奧斯卡上便閃現(xiàn)著她的身影。那天我們班的主題是“春的暢想”一共有四個(gè)人參加演奏，在他們四個(gè)人之間我最喜歡的就是孫佳琪演奏的古箏曲《春苗》了，《春苗》這首曲子旋律悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著我們仿佛春天萬(wàn)物復(fù)蘇的情景。俗話說(shuō)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功�！睂O佳琪在這次演出的背后一定下了不少功夫吧！聽(tīng)孫佳琪說(shuō)每天她都要練習(xí)古箏一小時(shí)，隨讓優(yōu)勢(shì)的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，但他還是要練習(xí)，真是孫佳琪平時(shí)的堅(jiān)持不懈，才能在這次的奧斯卡上有這樣的出眾表現(xiàn)。
孫佳琪的才藝可不止這些呢！在書(shū)法課上她寫(xiě)的字清秀柔美、音樂(lè)課上她的聲音悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)、信息課上她的作業(yè)別出心裁......“小才女”這個(gè)稱號(hào)用在孫佳琪身上正是名不虛傳那。
六年級(jí)作文 篇7
我期待已久的一天終于到來(lái)了，8月11日，我們一家三口和我最要好的朋友萱萱一家，以及我的兩個(gè)表哥，一起去泰國(guó)的蘇梅島和濤島，開(kāi)始了我們快樂(lè)的暑假旅行。
�。ㄒ唬┑谝惶欤K梅島到濤島
經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)的飛機(jī)，我們終于來(lái)到了蘇梅島，蘇梅機(jī)場(chǎng)是長(zhǎng)沙黃花機(jī)場(chǎng)的1/3到1/2大小，那里沒(méi)有寬敞的機(jī)場(chǎng)大廳，旅客候機(jī)和辦理出入境就在幾個(gè)小棚子里，但是蘇梅機(jī)場(chǎng)卻充滿熱帶異國(guó)特色，幾輛造型別致的觀光旅行車(chē)把游客從停機(jī)坪送到機(jī)場(chǎng)大廳。
我們是坐船去的濤島，船特別豪華，里面有空調(diào)吹，還有人幫你放大件行李。濤島特別小，我感覺(jué)可能只比黃花機(jī)場(chǎng)大一些。
我們住的酒店是在山上，酒店的各個(gè)房間是按山而建的，所以每一層房間的坡度特別陡，有些坡度甚至有將近80度。雖然去酒店房間的路很陡，但是酒店的房間十分愜意，打開(kāi)窗戶就看到了寬闊的大海，即便去玩海，也只要走5分鐘就到了。
在泰國(guó)的第一天很快就結(jié)束了，我還沒(méi)有過(guò)夠呢。
�。ǘ┑诙欤�
在濤島的第二天，我們?nèi)ジ摚摼褪谴┥暇壬�，戴上特殊的泳鏡裝置跳下水，去看清澈海底的各種魚(yú)類和珊瑚。
我在去之前不停的說(shuō)“我不浮潛”，但是當(dāng)我鼓足勇氣第一次跳下水浮潛，把頭放進(jìn)海水里時(shí)，恐懼頓時(shí)被美麗的海底景觀戰(zhàn)勝了，海水下有各種各樣的礁石、珊瑚，游來(lái)游去的魚(yú)更是多得數(shù)不勝數(shù)：有小丑魚(yú)、金槍魚(yú)、沙丁魚(yú)……還有一種藍(lán)綠相間的魚(yú)。
最好看的一次下水，是第三次。第三次雖然有浪，但是海水就像白開(kāi)水一樣清澈，水里有黑白相間的小丑魚(yú)和黃白色的小丑魚(yú)，還有像水晶一樣的魚(yú)、像翡翠一樣的魚(yú)、游得飛快的魚(yú)，它們?cè)诮甘�、珊瑚間穿梭，有的甚至友好地游到了我的身邊，讓我一伸手就可以觸碰到它們，在海里，我也似乎成為了一條魚(yú)。
這一天可真是太爽了，因?yàn)槲医嚯x的看到了很多海洋生物。
�。ㄈ┑谌�，豪華酒店
我們從濤島坐船返回蘇梅島。
穿過(guò)樹(shù)林和鄉(xiāng)村到達(dá)我們?cè)谔K梅島的酒店，外表不起眼的酒店，但是卻十分豪華。每個(gè)房間都有庭院，庭院里有椅子、桌子、遮陽(yáng)傘、還有乘涼的床，庭院里有一個(gè)游泳池，泳池里還有按摩和制造浪花的裝置，好玩極了。更有特點(diǎn)的是那個(gè)露天的廁所和浴室，你不用擔(dān)心被別人看到，因?yàn)榍〉胶锰幍谋恢参镎谧×恕?/p>
我一進(jìn)房間，就迫不及待的戴上浮潛裝置，跳到泳池里，呼，我還真像個(gè)專業(yè)的潛水人員。
蘇梅島的酒店可真是太豪華了。
（四）第四天，環(huán)島一日游
我們坐著越野車(chē)?yán)@著蘇梅島環(huán)游一圈，越野車(chē)速度非�？欤谲�(chē)?yán)锴皟A后仰，特別過(guò)癮。越野車(chē)帶著我們?nèi)チ颂K梅島上各個(gè)著名的景點(diǎn)：金佛、祖父祖母巖、生肖佛、叢林瀑布……。
蘇梅島金佛特別高大，佛身是用黃金造的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去金佛閃閃發(fā)亮。我們?cè)趨⒂^時(shí)，突然頭頂傳來(lái)轟隆隆的巨響，抬頭一看，原來(lái)是一架飛機(jī)，只看見(jiàn)它停在了一個(gè)平地上，嚯，那不是蘇梅機(jī)場(chǎng)嗎？
坐越野車(chē)穿梭在叢林中，最酷的要數(shù)車(chē)頂打水仗了，越野車(chē)的車(chē)頂有一個(gè)雙人座位，爸爸帶我和萱萱一起坐在車(chē)頂，與相遇的其他越野車(chē)上的游客打水仗。
我們?cè)诘V泉水瓶蓋上刺了個(gè)孔再裝上水，上山下山時(shí)，遇到其他越野車(chē)上游客向我們噴水時(shí)，我們立刻反擊。
在車(chē)上，我不亂噴水，但我的命中率最高，好幾次我都直接噴中了別人的臉。
最后，有一個(gè)總向我們這輛越野車(chē)噴水的游客，被我和萱萱“追殺”，我們把他射得“慘不忍睹”。
等打水仗的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，我的身上沒(méi)有一處是干的，好在車(chē)頂上的風(fēng)很大，像一個(gè)自動(dòng)風(fēng)干機(jī)，很快衣服就吹干了。
坐在車(chē)頂上的感覺(jué)真刺激，我覺(jué)得我好像是在坐過(guò)山車(chē)而不是在坐越野車(chē)。
�。ㄎ澹┑谖逄�，休閑的一天
今天，我們沒(méi)有到外面玩，我們?cè)诰频晷蓍e了一天，但是我和萱萱卻是很爽快的玩了一天。
早上，我很晚才吃早餐，吃完后，我和萱萱一起跑到沙灘上玩。萱萱畫(huà)了一個(gè)闖關(guān)地圖，第一關(guān)太低估我的能力了，我發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，但是必須踩到最后一個(gè)沙灘才算是勝利；第二關(guān)難多了，而且沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)律，萱萱闖了好幾次都沒(méi)成功，而我闖到第三次就成功了，并且我還踩中了最后一個(gè)小沙灘，小沙灘頓時(shí)被一腳夷為平地。
今天在水里泡的時(shí)間可真長(zhǎng)，比以前長(zhǎng)多了，我從上午10點(diǎn)就在大泳池游泳，如果你從天空看，會(huì)發(fā)現(xiàn)有個(gè)管子在藍(lán)色的泳池里游來(lái)游去，管子下面就是戴著浮潛裝置的我。我在水里發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)球，我把球使勁壓在水里，球全自己沖上來(lái)，甚至?xí)䴖_出水面，它的身后還會(huì)連著很多水，就像一個(gè)水火箭一樣沖出水面。
今天可真爽，自己想干啥就干啥。
�。┑诹�，海釣
在泰國(guó)的第六天，我們坐漁船去海釣。漁船有兩層，第二層比第一層要小一些。
漁船開(kāi)了，我跑到第二層享受搖晃之旅。在二層，我說(shuō)了一句很好笑的話：“第二層很適合我午睡”。
開(kāi)始釣魚(yú)了，我站在魚(yú)竿旁邊，炙熱的太陽(yáng)讓我昏昏欲睡，突然，魚(yú)竿微微的搖晃起來(lái)，我斷定魚(yú)上鉤了，我立刻瘋狂的搖手柄，呃，原來(lái)魚(yú)沒(méi)有上鉤，只是碰了碰魚(yú)餌罷了。我又把魚(yú)鉤扔進(jìn)海里，不久后魚(yú)竿又搖起來(lái)，又被魚(yú)耍了，魚(yú)根本沒(méi)有上鉤，重復(fù)了幾次，還是沒(méi)有釣上魚(yú)，我就轉(zhuǎn)移到另一個(gè)位置繼續(xù)釣魚(yú)，這邊已經(jīng)釣上好幾條魚(yú)了，我想：這邊魚(yú)肯定多，不然不會(huì)總有魚(yú)上鉤。哈，我說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)過(guò)多久，我就成功地釣了一條。
午飯的時(shí)間，我一看，小小的漁船上做出了很多我愛(ài)吃的東西，有炒飯、雞肉、炸魚(yú)、海蝦和蔬菜，我正吃的歡，天邊飄來(lái)一片烏云，船家說(shuō)很快就下雨了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，頓時(shí)開(kāi)始下大雨，雨水被大風(fēng)吹到了漁船上，吹到了餐桌上，浸濕了飯菜，漁船左搖右晃，熾熱的太陽(yáng)也藏起來(lái)了，感覺(jué)很冷，媽媽反應(yīng)還算快，趕緊拉著我跑到船倉(cāng)里，在船倉(cāng)里的我可暖和多了，衣服也不知不覺(jué)的干了。
海釣真有意思，漁船上的生活原來(lái)有那么刺激。
有趣的日子總是過(guò)的很快，8月19日，我們?cè)谔﹪?guó)的旅游結(jié)束了，在這次旅行中，我見(jiàn)到了從未見(jiàn)過(guò)的特色酒店以及刺激的酒店陡坡，我體驗(yàn)到了從未體驗(yàn)過(guò)的海上的生活。我希望我明年還能再來(lái)。
六年級(jí)作文 篇8
自從我當(dāng)了班上的紀(jì)律委員后，最讓我苦腦的不是怕影響學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)時(shí)間老是不在的時(shí)候，教師就像菜市場(chǎng)一樣。我這當(dāng)紀(jì)律委員的就應(yīng)該出馬了，我下了座位，順著教室的走廊一排一排的管，第一排剛管完，管第二排時(shí)，第一排的人又開(kāi)始說(shuō)話。我想嚴(yán)肅的話會(huì)傷同學(xué)之間的感情，溫和的話又管不安靜，起不到紀(jì)律委員的作用。我想了想，如果某同學(xué)影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),我就要嚴(yán)肅處理。
記得在那天下午的自習(xí)，我們班的“淘氣大王”郭沖讓就讓我逮了個(gè)正著，因?yàn)樗粫?huì)下座位亂跑，一會(huì)拍一下這個(gè)，一會(huì)又說(shuō)笑話，除了淘氣大王郭沖讓以外．其他同學(xué)說(shuō)的說(shuō)，玩的玩，那像個(gè)學(xué)習(xí)的樣子，和課間活動(dòng)差不多。我看下座位管是不行了，我想了想，我的朋友朱翔帶了個(gè)乒乓球拍，那它在桌子上敲幾下，就能掩蓋住教室的吵雜聲，我向朱翔借了乒乓球拍，使勁在桌子上敲了三下，咚咚咚，剛敲完，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們的眼光都向著我看著，我嚴(yán)肅的說(shuō)了一句：“我們是畢業(yè)班，下學(xué)期就面臨著考畢業(yè)試，到那時(shí)候，誰(shuí)也幫不了我們，大家都安靜的學(xué)習(xí)”。一個(gè)個(gè)都轉(zhuǎn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，只有“淘氣大王”郭沖讓在哪玩，還不是發(fā)出怪聲，教室里笑聲連篇。我更加嚴(yán)肅的說(shuō)“笑什么笑，誰(shuí)笑出去”。教師又安靜了。只有淘氣大王還在那里說(shuō)個(gè)沒(méi)完，我下了座位，走到郭沖讓座位旁，已經(jīng)是給他一次警告了，可他還是說(shuō)個(gè)沒(méi)完。我讓他出去，可他不出去，我把他拉到講臺(tái)上，抱到了老師辦公室門(mén)外發(fā)站，可沒(méi)想到，教師的同學(xué)都出來(lái)了，我再次嚴(yán)肅的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)不會(huì)到自己座位上，就陪郭沖讓一塊發(fā)站”。我的話音剛落，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的回到教室。
放學(xué)后我回到家，仔細(xì)回憶了一下自習(xí)的情景，感覺(jué)不應(yīng)該讓郭沖讓出去發(fā)站，應(yīng)該給他說(shuō)一說(shuō)，讓他自己改正，我的確做的有些絕。但是溫和又管不住紀(jì)律，你說(shuō)：“應(yīng)該嚴(yán)肅還是應(yīng)該溫和？”
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