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作文六年級優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的作文六年級優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文六年級優(yōu)秀作文1
堅持，是所有成功的人必備的美德，有位名人說：“千里之行，始于足下”，如果我們找準目標一直堅持，就一定能成功。
在黃昏的沙灘上，只有一位女游客。她舉止優(yōu)雅，心事重重的，在沙灘上一直徘徊了很久，管理員早就注意到了她，但是沒去打擾她。她突然走到管理員跟前，問：
“您在這兒工作多長時間了？”
沙灘管理員說：“有十年了�！�
那個女游客想：哦，他十年在這兒工作，這么有耐心，而且工作這么枯燥無聊又辛苦，但是我卻因為不愿意從事單調(diào)的工作而失業(yè)了這么長時間……她繼續(xù)問：
“那您晚上住在哪里你呢？”
“就在那邊！”管理員說著向遠處指了指。
“那您的職責是什么”
“我的職責就是在這里巡視，保證每一位游客的安全。”
“那你什么時候休息呢？”
“等這里沒人了，大家都休息了的時候……咦，請問是不是記者？管理員反過來問女游客。
這時失業(yè)的女游客豁然開朗：是啊，當記者一直是我的夢想，而且我文字水平很好，我完全可以當一位記者！想到這里，她興奮的對管理員說了一聲：“謝謝您！”轉(zhuǎn)過身飛快的跑走了，只剩下呆若木雞的管理員。
天色漸漸暗了下來，沙灘上只留下浪濤拍打海岸的.聲音。這回真的只剩管理員一個人了。陪伴他的只有那一排堅守在崗位上的路燈，以及旁邊昏昏欲睡的小蜘蛛和小蝴蝶，它們和管理員一起守護這夜色下的沙灘。
堅持的力量真?zhèn)ゴ�，這就是堅持的力量。
作文六年級優(yōu)秀作文2
一天，我和弟弟寫完作業(yè)沒事干，準備寫作文，弟弟不太會寫，但他仍要和我比賽。于是，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭邊開始了。
我們說好去外面“找作文”，一出門，我仿佛看到勝利的曙光。我們在公園玩“公安捉小偷”的游戲。我們先把本子放在公園長椅上，在公園里玩了起來，在玩“公安捉小偷”的時候，你追我趕。一次，我在汽車后面藏了起來，他竟然沒看見我。我正在洋洋得意時，卻不知悲劇也快來臨了。
中午，驕陽似火，我們玩的大汗淋漓，去找我們的.本子。糟了，上午的樹膠融化了，我們的本子都不能用了。
回到家，我們不知道是高興還是悲傷，我們把一天的事情重新記下，然后讓別人評評分。我的——600字以上，字體工整，句子生動有趣，是一個“優(yōu)”。弟弟的——不太好，200字左右，鼓勵一下，也是一個“優(yōu)”。我們真高興啊！打了個平手！
今天，找的作文真好寫，又可以玩得開心。我愛上了寫作文。
作文六年級優(yōu)秀作文3
峨眉山，是一個美麗而充滿生機的地方。為了避暑，我們一家去了峨眉山。
長途氣汽車載著我們駛?cè)肓司G樹茵茵的峨眉山。從山腳到山腰，大概要做一兩個小時的車吧。或許是因為太激動的原因，山上的寒氣似乎沒有往日涼爽的感覺。不經(jīng)意間，我瞥到樹上有某種動物在跳動。喲，是只松鼠！這小家伙，又躥到另一棵樹上去了。
山腰已經(jīng)到了，大片大片的樹林顯得格外輕松自在。我們訂好了賓館，便舒舒服服地睡覺了。
次日，太陽還沒有升起，我們就已踏上去金頂?shù)穆妨恕＿@時才凌晨三、四點左右，伸手不見五指，只有手電筒在發(fā)出微弱的光。一路上，涼爽的風吹過，樹葉發(fā)出淅淅瀝瀝的聲音。一抬頭，是滿天的星星！閃耀的星，織出了一片美麗的銀河；那跳動的北斗星，忽明忽暗，時隱時現(xiàn)，似害羞的少女，如調(diào)皮的小孩。來到了索道站，進入索道內(nèi)，我的心情無比舒暢。索道十分大，四壁和地板全是玻璃。低頭一看，許多茂密的樹冠從我的腳下溜走。抬頭一看，天空云霧繚繞，如天仙般一樣幽靜、美麗。
金頂?shù)搅�，我們激動地走下索道。天邊有一絲光亮，原來是太陽露出了一個小頭，十分小巧可愛。一點一點的，太陽從地平線下跳了出來！天邊也越來越明亮了！太陽露出一半啦！周圍的云也投上了萬道金光。緊接著，一輪紅日騰空而起，在群山中間，一輪紅日照耀世間，真的是一幅美麗壯觀的'畫面！看著這升起的太陽，我徹底被征服了，感嘆著大自然的宏偉與美麗。
時間很快就過去了，游峨眉山之旅就到此結(jié)束了呢。我們從迷人的峨眉山回來了！始終不能忘記的是你氣勢磅礴的日出。峨眉山，我永遠不會忘記你！
作文六年級優(yōu)秀作文4
小時候，一看到那種棕色液體，就不由得奇怪：這么苦的東西，為什么大人會這樣喜歡呢？又稍稍大了一些時，為了弄清這個問題，我泡了一杯咖啡。
喝進去的第一口，一種苦澀的感覺便刺激著我的味蕾，隨之充滿了我的口腔，我有些后悔了：早知道這咖啡這么苦，我說什么也不會嘗試��！這回可真是啞巴吃黃連，有苦說不出嘍！我毫不猶豫地進了洗手間，把它送進了它最后的歸宿——下水道里。
咦？為什么一吐掉這口咖啡，苦味就消失得一干二凈了呢？為什么我的味蕾品出了一絲香醇的口感呢？
后來，我喜歡上了加糖的咖啡，糖似乎成了我眼中咖啡最好的伴侶，它可以很好地掩蓋咖啡的苦味。雖說爸爸不止一次的告訴我，糖會迷失了咖啡的本味，不能加太多糖�？晌覅s還是一個勁兒地加糖。只是，出乎意料的，我加糖后，便再也沒有品出過第一次喝咖啡時口中所殘留的那股香醇。
一次巧合，我泡好了咖啡，家中卻沒有了糖。沒辦法的我，只好再喝一次原味咖啡了。一入口，那種熟悉的苦澀感便直擊我的味蕾，還是那樣滿口苦澀的咖啡，我卻沒有那樣討厭了。如我所料，一絲絲香醇的口感再次在我口中回蕩。
一點點咽下口中的咖啡，到最后，口中便只剩下了香醇和一絲甜甜的口感。漸漸地，發(fā)現(xiàn)，原來不加糖的`咖啡，會更完美�，F(xiàn)在，我偶爾，會撒幾粒鹽到咖啡里，鹽的咸澀和咖啡的苦澀結(jié)合在一起，入口雖有些不適，但是最后，留下的，卻是滿口的香醇。
我漸漸也悟到了：咖啡即人生，剛開始的磨練必定是苦的，如果你堅持不下去，那么你就不可能品到最后的香醇。糖不過是人生中一些蠅頭小利，如果你加了糖，只是為了一時的口感，那么你就更不可能品到最后的香醇。而鹽，不過是生活中的磨練，若堅持下來，便會有的香醇來回報。
放下筆，再抿一口咖啡，香醇仍在口中回蕩。
作文六年級優(yōu)秀作文5
人生就像一張白紙，有人保存的完好無損，一生都潔白無瑕，而有人卻恰恰相反，一張好好的紙，讓他污染的只能算是一張廢紙。
我的這一張白紙上，被玷污了一兩滴污點，這污點，毀了白紙的一生，而這罪魁禍首，總是那些事。
英語，是一門我感興趣的科目，可是因為老師語速太快，我又很久沒復(fù)習英語，總會學(xué)的有些吃力，每當怎么都跟不上的時候，就會很心煩意亂，會與同桌講一些與課堂沒有關(guān)系的事情。我們班的英語課代表很負責任，不僅按時把作業(yè)定時交送，而且上課的時候維持課堂紀律，他的原則只有一個——不論你是誰，只要說話，死路一條——我記！
我上課說話，的確不多，但那一天，正是書香班級揭曉的時刻，我與同桌倆都是愛博之人，都希望獲得“閱讀天使”的名號，于是就止不住地多討論了一下博客的`事情。從博文到博友，無話不談，也不知道外面到底發(fā)生了什么事情，只知道被一陣下課鈴聲驚醒后，英語班長怒氣沖沖地看著我，嘴里嘟囔著：“看看你，這節(jié)課，被我記了七次！你平時也不說話，今天話怎么就那么多呢！”接著，我被大班長好聲好氣地勸說了一個三元錢的本子，還罰了幾分，事后與大班長在網(wǎng)上交流時，回想起那天的事情，至今還很惋惜，大班長卻說：“那你當時說話時干什么呢？現(xiàn)在在這喝后悔藥，唉，罰你那個本子都算輕的了！”
其實想想也是，這人生的第一個污點，讓我懂得：這世界，永遠都沒后悔藥，要想不后悔，除非你努力！
假幣的出現(xiàn)，真是讓人又恨又氣，而我人生接觸的第一個假幣，是在六歲那年，當時是夏天，特別熱，雖說已到了晚上，但熱氣還是沒有消散，樹上的知了叫得人心里煩悶，于是我準備買一個冰糕來吃。
我疾步走到附近的一個攤子面前，拿了一個五角的冰糕，給了人家一元，人家找了我五角，我喜滋滋得吃著冰糕，和同伴在做游戲。因為家里的一些材料沒有了，媽媽讓我去超市跑一趟。我拿著媽媽給我的五元和原來的五角去附近的超市，那些東西，恰巧是五元錢，我把錢給了售貨員，要了一個袋子。這超市，也怪摳門，一個袋子還要兩角，但為了環(huán)保，我還是給她錢吧。我把那五角不情愿的遞給了售貨員，可人家卻又死活不要，說是假的，但看我身上的確身無分文了，東西又多，便聲稱那袋子不要錢了，趕忙催促我走。
我當時可是憤怒，假錢？為什么要騙我呀，那賣東西的人看著面目也挺和善，年齡也很大了，不應(yīng)該會騙我呀……
想了很多，我最后也想開了，或許是別人騙這個老奶奶的吧，老奶奶也是無心的，我也認命了。那天，無意間我把這件事情告訴了哥哥，原以為哥哥會為我的遭遇表示同情，但哥哥竟然鼓勵我把這五角錢再去買個冰糕，把賠去得，賺回來。我了解哥哥的個性，我可不上他的當，我這“一生”出淤泥而不染，我可不愿意在我的白紙上留下那討厭的痕跡，但最后，還是忍不住哥哥的訓(xùn)導(dǎo)與唆使，又買了一個冰糕。
果然是惡人有惡報，當天晚上，我愣是肚子疼，吃什么藥都止不住疼痛，躺在船上，總覺得自己對不起那個老奶奶，怎么都睡不著。第二天，我便去買了一瓶飲料，多給了老奶奶五角錢，然后就逃了，心里果然舒暢多了。
這人生的污點，讓我明白：不做虧心事，不怕鬼敲門，以后遇到這種假錢事件，一定要去與銀行換錢，不能再去害其他人了！如果再像那日一樣，我不是罪大惡極了嗎？
我的人生，如一張白紙，但卻被玷污上了這么難看的污點，永遠無法抹掉。但是，只有錯，才會知道什么是對，我相信，以后在我的人生生涯里，一定會讓人生這張紙，保存的完整，永遠的潔白無暇，我要用善心，用對，來掩蓋那一兩滴污點！
作文六年級優(yōu)秀作文6
這星期沒什么可寫的材料,寫換值日崗位沒勁,寫很餓的星期五又寫不好,寫我吃飽了撐著,把菜盤里的湯倒在地上,被老師捉住又覺得很丟臉。所以,我就想了一個辦法，也是我以前經(jīng)常用的辦法，就是抄作文。
在抄之前，我想象著老師對我這篇作文（是抄他人的作文）會怎么評價呢？我仿佛看見我抄的那篇作文得到了老師的肯定，對我這篇作文大加贊賞，講述著“我”這篇作文怎么怎么好，哪里寫得很到位，哪方面寫得很具體……于是，我說干就干，正當我要開始 抄作文時，我的腦海中又出現(xiàn)另一幕情景，老師識破了我“陰謀詭計”，對我的“評價”（就是批評）如排山倒海般來勢兇猛，把我批評得都抬不起頭。我的心理戰(zhàn)開始了，分別是正方和反方開始戰(zhàn)斗，雙方各執(zhí)一詞，先是正方說：“不能抄作文，這是無恥的行為�！狈捶接终f：“老師不會發(fā)現(xiàn)你的作文是抄的.，你還能受到老師的表揚�！苯�(jīng)過雙方一百回合的舌戰(zhàn)，正方以絕對的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了反方。于是我就不抄作文了，從10月18日，我永遠不抄作文了！
我覺得抄作文和不抄作文是兩碼事，抄作文那是叫盜賊，偷盜；而不抄作文，自己的作文可以大大方方地拿出手，說：“這是我寫得作文�！边�沒有害怕被別人認出來的恐懼，所以我覺得還是不抄作文好！
作文六年級優(yōu)秀作文7
為什么老師布置同樣的題目，同樣的事情，有的同學(xué)得了滿分，得到了老師的大力贊賞，有的同學(xué)卻寫的一塌糊涂，牛頭不對馬嘴？答案只有兩個字：選材。
走在路上，我和媽媽聊起了這個話題，媽媽問我：“孩子，你覺得作文選材像什么呢？”
我興致勃勃地說：“我覺得選材像裁衣服，首先要選一塊色彩鮮艷的布料，再讓裁縫根據(jù)我們的`身材胖瘦高矮，剪裁，這叫量體裁衣，最后才能做成既可身又適合自己的衣服。才一手交錢，一手交貨啦，呵呵！”
媽媽也笑著說：“的確是這樣，把作文的選材比作量體裁衣，準確形象貼切！寫作文首先要選好一個事例，這就是大體的輪廓，也就是‘布料’。然后，從這個事例著手，哪些詳寫，哪些簡寫，這就是裁剪的過程（選材）。寫出細節(jié)描寫，生動形象（修飾）。寫完后，要仔細的一遍遍修改，這就是‘剪裁，整理，縫紉’。這樣一篇好的文章就精彩出爐了！”
“嗯，看來要選擇適合自己作文題目的材料，很重要，關(guān)系作文的好壞�？墒牵鯓舆x材呢？”我若有所思地問媽媽。
“你說得很好，要選擇適合作文題目、與主題相呼應(yīng)的材料，只要與主體呼應(yīng)，多寫一些細節(jié)不為過，如果和主題并沒有關(guān)聯(lián)，又寫得很多，就像小城說雨老師說的一樣，帶了個大帽子，穿了個大靴子。中間主要的部分卻突顯不出來。還有，我們選材最好能弘揚真善美，打擊假丑惡，或是能體現(xiàn)出一個人的積極向上美好品質(zhì)的材料。選擇這些材料，再加上自己的優(yōu)美的語言，生動的細節(jié)描寫，就成為了當之無愧的好作文�！�
“哦……”聽了媽媽的話，我恍然大悟，把這段話羅列在一起讓大家再回顧一下這些重要的地方：
1、 選擇與主題相呼應(yīng)又積極向上的材料。
2、 能突出主題思想緊扣題目的部分詳寫。
3、 能反映主題思想的語言、細節(jié)描寫很重要。
大家記住了嗎？希望總結(jié)出這幾點能給大家?guī)韼椭?/p>
作文六年級優(yōu)秀作文8
我上小學(xué)時，最怕老師叫我們寫作文。
六年級以前，作文寫的少，一學(xué)期最多寫八次作文�？梢哉f不知道如何寫，就隨便寫，湊字數(shù)，文章空洞，缺乏美感。那時候我的閱歷淺，覺得沒有內(nèi)容可寫。而當每次老師把班里一些學(xué)生的作文當范文朗讀時，我好羨慕呀。我真的好想被老師表揚一次，在課堂上也讀一篇我的文章，那該多好呀。我也好想寫出好的文章來。但是，我每次寫作文時，總是呆呆地凝視著作文本，幾十分鐘過去了，也沒擠出幾十個字來，我只好對自己說：算了吧，看來我天生就不是寫作文的料兒，再寫也是白費力氣。
爸爸知道作文是我的短板，于是他就常給我講一些作文的技巧，培養(yǎng)我的寫作興趣�？墒敲慨斔形覍懽魑臅r，我總以什么作業(yè)多沒時間的理由來搪塞。
上了六年級，正是家長所說的備戰(zhàn)狀態(tài)，而且我又有好幾個補習班，作業(yè)多的不得了。在這個節(jié)骨眼上，語文老師也來了牛脾氣，讓我們每學(xué)完一節(jié)課就仿照著課文寫一篇作文。我聽了之后心頓時沉入了谷底，心里那個氣的`啊，這語文老師怎么專挑我短板布置作業(yè)。幾天后我們學(xué)完第一課《山中訪友》，老師就布置了一篇作文，讓我們按照文中的格式寫。可是不巧，那天晚上我有課，一上就上到八點半，回到家都九點多了，我正為寫作文的事發(fā)愁。心想：新學(xué)期，新起點，我一定得給老師個好印象。那次，是我第一次認真的寫作文。寫完后，我小心翼翼地把作文遞給爸爸，讓他給我修改修改。爸爸看完后，點了點頭，說：寫得真不錯，還是很有天賦的嘛，之前謙虛啥呀。我第一次因為寫作文被夸獎，心里喜滋滋的。爸爸幫我稍加修改，一篇作文就完成了。我望著那張作文紙，心里的自豪感油然而生。第二天，我把作文交上去，結(jié)果老師表揚了我，把我的作文當范文朗讀。教室里響起雷鳴般的掌聲。自此以后，我越來越喜歡寫作文了，作文甚至成了我生活中必不可少的一部分。
我想對不愛寫作文的人說，作文不是猛虎，只要你多讀，多觀察，多練習，就可以完全戰(zhàn)勝它。通過我的這段經(jīng)歷，我敢自豪的說我戰(zhàn)勝了寫作恐懼癥。
作文六年級優(yōu)秀作文9
在開學(xué)的第一天上午，老師在黑板上寫下了“我要成長”、“我要樂觀”、“我要自信”等之類的句子，并讓同學(xué)們從中選取任何一個作為作文的中心思想，每人寫一篇作文。
我們每個人都自選了題目，寫出一篇篇的作文來。
下午來到學(xué)校，老師就讓我們愿意讀作文的同學(xué)上講臺讀出自己所寫的作文，隨后，便叫了一名同學(xué)來做個榜樣。
跟隨著這只“領(lǐng)頭羊”，隨后有好幾名同學(xué)都大大方方地上講臺朗讀了自己的作文。我也沒有示弱，大膽地跨上講臺，用洪亮的聲音、濃郁的真情大聲地朗讀著我的這篇名叫《我要自信》的`作文。
幾個人上講臺讀完作文，后面就斷掉了，一直沒有人敢上來。班上靜悄悄的，同學(xué)們一個個屏氣凝神，大氣都不敢喘一口，只有身邊的那個小鬧鐘這頑皮愛熱鬧的小精靈，“滴答，滴答”地發(fā)出抗議聲。老師見沒有一個人敢打破僵局，只好宣布明天再繼續(xù)讀作文。
到了第二天，還是沒有一個人敢上臺朗讀。老師等了幾分種后，臉色開始變了，她用手掌猛地一拍桌子，發(fā)出“咚”的一聲響，同學(xué)們一個個都嚇了一大跳。 “如果再沒有人上來讀的話，那么大家全都站著上課！”老師生氣地說。還是這句話起了很大的作用，那些沒有讀的人都不約而同地一起奔上了講臺。
這些奔上講臺的人顯然沒有昨天上講臺讀的人放松，他們有的讀時身體不斷抖動；有的讀的聲音里還帶著顫音；有的讀的臉紅脖子粗；還有的讀的聲音和蚊子一般小……
我想他們之所以不敢上講臺去讀作文，主要是因為他們?nèi)鄙僮孕�，如果大家都很自信，就不需要老師逼著上去，而是自覺地上去讀。
通過這次朗讀作文，讓我明白自信非常重要。我們只有自信，才能邁開走向成功的腳步；我們只有自信，才能充分地展示出自己的聰明與才智。
作文六年級優(yōu)秀作文10
作文對我有著神奇的吸引力。
讀一年級時，便和作文結(jié)下了不解之緣。我第一個學(xué)期就在學(xué)校報名參加作文小組，很順利的，我進去了。老師在講臺上教，我在下面寫。在下面一點也不過癮，我就干脆拿寫好的作文給老師看。那天，我哭著喊著讓老師念出來。當時老師都驚異了，一個一年級的小學(xué)生怎么可能寫出這樣的文章，嘿嘿！言外之意就是在夸獎我咯，我沾沾自喜，全組同學(xué)的為我喝彩。
剛剛讀二年級，老師就讓我參加作文比賽，為了寫出一篇好的作文，也為了鍛煉自己，我瘋狂的上網(wǎng)，看別人怎么寫的，從而取長補短。不知打了多少次草稿，不知被父母訓(xùn)過多少次，終于，懷著忐忑不安的心情，我踏進了考場。雖然只有五十分鐘，但對我來說，猶如一個漫長的世紀。終于，我又踏出了考場。
第二天，學(xué)校的宣傳欄前擠滿了人，我知道作文競賽的結(jié)果出來了，我擠了進去，紅色的之上赫然印著幾個令人激動的大字：二（四）班郭雨璇，一等獎。我壓抑住興奮的心情，走到了教室里，忽然跑過來一個同學(xué)說：“你得了一等獎耶！”我問：“真的？”他點了點頭，我才釋放出我的喜悅，大笑起來。一些同學(xué)對我投以嫉妒的目光，而我，毫不在意。
三四年級的.時候，老師為了造就一個真正的小作家，讓我參加許許多多的作文比賽，雖然有時得不到獎，但也鍛煉了我。
有一次，老師到我們家里來，自然要看我寫作文，我寫到一半時，老師開始竊竊私語，我大為不滿，竟然出了神，跑到他們面前，提出抗議：“不許說話，我的思路都沒了！”時候媽媽批評我沒有風的，我說：“您不是說要老實做人，認真寫作文嗎？”媽媽聽了無言以對。
我在作文中慢慢長大，作文如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
作文六年級優(yōu)秀作文11
我們的童年有許多的想象，例如：如果是一個溫暖的太陽，就可以給人們帶來光明、如果是一顆頑強的小草，就可以讓我們的世界更加美麗…我也有許多想象，下面讓我們一起來看一看吧!我相信，我變的動物一定很有趣。
如果我是一只可愛的小鳥，那么我就可以在蔚藍的天空中翱翔，在樹林里歡快的唱歌，與其他的同類們一起玩耍。到深夜時，我就可以在某一處的枝頭上昏昏睡去。每天清早，當孩子們還在溫暖的被窩里沒有睡醒時，我便會在他的窗前鳴叫，告訴他們該起床了。中午，我便和同類們一起出去覓食，時而在小河邊喝水、玩耍。當夜幕降臨時，我便會與同類們一起飛回樹林,觀賞著這美麗的夜景，然后在窩里睡個甜蜜的美夢。
我也是人類的好朋友。每當人們需要把信件，寄給遠方的朋友時，便會把信件系在我的腳上，然后把我放飛，讓我飛到他朋友的身邊。只要我可以把信安全來地送到他朋友手里，我或許可以得到一些獎勵呢!
我有時候也會召集所有的小鳥，來參加歌唱比賽。首先出場的是百靈鳥小姐，當她唱完后，鳥兒們不禁為她贊嘆，第二位出場的的是喜鵲媽媽和她的孩子們。在舞臺上，喜鵲媽媽在唱歌，而她的`孩子們?yōu)樗膵寢尠槲�。在唱的過程中，有許多的小鳥都不情不自禁的一起唱了起來。在比賽的過程中，鳥兒們唱的歌一次比一次好聽，雖然這里的樹林有些陰森，但對我們來說，這里是歡樂的海洋。當輪到我時，我飛到了舞臺上，輕輕地唱著:“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉(zhuǎn)個不停…”當我唱完后，鳥兒們把一束又一束的鮮花送給了我，還說我唱的歌真好聽。到比賽結(jié)束時候，貓頭鷹爺爺還送給我一枚閃亮的獎牌呢!
如果我是一朵美麗的小花。我就可以在花海中盡情的跳舞，與人們一起拍美麗的照片。我現(xiàn)在一直努力讓我自身的花香飄得更遠，讓方圓百里的游客都能聞到我的淡淡的幽雅的甜香。清晨，當?shù)谝豢|陽光照耀在我的身上時，我慢慢地蘇醒，在明媚的陽光照耀開始慢慢地茁壯成長。中午時分，善良的雨婆婆為我下了一場小雨，使我吸收了充足的水分，準備好讓花朵開得更美麗動人。傍晚，一陣陣的狂風向我和我的伙伴們襲來，而且吹的風一次比一次更猛烈。我的伙伴們有的垂下了頭、有的不知被風公公吹到哪里去了，有的還被風公公吹走了幾朵小花瓣….但我才不會被這區(qū)區(qū)狂風而絆倒呢!就這樣，我度過了一個提心吊膽的夜晚。在我的身邊，有許多的好朋友。我的旁邊有一朵紅色的小花，她叫紅紅。每當我無聊的時候，我總會和紅紅比一比誰長得更好看。我的第二個好朋友是蜜蜂——甜甜。每天清早，甜甜總會一邊采摘我身上的花粉，一邊和我講她今天飛過來的時候都看到了什么樣的景色，或都看到了什么有趣的事情。
如果我是一條生活在海里的小魚，我就可以自由自在地在藍色的大海里歡快的游泳,時而游到海面上看一看在沙灘上玩耍的孩子們。每天早上，當海面上的輪船發(fā)出起航的鳴笛聲的時候，我便會在我的珊瑚家中游出來伸一個懶腰。然后開始去附近找一些小魚、小蝦來做早餐。吃完早餐后，我總會忍不住浮到海面上，去看看那些大輪船是如何行駛的，它要開到哪里去?每到天色很晚時，我才得知天色已經(jīng)不早了,我便只好游到了海里，睡在了一個很小卻很溫馨的珊瑚家里。雖然我總是喜歡在海面上看大輪船，但我更喜歡大海下面的水下世界。在海洋中，我有三位好朋友:第一位是海鯨姐姐，她總是會到處旅行，過來多幾天甚至是好幾個月會我才可以和她見面。不過，每當她回來時她總會把她發(fā)生過或看到過的趣事一一講給我聽。我的第二位和第三位朋友，就是小丑魚——杰杰和小紅魚——小治。我們?nèi)齻�總是一起玩，有時會一起出去覽食，為了一些小魚、小蝦也會爭吵。
這些就是我想要變成的動物，你有什么想要變成的東西嗎?是一只小貓？還是一顆小草?不管你變成什么。我相信你變的東西可以和我一樣有趣。
作文六年級優(yōu)秀作文12
在世間，誰都有自己美好的理想，你的理想是什么呢？是當一名救死扶傷的白衣天使？或是一名唇槍舌劍的律師？還是當一名筆耕不輟的作家……
我的理想是當一名多才多藝的演員。每當我在電視上看見那些聲情并茂的演員在舞臺上繪聲繪色，心中的敬佩感就會油然而生。我多么希望不久的將來，我也能站在舞臺上，用自己豐富幽默的語言演一出拿手好戲。像那些演員一樣，擁有自己的舞臺，擁有一個屬于自的話筒，擁有觀眾的一片喝彩聲。
我很奇怪那些演員為什么會變身？為什么說哭就哭？為什么會有變幻莫測的巧合……這些奇奇怪怪的問題，實在是讓我難解難分！
令我羨慕的是年僅三四歲的孩子都能上電視，并且有著動聽的腔調(diào)，他們的演技甚至比大人們還要高超，使我難以相信。惹人喜愛，能歌善舞，我也想像他們那樣，把自己帶上舞臺，發(fā)揮自己的超強本領(lǐng)，讓自己的`人生充滿光彩。
我們敬佩他們。當個演員是多么的了不起！當一個角色，雖然要付出很多，但是演員們都堅持下來了，成為一名優(yōu)秀的演員，讓觀眾難以信置！光憑熱情是沒有用的，必須為實現(xiàn)美好的夢想而努力奮斗。
也許我的理想很難實現(xiàn)，但我絕不會放棄，因為“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。同學(xué)們，為了我們的夢想努力奮斗吧！
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