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        高三作文

        時(shí)間:2021-03-08 13:22:19 高三 我要投稿

        【精華】高三作文匯總6篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的高三作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】高三作文匯總6篇

        高三作文 篇1

          高三如風(fēng),我將在風(fēng)中收獲永恒。

          ——題記

          回首昨日,我早已從高一那彷徨的路口,邁到高二那朝花夕拾的小路,并在高三的山道上不斷攀巖,直到今天——距高考僅剩283天。感慨之余,不禁由心而嘆:高三如風(fēng)。

          吃飯如風(fēng)

          我們的教室座落于一樓的拐道旁邊,只要放學(xué)鈴聲一響,同學(xué)們就會(huì)如水下江流般奔涌出教室,這時(shí),你會(huì)看到那不到100米的通往食堂的路上竟成了奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上的馬拉松跑道,無(wú)數(shù)個(gè)健兒奔馳而過(guò),如十字路口那等待出發(fā)的車(chē)子,只要綠燈一亮,踩緊油門(mén)沖向終點(diǎn),然后以最快的速度重返原點(diǎn),開(kāi)始了下一個(gè)目標(biāo)的奮斗。如此往復(fù),形成了一股高三的吃飯如風(fēng)。

          學(xué)習(xí)如風(fēng)

          當(dāng)時(shí)鐘以一個(gè)30°的角度轉(zhuǎn)到5:30時(shí),伸手尚不能完全看得見(jiàn)五指的寢室便有了聲響,由小漸大,由靜到動(dòng),慢慢地慢慢地形成了一支起床交響曲,然后又以最快的速度行進(jìn)到學(xué)習(xí)的宮殿,大弦轉(zhuǎn)為小弦,動(dòng)靜轉(zhuǎn)為筆尖在草紙上的沙沙聲,如秋風(fēng)掃過(guò)落葉,在空中以一個(gè)最完美的弧度落入地面,又開(kāi)始了為下一次的奮起做準(zhǔn)備。突然,一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng),一支鋼筆滑落在地,驚嚇住了全體學(xué)子,但在1秒鐘之后,全然無(wú)事。直到晚自習(xí)結(jié)束,如果你細(xì)心,仍可看見(jiàn)熄燈后的寢樓仍有一片片微小的光芒在閃動(dòng),宛如月夜水上翻動(dòng)的波痕,這便是高三的學(xué)習(xí)如風(fēng)。

          考試如風(fēng)

          一個(gè)月的激戰(zhàn)過(guò)去了,班主任突然發(fā)話(huà),進(jìn)行第一次月考,同學(xué)們又打起十二分的精神在無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上奮戰(zhàn)了兩天。一個(gè)星期尚未結(jié)束,10月30號(hào)要進(jìn)行高三第一次大聯(lián)考之風(fēng)突然襲來(lái),數(shù)學(xué)考一年級(jí)全書(shū),英語(yǔ)不限,歷史兩本書(shū)……在考試風(fēng)的推動(dòng)下,吃飯更如風(fēng)學(xué)習(xí)更如風(fēng)。

          高三如風(fēng),在來(lái)也匆匆去也匆匆的風(fēng)聲中,我也逐漸行走如風(fēng);高三如風(fēng),在這365個(gè)風(fēng)吹過(guò)的日子里我不停地收集,收集高三如風(fēng)后留下的永恒。高三如風(fēng),我將竭盡全力在如風(fēng)的高三里綻放生命的精彩。

          高三如風(fēng),如風(fēng)的高三,我相信吃飯如風(fēng)學(xué)習(xí)如風(fēng)將把我送往成功的彼岸。

        高三作文 篇2

          “你的爸爸是做什么的?”“我的爸爸是造房子的!”

          “咔嚓”門(mén)打開(kāi)了!拔一貋(lái)啦!备赣H帶著笑容踏入了家門(mén)。整齊簡(jiǎn)潔的白襯衫,一絲不茍的黑色直筒西裝褲,留著那個(gè)年代流行的有著七三分劉海的短發(fā)——我兒時(shí)對(duì)父親最深的印象。帶著笑,步入屋子后,他將身子拋入沙發(fā)中,但雙眼卻不知疲憊地看著我們,嘴里喃喃地念叨著公司里、工地里的趣事。

          多年后,歲月在父親的臉上鐫刻上了痕跡,還為父親的滿(mǎn)頭黑發(fā)灑上了夜霜。他不再穿白襯衫,取而代之的是一系列暗淡色澤的衣服,但我從未忘記他是一個(gè)“造房子的人”……

          那天,“咔嚓”門(mén)被打開(kāi)。父親,一言不發(fā),從門(mén)外進(jìn)來(lái),眼皮低垂著,嘴唇緊抿著。他鯉魚(yú)尾巴似的眼尾紋,像用小刀細(xì)細(xì)雕刻上去的一般。歲月何以待人如此不薄,硬要在他身上留下印記,我心想。踏入屋后,他一如既往地深陷入沙發(fā)中,可卻沉默著,也未抬頭看一眼坐在沙發(fā)另一旁的我。這異樣的平靜,簡(jiǎn)直就像暴風(fēng)雨來(lái)臨前令人厭煩的悶熱?峙虏缓玫氖虑榘l(fā)生了,我察覺(jué)到。

          晚餐也在安靜中度過(guò),竟有一種“寂”的可怕縈繞著我們。深夜,我準(zhǔn)備上樓睡覺(jué),走過(guò)父母的房間,聽(tīng)到碎碎的說(shuō)話(huà)聲,得知了這種可怕寂靜的原委:“那應(yīng)該怎么辦……”

          我躺在床上,看著房間的一棱一角,想,這房子的每一個(gè)結(jié)構(gòu)組成凝聚了造房子的人多少的汗水?……父親負(fù)責(zé)的工程發(fā)生了事故:有一名工人意外失足從高層的棚架上摔了下來(lái)而死亡;工程隊(duì)需要負(fù)責(zé)任,也就是作為工程隊(duì)負(fù)責(zé)人的父親具有責(zé)任,失業(yè)、賠償……我閉上了眼睛,不敢再想……

          那天之后,父親總是強(qiáng)顏歡笑。可從他那響個(gè)不停的手機(jī),聽(tīng)電話(huà)時(shí)眉頭緊鎖的面容,我可以知道他的不容易。

          在一個(gè)悶熱的夜晚,父親獨(dú)自在院里乘涼。我走近了他,望見(jiàn)他那日漸瘦削的背影,我撇開(kāi)了頭。我抬頭,看天空泛紅,不經(jīng)心地說(shuō)了一句:“要下大雨了!钡,父親僅是望著熏黃門(mén)燈照亮的一角地面,沉默不語(yǔ)。地面上有一排螞蟻在搬家!拔浵佋诒M心盡力地搬家,筑新窩了。”父親突然出聲了。我不明白他的意思,默默走回了屋子。

          父親最終選擇了承擔(dān)責(zé)任,辭去了職務(wù),向死者的家屬賠償了一定損失。雖然失去了那一份工作,事情的解決卻讓父親找回了真正的笑容。

          之后,我偶有一次路過(guò)一棟正在拆遷的房子,想起那一句話(huà):“螞蟻在盡心盡力地搬家,筑新窩了!薄拔乙矐(yīng)該盡心盡力地為自己所建的房子負(fù)責(zé)!蔽彝蚰钦诒徊饸У姆孔,心想,要造一棟房子不容易,拆毀它時(shí)忍心嗎?

        高三作文 篇3

          海是魚(yú)的家;船是漁民的家;巢是鳥(niǎo)兒的家。它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):平凡而又溫馨,而我的家也是如此——那就是我的家!

          如果要問(wèn)我:人世間什么是最珍貴的?那我會(huì)毫不猶豫的回答你——家。我們中華民族有五千多年悠久的傳統(tǒng)文化,而這些文化的核心就是家?就是因?yàn)橛心敲炊嗟募遥艠?gòu)成豐富多彩的文化。那么家是什么呢?美國(guó)人說(shuō):“家是FAMILG=FATHER AND MOTHER I LOVE YOU ”;物理學(xué)家說(shuō):“家是一條磁鐵的兩極相互吸引,無(wú)論你走多遠(yuǎn),磁場(chǎng)都存在”;安徒生說(shuō):“家,是父親的王國(guó),母親的世界,兒童的樂(lè)園”。音樂(lè)家說(shuō):“家,是一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓人流連忘返,陶醉不已!蔽艺f(shuō):“家是港灣,像一棵大榕樹(shù)一樣,在夏天給你乘涼;在冬天,樹(shù)的葉子可以燃燒,給你溫暖。”

          家是一個(gè)溫暖的港灣。早晨,母親早早地起來(lái)為我準(zhǔn)備早晨,接著是費(fèi)玉清起床發(fā)出上懶的聲音。學(xué)習(xí)以天累了,回到家時(shí),聽(tīng)聽(tīng)母親嘮叨的聲音,此時(shí)仿佛是上天特意為我安排的一首動(dòng)聽(tīng)的曲子,可以讓人忘卻煩惱,忘記自己身上的累。這是一件多么美妙的事情!每當(dāng)考試失敗時(shí),父親總會(huì)安慰我,“沒(méi)關(guān)系,我們只跟自己比,一次的失敗并不代表什么,著名的發(fā)明家愛(ài)迪生還失敗了一千多次呢!他都沒(méi)有放棄,所以,最終他勝利了……!”父親說(shuō)著笑了起來(lái)。于是,每當(dāng)我考試失敗或?qū)W習(xí)累時(shí),我都好想回家,因?yàn)榧姨珳嘏,我很喜歡那種感覺(jué)。就像你看見(jiàn)了一幅很美麗的風(fēng)景畫(huà),會(huì)讓你流連忘返,妙不可言。

          現(xiàn)在,我已經(jīng)上高中了。我無(wú)法再像以前一樣,可以天天聽(tīng)到母親的嘮叨聲了,我很懷念的聲音。我體會(huì)到了王維“每逢佳節(jié)倍思親”的心情。明天就是母親節(jié)了,可惜我無(wú)法回家?guī)退^(guò)這個(gè)母親節(jié),但會(huì)默默的祝福她節(jié)日快樂(lè)!希望她在遙遠(yuǎn)的一邊,能夠收到我對(duì)她的祝福:媽媽?zhuān)覑?ài)你。

          托爾斯泰曾說(shuō):“幸福的家庭都有相似之處;不幸的家庭各有各的不幸!安还茏约旱募彝ナ切腋R埠,不幸也罷,我們都要好好珍惜這個(gè)“港灣”。因?yàn)樗鼤?huì)賦予你一股強(qiáng)大的力量,去抵抗一切的困難,這樣我們就可以把不幸轉(zhuǎn)化成“幸!绷恕(duì)于家,我們有太多太多的依戀,有太多太多話(huà)可說(shuō)了。家是偉大的,同時(shí)它是平凡的。我們不用刻意地尋找幸福,因?yàn)檎嬲男腋M瞧椒驳。就比如家,在那里我們就可以找到屬于我們自己的幸!?/p>

          家是港灣,它可以賦予我們一股無(wú)形的力量與外界作戰(zhàn),即使有再大的暴風(fēng)雨來(lái)臨,我們也不怕了。未來(lái)的家,不管是幸福還是不幸,我們都要永遠(yuǎn)在一起,共同守護(hù)那個(gè)屬于我們的港灣——家。

        高三作文 篇4

          希望大海風(fēng)平浪靜,卻常常有狂風(fēng)和惡浪,希望江河一瀉千里,卻常常有漩渦和逆流,希望生活幸福美滿(mǎn),卻常常有悲傷和憂(yōu)愁,只有夢(mèng)想才能讓我心領(lǐng)神悟。

          像灰姑娘一樣;饑餓的乞丐總想得到面前可口的面包;年幼的海鷗也想搏擊洶涌澎湃的海浪;身體渺小的麻雀也企圖像老鷹一樣;孤殘的老人也想站在顛峰之上;在幼小孩子純真無(wú)瑕的心中,也一定有一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。

          見(jiàn)證我童年的玩伴并不能像我一樣每天馳騁在鄉(xiāng)間小路上,他剛一生下來(lái)就雙目失明,每當(dāng)我們站在炎熱似火的烈日下,我已難以記清他曾多少次問(wèn)我:“太陽(yáng)究竟是什么樣!闭?yàn)槿绱,我曾悄悄?有了一個(gè)夢(mèng)想,長(zhǎng)大后要做一名眼科醫(yī)生,我一定要醫(yī)治好他的眼睛,讓他看一看太陽(yáng),哪怕只是短暫的一瞬,因?yàn)槲颐靼姿麑?duì)太陽(yáng)的渴望。

          但后聽(tīng)說(shuō)先天性盲人是不可治愈的,但我決不會(huì)氣餒,因?yàn)槲业膲?mèng)想就是她的希望,如果讓他知道這一愿望的渺小,仿佛他會(huì)在一瞬間知道了世界末日的到來(lái),我能讓他如此痛苦嗎?不,我不會(huì)的,因?yàn)槲业膲?mèng)想沒(méi)有破滅,所以我開(kāi)始查閱童話(huà)書(shū),只有在那里,或許才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,當(dāng)我無(wú)意看到姑娘一瞬間變得那么漂亮;我幼稚的心就像夏洛克見(jiàn)到一堆黃金閃閃發(fā)光那樣渴望夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),于是我拿著去請(qǐng)教長(zhǎng)輩,被激動(dòng)沖擊的雙眸緊緊盯著長(zhǎng)輩們欲動(dòng)的雙唇,并虔誠(chéng)的祈禱,仿佛那就是心中神圣的信仰,我堅(jiān)信童話(huà)書(shū)中說(shuō)的是夢(mèng)想的現(xiàn)實(shí),是那么的堅(jiān)不可搖,它已將我的心靈深處占據(jù)。

          可它始終無(wú)法掩埋我對(duì)知識(shí)渴求的愿望。漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始飽滿(mǎn)了,我才發(fā)現(xiàn)了我自己也變了,堅(jiān)定而神圣的信仰已不復(fù)存在了,留在心底的只有冷靜與理智,也許是無(wú)奈吧!但幫助同伴見(jiàn)到太陽(yáng)的愿望不因時(shí)光的流逝而淡忘。

          窗外的樹(shù)葉從綠幽幽一片到枯黃,最后無(wú)影無(wú)蹤,幾經(jīng)輪回,時(shí)光就在這無(wú)可奈何中度過(guò),已悄悄經(jīng)過(guò)幾個(gè)春秋。我把他帶到山頂,面對(duì)著太陽(yáng),陽(yáng)光暖暖灑在我們身上,此時(shí)此刻,我們無(wú)言以對(duì),像佛光下誦經(jīng)的信徒,我只能讓他感受太陽(yáng)的溫暖,希望減輕我無(wú)法實(shí)現(xiàn)承諾的愧疚。

          時(shí)光隨著秒針的走動(dòng)而流過(guò),他的面容是異常的平靜,任憑陽(yáng)光照射,就像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人看到春雨降臨一樣,慢慢地,在寧?kù)o的氣氛中,他開(kāi)口了“我已經(jīng)見(jiàn)到太陽(yáng)的光茫了!迸笥寻。橹畮啄甑膲(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一瞬時(shí),應(yīng)該是激動(dòng)、震驚,而他卻是出奇的平靜,當(dāng)他說(shuō)出時(shí)仿佛春日里溫暖的風(fēng)一樣,吹不起任何一片冬日里的殘留的秋葉。

          “在我黑暗的腦海中,生命中最黑暗的地方,一輪太陽(yáng)驟然升起,射出萬(wàn)道銀光,”他以為我不明白,便解釋說(shuō):“請(qǐng)把眼睛閉上,用心去感受,感受太陽(yáng),感受黑暗中的一束光,你也會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已在心靈深處耀眼無(wú)比!

          終于,在他那灰冷多年的臉上露出了新日般的笑容,笑得那么甜,那么喜,他讓我明白了一個(gè)道理:夢(mèng)想,需要用心去領(lǐng)悟。

        高三作文 篇5

          痛

          已走過(guò)5/6的高三生活,終有些心痛了,很舍不得。

          哭一回不算奇怪,每月的一次流淚也不算多,只是我不知道為什么要去釋放那些脆弱,就算自己哭到風(fēng)把眼角吹干還是沒(méi)有原因。

          高三的學(xué)習(xí)并沒(méi)有把心情壓得風(fēng)平浪靜,要分開(kāi)的還是一起走過(guò)了,互相刻下的痕跡讓我知道了痛。

          安靜的看《夢(mèng)里花落知多少》,夜深人靜里,小四他不知道那些文字讓人流淚。繞不過(guò)的心傷,沉默更讓人心痛。

          退后的空氣是不是酸酸的距離?也許記憶榨干后就不再回憶初中,但忘不掉的始終念念不忘。

          菊花臺(tái)的一切,泛黃的始終是過(guò)去。醉在紫色里剪不掉的憂(yōu)郁,痛在春暖花開(kāi)的茳影里。

          傷

          轉(zhuǎn)身是不是我們結(jié)束的開(kāi)始?或許我們并沒(méi)有開(kāi)始過(guò),所以也沒(méi)有結(jié)束。像玩游戲般的過(guò)生活,只是時(shí)間不允許,它會(huì)忘記帶你走,它不會(huì)管你后不后悔。

          注定要失去的為何還要纏些結(jié)?心忍痛讓它刻下的為何還要用淚來(lái)模糊痕跡?我知道它不是我的唯一,但終是丟不去。

          離開(kāi)你的日子,心中最多的是空白。原來(lái)失去一個(gè)人會(huì)失去好多擠滿(mǎn)的記憶。

        高三作文 篇6

          回到家,將書(shū)包重重的摔到桌上,然后走向床邊,自己撲到床上,一動(dòng)也不想動(dòng)。看著桌上的試卷被風(fēng)吹到地上,我無(wú)動(dòng)于衷。好累!高三剛開(kāi)學(xué)就感到了某種壓力。

          “回來(lái)了,給你買(mǎi)的杭白菊放在了桌上,泡著喝可以醒醒神”,媽媽在廚房里喊,“知道了!”我從床上起來(lái),抓了幾朵菊花放在杯子里,倒上水,咽一口,比白開(kāi)水還難喝。幾朵花浮在上面,讓人心生厭煩。算了,不喝也罷。

          媽媽進(jìn)來(lái)了,你怎么用昨晚的溫水泡茶呀?這樣泡出來(lái)的茶水一點(diǎn)菊花味都沒(méi)有,我去給你換一杯。媽媽轉(zhuǎn)身出去了。

          不久,有一股香味由遠(yuǎn)及近,一杯菊花茶被端進(jìn)來(lái)。花瓣在水中舒展開(kāi),靜靜地在水面浮著,宛如一朵朵在水中盛開(kāi)的白蓮,香氣隨著熱騰騰的水汽迎面撲來(lái),一下子清爽許多,果然,溫水與熱水是有差別的。

          “媽?zhuān)x謝你!”我內(nèi)心一陣喜悅,是的,我想明白了:泡茶如此,人生亦如此。未經(jīng)歷熱水的沖泡不會(huì)有茶香;沒(méi)有經(jīng)歷挫折和痛苦的人生便不能收獲成長(zhǎng)的碩果。

          對(duì)于菊花而言,它在酷暑中生出枝葉,在秋風(fēng)中綻開(kāi)花蕾,在嚴(yán)寒下經(jīng)受考驗(yàn)。當(dāng)風(fēng)霜雪雨時(shí),菊花長(zhǎng)得更飽滿(mǎn),當(dāng)它被采摘時(shí),仍保持著盛開(kāi)的姿態(tài),將最美的一面彰顯給別人。但最后,還要經(jīng)受熱水的洗禮,才將半年貯積的生命與清香又一次散發(fā)出來(lái),成了它生命中最后一次完美的綻放。

          對(duì)于我們成長(zhǎng)而言,又何嘗不是如此?沒(méi)有“望盡天涯路”的迷惘;沒(méi)有“為伊消得人憔悴”的辛苦付出,又怎會(huì)有那“暮然回首”的頓悟!正是痛苦,讓“燈火闌珊處”的收獲漸漸明朗起來(lái),照亮了腳下的路,破繭成蝶的痛只有經(jīng)歷過(guò)才算是完美的蛻變,翩翩起舞的蝶才有成長(zhǎng)的美麗形象。

          于是,我不再逃避,所有的疲憊仿佛都隨著香味飄散出去,我滿(mǎn)懷信心和希望,接受成長(zhǎng)的洗禮,因?yàn)槲抑,學(xué)會(huì)在痛苦中成長(zhǎng)是對(duì)生命的完整詮釋?zhuān)驗(yàn)槲抑,我的成長(zhǎng)會(huì)因此一路清香飄逸。

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