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小學(xué)生詩歌：老師我想對(duì)您說15首
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的詩歌吧，詩歌語言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌，以下是小編整理的小學(xué)生詩歌：老師我想對(duì)您說，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生詩歌：老師我想對(duì)您說 1
老師我想對(duì)您說
您是一棵參天的大樹，
我們就是樹下的小草，
您為我們遮風(fēng)擋雨，無怨無悔。
您是一位辛勤的.園丁，
我們就是茁壯的新苗，
您用汗水澆灌我們，盡心盡力。
您是一方溫暖的天空，
我們就是飄動(dòng)的云彩，
在您寬廣的胸懷蕩漾，快樂無邊。
啊，老師，我想對(duì)您說：
我愛您!
小學(xué)生詩歌：老師我想對(duì)您說 2
老師我想對(duì)您說
老師我想對(duì)您說：
您是春天美好的陽光，
溫暖了地面的小草；
您是天空中最甜的細(xì)雨，
滋潤著田里的新苗。
老師我想對(duì)您說：
您是無私的春蠶，
為我們編織知識(shí)的絲線；
您是燃燒的蠟燭，
把我們的人生旅途照亮。
您在我們成長的.道路上
付出了太多太多......
老師我想對(duì)您說：
您把生命中最光輝的時(shí)間，
奉獻(xiàn)給了我們，
陪伴我們走向燦爛的人生。
您就是勤勞的園丁，
為祖國的花朵灑水，施肥......
老師我想對(duì)您說：
感謝您老師，
您教會(huì)了我
拼音，識(shí)字，一二三四五......
和做人的道理。
我一定要好好學(xué)習(xí)，
回報(bào)老師，
象您一樣為祖國為人民，
貢獻(xiàn)自己的一切!
小學(xué)生詩歌：老師我想對(duì)您說 3
老師我想對(duì)您說
老師我想對(duì)您說：
您是太陽，
我是小草。
您讓我沐浴在智慧的陽光中，
我才會(huì)茁壯成長。
您是大海，
我是小船。
您讓我在寬闊的知識(shí)海洋里航行，
我才能乘風(fēng)破浪。
您是天空，
我是小鳥。
您給了我廣闊的藍(lán)天，
我才能自由翱翔。
您是大地，
我是小兔。
您給我知識(shí)的活力，
我才能快樂的奔跑。
老師我想對(duì)您說：
您是園丁，播種下的是希望的種子；
您是魔術(shù)師，托起一個(gè)個(gè)神奇的夢想；
您是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們的心；
您是春雨，滋潤著我們干渴的.心田；
您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；
您是石階，承受著我們一步步向上的攀登；
您是燈塔，照亮了我們前進(jìn)的方向；
老師我想對(duì)您說：
感謝您給予我們無私的愛，
感謝您教給我們無窮的知識(shí)，
感謝您讓我們懂得了更多的道理，
感謝您讓我們更上一層樓。
老師我想對(duì)您說：
您是清晨的一抹陽光，
讓我們放射光彩。
小學(xué)生詩歌：老師我想對(duì)您說 4
《老師，辛苦了》
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的.汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
小學(xué)生詩歌：老師我想對(duì)您說 5
《獻(xiàn)給敬愛的老師》
老師像什么？
老師像紅燭，
照亮了知識(shí)的路程。
老師像什么？
老師像春雨，
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，
把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的`寶庫。
老師像什么？
老師像我們的媽媽，
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。
是老師給了我們那么多的知識(shí)，
在這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。
小學(xué)生詩歌：老師我想對(duì)您說 6
《老師的眼睛》
老師的眼睛，像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星，
在老師的微笑里，
閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無際的海洋。
我們是一條條小魚，
在老師的懷抱里，
快樂的游來游去。
老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，
自由的'飄來飄去，
老師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
小學(xué)生詩歌：老師我想對(duì)您說 7
《老師，辛苦了》
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻(xiàn)的.人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
小學(xué)生詩歌：老師我想對(duì)您說 8
《老師，您好！》
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的.人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，
默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，
我們的老師就是好。
小學(xué)生詩歌：老師我想對(duì)您說 9
《我的老師》
作者/文字小兵
當(dāng)我走在成長的道路中
學(xué)會(huì)正直行走
是你用真誠的.教導(dǎo)來指引
做人
學(xué)知識(shí)
懂得了道德仁義的可貴
沒有您
我的老師
人間將缺多少明禮
為人誠信
與人為善
授業(yè)解惑
知恩圖報(bào)
是你教育我們
真善美
植在心間
小學(xué)生詩歌：老師我想對(duì)您說 10
《教師的眼睛》
教師的眼睛里
流露出愛的光芒
他行走在教師中
仿佛似一些美麗的天使
飛在同學(xué)們的心中，心中的`感激仿佛像
一些不會(huì)說話的語言，滲透了所有的語言
讓所有融化的力量，去握緊教師的手
讓我們永遠(yuǎn)在一齊一萬年
讓我們心中的情，流露著一億年的光陰
教師教育了我們要多做陰德
陰德似一些隱形的翅膀，能夠飛翔在所有人的天空中
變成了一只愛的飛鳥，航行在時(shí)空的背面
小學(xué)生詩歌：老師我想對(duì)您說 11
《最美的老師》
我原想收獲一縷清風(fēng)，
您卻給了我整個(gè)春天。
我原想捧起一簇浪花，
您卻給了我整個(gè)海洋。
我原想擷取一枚綠葉，
您卻給了我整個(gè)森林。
我原想親吻一朵雪花，
您卻給了我整個(gè)銀色的'世界。
您在最高點(diǎn)才綻放美麗，
也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，
一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。
那絢麗無邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，
已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片！
小學(xué)生詩歌：老師我想對(duì)您說 12
《三尺講臺(tái)是您的`一生》
老師，為我們插上理想的翅膀；
老師，把我們引進(jìn)知識(shí)的海洋；
老師，把我們帶到智慧的田野；
這里莊稼茂盛，五谷飄香。
老師，
把青春獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，
任粉筆的塵灰染白了雙鬢。
小學(xué)生詩歌：老師我想對(duì)您說 13
《老師真美》
老師的眼睛真美，
走路時(shí)我摔倒了，
老師用眼睛對(duì)我一笑，
我就不疼了。
老師的眼睛真亮，
提問時(shí)，我害怕了，
老師用眼睛鼓勵(lì)我，
我就勇敢的回答。老師的眼睛真大，全班的小朋友都裝在里面。
誰的辮子散了，
誰的.扣子掉了，
誰的鞋子穿反了，
老師的眼睛都知道。
小學(xué)生詩歌：老師我想對(duì)您說 14
《我歌頌?zāi)?/strong>
今天我歌頌?zāi)�，寫著詩歌燃燒�?/p>
今天我站在感慨的中央，持續(xù)
為你歌唱
今天我就站在波瀾壯闊的追憶里
寫下我的信仰，寫下光輝，寫下夢境
寫下風(fēng)風(fēng)雨雨的晨光和光陰的`縫隙
我就在感嘆當(dāng)中，就在感恩當(dāng)中
當(dāng)我說著光明，說著未來，
說到太陽，說到雨露
心中的幸福無法言喻，心中的崇高
無法用今生的目光敬仰
小學(xué)生詩歌：老師我想對(duì)您說 15
《蠟炬成灰》
出現(xiàn)，然后奔騰，燃燒，燃燒
直至成為灰燼，成為橋梁
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰
眼淚開始枯干，生命不能拉伸長度
但是厚度之中能夠摻上紅土的廣博
以及萬里山嶺那無限的'胸襟
生命能夠承載一切，紅燭燃燒之后
滴落的眼淚之中裝滿了對(duì)于光明的憧憬
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