水杯放大鏡

一走進(jìn)教室，就看到同學(xué)們都在議論，有的七嘴八舌地討論著，有的歪著腦袋思索著，真是讓我們丈二和尚摸不著頭腦，大家都不知道老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？為什么桌子上放了那么多形狀奇特的杯子呢？

上課了，老師把玻璃杯都發(fā)給了我們。我拿過(guò)杯子放在紙上看字，字變得清晰小巧。過(guò)了一會(huì)兒，老師往我們的杯子里加了些水。晶瑩的水珠在燈光的照耀下發(fā)出燦爛的亮光，非常耀眼。

那到底要怎么做自制的`放大鏡呢？有些同學(xué)興致勃勃地做起來(lái)；有些同學(xué)手腳麻利地坐起來(lái)；還有些同學(xué)七手八腳地做著。我把水杯歪了些，小水珠滾動(dòng)起來(lái)，這時(shí)，字居然變得清晰、巨大，真是讓人驚訝不已。我又用杯子瞧了瞧文具盒，鉛筆又大又胖，像根粗水管。橡皮也如此，像一塊好吃的大餅。

可這是為什么呢？我真是百思不得其解。原來(lái)，水滴在玻璃上，中間厚，四周薄，這樣的弧度就像一個(gè)小小的凸透鏡，看東西時(shí)，因?yàn)槲锞嗪芙�，小于這個(gè)凸透鏡的焦距，這樣就形成了放大正立的像。

這堂課真是有趣，別看都是些常見(jiàn)的東西，可小小的東西卻有大大的道理。

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