【精品】中考作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的中考作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考作文 篇1
在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的今天，需要破解的技術(shù)難題都存在于日常的生產(chǎn)、生活中，很多人身上都隱藏著創(chuàng)造的潛質(zhì)。只要處處留心，鑫動(dòng)腦筋，刻苦鉆研，名不見經(jīng)傳的小人物照樣能在創(chuàng)新發(fā)明中大顯身手。
為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，然而，這位大發(fā)明家只上了3個(gè)月的小學(xué)。被恩格斯稱為“使英國(guó)工人的狀況發(fā)生根本變化的第一個(gè)發(fā)明”的“珍妮紡織機(jī)”，其發(fā)明者哈格里沃斯原本是英國(guó)一個(gè)普通工人。
20世紀(jì)中后期，美國(guó)基礎(chǔ)研究的重大科學(xué)成就中，有75%來自不為人們所關(guān)注的小項(xiàng)目。人們司空見慣的拉鏈，怎么看都不起眼，卻在美國(guó)《世界科學(xué)》雜志1986年評(píng)選出的“20世紀(jì)對(duì)人類生活影響最大的10項(xiàng)發(fā)明”中，位居榜首。
當(dāng)然，與那些擁有專業(yè)技術(shù)職稱、專門實(shí)驗(yàn)設(shè)備和國(guó)家支持經(jīng)費(fèi)的科技人員相比，普通人的發(fā)明創(chuàng)新之路無疑更為坎坷，需要克服常人難以忍受的挫折和艱辛。
建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，即需要一大批專門的科技人員，更離不開億萬普通人的熱情參與。
中考作文 篇2
我不會(huì)忘記，在那個(gè)寒冷的冬天，你給過我溫暖的回憶，可我卻沒有握住你的手，說聲：“謝謝!”
冬天的時(shí)候，因?yàn)樘鞖馓貏e冷，所以，我們家都會(huì)到浴室去洗澡。那一年，你正好在浴室?guī)腿瞬帘常覀兙驼J(rèn)識(shí)了。因?yàn)樵∈依锊帘澈筒徊帘扯际嵌悄銋s要根據(jù)自己擦背的人數(shù)來決定工資。有的時(shí)候，我不擦背，但總叫你把牌號(hào)記下，這樣你就可以多拿一個(gè)人的錢，你也總是笑瞇瞇的給我一個(gè)桔子，桔子不甜，但我卻很喜歡吃。
每次去浴室，就會(huì)聽見你說：“寶寶，今天又來洗澡啦?呵呵�！蔽艺f：“是啊，明天要上學(xué)了�！庇袝r(shí)候生意忙，你也總會(huì)第一個(gè)幫我擦，因?yàn)檫@個(gè)，一些客人會(huì)特別不滿，而你卻笑瞇瞇地說：“寶寶明天要上學(xué)了，就讓她先擦吧。”客人們就不滿地哼了一聲。為此，我對(duì)你很是感激。
記得有一次發(fā)生的事，讓我十分感動(dòng)。那天，我去洗澡，因?yàn)橛行└忻�，所以就在桑拿室多悶了一�?huì)兒。也許悶的時(shí)間有些長(zhǎng)，出來的時(shí)候頭暈乎乎的，身體向后倒去，媽媽驚得“啊”地叫了一聲。那是你正好在我身邊，見我倒了下去，立馬抓住了我的手，讓我站穩(wěn)，而自己卻因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，重重地摔了下去，我似乎還感覺到地面有一些震動(dòng)，我立即蹲了下去，才發(fā)現(xiàn)你一直都緊緊地握著我的手�！皩殞�，你沒事吧?”“你沒事吧?”我們異口同聲。“你沒事吧?”握盯著那張因疼痛而扭曲了臉的你，又問了一遍。你勉強(qiáng)擠出一抹笑容，說：“沒事沒事，寶寶你去洗吧，明天還要上學(xué)�！闭f完，你便艱難的站起來，我趕緊去服你，可你卻讓我去洗澡，因?yàn)檫�有作業(yè)沒有做完的緣故，我就“乖乖”地“聽話”了。誰知到，自從那次之后，就再也沒有見過你，聽別人說你辭掉了工作。
現(xiàn)在，浴室里換了一位擦背的阿姨，可是，卻再也沒有人親切的叫我一聲“寶寶”，再也沒有人笑瞇瞇地遞給我一個(gè)桔子……
我真的很后悔，當(dāng)時(shí)，沒有握著你的手，說一聲“謝謝”。如果，時(shí)間可以倒轉(zhuǎn)，讓我回到那天，我會(huì)握著你的手，說一聲：“阿姨，謝謝你!”
中考作文 篇3
在這個(gè)世界，有許多美被我們的眼睛所發(fā)現(xiàn)，所看見，山美、水美。但有更多的美藏在我們心間，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
---------題記
這個(gè)世界，因?yàn)橛猩屏嫉淖虧?rùn)，愛的呵護(hù)，理解的支撐，幸福的陪伴，才使我們?nèi)伺c人之間溝通的橋梁更加平坦，不坎坷，不陡峭。是一本書讓我明白了真善美在我們之間存在。
一些好書，成了我睡前必讀的精神食糧。這本書一共有四個(gè)單元，每個(gè)單元中都講述了不同的品質(zhì)。在第一單元里，我懂得了只有追求求真，每個(gè)人只有做真學(xué)問，做真實(shí)真誠(chéng)的人，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，去回報(bào)社會(huì)。在第二個(gè)單元里，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友善。在生活中要熱愛生活，學(xué)會(huì)感恩。同時(shí)，在第四單元的自主學(xué)習(xí)中，我知道了許多感人的事跡。每個(gè)單元都讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，讓我受益匪淺。
您是否聽到，或看到，在我們的身邊，同樣有著那真正能夠打動(dòng)人心的事跡。
俗話說：“一言既出，駟馬難追�！痹诘谌龁卧铮�(lián)想集團(tuán)的前董事局主席柳傳志非常講信譽(yù)，重承諾，對(duì)自己說出來的話非常負(fù)責(zé)。這讓我深有感觸。
從哪里來看出柳傳志守信呢？從他在20多年來的無數(shù)次開會(huì)中就能看出。在那么多次的開會(huì)中，他遲到的次數(shù)不超過五次，就算是在公司內(nèi)部的大小活動(dòng)或會(huì)議上，也是一分不差地到會(huì)議室。曾經(jīng)有一次，他在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層會(huì)議上遲到了7分鐘，結(jié)果自己罰自己站了半個(gè)小時(shí)。那時(shí)有人勸他：“柳總，您沒有必要來處罰自己，這不是您的錯(cuò)，這只是一個(gè)意外呀！”原來，是電梯發(fā)生故障，他被困在了電梯里才導(dǎo)致了他的遲到。在這里，可以看出柳傳志是一個(gè)嚴(yán)于律已，無論什么事都很認(rèn)真負(fù)責(zé)守信。
再來看看我吧！嚴(yán)重的拖延癥導(dǎo)致了我經(jīng)常遲到。在星期天的美術(shù)課上，我并沒有向柳傳志那樣一分不差地到上課教室。每當(dāng)我遲到的時(shí)候，我就會(huì)懊悔不已，但過了一天又忘了。自從讀了柳傳志叔叔的故事，我下定決心要改掉這個(gè)毛病，向柳傳志叔叔學(xué)習(xí)！
謝謝你，是你讓我領(lǐng)悟了如此多的深刻道理。致我最喜愛的書《少年向上 真善美伴我行》。
中考作文 篇4
湯姆是一家大公司的小職員，作為一個(gè)年齡最小，資歷最少的“新手”，似乎理應(yīng)做最苦的活兒，拿最少的工資。湯姆夜以繼日，風(fēng)雨無阻的在外奔波，只有在中午那短暫的時(shí)間里，他才能夠放下手中的活，回到那件狹小的辦公室中，喝著苦咖啡，吃著陳面包，閉目養(yǎng)神，來享受這不可多得的片刻安靜時(shí)光。
“我這樣好的年齡，卻在每天做這么沒有意義的事情，”湯姆忿忿的想，惡狠狠的咬了一口面包，“這該死的杰克，總有一天我會(huì)把你像這陳面包一樣咬碎再吃到肚子里去。”雖然是這么想的，但湯姆卻不敢這么做。杰克可是他的老板，這家公司的頭頭，他掌握著湯姆在這家公司的去留，湯姆可不敢招惹他。左不過是每天中午發(fā)泄不滿的怨言罷了，見了杰克還是要面帶微笑，把腰躬到快要貼近雙腿向他問好。
這樣的日子似乎永遠(yuǎn)沒有盡頭，但世界上卻總會(huì)有奇跡出現(xiàn)。這樣的餡餅就砸在了湯姆身上。湯姆拿出了平時(shí)不舍得喝的茶泡好，放在了茶幾上，開始不安的等在伊莎小姐。伊莎小姐聰明美麗，氣質(zhì)也非常棒，是個(gè)難得的美人，從她嬰兒般順滑，沒有一絲皺紋的臉蛋上可以看出她非常年輕，并且保養(yǎng)的非常好。是可以讓所有男人心動(dòng)的女人�？墒堑氖牵鸭逓槿似�，丈夫是湯姆的上司，換句話說，伊莎小姐是他的老板娘。唉，想到這里湯姆嘆了一口氣，真是有錢能使鬼推磨，讓這樣一個(gè)青春剛好的女子嫁給杰克那樣的糟老頭子，錢啊，可真是害人不淺……急促的敲門聲打斷了湯姆的思路，他連忙起身開門。伊莎沒有像平常那樣穿鮮亮顏色的衣服，今天她穿了一身黑，帶了一個(gè)大大的口罩，大波浪卷的頭發(fā)被利索的盤到后面，低矮的鴨舌帽只露出兩只眼睛——湯姆差點(diǎn)沒認(rèn)出她來。伊莎快速進(jìn)門后，警惕的望了望，確保無人后才摘下了鴨舌帽與口罩�；謴�(fù)了以前的優(yōu)雅，環(huán)顧了四周，眼神中似乎帶著譏笑，“湯姆，你住這樣的房子？”不屑的語氣讓湯姆皺了皺眉，接著伊莎又說：“我有一個(gè)讓你快速得到許多錢的辦法，不知道你愿不愿意……”湯姆立即兩眼放光，這樣的好事他怎么不愿意？伊莎又道：“杰克把所有的財(cái)產(chǎn)都放在一個(gè)小木屋中，到時(shí)我?guī)氵^去，你便打電話給杰克說你綁架了我，等他來后在趁他不注意把他殺死，”說著便掏出一支shou槍放在桌子上，“事成后，你將得到一半的錢，如何？”見湯姆猶豫不決，伊莎又說：“想想杰克是如何對(duì)你的吧？你難道想在公司里一直做小職員，永無出頭之日？”似乎是說到了痛處，湯姆堅(jiān)定地說：“我愿意幫你�！币辽⑿χf：“這就對(duì)了，明早九點(diǎn)我會(huì)來接你去的�！�
伊莎走后，湯姆收起了shou槍，臉上閃過一絲駭人的笑。似乎想起了什么，又把一根粗麻繩放進(jìn)了口袋，就去床上躺下了。
時(shí)間似乎過得很慢。湯姆在回過神來，只見杰克踉蹌的奔過來，焦急的望著湯姆身后被綁的人兒，忍不住破口大罵，還沒等走近，臉上便挨了湯姆一拳，立刻臉角出血倒在了一邊，湯姆又立刻拿出麻繩套住了他的脖子，狠狠地扯向兩邊，恨恨的說：“我終于可以殺了你來一雪前恥了�！币娊芸瞬辉賿暝�，便解下了繩子�；仡^看，伊莎已經(jīng)解開了束縛站在他面前了�！皽�，做得很好。但你實(shí)在是太笨了，難怪你只能做個(gè)小職員，”伊莎輕蔑地說：“知道為什么告訴你這么多么？因?yàn)槟憧煲懒�。如果被發(fā)現(xiàn)了，報(bào)紙上會(huì)說，是職員不滿老板將他殺死后畏罪自殺，而我，將得到全部財(cái)產(chǎn)�！闭f著拿起了shou槍，“砰！”待湯姆睜開眼睛，只見伊莎倒在地上，血順著頭留下來。到死亡的最后一刻都不知道是杰克殺了她。她的嘴角還帶著輕蔑的笑，眼睛也睜得很大。杰克不禁痛心地對(duì)湯姆說：“如果不是你告訴我，我還不知道伊莎竟是這種女人！”“為這種人傷心不值�！睖返卣f�！盎厝ノ冶闵愕穆殎韴�(bào)答你。”杰克道�！盎蛟S，這個(gè)用不到了，因?yàn)槲覍⑹枪拘吕习��！闭f完便毫不猶豫拿出shou槍打向杰克的腦袋。第二天的報(bào)紙上，一家公司的老板與妻子發(fā)生財(cái)產(chǎn)矛盾失手殺死妻子后自殺。而那公司的老板則換成了一個(gè)勤快的小職員。
中考作文 篇5
今年《朗讀者》的開播對(duì)于20xx年中高考作文命題有著很大的影響。這檔節(jié)目的主題與中考作文命題方向太契合了！往年中考作文已經(jīng)出現(xiàn)過以《有__陪伴的日子》為題，寫一篇作文；《我與__的相遇》為題寫作文。今年中考作文有可能出現(xiàn)這樣的題目：
1.我的第一次_______經(jīng)歷
2.最難忘的禮物/我最喜歡的禮物/讓人_______禮物
3.遇見_______是我最大的幸運(yùn)
4.感謝________的陪伴/有_________的陪伴真好
5.是________給了我勇氣/勇氣讓我________
6.與其_______煩惱/悲傷/流淚/放棄，我選擇________
7.眼淚/苦澀的淚水/我________眼淚
8.我與_________告別/告別________
這個(gè)排序是根據(jù)可能性高低排的，第一次、禮物和陪伴、勇氣為命題方向的可能性最高，選擇、遇見對(duì)于初中生還有點(diǎn)難，眼淚、告別可能性最低。
預(yù)測(cè)一：以《有__陪伴的日子》為題，寫一篇作文
【名師題解】
先確定陪伴的對(duì)象，誰陪伴誰，當(dāng)然有時(shí)這種陪伴是相互的。自己可以是陪伴者，也可以是被陪伴的對(duì)象。陪伴者可以是有生命的人或動(dòng)物，比如父母、老師、同學(xué)、親友、鄰居等，或是非親非故卻經(jīng)常接觸的'如賣菜賣零食的大叔大媽、公交司機(jī)、環(huán)衛(wèi)工人等；也可以是活潑可愛的小動(dòng)物，如一只小鳥小狗，一頭老黃牛貓狗兔雞等。此外，還可以是沒有生命的事物，如一本好書、一條流淌清水的小溪、一座久遠(yuǎn)的橋等，可以托物言志，借物抒情。
通過記錄陪伴的過程，表現(xiàn)對(duì)被陪伴者的心路歷程的影響，其實(shí)陪伴的過程就是經(jīng)歷人生路上的酸甜苦辣。要求所寫的陪伴對(duì)象對(duì)自己（或他人）的人生產(chǎn)生過一定的觸動(dòng)，可以是一點(diǎn)感悟、幾縷情思，在開頭或結(jié)尾通過抒情或議論的文字，鮮明地表達(dá)出來。
【推薦素材】
“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說話�！痹陬櫝堑脑娎铮惆榫褪沁@樣簡(jiǎn)單而美好。而在我們每一個(gè)人的生命里，會(huì)遇到各種各樣的陪伴，比如說這會(huì)兒，你我之間是一段短暫的陪伴；比如說我們的學(xué)生時(shí)代，和我們的同學(xué)，那是幾年的陪伴；還有一種陪伴，是生命里血脈注定一生的陪伴，那是我們和父母，和孩子之間的陪伴。
預(yù)測(cè)二：請(qǐng)以“最美麗的相遇”為題，寫一篇不少于700字的作文。
【名師題解】
這是一道命題作文。相遇，是指雙方或者多方的遇見。相遇的一方，可以是某個(gè)人，可以是某件物，可以是某種情感，可以是某一風(fēng)景——一切能體現(xiàn)“最美麗”卻給予寫作者驚嘆、遐思、回味、憬悟的東西皆可為文。
我們?cè)谖恼轮幸獦O力渲染出來相遇對(duì)于自己的意義，或者是讓自己欣賞到了一幕美景，或者是讓自己感悟了某種哲理，或者是對(duì)某人某物多了新的認(rèn)知等等。
在選取素材方面，還是以從實(shí)際生活中選取寫作對(duì)象為佳。比如，選擇與親人朋友的相遇，書寫一段感人的真情;選擇與書籍相遇，書寫自己對(duì)書中人物的新認(rèn)知;選擇與風(fēng)景相遇，帶領(lǐng)讀者一起體會(huì)風(fēng)景的美麗，以及從此引發(fā)出的對(duì)生命真諦的感悟。
【推薦素材】
古往今來，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方�！边@是撩動(dòng)心弦的遇見；“這位妹妹，我曾經(jīng)見過。”這是寶玉和黛玉之間，初初見面時(shí)歡喜的遇見；“幸會(huì)，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見；“遇到你之前，我沒有想過結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒有想過和別的人�！边@是錢鐘書和楊絳之間，決定一生的遇見。所以說，遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。
世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，有了生命。
預(yù)測(cè)三：請(qǐng)以“勇氣”為題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。
【名師題解】
我們可以圍繞“勇氣”展開發(fā)散式的聯(lián)想。從時(shí)間角度來說，可以寫古代的有關(guān)“勇氣”的人和事，也可以寫現(xiàn)代的有關(guān)“勇氣”的人和事；從空間角度來說，可以寫國(guó)內(nèi)外的有關(guān)“勇氣”的人和事，也可以寫學(xué)校里的、社會(huì)上的有關(guān)“勇氣”的人和事；從對(duì)象角度來說，可以寫誰有勇氣，誰缺乏勇氣，也可以寫什么是勇氣。
【推薦素材】
就像海明威說的：“勇氣，是在壓力下仍然能夠表現(xiàn)出的優(yōu)雅”。所以，在某種意義上，這條路你能走多遠(yuǎn)，和你有沒有足夠的勇氣密不可分。它是一筆財(cái)富，擁有了勇氣，就擁有了改變的機(jī)會(huì)。
茨威格說，勇氣是逆境當(dāng)中綻放的光芒。岳飛的“三十功名塵與土”;文天祥的“留取丹心照汗青”;貝多芬的“扼住命運(yùn)的咽喉”;海倫凱勒的“假如給我三天光明”......
這些勇氣,都彪炳在史冊(cè)上，流傳在故事里。所謂“雖萬千人，吾往矣”，這便是無畏萬人阻擋的勇氣。
中考作文 篇6
中考作文七例“常見常犯”的錯(cuò)誤
一、動(dòng)筆草率。
進(jìn)入考場(chǎng)，瀏覽完作文題目后，要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動(dòng)筆�？紙�(chǎng)作文沒有“好做”“不好做”之分，因?yàn)椤昂米觥薄安缓米觥笔窍鄬?duì)的，對(duì)全體考生來說也是公平的�？紙�(chǎng)作文的成功，指的是發(fā)揮出自己平時(shí)或比平時(shí)多出3-5分的水平。寫作是“開弓沒有回頭箭”的，最可怕的是寫到一半，又想另起爐灶。時(shí)間沒了，心情壞了，斗志也丟了。筆者的經(jīng)驗(yàn)是寫作時(shí)要打簡(jiǎn)單草稿，讓腦中浮現(xiàn)出基本脈絡(luò)和框架，防止“擠牙膏”，寫寫停停，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思、一種主題。一旦構(gòu)思已定、主題確定，就要盡潤(rùn)色之能事，加以拔高和提升。
二、入題太慢。
考試作文入題要快不可拖，講究開窗見日、簡(jiǎn)潔明快、一針見血。有的考生把大段的原材料全部照搬，有的開篇古今中外慢慢道來，沒有注意整體布局，反而頭重腳輕、主次不分、拖沓費(fèi)解�？紙�(chǎng)作文最忌在開頭大段引述命題背景材料，大段地引用讓行文顯得呆板空洞，容易使閱卷老師產(chǎn)生“先入為主”的不好印象。要讓入題新穎準(zhǔn)確，平時(shí)可以有針對(duì)性地訓(xùn)練“一句話”開頭，引用式、并列式、情境式、襯托式、先聲奪人式等開頭方法，如有學(xué)生在《生日》一文中這樣開頭：“16歲的生日，點(diǎn)燃44支蠟燭�！豹�(dú)立成節(jié)，開宗明義，簡(jiǎn)潔明快，且有懸念有意味，引人思考。
三、審題馬虎。
審題是寫好每一篇考場(chǎng)作文的第一要旨。審題出現(xiàn)的毛病一般有兩種情況：一種是完全拋開題目、另起爐灶而造成離題；另一種是為了標(biāo)新立異、另辟蹊徑而造成偏題。作者要扣題，筆者的經(jīng)驗(yàn)是看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文，看有沒有可以再利用再生發(fā)的；二是行文時(shí)注意“一步三回頭”“回眸一笑百媚生”，如題目是“壓力”，寫作時(shí)就要盡可能在段落里扣住“壓力”，但又不局限用“壓力”一詞，要善于“換一種說法”，如表現(xiàn)“壓力”的詞語還有“喘不過氣來”“初三初三，火海刀山”“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱”等等。
四、行文平泛。
行文平泛，沒有出彩之處，自然不能給評(píng)卷老師留下深刻印象，你的作文成績(jī)也只能在保守分和平行分之列。如果你的作文有一處寫得精美，就能起到“一美遮百丑”的作用。要做到語段（或語句）精美，就要在構(gòu)思、表達(dá)、布局上有獨(dú)到見解。如開頭段可提出問題，平地生雷，引人注意；中間段可巧述故事，深入淺出，引發(fā)思考；結(jié)尾段可畫龍點(diǎn)睛，顧盼生輝，深化主旨。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是細(xì)節(jié)，如一句富有哲理的警句，一個(gè)精彩的比喻，一個(gè)超常的搭配等。閱卷老師一般是S型的掃描全文。這就要求你要盡可能讓精美的語段（語句）達(dá)到無敗筆廢字的極致，讓評(píng)卷老師愛不釋卷，念念不忘你的敏捷才思，甚至他會(huì)摘章尋句，當(dāng)成范例，成為教學(xué)之素材。
五、立意低俗。
對(duì)“寫作”作出明確要求：“抒發(fā)真情實(shí)感，提高品位�！薄疤岣咂肺弧弊罨镜囊缶褪恰八枷虢】怠��！八枷虢】怠辈皇且阏f客套話、寒暄話、場(chǎng)面話，“健康”是針對(duì)“病態(tài)”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法規(guī)校紀(jì)和偏離公共道德的事。戀愛題材是考場(chǎng)作文的禁區(qū)，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動(dòng)人，因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的，這類作文自然得不了高分。網(wǎng)絡(luò)題材在考場(chǎng)里也不受歡迎：一是目前對(duì)學(xué)生作文使用網(wǎng)絡(luò)語言這一做法眾說紛紜，難有定論；二是學(xué)生沉溺于網(wǎng)上虛擬空間倍受垢病，不能成為導(dǎo)向。
六、引用錯(cuò)訛。
在評(píng)卷場(chǎng)上讓老師們“津津樂道”的一般是考生張冠李冠、貽笑大方的句子，如有的考生這樣寫道“冰心老人說過‘讀萬卷書，行萬里路’”。其實(shí)“讀萬卷書，行萬里路”一句出自清朝梁紹壬《兩般秋雨庵隨筆》，考生卻因教材《憶讀書》的錯(cuò)誤聯(lián)想，把它記在冰心的名下，讓人笑掉大牙！筆者的建議是：初中生寫作，全文都在寫自己的話，難免膚淺無味，恰如其分地引述定能增加文采。但是考生在引述時(shí)要注意：一是加強(qiáng)平時(shí)的積累，盡可能避免犯顏色、形狀、聲音、時(shí)令、數(shù)字等常識(shí)性錯(cuò)誤；二是盡可能避免“爸爸給我講過一個(gè)故事（我在電視上看到過這么一個(gè)故事）……”等大篇幅的引用；三是如果對(duì)引用的詩文詞句記不清，考生可以這樣交代：“有一位名人說過……”做一個(gè)老實(shí)人，即使仍然出錯(cuò)，一定會(huì)得到閱卷老師的諒解。
七、材料無序。
現(xiàn)在很多考生都有寫作散文化的傾向，最常用的就是類似朱自清《春》中“幾幅畫”式的構(gòu)思，有的老師撰文稱其為“板塊組合式”結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)有很多好處，比如說條理清晰、方便閱讀。但在采用這種結(jié)構(gòu)時(shí)，將材料無序和空泛的羅列卻是很多考生失分的主要原因所在。糾偏的方法，一就字?jǐn)?shù)而言，并列的篇章要控制在3-4段，太短言猶未盡，太長(zhǎng)過于冗繁；二要有共同指向，不能多主題，而且要注重“小標(biāo)題”或支撐句的錘煉；三要按照一定的順序來組接，或時(shí)間順序、或事理因果、或?qū)訉舆f進(jìn)、或由小及大、或由淺入深……只有這樣，閱卷老師才能透過文字發(fā)現(xiàn)作者的“匠心”。
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