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        高三優(yōu)秀作文賞析:守護(hù)心中的孩子

        時(shí)間:2024-08-13 23:56:54 高三 我要投稿
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        高三優(yōu)秀作文賞析:守護(hù)心中的孩子

        作文題目

        高三優(yōu)秀作文賞析:守護(hù)心中的孩子

        《中國青年報(bào)》的社會(huì)調(diào)查顯示,“不想長大”已成為不少“80后”、“90后”的心聲。他們喜歡賣萌扮嫩,熱衷看動(dòng)畫片,不愿意結(jié)婚生子……他們被稱為“不想長大族”。這些年輕人為什么不想長大?理解的人說“長大后世界就沒童話”,批評(píng)的人說“缺乏責(zé)任感就會(huì)拒絕成長”……

        上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)自選角度,自擬題目,自定文體,寫一篇文章。

        作文范文

        守護(hù)心中的孩子

        中國人民大學(xué)附屬中學(xué)高三學(xué)生 閆 霖

        我不想長大。

        像當(dāng)下無數(shù)的青少年一樣,我懷念棉花糖般柔軟甜蜜的童年。于是,社會(huì)向我們投來鄙夷的目光,說我們沒責(zé)任感,逃避現(xiàn)實(shí),被寵壞了。但或許他們忘了,自己當(dāng)初是如何一步三回頭向童年訣別的。其實(shí),大多數(shù)的我們并非如此。我們明白,長大就像毛蟲變蝴蝶一般要從狹小的繭中奮力擠出,會(huì)痛、會(huì)累,但我們何嘗不希望用自己年輕的羽翼為社會(huì)送去幾縷不同的清風(fēng)?

        我只是想保護(hù)心底那個(gè)幸運(yùn)、尚未離開的孩子。它是我深藏起的童真。

        我慶幸,是我初中的兩個(gè)朋友留住了我心中即將離去的它。記得我們?nèi)齻(gè)人經(jīng)常跑到老師辦公室,在老師的書頁里夾毛毛草,或剛剛在校園里爬樹摘下的櫻桃。于是在初三那段似乎總有陰云壓頂?shù)娜兆永铮蠋熮k公室里總有一桌小花園一樣的位子,老師的臉上也總是笑著的,聲音漸漸柔軟了許多。

        若沒有遇到她們,我看到這種舉動(dòng)大多會(huì)輕蔑地撇下一句“裝嫩”,然后繼續(xù)埋頭于題里。我不敢想,若我是那樣的人,估計(jì)現(xiàn)在心里給我?guī)頍o數(shù)歡樂與感動(dòng)的小孩,早就撅嘴跑了,一去不復(fù)返。那么我將是一塊行走于世的冰磚。

        高中時(shí),我離開她們?nèi)チ送庑。漸漸地,我學(xué)會(huì)了裝滿妒忌的笑,無事可樂時(shí)的笑,但我時(shí)刻沒有忘記保護(hù)好心中的孩子,這些“為進(jìn)入社會(huì)的練習(xí)”也自然了許多。

        幾個(gè)月后再見她們時(shí),完全沒有生疏,依舊打打鬧鬧相約到清華的情人坡。從坡頂滾下,撫摸著毛茸的草,對(duì)著藍(lán)天發(fā)呆。我聽到心里的它清脆的笑聲。四周是驚詫的大學(xué)生。我從他們的目光中看到的不是鄙夷,而是羨慕。那天的瘋狂過后,我的心里格外輕快,課業(yè)壓力被青草的清新吹散不少。

        再后來,她們約我去校旁的一條臭水溝,干涸得只剩爛泥,無數(shù)的魚在絕望地掙扎。我們用手抱起一團(tuán)蠕動(dòng)的泥,跑到遠(yuǎn)處放走。腳底的泥越粘越多,整個(gè)水渠臭不可聞。岸邊圍觀的孩子們躍躍欲試,卻被家長一聲聲的呵斥鎮(zhèn)住。但在我們眼里,看到它們游向深水區(qū)的感動(dòng),是那天全部的動(dòng)力。

        又是三年緊張的日子,我卻一身輕松。我不想長大,但又不得不。我慶幸找到了成長的要訣———保住內(nèi)心的童真。不要懷疑童真的力量,它的堅(jiān)毅、勇氣是維持自己渡過難關(guān)的最大力量。更重要的是,它讓我有一顆有熱度的心。

        我欣慰,我感受到越來越多這樣的心的跳動(dòng)。愿不想舍棄善的我們會(huì)成為社會(huì)一道更新、更暖的風(fēng)景線。

        我期盼著自己變老時(shí),看著春暖花開的世界,仍可以在陽光下追逐著蒲公英!


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