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“錯(cuò)別字大王”李明作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的“錯(cuò)別字大王”李明作文，歡迎大家分享。
“錯(cuò)別字大王”李明作文 1
李明是我們班上的大王。別誤會(huì)，是錯(cuò)別字大王！真的！沒(méi)騙你們,不信？不信你們接著往下看：
“李明，有你這樣寫(xiě)作業(yè)的嗎、你聽(tīng)過(guò)那個(gè)詞是無(wú)鳥(niǎo)的嗎？”一天，老師怒氣沖沖地對(duì)李明說(shuō)，李明聽(tīng)后委屈地說(shuō)：“無(wú)鳥(niǎo)？不對(duì)啊，老師，我明明是寫(xiě)無(wú)聊的，怎么變成無(wú)鳥(niǎo)了呢？”老師冷笑："哼，無(wú)鳥(niǎo)算什么？"書(shū)包”寫(xiě)成“豬包”，“遍布滿臉”寫(xiě)成“便不滿眼”，“浪濤風(fēng)簸自天涯”寫(xiě)成“浪淘風(fēng)簸白天涯”！。
怎么樣，沒(méi)騙你們吧？記得還有一件事，趁著記憶猶新，你們可聽(tīng)好了，等下可別笑塌了房頂！
“李明，你上來(lái)一下，填一下這個(gè)表�！蔽以谏习鄷�(huì)課的時(shí)候代表老師叫他上來(lái)寫(xiě)一下這個(gè)表。李明便上去摸索了一陣兒，手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，像刷漿似的，只見(jiàn)他時(shí)而撓撓頭發(fā)，時(shí)而蹬蹬腿，時(shí)而用粉筆戳戳黑板。 “篤篤篤”每寫(xiě)一筆，都有這聲兒，好聽(tīng)極了。不一會(huì)兒，李明下來(lái)了。
“哈哈哈�！崩蠲饕幌聛�(lái)，全班爆笑如潮，李明把眼睜得滴溜圓，嘴巴立刻變成了“0”字形，摸摸頭，犯不著頭腦，往黑板一瞧，只見(jiàn)李明把“姓名”寫(xiě)成“性明”，把自己的名字——李明寫(xiě)成“季明”，把“小學(xué)生都戴上了眼鏡”，寫(xiě)成小學(xué)生都帶上了眼睛！”李明笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我們說(shuō)：“嘻嘻，對(duì)不起，我在寫(xiě)的時(shí)候在想別的事，心不在焉，反正那些字都同個(gè)音，湊合湊合吧，闖過(guò)去就行，怕啥？”我敢打賭，讓李明去參加錯(cuò)別字比賽，準(zhǔn)拿第一！而且還是諾貝爾獎(jiǎng)哩！
這就是我們班的`“大王”——李明，關(guān)于他錯(cuò)別字的笑話沒(méi)完沒(méi)了說(shuō)起來(lái)可以笑死整個(gè)地球，想聽(tīng)嗎？我就偏不告訴你們！除非你們記住我的名字，我的名字叫黃婕，黃婕的黃，黃婕的婕，簡(jiǎn)稱(chēng)黃婕。記住我名字者，我就派神秘的夢(mèng)精靈到你們的夢(mèng)里去慢慢講給你們聽(tīng)。
“錯(cuò)別字大王”李明作文 2
暑假的第一天，我興高采烈地拿著釣竿去河邊釣“雨”（魚(yú)）。清晨的河畔，“瘋”（風(fēng)）輕輕吹過(guò)，帶著泥土和草的“息鼻”（氣息），讓人心曠神怡。我坐下不久，就感覺(jué)到有東西在拉線，我猛地一提，結(jié)果釣上來(lái)的竟然是一只“脫鞋”（青蛙）！我驚訝得差點(diǎn)把“脫鞋”扔進(jìn)“瞎子”（水里）。
之后幾天，我參加了社區(qū)的“書(shū)法夏令營(yíng)”。每天，老師都會(huì)教我們?nèi)绾斡妹P寫(xiě)出漂亮的'“漢字”。但我總是不小心把“好”寫(xiě)成“女少”，把“學(xué)”寫(xiě)成“子字頭下面一個(gè)習(xí)”，搞得老師哭笑不得，說(shuō)我是“創(chuàng)字大師”。
最難忘的是那次家庭旅行。我們?nèi)チ它S山，站在山頂上，云霧繚繞，仿佛置身于“人間蒸餃”（仙境）。爸爸給我講了許多關(guān)于黃山的傳說(shuō)，比如那塊著名的“飛來(lái)石”，我聽(tīng)成了“飛機(jī)石”，還好奇地問(wèn)爸爸是不是真的有飛機(jī)停在那里，惹得全家人哈哈大笑。
最后，我還參加了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，學(xué)習(xí)了如何制作“火山爆發(fā)”模型。當(dāng)我小心翼翼地倒入醋和小蘇打，“砰”一聲，我的“火山”不僅噴發(fā)了，還把實(shí)驗(yàn)室的“地圖”（地板）弄濕了一大片，老師一邊收拾殘局，一邊笑著說(shuō)我這下是真的“搞濕了科學(xué)”。
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