雨中即景五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的雨中即景五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨中即景五年級(jí)作文1
今天，天氣悶熱，天空中彌漫著低沉的氣息，還有一片陰影。突然“轟”的一聲，天空中先是劈下一道道閃電，再響起一陣讓人心驚膽戰(zhàn)的雷聲，然后下起了小雨，最后風(fēng)雨交加，大雨如同瀑布一般“嘩啦啦”的從空中傾瀉下來(lái)。
大街上數(shù)不清的`車(chē)輛排成了長(zhǎng)隊(duì)，仿佛一條長(zhǎng)龍趴在馬路上，雨水滴落在地上，濺起一片水花，大樹(shù)被風(fēng)刮得彎下腰，樹(shù)上的樹(shù)葉在風(fēng)中翩翩起舞，過(guò)了一會(huì)兒，雷公公和閃電公公又來(lái)參加繪畫(huà)比賽了。
瞧！閃電公公在空中畫(huà)出了一條銀光閃閃的巨龍。雷公公還“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，在空中長(zhǎng)長(zhǎng)的嚎叫了一聲，給巨龍配了個(gè)音。雨娃娃在臺(tái)下拍起了熱烈的掌聲，接下來(lái)風(fēng)娃娃和大樹(shù)爺爺也來(lái)參加表演。
風(fēng)娃娃吹著樹(shù)葉，雨娃娃在一旁唱歌，樹(shù)爺爺扭著腰，一會(huì)兒唱出歡樂(lè)的曲調(diào)；一會(huì)兒唱出凄涼的曲調(diào)；一會(huì)兒唱出激情的歌；表演結(jié)束了，雷公公和閃電公公發(fā)出了歡呼聲。
雨停了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，大地恢復(fù)了平靜，人們紛紛出來(lái)呼吸新鮮空氣，就連葉子上的露水也忍不住從葉子上跳下來(lái)玩玩。
雨中即景五年級(jí)作文2
生機(jī)勃勃的春天到了，春雨姑娘也悄悄地來(lái)到了我們身邊。
剛開(kāi)始，只是稀稀的一點(diǎn)小雨，十分溫柔，就像一只溫暖的手輕輕拂過(guò)我的臉龐。漸漸地，雨下大了，落在蜘蛛網(wǎng)上，好似一串串美麗的珍珠項(xiàng)鏈；落在草地上，小草貪婪地吮吸著甘露。雨越來(lái)越大，一霎時(shí)，雨點(diǎn)連成了線(xiàn)，大雨就像天塌了似的，鋪天蓋地從天空中傾瀉下來(lái)�？耧L(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。路上的行人都撐起了傘，從樓上看下去，如同一個(gè)個(gè)五顏六色的大蘑菇。
遠(yuǎn)處的屋頂上，竟然還有幾只鳥(niǎo)沒(méi)有飛走。這鳥(niǎo)，頭部是乳白色的，眼睛像兩顆黑珍珠，小嘴尖尖的。背后的羽毛灰中帶黑，腹部呈灰白色，大腿根那里有一圈灰色的.毛，爪子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，煞是好看。
這時(shí)，在一個(gè)小山洞里，動(dòng)物們正在激烈地爭(zhēng)論。小黃鶯說(shuō)：“我覺(jué)得春雨有顏色，它一定是綠色的，看，春雨下到草地上，把小草給染綠了�！毙⊥米诱f(shuō)：“不對(duì)！春雨是藍(lán)色的，春雨下到小河里，小河都變藍(lán)了！”小鹿笑著說(shuō)：“其實(shí)，春雨沒(méi)有顏色，它的顏色隨心而變�！逼渌麆�(dòng)物們聽(tīng)了，頻頻點(diǎn)頭。
春雨，是春天的象征，是春天派來(lái)的“春的使者”。
雨中即景五年級(jí)作文3
今天下午，我和媽媽在廣場(chǎng)上打羽毛球，十分盡興，我們玩兒得汗流浹背，氣喘吁吁，當(dāng)時(shí)還是艷陽(yáng)高照，一眨眼的功夫，太陽(yáng)便逃之夭夭，頃刻間，北邊的天空上烏云密布，排山倒海似的撲了過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒，一粒豆大的雨點(diǎn)落到了我的頭上，砸的我直想咧嘴，我和媽媽趕緊收拾東西回家，瞬間，豆大的雨點(diǎn)連接著、交錯(cuò)著、變化著、波動(dòng)著，一粒粒的落在我們的頭上。我和媽媽趕緊找了個(gè)地方避雨。我們剛到地方，公路上便成了一片汪洋，一個(gè)個(gè)雞蛋般的水泡在公路上、在汽車(chē)上、在人們的雨傘上炸開(kāi)了花。
人們呢，大多數(shù)慌不擇路地向家或就近找個(gè)能避雨的地方奔去。從公交車(chē)上下來(lái)的乘客似乎不知道這一情況，衣服濕了一大半兒。再看這邊，一位大哥哥十分勇敢，不管三七二十一，愣是騎著車(chē)在馬路上穿行，被淋得像一只落湯雞。這一壯觀的`“風(fēng)景線(xiàn)”使我想起了一首老歌：“嘩啦啦啦啦下雨了，看到了大家都在跑……”
夏季的天就像娃娃的臉說(shuō)變就變。你看，剛才還是傾盆大雨，頃刻間就成了零星小雨，我和媽媽趕緊踏上了回家的路，再看公路兩旁，川流不息，形成了兩條小河。
今天真是有趣的一天！
雨中即景五年級(jí)作文4
今天早上，天黑沉沉地壓下來(lái)，太陽(yáng)公公卻遲遲沒(méi)有來(lái)上班，天氣悶得慌。
我們上課的時(shí)候，大風(fēng)生氣地吹了過(guò)來(lái)，比平時(shí)的微風(fēng)狂多了。
忽然，大雨飛奔著向陸地沖來(lái)，吸引了我們的注意。王老師說(shuō)：“既然你們那么喜歡雨，那我們就來(lái)觀察雨吧。”話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)響起一片腳步聲。
哇！一顆顆豆大的雨點(diǎn)兒像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的水娃娃直想到陸地上來(lái)玩，剛一碰地面它們又像一個(gè)個(gè)小噴泉一樣“嘩啦嘩啦”地濺起來(lái)。大雨落到了樹(shù)、地面上，這時(shí)候雨點(diǎn)兒又變成了一位位音樂(lè)家，有“鼓手”、“鋼琴?gòu)椬嗾摺�、“小提琴家”，他們都使用各自的本領(lǐng)，讓這些美妙的聲音變成了一首大自然交響曲。
在雨中的.景物可多哩！有遠(yuǎn)處的山茶花、近處的大樹(shù)和不近也不遠(yuǎn)的小河。先說(shuō)山茶花吧，被雨打過(guò)的山茶花看起來(lái)非常難受：再來(lái)說(shuō)那小河吧，那小河邊一排排柳樹(shù)像一位位戰(zhàn)士守護(hù)這小河，但在小河上一片朦朧，像是撒了一點(diǎn)面粉：接著說(shuō)大樹(shù)，被大雨打過(guò)的大樹(shù)顯得更綠更嬌嫩。
漸漸地，漸漸地雨小了，在興奮中的我們也要回教室了。今天真開(kāi)心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
這就是雨中的景色。
雨中即景五年級(jí)作文5
天空漸漸灰暗，真令人坐立不安，這時(shí)烏云布滿(mǎn)了天空，連一道細(xì)小的白光都無(wú)法穿透云層，真是昏天暗地、伸手不見(jiàn)五指呀。突然，一道淡藍(lán)色的閃電劃破天際，這是降雨前的征兆；緊接著下一秒鐘，雨滴從天而降，不一會(huì)兒就下起傾盆大雨。
昨天氣象報(bào)導(dǎo)說(shuō)今天不會(huì)下雨，道路上眾多行人來(lái)不及防備都變成了“落湯雞”。有些站立在屋檐下等待雨停，有些人跑進(jìn)便利商店買(mǎi)雨傘或雨衣；大家紛紛躲進(jìn)咖啡廳、電影院等地方避雨去。馬路上的機(jī)車(chē)依然橫沖直撞，看起來(lái)好危險(xiǎn)，開(kāi)車(chē)的視線(xiàn)也不好，車(chē)速忽快忽慢，水花四濺。
在綿綿細(xì)雨中靜下來(lái)欣賞雨景，格外詩(shī)情畫(huà)意，水溶溶的大馬路，變成會(huì)反光的鏡子。街上最漂亮的景色，莫過(guò)于許多人們所撐的雨傘，花花綠綠的大圓點(diǎn)，似乎在歡慶雨滴的到來(lái)，輕松的隨之舞動(dòng)。五彩繽紛的盛大場(chǎng)景，非常壯觀，有如未經(jīng)排演的'完美演出。街上情侶們共同撐一把傘，在雨中竊竊私語(yǔ)的談心，在美妙的小世界不受干擾。
雨停了，雨過(guò)天晴的感覺(jué)總是令人舒暢的！躲雨的人們又開(kāi)始快速移動(dòng)起來(lái)。經(jīng)歷大雨的洗滌，路上的招牌又再次煥然一新，道路兩旁的行道樹(shù)伸展枝條，在閃亮的陽(yáng)光下令人動(dòng)容�？粗@一切，我感到精神更為抖擻。
雨中即景五年級(jí)作文6
雨有各種不同的樣子，有時(shí)是大雨，有時(shí)毛毛雨，都給人不同的感受。
春天的雨像小小的透明星星從天上掉下來(lái)，細(xì)細(xì)的雨絲落在小朋友身上，感覺(jué)很清涼，小草、小花受到雨的.滋潤(rùn)，個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了生命力。
夏天有很多臺(tái)風(fēng)，常伴隨著傾盆大雨，不管是坐車(chē)的人或拿雨傘的人，都會(huì)感受到雨的威力。大雨一下下來(lái)，夏天的熱氣都消失了，聽(tīng)著雨的聲音，好像是催眠曲，讓人很快入睡。
秋天的雨打落了楓紅，楓葉在空中飄阿飄，形成一幅美麗的畫(huà)；秋天的稻穗結(jié)實(shí)實(shí)實(shí)，低下頭接受大雨的考驗(yàn)。雨則在空中左顧右盼，尋找同伴，找到后，跳入水池中，激起美麗的漣漪。
冬天的雨像針一樣，寒風(fēng)刺骨，雨滴一針一針的打著我，感覺(jué)又冰又痛，好像被碎冰砸到一樣，這時(shí)的雨正穿著釘鞋在空中跳芭蕾。雨停后，出現(xiàn)了大家期待已久的美麗彩虹，彷彿預(yù)告著繽紛春天的腳步已近。
我喜歡雨，雨造就了許多美麗的景色，也滋潤(rùn)了大地，帶來(lái)生機(jī)，使大地不再死氣沉沉。
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