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看圖作文《救小樹》（通用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的看圖作文《救小樹》，歡迎閱讀與收藏。
看圖作文《救小樹》 篇1
一天下午，放學(xué)了，小蘭、丁丁、小華一起走在回家的路上。忽然狂風(fēng)大作，他們見一棵小樹被風(fēng)吹的東倒西歪，樹葉吹落。圍著小樹的木棍與繩子被風(fēng)吹開，樹邊的`一塊寫著“愛(ài)護(hù)樹木”的木板被刮倒。小華指著小樹說(shuō)：“我們快把這棵小樹扎穩(wěn)吧！”丁丁、小蘭異口同聲地說(shuō)：“好！“說(shuō)著他們動(dòng)起手來(lái)。
小蘭把小樹木棍扶起來(lái)，小華將繩子把木棍和樹扎在一起。丁丁呢，他啊把樹邊的木板扶了起來(lái)。這時(shí)狂風(fēng)搖身一變，變成了微風(fēng)。小樹的葉子在微風(fēng)下?lián)u動(dòng)，好像說(shuō)：“謝謝你們，你們真好！”
小蘭、小華和丁丁看著微微搖動(dòng)著葉子的小樹，臉上露出了彩虹般的微笑。
看圖作文《救小樹》 篇2
一個(gè)夜晚，刮起了大風(fēng)下起了瓢潑大雨，刮倒了一棵不起眼的小樹。
第二天下午放學(xué)，李英背著自己藍(lán)色的書包蹦蹦跳跳地走出校門回家去。她走著作著，突然在公園門前的一棵小樹前停下了腳步，原來(lái)這棵小樹被昨晚的暴風(fēng)雨刮倒了，土也松了。李英兩手抱住樹干扶起了小樹，可手一離開小樹，小樹就又倒下了�！霸撛趺崔k呢？”李英撓了撓后腦勺想。忽然，她猛的一靈機(jī)，三步并作二步跑回家，拿了一條繩子木棍，又氣喘吁吁地奔回了公園前那棵倒下的'小樹旁，把木棍插進(jìn)了小樹旁，再把土踩結(jié)實(shí)了，最后，李英用繩子把木棍和小樹綁在一起，小樹又挺起了腰，李英見了這情景，拍了拍手，放心的回家去了。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹葉"沙沙”的響著，好似再向李英道謝呢！
看圖作文《救小樹》 篇3
一個(gè)夜晚，突然刮起了一陣風(fēng)，風(fēng)像一群野狼兇狠地叫著，緊接著是一場(chǎng)傾盆大雨。
第二天早晨，李紅背著書包上學(xué)。突然，她在公園旁的`一棵小樹面前停了下來(lái)。原來(lái)，這棵小樹彎下了腰。李紅想：昨天那陣雨下得真不小，小樹都倒了，我要救它，不然它會(huì)死的。
于是，李紅把小樹扶了起來(lái)，可剛一松手，小樹就倒下來(lái)了，李紅再次扶起小樹，小樹又倒下來(lái)，低頭一看，原來(lái)土松了，她把土踩實(shí)了，可小樹還是倒了下來(lái)。李紅心想：這樣不行，我應(yīng)該想個(gè)法子救救小樹。突然，李紅猛地激靈，迫不及待跑回家拿來(lái)一根木棍和一條繩子，將木棍插入小樹旁的土里，又拿著繩子把木棍與小樹綁在一起。李紅一松手，只見小樹挺直腰，像將軍似地站在那，李紅擦著汗，又看著小樹，高興極了，放心地離開了。
忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，望著李紅離去的身影，小樹擺動(dòng)著，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，仿佛在感謝著李紅。
看圖作文《救小樹》 篇4
一天，小明和小蘭走在放學(xué)的路上。
走著走著，他們發(fā)現(xiàn)了路旁有一棵小樹被風(fēng)吹得東倒西歪，于是他們倆就商量著要救救小樹。他們先用棍子插在小樹的四周，又找了一根繩子把小樹和棍子綁了起來(lái)，這下小樹好像一下子有精神了，馬上直起了腰桿。他們又在樹旁豎了個(gè)牌子，上面寫著：請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹！看著小樹的'變化，他們?cè)礁稍狡饎�，又給小樹澆了幾桶水，小樹咕咚咕咚地喝了個(gè)痛快，這時(shí)候，太陽(yáng)公公也露出了歡快的笑臉，好像在夸獎(jiǎng)他們做得好。旁邊的阿姨也伸出大拇指，對(duì)他們說(shuō)：“你們真是愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子，我們要向你們學(xué)習(xí)！”
聽了阿姨的話，小明和小蘭心里美滋滋地。
看圖作文《救小樹》 篇5
小樹在我們身邊隨處可見。不過(guò)很少能見到又高又大的樹。在我家往東的高速公路旁邊，有著一片很大很大的'楊樹林，這些樹的直徑都在20--30厘米之間，這些樹林還給我們帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ)。秋天，我和小伙伴結(jié)伴再楊樹林中找蟬蟲，有時(shí)甚至都不吃晚飯，在4年級(jí)的一天中午，我和一個(gè)小伙子到林子里挖蟬蟲，不一會(huì)功夫，天上突然下起了傾盆大雨，把我們都淋成了落湯雞。這是我想到蟬蟲都往樹上爬，所以呀，我們等了一會(huì)，然后我們開始拾蟬蟲，果然不出我所料，我們找了200多個(gè)蟬蟲，賣了40多元。
快到冬天的時(shí)候，楊樹林的地面上鋪了一層厚厚的落葉，人們都把這些落葉掃成一堆一堆裝回家燒火做飯用。小樹給我們帶來(lái)了多少啊它們又給我們貢獻(xiàn)了多少不但沒(méi)有人去保護(hù)它們，而且還把它們當(dāng)成賺錢工具來(lái)種。要知道小樹可以凈化二氧化碳，制造出新鮮的空氣供我們呼吸。它們還可以防治沙塵暴的侵襲，給我們?nèi)祟悗?lái)了安全。它們還被人們制造成我們?nèi)粘Ｉ钏褂玫募揖�、工藝品、廚具、地板等生活用品。
在這里，我要呼吁全世界人類保護(hù)小樹，多植小樹，它們對(duì)我們?nèi)祟愑泻艽蟮淖饔萌绻厍蛏祥T有它們那么我們的生活會(huì)過(guò)得更艱難。
看圖作文《救小樹》 篇6
前天，可怕的臺(tái)風(fēng)“海葵”帶著狂風(fēng)暴雨氣勢(shì)洶洶地來(lái)到了寧海，臺(tái)風(fēng)把我奶奶的絲瓜架子吹得亂七八糟，還把鄰居家的向日葵吹斷了腰，它還刮倒了路邊的一棵小樹……第二天，奶奶的絲瓜架子又被重新綁過(guò)了，鄰居家的花壇也被整理過(guò)了，可是可憐的小樹依然斜斜地躺在地上，小樹多可憐啊，沒(méi)有人來(lái)救它！突然，我靈光一閃，別人不救，我可以救呀！
我叫來(lái)隔壁家夢(mèng)夢(mèng)，一起找來(lái)了兩根小木棍和一根長(zhǎng)長(zhǎng)的尼龍繩。我們想學(xué)著公園里看到的.樣子，先把小樹扶起來(lái)，讓它站直了，再把兩根小木棍插在小樹的旁邊，然后用繩子把小木棍和小樹綁在一起�？墒沁@個(gè)看起來(lái)容易，做起來(lái)卻非常非常非常難，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把小樹扶直、綁好。
小樹站直了，在微風(fēng)中輕輕地招手，好像在說(shuō)：“謝謝你們了，小朋友，我又能站直了！”
小鳥也高高興興地飛了過(guò)來(lái)，扇動(dòng)著翅膀“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“謝謝你們，小朋友，我又可以到這棵小樹上休息了！”
我和夢(mèng)夢(mèng)開心地笑了。小樹，小樹，我們一定能看到你茁壯地成長(zhǎng)的。
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