【必備】一年級(jí)作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
星期六的早上，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐。小明來(lái)到自家的院子里踢走球，他看到媽媽嗮衣服拉了根繩子，小明覺(jué)得這正好可以讓他練習(xí)射門。小明用足力氣一腳射門，只聽(tīng)“啪”的一聲球踢到了衣服上，小明一下子愣住了，心想：糟了，這可是媽媽一大早辛辛苦苦洗的衣服呀!我得把它洗干凈。
想到這兒，小明馬上從屋里拿來(lái)了木盆和搓衣板，學(xué)著媽媽的樣倒了點(diǎn)水和洗衣粉，他仔仔細(xì)細(xì)地搓著衣服上的泥沙。小明一邊搓著衣服，一邊不時(shí)地拿起衣服看看，直到覺(jué)得和媽媽洗得一樣干凈了，他才停下手，小心翼翼地把衣服晾好。
傍晚，媽媽下班回家，小明把晾干了的衣服給了媽媽，并把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后并沒(méi)有生氣，反而還笑瞇瞇地?fù)崦念^說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改就是個(gè)好孩子。”
這個(gè)故事告訴我們做錯(cuò)事沒(méi)有關(guān)系，只要認(rèn)真去改正就會(huì)得到別人的原諒。
一年級(jí)作文 篇2
在我家的院子里，常常會(huì)看到一只黃色的小動(dòng)物在那里悠閑地漫步，它就是我最喜愛(ài)的小黃鴨。它是我在河邊撿回來(lái)的，撿回來(lái)沒(méi)多久，它就成了我形影不離的好朋友。
小黃鴨的樣子非�？蓯�(ài)。它走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，儼像一個(gè)威武的將軍，又像一個(gè)愛(ài)跳搖擺舞的小姑娘；一身金黃的'毛，像穿了一件金黃的羽絨服，在陽(yáng)光的照耀下，顯得光彩奪目；玲瓏的小面孔上，鑲著一對(duì)炯炯有神的眼睛，時(shí)刻都在觀察著周圍的事物；遇到危險(xiǎn)時(shí)，它便會(huì)伸長(zhǎng)脖子發(fā)出有節(jié)律的“嘎——嘎——”的叫聲。
小黃鴨吃食也很特別。它最愛(ài)吃魚(yú)，把魚(yú)曬干，弄成粉末，拌上干飯，就是它最好的食物。每次，只要你將盛食物的小槽用棒子敲上幾下，并喚上一聲：“小黃，吃食了”，它的眼睛立刻會(huì)生動(dòng)起來(lái)，加大身體搖擺的幅度直朝你踱過(guò)來(lái)，將扁嘴貼近槽底，用勁兒往前猛撮，那狼吞虎咽的樣子，會(huì)讓你看后食欲大增。
雖說(shuō)小黃鴨是一只動(dòng)物，可它卻很通人性。我定時(shí)給它洗澡，幫它整理“床鋪”，逗它玩耍，像對(duì)待自己的朋友一樣待它，它很領(lǐng)情，那次，我的襪子掉在了地上，它竟用嘴撮起來(lái)送到我的手里。它的這一作為，讓我感到：動(dòng)物原來(lái)也是那般的有靈性！
從此，我更加喜歡我的小黃鴨了，它成了我生活中不可缺少的好朋友。
一年級(jí)作文 篇3
冬爺爺走了，春姑娘悄悄地來(lái)了。
冰融化了，氣溫升高了，小朋友脫下了厚厚的棉衣，換上了輕快的春裝。
春風(fēng)吹了，吹鼓了鮮花，吹爆了柳葉，吹青了小草。竹筍從地里冒出頭來(lái)，看看外面，是否安全生長(zhǎng)；麥芽換上了嫩綠的禮服，來(lái)迎接新的一年。迎春花、油菜花也都穿上了金黃陽(yáng)光裙，希望得到春姑娘的贊賞。桃花像羞澀的小姑娘，不希望得到別人的贊揚(yáng)；只好三個(gè)一群五個(gè)一伙地開(kāi)放。只要看到一片粉紅，那便是桃花。牡丹花在春天開(kāi)得最多，紅的，粉的，白的，紫的，五彩繽紛。
春雷響了，冬眠的小動(dòng)物們都想知道雷公公怎么了，是不是生病了？青蛙最先探出頭，一看外面怎么美：紅紅的花綠綠的草，就不想回洞里去了；蛇小姐打著哈欠，看見(jiàn)大家開(kāi)得這么茂密。她一想：啊，春天來(lái)了！于是，慢悠悠地爬著，想快點(diǎn)告訴其他人……勤勞的小蜜蜂揉揉眼睛，便開(kāi)始了第一天的忙碌：在花海里工作著，是都么幸福�。⌒⊙嘧右矎哪戏节s了回來(lái)，參加這春天的盛會(huì)。小貓們開(kāi)始掉毛了。布谷鳥(niǎo)在空中唱著“撒種子，種水稻，今年春天真美好！”，農(nóng)民伯伯聽(tīng)見(jiàn)了，就趕緊做事，什么也沒(méi)有耽誤。小鴨子們?cè)诤犹晾餁g快的游著，可真是“春江水暖鴨先知”呀！
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)勃勃！
一年級(jí)作文 篇4
理想是驅(qū)使我前進(jìn)的動(dòng)詞，理想是充實(shí)我生活的名詞，理想是覆蓋我空虛的形容詞，理想是挑戰(zhàn)我毅力的副詞……
理想，抽象卻又現(xiàn)實(shí)，抽象在他虛無(wú)縹緲，可望而不可及，現(xiàn)實(shí)到它早已成為了人生路上的驅(qū)動(dòng)力。
在我理想的土壤里，我深深地埋下了一顆種子，那就是當(dāng)科學(xué)家，神圣而又光榮的職業(yè)，我愿為它奮斗一生，這不是漂亮的口號(hào)而已。
我知道，這條路有些艱難，有些坎坷，但我已背上行囊，踏上了這條不歸路，我還抱怨什么，沒(méi)有退縮，沒(méi)有后悔，更沒(méi)有放棄。
有人曾說(shuō)，不拋棄，不放棄，這也是我要對(duì)自己說(shuō)的話，為理想奮斗。
一年級(jí)作文 篇5
我們班有兩位老師，我都很喜歡，但我最喜歡的是韓老師。 他是我們班的班主任，他主要教我們語(yǔ)文、品德與社會(huì)、美術(shù)。 在一次辦黑板報(bào)的時(shí)候，我用直尺的時(shí)候，一不小心，把尺子給弄斷了一小截，當(dāng)時(shí)，我很害怕，我不敢說(shuō)，但是孫芳看到了，告訴了張樺，她看了看也沒(méi)說(shuō)什么。
上課了，老師看到尺子斷了，但是沒(méi)有說(shuō)什么，自己用膠帶把直尺粘上了，之后老師就像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。 老師上語(yǔ)文課的時(shí)候，一次我回答錯(cuò)了一個(gè)問(wèn)題，我以為老師會(huì)懲罰我，結(jié)果沒(méi)有，而是耐心的給我們解答。我們韓老師布置的作業(yè)特別的少。 在這個(gè)小假期，我看著老師布置的作業(yè)很多，但是我寫了以后才發(fā)現(xiàn)作業(yè)其實(shí)并不多，不一會(huì)就寫完了。
這就是我們班的好老師——韓老師。
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