六年級(jí)作文《感謝》
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文《感謝》，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文《感謝》1
在我的身邊，一直有一個(gè)非常關(guān)心我，呵護(hù)我的人，這個(gè)人就是把我?guī)У竭@個(gè)世界的人——我的母親！
我的.母親不僅慈祥，而且還寬容，她可以包容我所做的任何一件事，但是不可以包容我不好好讀書(shū)，一直有著望子成龍的心態(tài)。我當(dāng)然也知道媽媽這樣做是為了以后我有出息，不吃苦。
媽媽是第一個(gè)鼓勵(lì)我成長(zhǎng)的人：母親在我學(xué)自行車(chē)摔跤時(shí)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“爬起來(lái)，努力！世上無(wú)難事，只怕有心人，你一定行的！”
每當(dāng)我考試失利的時(shí)候，媽媽就鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下一次還有機(jī)會(huì)，繼續(xù)努力，不要?dú)怵H！”
每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“不要放在心上，下次小心點(diǎn)就好了，媽媽這一次就先原諒你了，下不為例哦！”
母親永遠(yuǎn)是支持我的那一個(gè)人：當(dāng)我要學(xué)特長(zhǎng)時(shí)，母親會(huì)說(shuō)：“好好學(xué)，努力學(xué)，專心學(xué)，一定要學(xué)好！不要半途而廢！”
當(dāng)我說(shuō)明天考試要考100分的時(shí)候，母親會(huì)說(shuō)：“恩！媽媽知道你一定可以的！加油，加油，再加油！”
母親，真得謝謝你，謝謝你的鼓勵(lì)和支持！有了你的鼓勵(lì)和支持，我一定會(huì)更加刻苦努力的！
六年級(jí)作文《感謝》2
在你蹣跚學(xué)步時(shí)，是父母在一旁扶著你；當(dāng)你的人生路崎嶇不平時(shí)，是父母幫助你走過(guò)坎坷；當(dāng)你學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，是父母給你一杯熱茶……
父母為你付出了這么多，難道我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎？
“媽媽，你怎么不早點(diǎn)叫我？我該遲到了。”我埋怨道�！昂昧�，你快點(diǎn)，我到樓下等你�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊走出門(mén)。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡亂扒了幾口飯，穿好衣服，匆匆趕下樓去。媽媽早已在樓下等著了。北風(fēng)呼呼地吹著，我被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽把她的'大衣脫下來(lái)，給我披上。我喋喋不休地埋怨著：“你怎么不早點(diǎn)叫我，遲到了，可要受批評(píng)的。”媽媽把車(chē)開(kāi)得更快了。凜冽的風(fēng)“嗖嗖”地從我耳邊吹過(guò)，像刀子一樣，刮得我的耳朵生疼。到了學(xué)校，果然遲到了，我飛速向教室奔去，媽媽望著我的背影喊：“別跑，小心點(diǎn)兒！”趕到教室，我已經(jīng)氣喘吁吁了。就這樣，過(guò)了一個(gè)上午。“媽”！回到家，家里靜悄悄的。
爸爸趕出來(lái)：“噓！你媽早上穿太少了，凍感冒了，她現(xiàn)在正休息呢�！蔽衣�(tīng)了，眼淚奪眶而出。媽媽為了我不著涼，竟然讓自己承受痛苦，這一切都是為了我啊，都是因?yàn)閻?ài)呀！我跑到媽媽床邊，輕輕地、內(nèi)疚地說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。從那時(shí)起，我就學(xué)著做家務(wù)，孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩。父母給我們關(guān)懷，我們何嘗不該學(xué)會(huì)感恩呢？父母愛(ài)我們，我們也要學(xué)會(huì)用心去愛(ài)父母、體貼父母！
是那次經(jīng)歷，讓我理解了父母的愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了對(duì)父母心存感恩。我們應(yīng)該多一分關(guān)懷，少一分埋怨；多一分感恩，少一分不滿。讓我們懷著一顆誠(chéng)摯的感恩的心，來(lái)報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
六年級(jí)作文《感謝》3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)我看到這句詩(shī)句，我就想到了我的老師，想起了老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和鼓勵(lì)。老師就像辛勤的園丁，精心地培育著我們這些祖國(guó)的花朵茁壯地成長(zhǎng)。
記得我在上幼兒園大班時(shí)，我的班主任黃老師交給我一份演講稿，要我和其他兩個(gè)同學(xué)一起當(dāng)畢業(yè)典禮小主持人。我頓時(shí)呆了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有做過(guò)這樣的事情，心里不知道怎么辦才好，吞吞吐吐地從嘴巴里冒出幾個(gè)字：“老師，我……我可不可以……”“君怡，老師相信你能行！人總是要進(jìn)步的，不能一直停留在一個(gè)地方，要勇往直前，老師會(huì)和你一起努力的！”黃老師摸了摸我的小腦袋，微笑地鼓勵(lì)我說(shuō)。聽(tīng)了老師的話，我勇敢地接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)，之后老師和我們一起排練，在畢業(yè)典禮上，我們沒(méi)有一點(diǎn)緊張，各個(gè)發(fā)揮出色，贏得了臺(tái)下家長(zhǎng)們的熱烈掌聲。
上了小學(xué)，最關(guān)心我的是班主任周老師。我是女孩子，膽子也比別人小，記得在二年級(jí)我們班被評(píng)上了“四項(xiàng)競(jìng)賽優(yōu)秀班”，周老師為了鍛煉我的膽量，特意叫我上臺(tái)領(lǐng)錦旗，我看著全校師生都在場(chǎng)，心里害怕極了，連連搖頭說(shuō)：“我不敢！”當(dāng)我抬頭看周老師時(shí)，老師沒(méi)有說(shuō)話，但她向我投來(lái)了充滿信任和鼓勵(lì)的`目光，好像在對(duì)我說(shuō)：“君怡，勇敢點(diǎn)，老師相信你能做到的！”正是這個(gè)目光，一下子給了我無(wú)窮的勇氣，我做到了！這以后，周老師叫我上臺(tái)時(shí)，我的腦海里都會(huì)出現(xiàn)周老師的那種目光，就不假思索地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”
老師，謝謝您！是您的鼓勵(lì)給了我膽量和勇氣，是您讓我向成功又邁進(jìn)了一步。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教誨，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)！
六年級(jí)作文《感謝》4
歲月就像小河的流的水一樣，帶著歡樂(lè)的笑聲流去，一流就六年。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們從一個(gè)不懂事的頑童變成了一個(gè)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳傧汝?duì)員。
在告別母校的時(shí)候，我們回想起在學(xué)校度過(guò)的幸福時(shí)光，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)做人，增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉身體……校園里的一草一木，一沙一石，都能勾起我們的往來(lái)的美好回憶。我們就像花兒草兒，而老師就像園丁，每天不斷地細(xì)心，呵護(hù)我們成長(zhǎng)。
在這六年的生涯中，有酸、甜、苦、辣、咸的滋味，有喜有悲。在課堂上，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題；在課間休息時(shí)，同學(xué)們專找老師說(shuō)笑；在體育課上，同學(xué)們專心致志地聽(tīng)著老師……在這六年中，我們受到了老師無(wú)微不至的關(guān)懷，是他們悉心的.呵護(hù)，才使我們能夠健康的成長(zhǎng)，我們?cè)诶蠋熣佌伣虒?dǎo)下，知道了怎么做人，怎么寬容他人，幫助他人，怎么珍惜眼前的幸福，怎么團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
親愛(ài)的母校，雖然您的教師不大，操場(chǎng)不寬廣；雖然您的器材不高級(jí)，但是，仍然愛(ài)著你。因?yàn)椋悄屛覀儗W(xué)到了很多的知識(shí)，懂得了很多道理。
親愛(ài)的母校，我將要和您說(shuō)再見(jiàn)了，可我還是依依不舍跟您說(shuō)：“ 再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校 ”，這幾個(gè)字，讓我怎能說(shuō)出口呢？我知道，就算說(shuō)不出口，也要說(shuō)。謝謝您，母校，您就是我的另一個(gè)家，一個(gè)充滿快樂(lè)，溫暖的家。
六年級(jí)作文《感謝》5
”老爸，老爸，我們?nèi)ツ睦镅�，有我在就天不怕也不怕……”每每�?tīng)到這首歌，我便會(huì)想起一個(gè)嚴(yán)肅而有愛(ài)的一個(gè)人，那邊是————我最親愛(ài)的老爸。他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)有多愛(ài)我，多愛(ài)我，但是……從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中便能看得出。
我的家是在一個(gè)比較偏僻的地方，冬天來(lái)得比較早�？矗巴庠缫巡紳M了雪花，寒風(fēng)似乎能把人生生的吞沒(méi)。我的家，是一個(gè)不大不小的房子。里面的一個(gè)角落，有一張屬于我的寫(xiě)字臺(tái)。一進(jìn)去，便能看見(jiàn)我小小的身影，和媽媽忙碌的身影。可惜，命運(yùn)，總是不能讓人一輩子幸運(yùn)過(guò)去的。爸爸，不幸患了怪病，一到冬天就咳嗽。這讓我們這一個(gè)溫馨的家庭，遭到了極大的破壞�！翱瓤瓤取睙┤说腵咳嗽聲又出現(xiàn)了，我不得不捂上耳朵寫(xiě)作業(yè)。爸爸也學(xué)也知道自己的咳嗽聲煩人，便捂在被子里咳。但是，在這樣一個(gè)小小的房子里，又豈能不聽(tīng)得見(jiàn)？？但是，我知道我不能因此而討厭爸爸，因?yàn)槲抑�，這是他的不幸。我應(yīng)該體諒他，并且努力地讓他康復(fù)。
最近發(fā)現(xiàn)，每到我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，爸爸都不在家。我問(wèn)媽媽怎么回事，她說(shuō)爸爸去下棋了。我便不太在意。但有一天，我隨意地往窗戶看一看，便發(fā)現(xiàn)了爸爸的身影。他在公路旁，捂著耳朵在站著。我終于明白了一切。。我不顧一起的沖了出去，把爸爸緊緊的擁抱著。心理默默的說(shuō)著：爸爸，我愛(ài)你。也很感謝你。
爸爸，我很感謝你。這句話，我從來(lái)不敢對(duì)您說(shuō)。但是，現(xiàn)在我終于說(shuō)了出來(lái)。
六年級(jí)作文《感謝》6
謝謝你貶低我。
在人生的旅途中，難免會(huì)遇到一次又一次的挫折。逆境中，有人會(huì)嘲笑你，鄙視你。面對(duì)別人的鄙視，你是選擇逃避，從此一蹶不振，還是選擇奮起反抗對(duì)方的鄙視？我選擇了后者。
在一次數(shù)學(xué)考試中，我自信能考90分，但是被——重重的打了一頓，我只考了69分！如果我被閃電擊中，腦子里全是逃避父母的方法：藏試卷，改成績(jī)，撒謊說(shuō)沒(méi)考試……以至于上課一句話都沒(méi)聽(tīng)。
下課鈴響的時(shí)候，我們班的搗亂分子李過(guò)來(lái)嘲笑我：“我沒(méi)想到大名鼎鼎的陳會(huì)這樣下場(chǎng)。一切皆有可能是真的！”那種語(yǔ)氣，那種眼神，讓我很生氣。我正要沖上去揍他。疑惑和嘲笑接踵而至，讓我心煩意亂。
有史以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)讓我的心情從高山跌落到低谷�；氐郊遥�是沒(méi)有勇氣拿出試卷。突然腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：我暫時(shí)還是不想把這張?jiān)嚲斫o父母看，我要證明自己，我要讓鄙視我的`人不敢再鄙視我！
就這樣，我每天專心上課，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一點(diǎn)疑問(wèn)都不漏。晚上，我的臥室里總是有一盞燈。我在知識(shí)的海洋中游泳，忘記陀螺，忘記電視，忘記喜劇嘉賓。
最后我在很多考試中大放異彩，97分，98分，98分，96分……都名列前茅，一直突破我的平均分。這時(shí)，薄薄的試卷變得很重。
我想對(duì)那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)我的人說(shuō)，謝謝你們?cè)?jīng)貶低過(guò)我，因?yàn)槟銈兊淖I諷不僅讓我重新找回了可以證明自己的分?jǐn)?shù)，也讓我明白了一個(gè)人只有通過(guò)刻苦的訓(xùn)練才能真正的成長(zhǎng)。
六年級(jí)作文《感謝》7
人，活在世上有很多與自己關(guān)系非常好的人，也有很多曾幫助過(guò)自己的人，有的盡我所能，有的全力以赴，有的全心全意。這些人，不應(yīng)該感謝嗎？不應(yīng)該回報(bào)嗎？不應(yīng)該感恩嗎？
我第一要感謝的是我的父母，父母是生我育我的人，從小到大，把我養(yǎng)大成人，那無(wú)私的愛(ài)，那無(wú)怨的'愛(ài)，不值得感激嗎？從小辛辛苦苦把我養(yǎng)大，不知多少汗水？多少個(gè)夜晚？無(wú)法入睡，因我的哭聲，把她吵醒，不知道如何疼她，而克制自己不要哭。也許這就是所謂的母愛(ài)吧！所以我第一個(gè)要感謝的是我的父母。第二要感謝的是老師，從五歲就進(jìn)入學(xué)校，到現(xiàn)在的高三，在這漫長(zhǎng)的歲月中不知有多少位老師要感謝。有人說(shuō)：老師就像一支蠟燭照亮了別人，犧牲了自己。又有人說(shuō)：老師是園丁，知識(shí)的傳播者，前進(jìn)的引路人，人類(lèi)幾千年創(chuàng)造的文化，科學(xué)知識(shí)要靠他們世世代代傳授下去。老師的使命是多么崇高偉大��！千萬(wàn)個(gè)感謝，不知道怎樣表達(dá)，只能在此說(shuō)聲謝謝您老師。第三個(gè)要感謝的是朋友，人一生中不能沒(méi)有朋友，不能不接交朋友，朋友在一生中占了很重要的地位。我們這一生都要陪朋友度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)365天。俗話說(shuō)：“有福同享有難同當(dāng)”這也許是朋友一詞的最好代表了。
也許是人與人之間的朝夕相處，不能不需要感謝，人的一生是多么短暫，而在這短暫的歲月中，我們要感謝的人太多太多了，一言難以說(shuō)盡。所以感謝你的人，回報(bào)曾幫助過(guò)自己的人，對(duì)他們說(shuō)聲謝謝。
六年級(jí)作文《感謝》8
琴聲，像清清的流水從小溪旁流過(guò)。琴聲如同一縷清澈的泉水從手指旁流淌。每當(dāng)我想起這些時(shí)，就不會(huì)忘記曾經(jīng)哺育我們的母校。
當(dāng)我們從一年級(jí)跨入到六年級(jí)。太短了，再過(guò)短短的幾十天，我們就會(huì)離開(kāi)母校，跨入中學(xué)的大門(mén)。而這六年的記憶，卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。在我們即將畢業(yè)時(shí)，我們要感謝母校，感恩母校。
幼小的雛鷹總會(huì)離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，飛向廣闊的藍(lán)天；小雞雛長(zhǎng)大了也會(huì)離開(kāi)老母雞的懷抱，自己出家門(mén)自己生活。而我們也會(huì)離開(kāi)母校，進(jìn)入更難難度的中學(xué)里學(xué)習(xí)，玩耍，度過(guò)。
記得我們一年級(jí)牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，什么都不懂。老師給我們傳授知識(shí)就像老鷹媽媽給小雛鷹傳授飛的本領(lǐng)，生存的'本領(lǐng)。而在那時(shí)，我們誰(shuí)也不會(huì)知道會(huì)有分離的一天，我們無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)著，直到快畢業(yè)的時(shí)候，我們才開(kāi)始悔恨。為什么當(dāng)初不好好和同學(xué)和睦相處呢？可惜，現(xiàn)在后悔又有什么用呢？還剩下最后不到一個(gè)月的時(shí)間，讓我們?cè)谧詈蟮娜兆永�，好好珍惜，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)最后這一段美好時(shí)光吧。
回憶起以前的時(shí)光，我只是一個(gè)什么也不會(huì)，知識(shí)面也不健全的學(xué)生，直到現(xiàn)在，我才是一位滿腹經(jīng)文學(xué)富五車(chē)的學(xué)生，這都是老師們的功勞。
老師既是一個(gè)神圣的職業(yè)，也是一個(gè)天使。特別是小學(xué)的老師最辛苦，他們的汗水都一滴一滴地凝聚在被認(rèn)真批改了的作業(yè)本上。老師不光教書(shū)育人，學(xué)校里的許多工作也都少不了他們的幫忙，我們也應(yīng)該感謝母校的老師！
母校的一草一木我也記得清清楚楚。特別是教學(xué)樓旁的兩棵塔松讓我記憶猶新。無(wú)論是炎夏本酷暑，還是冰天雪地。那兩棵塔松使終都披著一件綠衣裳，在凍土上昂首挺胸地屹立著。夏天，炎熱的太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣烘烤著大地，每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就在樹(shù)下避暑。校園里的每一個(gè)景點(diǎn)，我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記。
童年的趣事；母校的景點(diǎn)；和藹的老師；可愛(ài)的同學(xué)……這些我們都不會(huì)遺忘。
我們即將結(jié)業(yè)，即將告別母校，讓我們好好感謝母校，感恩母校，用行動(dòng)報(bào)答母校。
六年級(jí)作文《感謝》9
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多值得我們感謝的人，有體貼入微的長(zhǎng)輩，有循循善誘的老師，有朝夕相處的同學(xué)……有時(shí)即使是一次失敗后的批評(píng)，或遇到挫折后的安慰，都能給予我們向上的動(dòng)力，讓我們心存感激！
老師是我們生活中最重要的人物之一。老師教給我們做人的品德，教給我們學(xué)習(xí)的方法，教給我們書(shū)上的知識(shí)……。老師把我們從什么都不懂的小孩教育成長(zhǎng)，老師這種職業(yè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
我非常感謝我的老師在這5年里對(duì)我的教育。記得剛上一年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)跟不上，因?yàn)橛變簣@里只知道玩，剛來(lái)新的環(huán)境，學(xué)的非常吃力，爸爸媽媽也沒(méi)有好的辦法，是您上了一天課后幫我補(bǔ)習(xí)，一直到我跟上同學(xué)。二年級(jí)后我開(kāi)始踢足球，有時(shí)踢足球時(shí)間會(huì)和上課時(shí)間沖突，細(xì)心的您會(huì)把當(dāng)天講課的筆記和內(nèi)容拍照發(fā)到群里讓我跟著學(xué)習(xí)，不懂的還會(huì)認(rèn)真講解……。老師不是只幫助我，而是對(duì)全班同學(xué)都熱心。老師有時(shí)會(huì)選擇退步較大的同學(xué)家里看看，了解一樣家庭情況，生活環(huán)境，找一下退步的原因，更好的去幫助那些同學(xué)。
別人都說(shuō)老師是輕松的職業(yè)，我的.老師就工作特別多。我們班人數(shù)比較多，老師確能把我們每一個(gè)人的作業(yè)認(rèn)真批改完，并批注仔細(xì)，然后選出大多數(shù)出錯(cuò)的題目重新講解，特別是作文，我們寫(xiě)一篇作文大約500字左右，老師改我們班的作文相當(dāng)于看一本長(zhǎng)篇小說(shuō)！還要想我們寫(xiě)的什么，為什么這么寫(xiě)，怎樣才會(huì)好一點(diǎn)，真是太難了！
我非常感謝我的老師，感謝您孜孜不倦的教導(dǎo)，感謝悠不辭幸苦的付出。
六年級(jí)作文《感謝》10
每一個(gè)人從生來(lái)到現(xiàn)在一定有自己要感謝的人，我也不例外。我也有一個(gè)要感謝的人——我的鋼琴老師姜老師。大家一定想知道為什么，因?yàn)槲以诮蠋煹恼n中獲得了巨大的收獲，所以我要感謝這位教我鋼琴的姜老師，感謝她對(duì)我的教育，感謝他給了我無(wú)窮的.鋼琴中的奧秘。有一次，我高高興興地來(lái)到教室，本以為這節(jié)課會(huì)上得十分順利，可是霉運(yùn)來(lái)了！我認(rèn)認(rèn)真真地彈著，竟然幾乎全錯(cuò)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太悲哀了，姜老師很憤怒，原本是下午3點(diǎn)就可以回家。卻把我留到了下午5點(diǎn)左右，才讓我回家。
回到家，為了不讓這等事情再次發(fā)生，我馬上開(kāi)始好好練習(xí)起來(lái)了。由于我對(duì)鋼琴的態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn)了，所以對(duì)其他學(xué)習(xí)也就更嚴(yán)謹(jǐn)了。在這七天中，我努力的復(fù)習(xí)著，希望下一節(jié)課我能談得好一些，不要再讓姜老師失望。不過(guò)，光陰似箭，日月如梭。第二堂課也慢慢來(lái)臨了。
在第二節(jié)課那天，我垂頭喪氣地來(lái)到鋼琴教室，本以為這節(jié)課會(huì)上得十分坎坷，可是奇跡發(fā)生了！我認(rèn)認(rèn)真真地彈著，竟然全都彈對(duì)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是不可思議，姜老師很高興，只上了30分鐘的課就讓我先回家了，突然間覺(jué)得自己的身上減少了一筆無(wú)人能比的負(fù)擔(dān)，感到好輕松，好舒服，真希望能這一刻永遠(yuǎn)留住，讓我在以后也能多多放松。在這件小事中，我學(xué)會(huì)了很多東西。還明白了沒(méi)一教師辛苦教學(xué)生，而學(xué)生不認(rèn)真，那么那位教師將會(huì)很生氣，老師教我們了那么多東西，我們不能使老師生氣，應(yīng)該以好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，更應(yīng)該感謝老師歸我們的教育之恩。在這里我向您說(shuō)一聲：“謝謝！”
六年級(jí)作文《感謝》11
常常的，我們會(huì)因?yàn)榉N種事情，感謝我們的父母、教師朋友，甚至是陌生人。而現(xiàn)在我最想感謝的，是我那細(xì)心的數(shù)學(xué)老師——趙老師。
五年級(jí)時(shí)的我，雖然在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)部分學(xué)得很扎實(shí)，但大概是因?yàn)閷W(xué)習(xí)奧數(shù)比較晚的緣故，一見(jiàn)到奧數(shù)題我就發(fā)愁，而那時(shí)往往單元驗(yàn)收中的最后一、兩題總是奧數(shù)類(lèi)的難題，讓我丟了不少分。那是，我真是又急又悔——恨我為什么不早些學(xué)奧數(shù)，害得我現(xiàn)在干著急。我多么希望老天爺能派下一個(gè)神女姐姐來(lái)幫幫我，告訴我該怎么辦啊！
不久，我的焦慮就被細(xì)心的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。一天下了課，趙老師向我的座位方向招招手，嚴(yán)肅地說(shuō)：“郭靜雯，跟我來(lái)一下。”我不禁嚇了一跳，心想：肯定又是數(shù)學(xué)惹婁子了，于是惴惴不安地來(lái)到了數(shù)學(xué)辦公室。
“這幾次驗(yàn)收時(shí)你最后一題總是出錯(cuò)，是不是對(duì)奧數(shù)很發(fā)愁啊？”趙老師親切地問(wèn)道。
“我…哦是…”我有些難為情地回答。
“這時(shí)，趙老師不慌不忙地打開(kāi)抽屜，拿出好像早已準(zhǔn)備好的一體練習(xí)題，笑瞇瞇地遞給了我，說(shuō)：”來(lái)，試著做一做，我認(rèn)為這些題不錯(cuò)。老師相信以你這聰明的腦瓜兒，一定能行！“”哦，謝謝趙老師！“說(shuō)著，我感激地接過(guò)了習(xí)題，可心里卻不禁有些打鼓——不會(huì)做怎么辦呢？趙老師好像看出了我的心思，說(shuō)：”不會(huì)的不要緊，拿過(guò)來(lái)問(wèn)，我來(lái)給你講啊。“聽(tīng)到這話，我感覺(jué)心里豁然開(kāi)朗起來(lái)，多少天來(lái)壓在心里的這塊巨石總算落了下來(lái)。
從那天起，我每隔一天，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)時(shí)去找趙老師判題或講題，趙老師總是會(huì)十分耐心地為我講解，直到明明白白為止。郭靜雯
而有一天的課堂上，老師的臉色十分難看，還不時(shí)地咳嗽。我知道我們辛苦的趙老師一定是生病了。我暗想：今天讓老師休息休息吧，不能再去勞累她了。于是放學(xué)時(shí)，我背好書(shū)包，默默地從老師身邊走了過(guò)去。而趙老師猛一抬頭，一下子叫住了我，好像是有些生氣地說(shuō)：“郭靜雯，今天怎么沒(méi)來(lái)找我�。俊蔽颐D(zhuǎn)過(guò)身，支支吾吾地說(shuō)：“老師…我看您不舒服，不忍心再找您了…”“那有什么呢，快，咱們開(kāi)始吧！”
我的耳邊又響起了趙老師那熟悉的講解聲，而咳嗽聲卻不時(shí)地打斷它。我每明白了一點(diǎn)，就頻頻點(diǎn)頭，生怕老師多說(shuō)一個(gè)字。趙老師為我講完，淚水也已經(jīng)打濕了我的眼眶。望著老師那干澀的`雙唇、疲憊的身影，我心中暗想：教師帶病堅(jiān)持為我們上課、為我講題，可全都是為了我們呀，我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好！
就這樣，我的成績(jī)一次又一次的提高了，以往對(duì)數(shù)學(xué)的自信仿佛又回到了我的身上，讓我對(duì)奧數(shù)也由懼怕變?yōu)榱讼矏?ài)。我明白：這提高與自信和趙老師辛勤的指導(dǎo)是分不開(kāi)的。
因?yàn)橛辛粟w老師的細(xì)心，我才在奧數(shù)解難題方面有了很大提高；因?yàn)橛辛粟w老師崇高的責(zé)任感，自信才又重新回到了我的身上。我要真心地對(duì)趙老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
六年級(jí)作文《感謝》12
心中的感激是無(wú)法用一句“感謝您”來(lái)衡量的。一個(gè)人心中所具備的是什么？所具備的正是一份真誠(chéng)地感激之情。常言說(shuō)得好，飲水不忘挖井人。我對(duì)這句話的理解是：當(dāng)我們?cè)诤人耐瑫r(shí)，也不能忘記為我們著想的挖井者。如果沒(méi)有挖井者背后的辛勤勞動(dòng)汗水，我們何嘗得來(lái)水呢，決勿做一個(gè)忘恩負(fù)義而又可恥的人！
說(shuō)到感謝，我心中所要感謝的人還真不少。首先，我要感謝我最親愛(ài)的媽媽和爸爸。是他們一把屎一把尿地把我養(yǎng)了這么大，他們給予我的愛(ài)是無(wú)限的，就像一眼望不盡的大海那樣的寬廣。我要用最真實(shí)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母對(duì)我那不求回報(bào)而又無(wú)私的愛(ài)。
我要對(duì)曾經(jīng)給我?guī)?lái)挫折的人說(shuō)聲感謝，是你們讓我深深地懂得如何去面對(duì)挫折，在挫折面前不能臨陣退縮，讓我堅(jiān)定地克服種種困難，謝謝你們！
我要對(duì)教導(dǎo)我的每一位教師說(shuō)聲“謝謝”。老師，您就是我的第二個(gè)父母呀！在我淘氣的時(shí)候，往往都是老師您用最嚴(yán)格的方法教訓(xùn)我。在我的腦袋沒(méi)有開(kāi)竅時(shí)，仍是老師您耐心地教我。最偉大的'人除了父母外，就是老師您了。課后，總是抽出時(shí)間輔導(dǎo)我的人是——老師您。您的一舉一動(dòng)都是為自己的學(xué)生而付出，感謝您，我敬愛(ài)的老師！
“感恩的心，感謝有你……”感謝每一位幫助過(guò)我的人，是您們讓我深深地明白“回報(bào)”這兩個(gè)字，謝謝！
六年級(jí)作文《感謝》13
那是一段時(shí)間，一段可以讓我忘記卻又可以讓我記憶猶新[注: 過(guò)去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發(fā)生的一樣。]的時(shí)間。我想，沒(méi)有比這更嚴(yán)重的問(wèn)題了。朋友之間的互相信任，讓我不再感慨，我對(duì)世界的一切開(kāi)始排斥。那段時(shí)間我都不知道是怎么過(guò)來(lái)的。可以說(shuō)，我的心從那時(shí)起，早已湮埋。
我坐在你旁邊，你不斷的排擠，用過(guò)最狠的`手段，讓我離開(kāi)你。我是差生，你是好學(xué)生，這點(diǎn)，我很清楚。我不想換位置，是因?yàn)槔蠋熃o我下的命令，或是說(shuō)，警告，但更深的說(shuō)，我不想離開(kāi)你，雖然我知道是我不對(duì)在先。
我有試過(guò)和你道歉，可是，你一次次的拒絕，一次次的放開(kāi)，讓我對(duì)你，也有點(diǎn)討厭，當(dāng)我決定徹徹底底的放棄你的時(shí)候，你卻和我說(shuō)“對(duì)不起”，我想都沒(méi)想就說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，沒(méi)錯(cuò)，我們和好了。
但，我要走了，這份友誼是我這一生最真摯、最坦率的。本來(lái)，想平平淡淡的結(jié)束，可你卻回頭拉住我的手，說(shuō)：“在別人那里，我努力迎合；在你這里，我卻是那樣輕松自在。不要走，好嗎？”而我，則是以無(wú)法面對(duì)來(lái)結(jié)束這一切。明明好難受，為什么要這么不在乎。
我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，不再那么單純。
是她，讓我有了這份友情，如果，如果還有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)對(duì)她說(shuō)：感謝、你！
六年級(jí)作文《感謝》14
在我的身邊，有許許多多值得我感動(dòng)的事，也有許許多多值得我感謝的人。父母、同學(xué)、朋友……其中，有一位最值得我感謝的人，那一個(gè)人就是我們的班主任蔡老師。
有一位名人曾說(shuō)過(guò)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師！”教我們語(yǔ)文的蔡老師個(gè)子不高，蒼白的臉上露著一種驕傲感，一副眼鏡更顯出她的博學(xué)。她是一位老教師，說(shuō)蔡老師老，不是不尊敬老師，而是因?yàn)椴汤蠋熑谓桃呀?jīng)有幾年了，經(jīng)歷了這么多年的風(fēng)雨，從她那干癟的臉上就可以看出，歲月的痕跡都展現(xiàn)在蔡老師那一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
入學(xué)以來(lái)，我從來(lái)都沒(méi)有感覺(jué)蔡老師是一位老教師，從蔡老師那頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上看，蔡老師跟20歲的年輕老師一模一樣。
每一次上學(xué)，我都會(huì)看一看大廳兩旁櫥窗里那一塊“教師檔案”。上面有我們和藹可親的蔡老師的照片，那一張照片下，有一句令人刻骨銘心的話：“希望孩子們茁壯成長(zhǎng)，這便是我最大的驕傲！”這句話一直在我耳邊縈繞。它時(shí)刻提醒著我：“好成績(jī)就是換回老師笑容的最好禮物。”
清晨，當(dāng)露水在陽(yáng)光下面閃爍的時(shí)候；當(dāng)小鳥(niǎo)在空中唱歌的'時(shí)候；當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在我身上的時(shí)候，我背上書(shū)包，踏著輕輕地步伐，走進(jìn)了我熟悉得不能再熟悉的教室。
頓時(shí)，我的眼睛閃過(guò)一個(gè)陰影，那正是教我們語(yǔ)文的蔡老師。她站在講臺(tái)上注視著下面的同學(xué)，眼睛里放出的目光既慈祥溫柔，又帶著嚴(yán)肅驚慌。只要是蔡老師的早自習(xí)，教室里都會(huì)傳出陣陣?yán)世实臅?shū)聲。這便是蔡老師令我感謝的原因之一：負(fù)責(zé)。
踏著輕輕地步伐，來(lái)到辦公室，悄悄地把頭探進(jìn)辦公室的木門(mén)。桌前蔡老師正在批改作業(yè)，一字一句，不漏過(guò)任何一點(diǎn)錯(cuò)誤。桌前那堆積如山的作業(yè)透露著當(dāng)教師的辛苦。我此時(shí)心中會(huì)情不自禁地想：“老師你批改作業(yè)多辛苦！”
�。〔汤蠋�，你身上的有點(diǎn)說(shuō)也說(shuō)不完。我想為您高歌一曲，感謝你無(wú)私的教育，領(lǐng)導(dǎo)我們走向勝利的道路！
“教師是辛勤的園丁！“這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！
六年級(jí)作文《感謝》15
“世上只有媽媽好……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就會(huì)想起我的媽媽。
我的媽媽自從十月懷胎懷我時(shí)，就開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行胎教，每天都要吃一條魚(yú)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。當(dāng)我降臨人間時(shí)，媽媽更是視如珍寶�！胺诺绞掷锱碌袅�，放到口里怕化了�！睂�(duì)我的照顧更是無(wú)微不至。當(dāng)我到了該上幼兒園的年齡時(shí)，媽媽又從百所幼兒園中精挑細(xì)選，最后把我送進(jìn)了撫臨幼兒園。到了上學(xué)時(shí)，媽媽又把我送進(jìn)了臨川九小，還讓我學(xué)書(shū)法、圍棋、鋼琴……興趣班，每天不管春夏秋冬，炎寒酷暑，都會(huì)來(lái)接送我，回到家后又忙碌起來(lái)，又是輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，又是做飯，又是洗衣服……。我以前認(rèn)為這是媽媽?xiě)?yīng)該做的.，但自從我懂事后，就明白了媽媽對(duì)我的關(guān)心。
有一次，媽媽燒了一條魚(yú)，卻一個(gè)勁地往我碗里挾，自已卻一塊也沒(méi)吃。我問(wèn)：“媽媽你怎么不吃呀！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“媽媽不愛(ài)吃�！边@時(shí)，我才大口大口地吃起來(lái)，正當(dāng)我走到房間要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)書(shū)包在廚房里，便又走到廚房去拿，這時(shí)，看到媽媽正在津津有味地吃著我吃剩的魚(yú)�？吹竭@一幕，我才明白媽媽并不是不喜歡吃魚(yú)，而是為了省給我吃。想到這里，我情不自禁地流下了眼淚，真相沖到媽媽面前對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝您�！�
現(xiàn)在我已經(jīng)快畢業(yè)了，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的愛(ài)，絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
六年級(jí)作文《感謝》16
老師，是辛勤的園丁，不斷的給我們澆灌知識(shí)，讓我長(zhǎng)得更加茂盛，更加的美麗。老師也像是人生海洋中的燈塔，指引我們走向人生正確的航線。
記得有段時(shí)間，由于爸爸媽媽在家里吵架，口口聲聲地說(shuō)：“要離婚�！痹谀嵌稳兆永铮业那榫w十分的低落。
一天數(shù)學(xué)課上，我無(wú)心聽(tīng)講，一直在那兒發(fā)呆。突然，王紅老師抽我起來(lái)回答問(wèn)題，我對(duì)這突如其來(lái)的抽問(wèn)不知所措。我站起來(lái)傻呆呆地站在那兒，心里想：這一次可糟了。這是，王老師看我回答不出來(lái)就讓我坐下了。不一會(huì)兒，下課了，王老師叫我到辦公室去。
到了辦公室，王老師溫柔地問(wèn)我：“你今天是怎么了？怎么上課總是心不在焉的？”我對(duì)王老師說(shuō)：“我沒(méi)有什么，只是有點(diǎn)兒不舒服�！蔽业拖铝祟^，王老師看了看我，拉起我的手說(shuō)：“你不要騙老師了，老師就像你們的母親，有什么心事可以向老師傾訴呀！老師也會(huì)聆聽(tīng)你們?cè)V說(shuō)的�！边@時(shí)，我把事情的經(jīng)過(guò)給王老師說(shuō)了，王老師對(duì)我說(shuō)：“大人們感情上的.事，小孩子就不用管。生活中那有不磕磕碰碰的。你的爸爸媽媽說(shuō)不定過(guò)幾天就好了。這也是他們生活中的困難，只要他們克服了，以后就會(huì)很順利了。說(shuō)不定你還在為此著急，他們?cè)缇秃秃昧�。�?lái)，我們擦掉眼淚，樂(lè)觀地面對(duì)生活吧！”說(shuō)完，王老師替我擦掉了眼淚。
王老師的一席話，使我的心里亮堂多了，上課我又能認(rèn)真聽(tīng)講了。后來(lái)，也真像王老師所說(shuō)的一樣，爸爸媽媽和好了，這讓我更加感激王老師了。
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們也要離開(kāi)母校了，離開(kāi)我的啟蒙老師——王紅老師了，在此，我要對(duì)她說(shuō)：“謝謝您，王紅老師！是您教給我們知識(shí)；是您教會(huì)我們學(xué)習(xí)；是您教會(huì)我們生活……我將永遠(yuǎn)遠(yuǎn)感謝您�！�
六年級(jí)作文《感謝》17
劉老師，六年過(guò)去了，您恐怕都記不得我了，但您是我的繪畫(huà)啟蒙老師，現(xiàn)在，六年后的現(xiàn)在，我還想對(duì)你說(shuō)：謝謝您！
“……生活中的眼神各式各樣，最親切的要數(shù)老師的目光。一半有太陽(yáng)的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把我的成長(zhǎng)道路照亮……”
記得，我當(dāng)時(shí)是您繪畫(huà)班中年紀(jì)最小的，只三歲，畫(huà)出來(lái)的“杰作”不免很幼稚�？赡恢惫膭�(lì)我。
那年夏天的.一節(jié)課，我至今印象都很深刻：畫(huà)瓢蟲(chóng)。
哇！看著教材書(shū)中的憨態(tài)可掬的小瓢蟲(chóng)，我的眼都直了，幾乎眼珠快要彈出來(lái)啦！只聽(tīng)老師您一聲“令下”，我便迫不及待地在紙上細(xì)心勾勒起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，您笑瞇瞇地邊走邊看我們的作品，始終那么溫柔。
我?jiàn)^戰(zhàn)了幾分鐘后，一只碩大的大瓢蟲(chóng)就出爐啦！我樂(lè)滋滋地捅捅旁邊的同學(xué)：“嘿，我的好不好看？”
同學(xué)仔細(xì)端詳一陣，慢慢吐出幾個(gè)字：“呃……還算中看……”這句話使我心頭涼了半截，灰心了。
同學(xué)有些生氣了：“就是嘛！你看，七星瓢蟲(chóng)左邊是紅的，右邊是灰的！再看，這瓢蟲(chóng)腦袋有這么大嗎？”
這時(shí)，您來(lái)了：“怎么了？”聲音是那樣親切。
那同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得方子慕畫(huà)得不好�！�
“嗯？不好？我看看。”
我低頭不語(yǔ)，沉重的心情將我的腦袋直往下扯。
“喲，不錯(cuò)嘛，挺有新意的，讓人耳目一新……”我頓時(shí)熱淚盈眶！我再次拿起畫(huà)筆，畫(huà)了一只小瓢蟲(chóng)，它倆手拉著手……
劉老師，謝謝您！
六年級(jí)作文《感謝》18
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有無(wú)數(shù)的給予我溫暖，快樂(lè)，幸福的人……借此機(jī)會(huì)，我要感謝我爸爸。
母親是水，滋養(yǎng)你，父親是山，保護(hù)你。在我們的眼中，父親總是嚴(yán)格的，令你望而生畏。可在某個(gè)寒冷的嚴(yán)冬，我改變了對(duì)父親的看法。
屋外寒風(fēng)呼嘯，只有屋內(nèi)的溫暖舒適。我爸爸再次來(lái)巡查我的狀況。屋內(nèi)的我仍沉醉在睡意之中，巴巴搖晃著頭，身上只批一件單薄的外套，進(jìn)來(lái)幫我把被子蓋好。爸爸望了望沒(méi)關(guān)好的窗戶，頂著寒風(fēng)的.刺骨，小心翼翼的把窗戶關(guān)好，生怕吵醒我。爸爸臨走時(shí)，還時(shí)不時(shí)在巡查一遍。早上，爸爸上班了，我從媽媽那聞知這事，心里暖哄哄，甜滋滋的，回想爸爸在我心中的樣子，逐漸高大……
我爸爸平時(shí)總是一臉嚴(yán)峻�，F(xiàn)在，我覺(jué)得他嚴(yán)峻的臉上寫(xiě)著對(duì)我的愛(ài)，眼里流露出對(duì)我的關(guān)心，歲月在他臉上刻下的皺紋，是對(duì)我們一家深深的愛(ài)意的證明。寫(xiě)著這篇作文，我想起一句話“我很幸運(yùn)，我擁有一位慈祥的母親和一位嚴(yán)厲的父親�！痹谖覀兊纳钪校刃枰赣H的鼓勵(lì)來(lái)穩(wěn)固自信，也需要父親的批評(píng)與糾正，才不致使我們走向歧途�！案笎�(ài)如山”雖無(wú)法表面看出來(lái)，但對(duì)你的關(guān)愛(ài)是歲月無(wú)法抹掉，無(wú)法雕刻的。
“我愛(ài)我的母親，也愛(ài)我的父親。”這是我未說(shuō)過(guò)的肺腑之言。我想告訴大家，父愛(ài)雖無(wú)法表露，但永遠(yuǎn)深深的把你疼在心頭。
六年級(jí)作文《感謝》19
無(wú)論刮風(fēng)下雨還是烈日當(dāng)頭，您總是早早地來(lái)到學(xué)校，處處為我們操心，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己；放學(xué)的時(shí)候，您總是等值日的同學(xué)走盡，最后一個(gè)離開(kāi)教室；上課的時(shí)候，您的眼睛總是關(guān)切的注視著我們每位同學(xué)，生怕我們因?yàn)椴宦?tīng)講而錯(cuò)過(guò)了最重要的知識(shí)。感謝您——我親愛(ài)的老師！
記得那一次，上課鈴響了，您帶著沙啞的聲音為我們上課，但您卻堅(jiān)持為我們上課，傳授知識(shí)。教室很安靜，您嘶啞的喉嚨努力提高著聲音，竭力的讓全班同學(xué)聽(tīng)到你的聲音。聽(tīng)著你的講課，我的心就像被千萬(wàn)根刺扎進(jìn)一樣疼。你對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷的情形出現(xiàn)在我的眼前。就在前幾天，您見(jiàn)我趴在桌上，還關(guān)心地問(wèn)我：“王澍文，你怎么了？……要不要去醫(yī)院……回家休息吧……”。
下課后，我跑到老師面前說(shuō)：“老師，您今天怎么了，是不是感冒了，嗓子痛嗎？”“可能是吧，我多喝一點(diǎn)水會(huì)好一點(diǎn)的'�！甭�(tīng)完后我想：現(xiàn)在你身體那么虛弱，需要休息養(yǎng)病，可您不放心我們，堅(jiān)持來(lái)上課，您真是太辛苦了，這時(shí)我想起了我口袋里的“西瓜霜含片”（這幾天，我的扁桃體發(fā)炎，喉嚨沙啞腫痛，吃著這種含片），我應(yīng)該把藥片給更需要它的老師。于是，我從口袋里掏出西瓜霜含片，給了老師說(shuō)：“老師，您含一片放在嘴里，喉嚨會(huì)舒服一點(diǎn)的�！蹦⑿Φ貙�(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你自己喉嚨也不好，還是留給自己含吧�！蔽疫B忙把含片塞到老師手中：“您就先含著吧，我還有呢，何況，我現(xiàn)在好多了�！薄�
那一刻是那么的美好，我覺(jué)得那一刻比世界上所有的幸福都幸福。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩使我終生難忘。您打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。在我成長(zhǎng)的歷程中，您濃濃的師愛(ài)伴隨左右。老師您辛苦了，我感謝您!
六年級(jí)作文《感謝》20
我親愛(ài)的校園——實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
我來(lái)找你的時(shí)候，
我想要一個(gè)好的春天，
但是你給了我整個(gè)春天！
我該怎么感謝你，
我親愛(ài)的校園——實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
我來(lái)找你的時(shí)候，
我想激起一堆波浪，
但是你給了我整個(gè)海洋！
我該怎么感謝你，
我親愛(ài)的校園——實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
我來(lái)找你的時(shí)候，
我想摘一片楓葉，
但是你給了我整個(gè)楓林！
我該怎么感謝你，
我親愛(ài)的'校園——實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
我來(lái)找你的時(shí)候，
我想找到一個(gè)世界，
但是你給了我整個(gè)世界！
六年級(jí)作文《感謝》21
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。驀然回首，小學(xué)生涯即將結(jié)束，我心中全然是不舍。
我們是祖國(guó)的花朵，多么好的比喻；老師是辛勤的園丁，多么偉大的職業(yè)！老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，用美的汗水澆灌，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。靜謐的夜晚，當(dāng)我們?nèi)歼M(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，老師，我們知道您們還在亮如白晝的燈下為我們批改作業(yè)，修改作文。即使黑眼圈在眼下安家，也不辭辛苦，毫無(wú)怨言！
母校的操場(chǎng)，有我們奔跑的身影，游戲的歡樂(lè)，廣播操的律動(dòng)……樂(lè)的享受中，我有想起了那次體育課，同學(xué)們按照老師的指令進(jìn)行繞學(xué)校跑四圈，而對(duì)于我這個(gè)運(yùn)動(dòng)廢柴 來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是煎熬—第一圈，臉紅成大紅布，熱的慌；第二圈，腳像快要融化的冰淇淋般軟綿綿，累的夠嗆；看著周?chē)粋�(gè)個(gè)旋風(fēng)飛 過(guò)的同學(xué)，心里既心酸逆流成河，又羨慕極了。可是，一分神，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.倒栽蔥摔倒在地，煞是狼狽。這動(dòng)靜使奮力奔跑的同學(xué)紛紛駐足，見(jiàn)我這般姿態(tài)，全都涌上前來(lái)幫助我，有的熱心的攙扶我到陰涼處休息，有的熱心地給了我一杯溫開(kāi)水……體育老師宣布自由活動(dòng)時(shí)，無(wú)一例外圍在我身邊噓寒問(wèn)暖，那一聲聲誠(chéng)摯的問(wèn)候，像一股股暖流注入我心房，柔軟成海洋，感動(dòng)的淚水漣漣！
思緒悠悠，我們眷戀著母校，眷戀著每一張親切又熟悉的面容，可是，我們是雛鷹，向往著更高更廣的天地間翱翔，那么，就讓我們今日以母校為榮，明日，母校以我們?yōu)闃s！
六年級(jí)作文《感謝》22
時(shí)間似流水，時(shí)光老人毫不留情地把我?guī)У搅松倌赀@個(gè)時(shí)期，盡管青春擁有著更多的智慧和活力，但童年里發(fā)生的事卻永遠(yuǎn)在我腦海深處時(shí)時(shí)浮現(xiàn)，令我迷戀。
感謝童年讓我擁有著無(wú)私的愛(ài)——父母的愛(ài)感動(dòng)了我，在小時(shí)候，總喜歡與小伙伴們打打鬧鬧，直到滿頭大汗也不罷休。終于，因?yàn)檫@樣而感冒了。父母發(fā)覺(jué)后就趕緊手忙腳亂地背著被燒得一塌糊涂的我去醫(yī)院，當(dāng)?shù)弥乙褵?0度時(shí)，母親則抱著我焦急地落下了淚，嘴里還在不住地責(zé)備自己沒(méi)看好女兒，而父親則是在為掛號(hào)、付費(fèi)、拿藥而忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，那時(shí)，我就開(kāi)始明白了什么才是真正無(wú)私的愛(ài)。于是，我就在心里想：爸爸媽媽現(xiàn)在這么愛(ài)我，我長(zhǎng)大后他們還會(huì)同樣愛(ài)我嗎？時(shí)間啊！你慢慢過(guò)些吧！讓我多些時(shí)間享受這種愛(ài)。
感謝童年讓我擁有著無(wú)限的關(guān)懷——是老師的愛(ài)培養(yǎng)了我。小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)還可以，就是因?yàn)椴幌矚g語(yǔ)文老師的讀讀背背，數(shù)學(xué)老師的精打細(xì)算而讓在學(xué)習(xí)時(shí)總是坷坷坎坎，因此成績(jī)總是不突出，這一點(diǎn)也引起了老師的注意。于是，老師總是利用自己寶貴的空余時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我，為我找到學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，培養(yǎng)我的精確能力。然而，有一次，老師接到一個(gè)意外的電話。當(dāng)她進(jìn)來(lái)時(shí)，臉色蒼白，不過(guò)，一下子就平靜下來(lái)。講完課后，老師急匆匆地走了。事后我才得知，那一天是老師的母親得了重病，可她為了輔導(dǎo)我而耽誤了。從此，我明白了老師的苦心，我開(kāi)始覺(jué)醒了，不再那樣誤解老師的行為了，從一個(gè)“厭學(xué)者”成了一個(gè)“樂(lè)學(xué)者”，功夫不負(fù)有心人，以后的考試我從來(lái)不讓老師失望過(guò)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是想：要是我永遠(yuǎn)有這么個(gè)好老師在身邊該多好��！
感謝童年讓我擁有無(wú)盡的歡樂(lè)——是伙伴們天真的微笑感染了我，是小伙伴們陪我度過(guò)了快樂(lè)的童年。那時(shí)，大家的愛(ài)好是最單純的，那就是玩。只要下課鈴一響，就一窩蜂似的飛出教室，玩起了“老鷹捉小雞”的.游戲，還記得那時(shí)的小強(qiáng)是最可愛(ài)的。他張開(kāi)兩只胖胖的小手，身子不停地晃動(dòng)，聰明的他不一會(huì)兒就捉到了一只“小雞”。那時(shí)，我就想：要是時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻該多好��！
啊——童年！
是你讓我擁有著無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；
是你讓我擁有著無(wú)私奉獻(xiàn)的關(guān)懷；
是你讓我擁有著天真燦爛的微笑；
我要深深地感謝你——我的童年！
六年級(jí)作文《感謝》23
母校啊，我將與你分離了;
舍不得，還是舍不得!
為什么要分離?要分離?
從我踏入一年級(jí)的教室起，就是你在幫助我，安慰我幼小的心靈，給予我最大的幫助。
別了，敬愛(ài)的`老師!
是您，把我從一個(gè)不懂事的小孩，變成了知識(shí)豐富的學(xué)者。
感謝您!感謝您!
別了，親愛(ài)的同學(xué)!
是你們，和我拉著手，肩并肩，走過(guò)了六年的學(xué)習(xí)光陰。
感謝你們!感謝你們!
別了，美麗的教學(xué)樓!
是您，給了我優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我遮風(fēng)擋雨。
感謝您!感謝您!
別了，綠草如茵的操場(chǎng)!
是您，隨我們?nèi)我獾刿`踏，送給我們大自然的歡樂(lè)。
感謝您!感謝您!
別了，學(xué)校一切的一切!
和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶�，都是我此生最美好的回憶�?/p>
感謝大家!感謝所有!
別了，母校!
感謝你對(duì)我的哺育之恩!
不論什么時(shí)候，我都會(huì)記住你的容貌。
你的容貌就像媽媽的微笑，在我心里永遠(yuǎn)揮之不去!
六年級(jí)作文《感謝》24
從小，父親就經(jīng)常鼓勵(lì)我。那一句句的鼓勵(lì)，就像一壺壺?zé)崴�，澆灌著我的心，使我的血液立刻沸騰起來(lái)。而那一次……
那一年，我學(xué)習(xí)了圍棋，黑白兩色的棋子，在棋盤(pán)上龍騰虎躍，一下就激起了我的興趣，正當(dāng)我激情高漲時(shí)，卻遇到了一個(gè)滑鐵盧，讓我心灰意冷下來(lái)。
我和同學(xué)下棋，父親在邊上觀戰(zhàn)。我牢牢的盯著棋盤(pán)，任何一個(gè)對(duì)方的破綻我都會(huì)像老鷹似的抓住，那一顆顆棋子——就像一名名士兵一樣圍攻，可對(duì)方卻很悠閑，這跑一個(gè)，那跑一個(gè)，這跳一個(gè)，那跳一個(gè)，這逃一個(gè)，那逃一個(gè)，看似零零散散的棋一下子形成了一個(gè)巨大的防護(hù)罩�？此粕�，實(shí)則牢；看似松，實(shí)則緊；不管我下哪里，對(duì)方都有路可逃。我神情緊張，豆大的汗珠滴落下來(lái)，連握著棋子的手也不停的出汗。怎么辦？我要首戰(zhàn)告敗了么？我絞盡腦汁，也無(wú)濟(jì)于事。我雙眼緊盯，也無(wú)動(dòng)于衷……在一番努力的掙扎下，大龍的活路卻被鎖得更緊了。看著滿盤(pán)的黑子和白子交織在一起，就像腦子里的亂麻交織在一起。我不服地看著棋盤(pán)，但這并不會(huì)改變什么，終于，我輸了……默默的，兩行眼淚不自覺(jué)的`流了下來(lái)……
“兒子，你怎么了？”爸爸看著我，好像懂了什么，“不用難過(guò)，勝敗乃兵家常事，努力不一定成功，但放棄一定失敗，以后你多練練，多看看圍棋書(shū)，多聽(tīng)聽(tīng)圍棋解說(shuō)，都有自己的見(jiàn)解，日久天長(zhǎng)，水滴石穿，不就可以贏了��！”
爸爸的話點(diǎn)醒了我，不，是我自己點(diǎn)醒了自己，自此，我一下樂(lè)觀起來(lái)，心情也豁然開(kāi)朗。又是幾年后的一天，我站在了考級(jí)的決賽場(chǎng)上，心里想起爸爸多年前那些鼓勵(lì)的話，想著他一字一句的教導(dǎo)，我就像良馬遇到了伯樂(lè)，就像良將遇到了明主。我，因?yàn)橐痪涔膭?lì)，成就了現(xiàn)在的自己。于是，我贏了……
現(xiàn)在回想起來(lái)，我要感謝我的對(duì)手，更要感謝我的父親。他，造就了我，但是，我最需感謝的人，還是我自己。因?yàn)樽罱K向?qū)阋簧娜耍褪悄阕约骸?/p>
六年級(jí)作文《感謝》25
我們的母親是給予我們生命的人，她們是一個(gè)偉大的人，但母親對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)聲的，就像蠟燭，永垂不朽，就像春雨滋潤(rùn)小苗，她們默默奉獻(xiàn)自己，感謝您我的母親。
我至今還記得，有一次我看中了一套喜歡的漫畫(huà)書(shū)，而您卻不同意。我在您面前不停地哭鬧、冷戰(zhàn)、決食，把什么招都使了，你還是沒(méi)給我買(mǎi)，我在心里偷偷地罵您是個(gè)吝嗇鬼�？赡鷧s毫不在意，每天早出晚歸的星期天也不休息，不知道在忙什么？一天早上我睜開(kāi)眼晴，忽然看到床頭柜上放著一疊書(shū)，我迫不及待的拿起一本，天��！競(jìng)?cè)皇俏易類(lèi)?ài)的.漫畫(huà)書(shū)，我趕緊跑到母親面親，抱著她說(shuō)：“媽媽我太愛(ài)你了�！蹦赣H用她的手指著我的腦袋說(shuō)：“你不是罵我吝嗇鬼嗎？”我忽然看到母親的每根手指上都纏滿了膠布，原來(lái)母親為了給我買(mǎi)書(shū)，天天下班以后還去給人做手工把手指都磨破了，而我卻還一直罵她。母親總是把好吃的、好穿的都給我們，自己卻從來(lái)不舍得多花一分錢(qián)，為了我們辛苦奔忙。不知從幾時(shí)起，您的臉已不再光滑，多了幾絲皺紋，頭發(fā)里也夾雜了許多的白發(fā)，身軀也不再挺拔……
�。∧赣H，我愛(ài)您！您的女兒長(zhǎng)大了，不用再為我操心了，請(qǐng)您保重身體。
六年級(jí)作文《感謝》26
我感謝的人非常多，但我最要感謝的還是媽媽了。因?yàn)樗龝?huì)在我氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)我，讓我增強(qiáng)自信，鼓起勇氣。有一次，我在輔導(dǎo)站里沒(méi)有被評(píng)上“十佳少年”，我很傷心，作業(yè)也不想做，只想大哭一場(chǎng)。媽媽知道這件事后，對(duì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H，失敗是成功之母嘛！
這次評(píng)不上，接下來(lái)更努力些，在爭(zhēng)取就是了�！甭�(tīng)了這話，我就暗暗下定決心，下次一定要爭(zhēng)取評(píng)上十佳少年。媽媽還會(huì)在我驕傲的時(shí)候勸告我，讓我不要驕傲。有一次，我考試得了雙百分，便有些沾沾自喜。作業(yè)有時(shí)也不認(rèn)真做了，做錯(cuò)題目也不訂正，心里就想著玩。媽媽看出我驕傲了，就對(duì)我說(shuō)：“人是不能有驕傲之心的，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘驕兵必?cái) 瘑幔俊蔽衣?tīng)后，低下了頭。我感謝媽媽，感謝她幫我找回了自信，更感謝她讓我交上了“謙虛”這個(gè)好朋友。名師點(diǎn)評(píng)：從文章的.描述中，你的真情可見(jiàn)。媽媽對(duì)你的幫助，在你的學(xué)習(xí)中起到了非常重要的作用，對(duì)你性格的影響也起到至關(guān)重要的作用。你也深深的明白這點(diǎn)，在文章中表述的很清楚。文章著重從兩個(gè)方面進(jìn)行了描寫(xiě)，一是在你受到挫折的時(shí)候，媽媽教你不氣餒，要有勇氣戰(zhàn)勝失敗，另一就是在你取得成績(jī)的時(shí)候媽媽提醒你不要驕傲，要懂得謙虛，再接再厲。你的描述很真實(shí)，把自己的感受表達(dá)的很清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確，通順流暢。但是，你的不足在于，你把這兩點(diǎn)分離描寫(xiě)了，在前面第一段的總述中，只強(qiáng)調(diào)了對(duì)你的鼓勵(lì)作用，而在最后的結(jié)尾中又只強(qiáng)調(diào)了讓你謙虛的作用。應(yīng)該在前后都要表達(dá)出這兩層意思的。
六年級(jí)作文《感謝》27
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！泵慨�(dāng)這首熟悉的弦律，在我耳邊想起時(shí)，我總會(huì)想起那個(gè)人——“及時(shí)雨”爺爺。
“及時(shí)雨”爺爺姓趙，大約60多歲，臉上一直掛著笑容，整天高高興興的，他和藹可親，給人一種平易近人的感覺(jué)，大家都很喜歡他，趙爺爺有一技之長(zhǎng)——修電器。
有一次，我正和伙伴們一起玩耍，忽然聽(tīng)到陳奶奶焦急地喊聲：“老趙啊，我家的電飯煲好像壞了，你能過(guò)來(lái)看看嗎？”“好，好！”趙爺爺迅速拿起工具箱進(jìn)了陳奶奶家，出于好奇，我也跟在趙爺爺后面走了進(jìn)去。趙爺爺二話不說(shuō)，他仔細(xì)地檢查電飯煲各處，從工具箱里找出一根新電線，趙爺爺將舊電線拿掉，把新電線的一頭插在了電線板上，當(dāng)他確定不是電線壞后，立刻拿出了工具，精心修理起電飯煲來(lái)。只見(jiàn)他先拿出起子，旋了旋幾顆生銹的螺絲，那些螺絲應(yīng)聲落地，接著，他又拆開(kāi)了連接電線插頭的板子，小心地把掉下的'線頭接上，然后重新把連接電線的板子安上了電飯煲，趙爺爺試著將電飯煲通了電，上面的燈亮了，“修好了�！壁w爺爺欣喜地對(duì)陳奶奶說(shuō)：“趕快燒飯吧！要不然就沒(méi)飯吃了！“陳奶奶面帶感激地說(shuō)：”真謝謝你幫了我這個(gè)大忙��！”趙爺爺“呵呵”一笑：“沒(méi)什么，我們是鄰居呀！”我悄悄提醒趙爺爺：“爺爺，你這是白白的幫她呀！她什么東西都沒(méi)給你，只對(duì)你說(shuō)了個(gè)謝謝！”趙爺爺則笑著說(shuō)：“我們是鄰居，應(yīng)該互相幫忙，人都要有顆愛(ài)心，在別人困難時(shí)及時(shí)給予幫助，怎能要回報(bào)？如果人人都充滿愛(ài)心，那世界就會(huì)多一份和諧，多一份美好！”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭�！袄馅w，老趙，我家電視機(jī)打不開(kāi)了，你能到我家來(lái)一趟嗎？”“好！好！”趙爺爺又拎起他那個(gè)工具箱，急匆匆地走了。望著那個(gè)離去的背影，我不由敬佩起趙爺爺了。
我感謝趙爺爺，感謝他的助人為樂(lè)，更感謝他教給我的做人之道！
六年級(jí)作文《感謝》28
有人說(shuō)，老師是天空中的北斗，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是蠟燭，照亮我們，燃燒我們自己；有人說(shuō)老師是勤勞的園丁，為我們剪掉多余的枝葉。老師一輩子都是奉獻(xiàn)給我們的，我們要學(xué)會(huì)感恩老師。
當(dāng)我即將進(jìn)入四年級(jí)考試時(shí)，我的腳在一次事故中脫臼了。當(dāng)時(shí)我以為只是扭傷，很快就會(huì)好的。但是當(dāng)我的腳越來(lái)越痛的.時(shí)候，我才意識(shí)到不僅僅是扭傷了腳踝。我扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)走向辦公室。當(dāng)時(shí)老師還在評(píng)作業(yè)�？吹轿乙蝗骋还盏淖哌M(jìn)來(lái)，老師慌慌張張的問(wèn)我怎么回事。我說(shuō)完，老師趕緊給我爸媽打電話，讓他們?nèi)メt(yī)院接我。老師打完電話后，用她瘦弱的身體抱起了沉甸甸的我。我們教室在四樓，每一步都很高。當(dāng)我被抬到樓下的時(shí)候，老師已經(jīng)是汗流浹背，氣喘吁吁了。但是她要背著我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，老師身上沒(méi)有干燥的地方，都是濕的。過(guò)了一會(huì)，爸媽來(lái)了，陪我和老師一起檢查，上藥，打膏藥。直到晚上8點(diǎn)才結(jié)束。老師第二天感冒了，因?yàn)樗蛱旄忻傲�。嗓子也很難受。這讓我感到內(nèi)疚。如果不是我，老師不會(huì)感冒。
我一直記著這個(gè)。我想感謝我的老師。如果不是她，我可能會(huì)永遠(yuǎn)殘廢。老師，謝謝你在小學(xué)陪了我?guī)啄辍?/p>
六年級(jí)作文《感謝》29
“感恩的心，感謝有你……”當(dāng)我的耳邊響起這熟悉的旋律的時(shí)候，總會(huì)想起嚴(yán)格的爸爸，對(duì)我十二年來(lái)的細(xì)心照顧和對(duì)我嚴(yán)格的教育，我會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)：“感謝有你！”
小時(shí)候，我十分喜歡模仿別人的作文，套用別人的思路，總覺(jué)得既然可以模仿別人的優(yōu)秀作文，何苦要去苦苦的思考呢？爸爸有一天突然找我來(lái)談心，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雖然作文的確是從模仿開(kāi)始的，但是寫(xiě)出自己的真實(shí)作文，那才是真水平，你的作文水平才會(huì)有所提高！”爸爸為了讓我跳出模仿的大坑，于是沒(méi)收了我所以的作文選，好詞佳句書(shū)。幾年后，我堅(jiān)持寫(xiě)出自己的真情實(shí)感的作文，使我的作文水平一蹦三尺高，多次被老師當(dāng)作范文，向同學(xué)們朗讀。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。就因?yàn)橛邪职之?dāng)時(shí)的狠心，才會(huì)有今天的作文進(jìn)步。
由于爸爸對(duì)我的嚴(yán)格要求，使我更加優(yōu)秀，我決定去競(jìng)選中隊(duì)委員，畢竟是第一次，總覺(jué)得有一點(diǎn)趕鴨子上架的感覺(jué)，心里總沒(méi)有底氣。爸爸得知后，走上來(lái)拍拍我的.肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“我都相信你可以，難道你對(duì)自己沒(méi)有信心么？爸爸的話好像有著魔力，我每天早早就起床對(duì)著鏡子演講著，把那份稿子背得滾瓜爛熟，終于成功的成為了一名中隊(duì)委員，我的成功來(lái)自于爸爸的嚴(yán)厲，我愛(ài)你！爸爸！
噢！我的一點(diǎn)一滴的成功都來(lái)自于爸爸對(duì)我的嚴(yán)格要求，我的進(jìn)步少不了爸爸，感謝有你，一路走來(lái)，對(duì)我的關(guān)心與嚴(yán)厲！
六年級(jí)作文《感謝》30
生活中值得感謝的東西有許多許多，但我要感謝的卻是壓力。
可以這樣說(shuō)，沒(méi)有壓力，人就得不到成長(zhǎng)。我們都知道溫水煮蛙的道理：一只被扔進(jìn)熱水鍋里的青蛙受到刺激，便跳得有幾尺高，能夠安全逃生�？墒�，一只被放進(jìn)冷水鍋里的青蛙就沒(méi)有了壓力，隨著水溫不斷升高，最終性命難保。
我還看過(guò)一個(gè)故事：鰻魚(yú)一離開(kāi)深海就很容易死去，所以很多漁夫捕到的`都是死鰻魚(yú)。而一位聰明的人在鰻魚(yú)的旁邊，加入幾條叫狗魚(yú)的死對(duì)頭，一群死氣沉沉的鰻魚(yú)就被激活了。
既然動(dòng)物如此，人又何嘗不是呢？在現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的地方往往是死水一潭，一旦有了競(jìng)爭(zhēng)，人們則斗志昂揚(yáng)，激情四射，這正是競(jìng)爭(zhēng)壓力的力量所在。喜歡安逸，厭惡壓力。而這緣于人擁有一種天生的劣根性——惰性！對(duì)于大多數(shù)人而言，都喜歡拖，不到最后關(guān)頭就不去做。
記得有一次，我十分不聽(tīng)話，被爸爸狠狠地揍了一頓，他威脅我說(shuō)：“如果在30分鐘內(nèi)寫(xiě)不完一篇作文，你就等著皮帶伺候吧！”一般考場(chǎng)作文最少也要35分鐘，30分鐘我怎么可能寫(xiě)完？！但我不敢和爸爸多嘴，便乖乖地寫(xiě)作文。最后，只花了26分鐘就把作文寫(xiě)完，而且寫(xiě)得又了又快，還被老師打了個(gè)“優(yōu)”，這正像一匹十分懶惰的馬，被鞭子一抽，立刻昂首奮蹄，快速奔跑。
“井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力亂飄飄�！庇袝r(shí)候，壓力往往也是一種動(dòng)力。感謝壓力！
六年級(jí)作文《感謝》31
細(xì)雨模糊了樹(shù)上的劃痕。時(shí)光飛逝。青春在臉頰上飛舞，往日的回憶已經(jīng)開(kāi)始變黃。
再過(guò)幾天，我就要告別他們，陪著同學(xué)度過(guò)我的童年。淚默默劃過(guò)臉龐，留下的只有放棄。今天的野餐可能是他們最后一次“沒(méi)心沒(méi)肺”的笑了。雖然畢業(yè)后會(huì)有野餐和徒步旅行，可以一起笑，但是不再…
“幫忙倒點(diǎn)水！快點(diǎn)，我洗黃瓜了！”幾個(gè)小時(shí)前，我對(duì)他大喊大叫。他擰開(kāi)瓶蓋，把水倒在我手里的黃瓜上，但是水倒在了我的褲腿上，因?yàn)闈驳?太快了�！拔�！”我不滿的一揚(yáng)手。他手上的水珠在空中交叉，毫無(wú)偏向地落在他的臉上。我看著他尷尬地擦臉，笑了。
因?yàn)樽霾说娜松�，吃飯的人多，一個(gè)菜足夠我吃兩個(gè)。等我再想吃的時(shí)候，盤(pán)子就空了。不足以填飽肚子的食物很快被消化。她拿來(lái)一串烤丸子，我毫不猶豫的接過(guò)來(lái)狼吞虎咽。但這只能算是開(kāi)胃菜。我再次尋找食物。他拿來(lái)一盤(pán)炒雞蛋：“你吃嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，感激地看了他一眼，咽了下去�？粗瑢W(xué)們的團(tuán)結(jié)，我笑了。
“幫我找韭菜。吃完飯，我要烤韭菜！快幫我！”“哪里？”“我哪知道！應(yīng)該在盒子底部，拿著！”我把盒子里的東西都拿出來(lái)了，比如廚具，食材，一件一件的遞給他。最后我把韭菜從箱底翻出來(lái)，笑了。他大叫：“放過(guò)我？放回去！”我才意識(shí)到我得把東西放回去。我把韭菜遞給做飯的同學(xué)。還沒(méi)等他碰到手里的廚具，組長(zhǎng)就過(guò)來(lái)拍了照，然后開(kāi)玩笑說(shuō)：“這美好的一幕要記錄下來(lái)！”“你！”當(dāng)時(shí)氣得說(shuō)不出話來(lái)�，F(xiàn)在想起那個(gè)熟悉的笑話，我笑了。
時(shí)間偷走了我所有的幻想和那段快樂(lè)時(shí)光。謝謝你出現(xiàn)在我的生活中，謝謝你和我在一起六年。是你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，給了我集體的溫暖。謝謝，生活中有你我很滿足。
六年級(jí)作文《感謝》32
人們常說(shuō)母愛(ài)似水，父愛(ài)如山。母親的愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光照亮我的人生。然而生我慈母，活我嚴(yán)父。父親這個(gè)樸素的人物在我的人生道路上，充當(dāng)了一個(gè)重要的角色。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，家中發(fā)生了巨大的變化，剎那間，整個(gè)家支離破碎，父母離婚了，從此我跟著父親生活。從那時(shí)起，父親就背上了沉重的擔(dān)子，他一面要像母親似的照顧我，一面又要掙錢(qián)撐起整個(gè)家。經(jīng)常工作到半夜才回家的父親，臉色總是那么的`蒼白，雙眼里布滿了血絲，嘴角沖起來(lái)了許多的泡。見(jiàn)此情景，我的心中不忍一陣酸痛，從那時(shí)起我就產(chǎn)生了這樣一個(gè)念頭：等我長(zhǎng)大后，一定要賺好多好多的錢(qián)來(lái)報(bào)答父親，讓他過(guò)上好日子！
時(shí)光飛逝，我上了小學(xué)四年級(jí)。那時(shí)的我變得乖巧、懂事了許多，也時(shí)常幫著父親做些家務(wù)活，父親常摸著我的頭，夸我是他的好女兒，這也使我的心中甜滋滋的�？墒怯幸淮�，父親卻打了我，那是父親難得的一次打我，也更讓我明白父親那深沉的愛(ài)。
那天，班級(jí)里進(jìn)行了小測(cè)試，我的成績(jī)很不理想，盡管老師沒(méi)有讓我們帶回幾簽字，可我的心情仍然一落千丈�；氐郊遥炜旌诹�，次時(shí)的父親早已張羅起了晚飯，見(jiàn)我一回家立即迎上前幫我拎書(shū)包，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)道：“毛毛，今天在學(xué)校好嗎？”我沒(méi)有回答，只是安靜地走進(jìn)了我的房間。沒(méi)過(guò)多久，父親又來(lái)喊道：“毛！晚飯我已經(jīng)做好了，你快出來(lái)吃吧！
“不，我不想吃！”我一口拒絕了。“乖女兒，為什么不吃晚飯啊？”父親關(guān)心地問(wèn)道。我沉默了一會(huì)兒，終于找到了一個(gè)很好的借口：“我吃不下，放學(xué)后吃過(guò)不少零食！”父親皺著眉頭心疼地說(shuō)著�！傲闶常坎恍�，你還是去得吃飯，俗話說(shuō)‘人是鐵，飯是剛。’你不吃飯?jiān)趺纯梢�，那些零食根本吃不飽！“說(shuō)著，父親一把拽著我來(lái)到了客廳，我用力甩開(kāi)父親的手，對(duì)他大吼大叫了起來(lái)：“我不要吃，就是不吃，你干嗎老是叫我做我不喜歡的事！”“我是叫你去吃飯，你不吃飯身體怎么吃得消？乖，快跟我去吃飯。否則，一會(huì)兒飯菜都涼了。
說(shuō)著，父親又拉起了我的手，我再一次用力掙脫父親的手，正當(dāng)我準(zhǔn)備走向房間時(shí)，父親沖過(guò)來(lái)一把拉過(guò)我，沖著我吼道：
“你到底吃不吃晚飯？”我倔強(qiáng)地喊道：“我不吃就是不吃！”說(shuō)著，扭過(guò)頭。父親聽(tīng)了，火冒三丈，“啪”的一巴掌朝我打了過(guò)來(lái)，頓時(shí)我感到臉部一陣疼痛。我轉(zhuǎn)過(guò)身用手捂著臉，眼睛狠狠地瞪著父親，然后向房間跑去。此時(shí)的我心中有著無(wú)數(shù)的委屈，一想到父親給我的那一巴掌，我就忍不住抱頭痛哭起來(lái)，我仿佛感覺(jué)整個(gè)世界都拋棄了我，我越想哭得越傷心。就在這時(shí)，門(mén)突然被敲了幾下，我抬頭一看，原來(lái)是父親。只見(jiàn)他走到我的身旁，拍著我的肩，問(wèn)道：“好女兒，還疼嗎？今天爸爸我太沖動(dòng)了，我向你表示歉意�？赡銥槭裁床桓吲d吃飯呢？你要知道不吃飯可是對(duì)身體不好的！”此時(shí)的我早已按捺不住自己的情緒，我伏在父親的肩上哭了起來(lái)，向他傾訴我心中的委屈和傷心。父親聽(tīng)后用手擦干了我的眼淚笑著說(shuō)道：“原來(lái)就這么點(diǎn)雞毛蒜皮的小事�。 苯又�，他又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了起來(lái)：“孩子，你應(yīng)該想開(kāi)點(diǎn)，在人生的道路上難免會(huì)有些挫折和困難，在這時(shí)，你就應(yīng)該學(xué)得堅(jiān)強(qiáng)些，一次失敗并不能代表什么，如果人人都像你這樣一遇到困難就哭，那全世界每天不都淚流成河嗎？所以啊，你應(yīng)該學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)些，勇敢的去面對(duì)失敗！”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。父親乘熱打鐵，“那我們?nèi)コ燥埌�！”我笑了笑：“好！�?/p>
在父親的開(kāi)導(dǎo)下我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我們父女之間的矛盾也越來(lái)越少，就是這樣，我與父親過(guò)著平靜而又溫馨的生活。
感謝父親，感謝父親的那一番話與那個(gè)記憶猶心的巴掌。
它讓我終于明白了父親的愛(ài)!
六年級(jí)作文《感謝》33
記得，有一首歌中這樣唱到：
感謝明月， 照亮了夜空；
感謝朝霞， 捧出的黎明；
感謝春光， 融化了冰雪；
感謝大地，哺育了生靈。
這是孫悅演唱的一首經(jīng)典老歌《感謝你》，再次聆聽(tīng)，伴隨著優(yōu)美的旋律，甜美的歌聲，戴上小皇冠的我高興過(guò)后，靜下心來(lái)，眼前浮現(xiàn)著一個(gè)個(gè)畫(huà)面，我的腦中不斷的回想昔日的點(diǎn)滴，心中充滿了感謝與感激。只想說(shuō)也是最想說(shuō)的是：感謝有你。
感謝明月， 照亮夜空；
回首過(guò)往，我也只是一個(gè)埋頭教書(shū)，沉于瑣碎，不求有功，但求無(wú)過(guò)的人。對(duì)于讀書(shū)寫(xiě)博，總是覺(jué)得是語(yǔ)文老師的事，與我無(wú)關(guān)，我只要上好課，負(fù)責(zé)好學(xué)生就好了。但不知道為什么，老公體貼，兒子懂事，工作順利，同事和睦，領(lǐng)導(dǎo)支持，可就是覺(jué)得日復(fù)一日，毫無(wú)新意，每天總是在重復(fù)著相同的軌跡，書(shū)寫(xiě)昨天的故事，就像一潭平靜無(wú)波的湖水，沒(méi)有一絲漣漪。我想，難道我就這樣過(guò)下去嗎？現(xiàn)在的我，仿佛看到了一年后，兩年后……的我，生活的平靜，卻空虛，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有幸福感，就像歌中那寧?kù)o的夜空，黑的寂寞而空虛。
就在這時(shí)，20xx年暑假過(guò)后，我校學(xué)生開(kāi)通了校訊通短信，我也在學(xué)校的要求下開(kāi)通了屬于自己的博客。“什么是博客？它有什么用？”一無(wú)所知的我，詢問(wèn)著同事一縷馨香。她耐心的向我介紹，怎樣寫(xiě)博，怎樣評(píng)論，怎樣用信紙，怎樣加分割線，怎樣加音樂(lè)。而我卻滿不在乎地說(shuō)：“寫(xiě)這，有什么用？再說(shuō)我也不會(huì)寫(xiě)呀！”她告訴我：“就算是語(yǔ)文老師也不會(huì)寫(xiě)，我們老是教學(xué)生寫(xiě)，而自己一遇到寫(xiě)論文，就下載，真正能寫(xiě)的才有幾個(gè)人呀？這里寫(xiě)，只當(dāng)是鍛煉，寫(xiě)教學(xué)中的感悟，寫(xiě)生活中的趣事，寫(xiě)自己的讀書(shū)收獲，總之想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。不在乎寫(xiě)的有多好，只要寫(xiě)了，就是在向前走，總比停步不前的好。再說(shuō)，以前教書(shū)的都稱為‘先生’被大家認(rèn)為是文化人，能詩(shī)能文�？涩F(xiàn)如今的我們手不能提筆，心中無(wú)文，當(dāng)別人讓我們寫(xiě)個(gè)文章時(shí)，說(shuō)不會(huì)，覺(jué)得挺丟人的。”我在她的鼓勵(lì)帶領(lǐng)下，開(kāi)始戰(zhàn)勝自己對(duì)寫(xiě)博的畏懼，走出了第一步，開(kāi)始了充實(shí)而快樂(lè)的寫(xiě)博之旅。
感謝你，一縷馨香，你就是我的一輪明月，照亮了我的夜空，為我指明了成長(zhǎng)的方向，找到了心靈的歸屬。
感謝你，真心說(shuō)聲謝謝你！
感謝朝霞， 捧出的`黎明
一路走來(lái)，其中磕磕絆絆，有過(guò)迷茫，有過(guò)放棄，可是他鼓勵(lì)著我。當(dāng)學(xué)生調(diào)皮搗亂，學(xué)不會(huì)時(shí)，他會(huì)說(shuō)：“如果學(xué)生都是會(huì)了，還要老師干什么？”當(dāng)我認(rèn)為自己很笨寫(xiě)不好，博文老是不能被推薦的時(shí)候，他讓我“做最好的自己�！碑�(dāng)我沒(méi)有目標(biāo)，無(wú)所事事的時(shí)候，他告訴我“人無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度，但可以改變生命的寬度�！碑�(dāng)我對(duì)自己的努力，卻得不到認(rèn)可的時(shí)候，他鼓勵(lì)說(shuō)：“機(jī)會(huì)留個(gè)有準(zhǔn)備的人�！碑�(dāng)……
他就是我們學(xué)校的校長(zhǎng)，一位睿智的校長(zhǎng)，一位鼓勵(lì)教師成長(zhǎng)的校長(zhǎng)，一位重視教研的校長(zhǎng)，一位想方設(shè)法讓教師進(jìn)步的校長(zhǎng)。
感謝你，校長(zhǎng)，你就是我的朝霞，捧出屬于我的黎明，一路幫扶，為我照亮博腕的道路。
感謝你，真心說(shuō)聲謝謝你！
感謝春光， 融化了冰雪
本以為來(lái)到校訊通博客，除了我們學(xué)校圈子里的人，那可是兩眼一抹黑，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，我的小家一定是冷冷清清，誰(shuí)也不會(huì)理我�？墒窃谶@里，我認(rèn)識(shí)更多的朋友，得到了更多的相知，相伴，相助。
六年級(jí)作文《感謝》34
母校，像慈祥的母親，呵護(hù)著我；母校，像春日的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我；母校，像一個(gè)微笑，在你遇到困難時(shí)她會(huì)鼓勵(lì)你勇往直前；母校，像我們的朋友，與我們并肩作戰(zhàn)。
我們幸福的摩天輪已經(jīng)停下，兩千多個(gè)日日夜夜，有悲傷、有快樂(lè)、有坎坷、有難過(guò)……六年來(lái)，在母校發(fā)生的一切讓我記憶猶新。六年，看起來(lái)是多么的漫長(zhǎng)，而這一切仿佛又在我的眼前，我們又該是多么不舍。六年，在我眼中就像彈指一揮間，時(shí)間呀你總是那么匆匆，悄悄地從我的指縫中溜走了。而在母校度過(guò)的日子卻讓我難忘。
母校，我要感謝您！是您讓我擁有了友誼。
我還記得我剛讀一年級(jí)時(shí)的情景。那時(shí)我就像一座冰山，又似冬日的小草，沒(méi)有朋友。我獨(dú)自一人手捧書(shū)本在教室的某個(gè)角落偷偷地看書(shū)，我身邊一個(gè)朋友也沒(méi)有。那時(shí)的我像林中折翅的小鳥(niǎo)，像大雨中行走的路人，孤獨(dú)、無(wú)助。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，我有了形影不離的朋友。。比如愛(ài)學(xué)習(xí)的志連，活潑的建英，文靜的麗萍……從此，我的生活豐富了。我們一起在課堂爭(zhēng)著發(fā)言，一起討論。課后，我們一起分享。有傷心事我們一起傾訴。
母校，我要感謝您！是您讓我擁有了快樂(lè)。
課間十分鐘、體育課，操場(chǎng)上展現(xiàn)出一片生龍活虎的景象。同學(xué)們有的在高興地吶喊、狂歡，有的在挑戰(zhàn)有難度的游戲，有的在做“一二三”木頭人游戲，有的在大榕樹(shù)下打乒乓球……每逢六一兒童節(jié)，我們?cè)邙B(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里歡歌，在這干凈、整潔的校園了嬉戲，在五星紅旗飄揚(yáng)的舞臺(tái)上翩翩起舞。我記得今年的六一兒童節(jié)我們學(xué)校的游園活動(dòng)。這一天的校園沸騰、歡樂(lè)。我們六年級(jí)的同學(xué)和五年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行拔河比賽。場(chǎng)上人山人海，吶喊聲、歡呼聲在校園里回蕩。
母校，我要感謝您！是您讓我擁有了知識(shí)。
六年來(lái)，我在母校里，在老師的指導(dǎo)下不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，挑戰(zhàn)自己。我們是出巢的雄鷹，更是祖國(guó)的花朵，為了祖國(guó)的繁榮昌盛，我們?cè)谀感：煤脤W(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)奉獻(xiàn)，榮耀母校。
即將畢業(yè)考試，我們猶如一支繃緊的箭。我們每天浸泡在書(shū)海，我們每天溫故知新。校園的清晨書(shū)聲瑯瑯，課堂上在老師的引導(dǎo)下奮筆疾書(shū)，記住該記住的'公式……我們一起并肩作戰(zhàn)，在最后的沖刺階段，為了祖國(guó)的明天打好堅(jiān)持的基礎(chǔ)。我們?cè)谂Γ?/p>
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了線頭；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了廚房里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但我們的腳印留在了母校。我忘不了并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們，我忘不了無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，我忘不了支持、鼓勵(lì)我的母校！是他們陪伴我走過(guò)了無(wú)知的童年時(shí)光，是他們引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的大道。
母校，我要感謝您！沒(méi)有您，就沒(méi)有如今的我。母校我要感謝您！感謝您讓我擁有了“無(wú)窮的財(cái)富”——知識(shí)。感謝您成為我人生的引路人！母校，謝謝！
六年級(jí)作文《感謝》35
謝謝你，媽媽。
都說(shuō)“窮傳風(fēng)”。是的，在這個(gè)世界上，能給我支持、溫暖、關(guān)心的是媽媽。
公雞打鳴，第一縷陽(yáng)光落在地上，媽媽就起床了。做飯、拖地、洗衣服。之后，我匆匆忙忙去上班。下午，只休息了一個(gè)小時(shí)，就要做飯洗碗。我連口水都喝不了，要上班了。當(dāng)大地披上月亮賜予的銀紗，當(dāng)無(wú)數(shù)星星疲倦地眨眼，當(dāng)許多人已經(jīng)入睡。媽媽剛下班很累，洗完澡要洗很多衣服。哪一天她能睡得舒服？一個(gè)為家庭努力的媽媽一年休息幾天？媽媽永遠(yuǎn)是最辛苦的，但她是休息時(shí)間最少的。
一年有一個(gè)節(jié)日——母親節(jié)。只有在那一天，母親們才能休息。為什么不多吃點(diǎn)母親節(jié)呢？時(shí)光匆匆。轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)母親節(jié)要到了。獻(xiàn)上我真誠(chéng)的問(wèn)候，我真誠(chéng)的話語(yǔ)，我內(nèi)心的祝福，在你耳邊輕輕說(shuō)：“謝謝你，媽媽！”
一年一年的長(zhǎng)大，我也一年一年的懂事，無(wú)形中，你的頭發(fā)上加了很多銀。我覺(jué)得銀絲的出現(xiàn)是疲勞造成的，還是日夜為我努力造成的？教我走路的圖，教我說(shuō)話的圖，在暴風(fēng)雨中撐著傘在學(xué)校門(mén)口等我的圖。一幕一幕，我依然深深的印在腦海里，一直縈繞在心里。
我媽媽是我的啟蒙老師，她教會(huì)了我很多做人的`道理。我小時(shí)候特別調(diào)皮，總是頂撞我媽，惹她生氣。我真的不應(yīng)該。
但是現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了體貼，寬容，感恩！“母親節(jié)”難道不是報(bào)答母親的最好時(shí)機(jī)嗎？母親節(jié)，我會(huì)幫助媽媽，讓媽媽開(kāi)心。但不僅僅是母親節(jié)，在未來(lái)，我也會(huì)努力工作，努力學(xué)習(xí)。
謝謝媽媽！等我長(zhǎng)大了，我要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，報(bào)答媽媽的教育和恩情！“但多少愛(ài)情有一寸長(zhǎng)的草，得到三縷春光”！
六年級(jí)作文《感謝》36
丹丹，我記得我三年級(jí)的時(shí)候見(jiàn)過(guò)你。遇見(jiàn)你的那一天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。
那天，我穿著一條長(zhǎng)到腳跟的藍(lán)色長(zhǎng)裙。因?yàn)槭寝D(zhuǎn)學(xué)生，所以不能直接去教室。我一直跟著老師。當(dāng)我到達(dá)教室時(shí)，老師讓我自我介紹。不知何故，我總是很勇敢，然后我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我叫李欣怡�！薄肮�。”觀眾突然聽(tīng)到一陣笑聲。我的'臉羞得通紅，我的心像抱在懷里的兔子一樣跳來(lái)跳去。我看著臺(tái)下的學(xué)生。突然，你和我相遇了，只有你一個(gè)人沒(méi)有笑，這讓我覺(jué)得很欣慰。
過(guò)了一會(huì)，老師讓我自己找座位。我看到你旁邊沒(méi)人，就趕緊下了臺(tái)。不幸的是，我的裙子很長(zhǎng)，我走得很快。不小心踩到裙子摔倒了，膝蓋被蹭破了。突然周?chē)魂嚭逍Γ睦镉X(jué)得委屈。眼淚快要掉下來(lái)了，我卻強(qiáng)忍著快要涌出來(lái)的淚水。這時(shí)，你立刻走到我面前，然后蹲下來(lái)關(guān)切地問(wèn)我：“疼嗎？”我驚呆了，同學(xué)們都不笑了。我搖搖頭，你笑著說(shuō)：“我來(lái)幫你！”就在那之后，你慢慢抱著我，突然，我們友誼的花朵突然綻放。
從那天起，我們成了一對(duì)形影不離的好朋友。丹丹，你為我做了很多事，最難忘的是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。
那天晚上，我忘了帶作業(yè)回家，心里很著急。我的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果我不做作業(yè)，我會(huì)通知我的父母。我知道你有教室的鑰匙，所以我打電話給你，你毫不猶豫地同意了。等了半個(gè)多小時(shí)，你敲我的門(mén)。當(dāng)我打開(kāi)門(mén)時(shí)，我驚呆了。我看見(jiàn)你拿著一把傘，但你全身濕透了。你懷里還抱著幾本包著的書(shū)。你笑著說(shuō)：“外面雨下得很大。還好你的書(shū)沒(méi)濕。看，這里！”你把筆記本遞給我，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，你就迅速消失在茫茫夜雨中。第二天，你請(qǐng)了病假。
丹尼，非常感謝你。你讓我知道，真正的友誼應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心。在這里，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，丹丹！”
六年級(jí)作文《感謝》37
在我的小學(xué)生活中，有一位老師陪伴了我們六年，她就是張老師。張老師既是我的班主任，也是我們班的數(shù)學(xué)老師。
從古至今，人們對(duì)“老師”這個(gè)偉大的`職業(yè)非常尊重�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是古人用詩(shī)句贊美神圣的職業(yè)。老師就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮了學(xué)生。
我最佩服的就是張老師的“眼力”。上課，如果有人偷偷說(shuō)話、搞小動(dòng)作，被張老師發(fā)現(xiàn)了，她先用嚴(yán)肅而又嚴(yán)厲的眼神看著那個(gè)人，那個(gè)人立刻停止說(shuō)話。上課表現(xiàn)好，張老師又會(huì)用欣慰的眼神看著他。張老師特別關(guān)心我們，比如天氣干燥了，讓我們多喝水，不能晚睡，不能玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了等等。
是老師，給了我一筆取之不盡用之不竭的財(cái)寶——知識(shí)；是老師，讓我學(xué)會(huì)了感恩；是老師，讓我學(xué)會(huì)了做人。張老師，您就像我們六（2）班的母親，我們52名同學(xué)就是您的孩子。
教育是國(guó)家的根本。如果沒(méi)有老師，學(xué)生們學(xué)不到淵博的知識(shí)。長(zhǎng)大了，也就不能為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。“老師”是一個(gè)多么重要而又多么神圣的職業(yè)�。�
老師，我想再對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了！”
六年級(jí)作文《感謝》38
感謝您，親愛(ài)的馬老師。您是我心中的明燈，在我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)您總為我照亮前方的路！
您給我的第一印象并不時(shí)很好，邋遢。并不像有學(xué)問(wèn)的人�？墒俏彝ㄟ^(guò)時(shí)間。通過(guò)您給我們上課時(shí)的妙語(yǔ)連珠和您做事時(shí)的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我重新認(rèn)識(shí)了您！讓我明白人不可貌相，海水不可斗量。
謝謝您，馬老師！真心的謝謝您，是您讓我喜歡上了語(yǔ)文，愛(ài)上了作文！以前，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中我都是一個(gè)很自卑的人！但是，通過(guò)您對(duì)我的鼓勵(lì)，和在語(yǔ)文課上對(duì)我的作文的表演唱！讓我有了勇氣把語(yǔ)文學(xué)好，把作文寫(xiě)好！讓我有信心天天向上。
真心的感謝您，馬老師！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您，因?yàn)槟o了我自信和勇氣。您雖然沒(méi)有迷人的外表，但您有一顆完美的心靈。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您那小小的眼睛中透露著智慧的光芒！
感謝您馬群老師。
六年級(jí)作文《感謝》39
高高的個(gè)兒，卷卷的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，肩上背著個(gè)挎包，這就是我那聰明又漂亮的媽媽。自從我呱呱落地，呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，是媽媽牽著我的手，走過(guò)了每一個(gè)歷程;上幼兒園的路上，留下了媽媽多少腳印;上小學(xué)的風(fēng)雨中，留下了媽媽多少身影……這在我溫馨的童年中，留下了許多瞬間的感動(dòng)和難忘的記憶，其中有一道印痕是那樣清晰，就像昨天踩下的一樣。
今年慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)文藝演出，我幸運(yùn)地被學(xué)校選為節(jié)目主持人，還選為班級(jí)大合唱的指揮。媽媽為我高興的同時(shí)，又為我演出時(shí)穿什么服裝發(fā)愁了。“唉!兒子，你當(dāng)主持人穿怎樣的衣服呀?你當(dāng)合唱指揮又穿什么衣服呀?”媽媽總是問(wèn)我。雙休日，媽媽帶著我跑了好幾家童裝店，在一家“小豬班納”的.名牌兒童服裝店，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，媽媽給我買(mǎi)了當(dāng)主持人的服裝：一雙“七波輝”牌的童鞋、兩件“小豬班納”牌的短袖T恤，一條“愛(ài)貝星”牌的牛仔褲，打折后一共花了500多元錢(qián)。
可買(mǎi)合唱指揮服裝就犯難了，媽媽帶著我?guī)缀跖鼙榱丝h城大街小巷所有兒童服裝店，都沒(méi)有中意的，媽媽就改變了主意：到兒童照相館去租套演出服裝。我們連續(xù)跑了幾家，他們都不外借兒童服裝。媽媽又帶我來(lái)到婚紗店，在一家“新悅”婚紗店里看中了一套潔白的燕尾服，讓我試穿，“咦!還蠻合身呢!”媽媽立即掏出了80元錢(qián)，租下了這套燕尾服。六一演出時(shí)，我穿著媽媽為我精心挑選的服裝，顯得非常帥氣，我們的演出也很成功。
由于有了媽媽的關(guān)愛(ài)，才有了我幸�？鞓�(lè)的童年生活;由于有了媽媽的呵護(hù)，我就像一棵小松樹(shù)一樣，正在茁壯的成長(zhǎng)。謝謝你，親愛(ài)的媽媽!
六年級(jí)作文《感謝》40
今天的天氣真是變化無(wú)常！
剛剛到校的時(shí)候，還是陽(yáng)光明媚，可放學(xué)了，卻下起了傾盆大雨，雨就像倒下來(lái)似的'，越下越大。母親準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我，可只有一件雨披怎么辦呢？來(lái)時(shí)媽媽太急了，只帶了一件雨披，真是個(gè)急性子！母親毫不猶豫地讓給我，說(shuō)：“你還小，容易著涼，快穿上吧！”一股暖流頓時(shí)涌上心來(lái)，那原來(lái)冰涼的身子一下子變得暖和了。路上，風(fēng)“嘩嘩”地吹著，路旁的大樹(shù)猛烈地?fù)u晃起來(lái)，好像在嘲笑我的自私，竟不給母親披上。如果這時(shí)在家里，風(fēng)準(zhǔn)會(huì)把窗戶吹得嘩拉拉直響。
母親的身子像一只落湯雞，衣服就像被水沖過(guò)似的。她還不時(shí)問(wèn)我冷不冷，并用水摸摸我的背，看看濕不濕。這時(shí)我仿佛看到了一個(gè)帶著光環(huán)的天使，她說(shuō)：“母愛(ài)真?zhèn)ゴ�，你�?yīng)該把雨披讓給母親！”我對(duì)母親說(shuō)：“您是長(zhǎng)輩，我應(yīng)該把雨披讓給你，老師都是這樣說(shuō)的�！蹦赣H說(shuō)：“曉遲長(zhǎng)大了，懂事了！沒(méi)關(guān)系，媽媽不冷，你穿著吧”！這時(shí)太陽(yáng)重新露出了笑臉，仿佛通過(guò)了母愛(ài)關(guān)。它自己也覺(jué)得非常內(nèi)疚，好像在給我賠禮道歉。我再看看媽媽的模樣，鼻子上有圓圓的水珠，頭發(fā)上全是雨水，跟打水仗沒(méi)什么兩樣，非常慘。
母愛(ài)是偉大的，我們不要欺騙母親，也不要傷害母親。好好學(xué)習(xí)，讓母親高興，因?yàn)樗秊槲覀兏冻隽嗽S多，我們應(yīng)該也要為母親付出許多。
六年級(jí)作文《感謝》41
我的小哥哥，感謝你陪伴著我一直去成長(zhǎng)。如今你的小妹妹已經(jīng)長(zhǎng)大，你也伴隨著我一起長(zhǎng)大了。我相信歲月的滄桑中，你一定還保存著我們小時(shí)候的記憶。
小哥哥你是我最喜歡的哥哥，也是我最從小就玩得最歡，玩的最久的哥哥了。我清楚的記得我們小時(shí)候的事情：
小時(shí)候，你肥肥壯壯的，肉嘟嘟的，現(xiàn)在呢，你還是肥肥壯壯的'，肉嘟嘟的，恨不得去咬上你一口。還記得我們小時(shí)候嗎？
那天我和你在你家院子里，你家院后有棵桃樹(shù)，那是桃子已經(jīng)可以吃了.我們歡快的玩著，玩著玩著，我那不爭(zhēng)取的肚子咕咕的叫了，我囔囔著要吃樹(shù)上的“大仙桃”。你呢，急促地哄著我叫我不要哭，還對(duì)我說(shuō)：“小妹你等著。哥哥去給你摘‘大仙桃’�！蔽揖腿缢饺珑R般不再嚷嚷了。你猛地跨上了桃樹(shù)，緊接著一步一步地爬上桃樹(shù)，你摘到了我夢(mèng)寐以求的那個(gè)“大仙桃”，但你也摔了個(gè)底朝天，弄得生上不免有些臟，但你也不管，只顧得上我要吃的“大仙桃”�！疤易記](méi)事，還好�！蹦阈ξ貙�(duì)我說(shuō)。你把“大仙桃”洗了洗，又把身上清理干凈。你一臉笑意的把“大仙桃”給我。我笑得合不攏嘴在“大仙桃”咬了一口，“真甜！”這兩個(gè)字瞬時(shí)從我嘴里脫口而出。你笑嘻嘻的看著我，但嘴里的口水好像要止不住了。我把“大仙桃”給你咬了一口，“真甜！”這兩個(gè)字也瞬時(shí)從你嘴里脫口而出。就這樣你一口我一口把這個(gè)“大仙桃”吃光了。你笑了我也笑了。吃完了“大仙桃”我和你又把“大仙桃”的核種下了�，F(xiàn)在，這毫不起眼的?核已經(jīng)長(zhǎng)成了一課充滿了我們的記憶的桃樹(shù)，樹(shù)上也結(jié)了許多個(gè)桃。?
小哥哥，謝謝你。你是我成長(zhǎng)道路的良師益友。你就像那只“大仙桃”一樣，在我心里流現(xiàn)了甜甜的味道。
六年級(jí)作文《感謝》42
小學(xué)生涯就要結(jié)束了，在此，我要特別感謝兩位老師：衡老師和任老師。
如果在四年級(jí)以前的老師年前提起我，大多老師都會(huì)說(shuō)：一般般。是的，那時(shí)候我一直是班級(jí)后十五名，盡管我一直在努力。
升入四年級(jí)，這位姓衡的老師令我眼前一亮。她講課語(yǔ)言幽默，富有感染力。一次上課抽查背課文的情況，這不僅使我一驚，因?yàn)槲仪『脹](méi)有背這篇課文。不料，怕什么來(lái)什么，我支支吾吾地解釋著，腦子里一片空白。老師不由得大怒，平時(shí)彎彎的眉毛豎了起來(lái)：“不會(huì)背還來(lái)上學(xué)？下課第一個(gè)就抽查你，還說(shuō)什么調(diào)換位置就能學(xué)好了，我看就是白搭！”老師氣呼呼地說(shuō)完，又去抽查別的學(xué)生。我沒(méi)有哭，也沒(méi)有坐下，我站在原地，沉默了，她的批評(píng)好像比別的老師有效，我不由得自責(zé)起來(lái)。
后來(lái)，我好像脫了胎換了骨。課堂上瘋狂舉手回答問(wèn)題，讓她能瞧得起我，課下不懂就問(wèn)。甚至有時(shí)候急得很，怕老師沒(méi)有看見(jiàn)我舉得高高的手，不由得喊出聲來(lái)：“我！老師！讓我回答！”有時(shí)老師下課找我，又氣又笑：“以后別喊了，我看見(jiàn)你了！”。
她也是我的`知己，有一次回答問(wèn)題，我站起來(lái)忽然忘記了語(yǔ)言組織。坑坑巴巴地說(shuō)完，同學(xué)們都一臉懵地看著我，她卻若有所思，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我知道他說(shuō)的什么意思。”然后又用精煉的語(yǔ)言重新給同學(xué)們講一遍，同學(xué)們恍然大悟，我也松了一口氣。但我也不免有對(duì)她不滿的時(shí)候，我在他講完課做習(xí)題時(shí)，問(wèn)：“老師，那現(xiàn)在這家石油公司是誰(shuí)經(jīng)營(yíng)呀？”老師想了一會(huì)，不解地說(shuō)：“現(xiàn)在石油公司很多呀，很多老板的呀�！钡疫�沒(méi)緩過(guò)來(lái)神，想了想，我問(wèn)得是最早的那家呀。但我還是沒(méi)好意思再問(wèn)，可能是我的內(nèi)心太復(fù)雜了。
有一次背課文，每個(gè)人都要親自給老師背。我來(lái)到老師面前，不禁有些緊張。一邊背，一邊發(fā)抖，好不容易背完了，老師輕輕握住我的手，說(shuō)：“為什么要害怕呢？不要緊張�！彼匆�(jiàn)我還在發(fā)抖，便開(kāi)了個(gè)玩笑，故意虎起臉：“你害怕什么，我又不會(huì)把你吃了！”我大笑起來(lái)，心情也明朗多了。
期中考試成績(jī)出來(lái)了，我居然突破以前，進(jìn)了全班前十！我用感激的眼神看著衡老師，衡老師卻平靜的笑了笑。我在五年級(jí)與他分離的時(shí)候不禁有些傷心，我們雖然是師生關(guān)系，但我覺(jué)得我們更像朋友。在中秋節(jié)，我給她送上了月餅和祝福，她美滋滋地說(shuō)：“我剛好餓了呢！”。衡老師總是批評(píng)我得多，如果我做的很好，她會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭：“辦的還可以�！�
升入五年級(jí)，我遇見(jiàn)了一位責(zé)任心極強(qiáng)，嚴(yán)厲的老師。她瘦瘦的，高高的，十分精明。我在看見(jiàn)她第一面的時(shí)候不禁有些害怕，但我很快的發(fā)現(xiàn)，這也是一個(gè)很有趣的老師。上課時(shí)，任老師的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，我們就會(huì)哄堂大笑，再幫她糾正。就這樣一朝一夕，我們也就熟悉了。
有一次要試驗(yàn)做答題卡，我沒(méi)有及時(shí)捎橡皮和鉛筆。老師看見(jiàn)我那無(wú)助的眼神，把我喊上來(lái)，給了我一支鉛筆，一塊橡皮，我那時(shí)仿佛看見(jiàn)了我人生的曙光，便趕快答謝。下課時(shí)，我把鉛筆和橡皮還給老師，老師微微一笑，眼睛瞇成了彎彎的一條縫，嘴巴呈月牙形：“孩子，你拿著用吧�！蔽也挥傻勉蹲×�，世間怎么會(huì)有這么美的笑容呢？我到現(xiàn)在還記得那張笑臉，那時(shí)一張帶有治愈性的笑臉。
這位老師也是我的知己，我在填小組表格時(shí)，看見(jiàn)紀(jì)律組長(zhǎng)，思考了一下，不能填自己，唯一的一個(gè)好學(xué)生已經(jīng)填到學(xué)習(xí)組長(zhǎng)了。后桌順口說(shuō)：“填我吧！”我內(nèi)心矛盾，這個(gè)同學(xué)上課不少說(shuō)話呢。這時(shí)老師開(kāi)口了：“琳格，怎么了？遇到什么困難了嗎？是不是他讓你填一個(gè)紀(jì)律組長(zhǎng)嗎？你填某某或者他都可以啊�！崩蠋熅瓦@樣輕松解決了問(wèn)題。
六年級(jí)下冊(cè)的一個(gè)星期一，正在進(jìn)行升旗儀式。我剛開(kāi)始好好的，很活潑。但是站了一小會(huì)，眼前突然慢慢變黑，肚子難受，嘴唇發(fā)白，腦子嗡嗡地響。我這是怎么了？我努力想挺過(guò)去，不要麻煩任老師？可眼看就要暈過(guò)去了，我趕緊捅了捅旁邊的同學(xué)，讓她幫忙扶我一下。任老師立刻將目光轉(zhuǎn)移但我身上：“怎么了？來(lái)，坐這吧！”我坐了下來(lái)，眼前就不黑了，立刻好轉(zhuǎn)了許多，但肚子還是難受，而且不停地出冷汗：“老師，我估計(jì)又是低血糖。”“早飯沒(méi)吃好嗎？現(xiàn)在好多了嗎？來(lái)，先把外套脫了吧！一會(huì)我給你找一些糖吃�！币贿B串的關(guān)心使我透不過(guò)氣來(lái)，我緩緩把外套脫了，春風(fēng)吹過(guò)，我也好受多了。
老師給我了一把糖，課間操來(lái)問(wèn)了我一次，下午放學(xué)又問(wèn)了我一次。我對(duì)老師的關(guān)心十分感激，也因?yàn)橛忠晃豢蓯?ài)的老師指引，我又進(jìn)步了。一次期中考試，我考了第三名，我為我有這么負(fù)責(zé)的一個(gè)老師感到慶幸。
在小學(xué)路上，這兩位老師指引我向前，她們教會(huì)了我相信自己能再突破一層，她們給予了我關(guān)心和愛(ài)護(hù)。但他們的教育方式卻截然不同，衡老師更多的是批評(píng)，使我在驕傲?xí)r清醒。任老師更多的是鼓勵(lì)，使我在自卑時(shí)努力向前。這兩位老師使我難忘，我永生永世都不會(huì)忘記他們的恩惠和教導(dǎo)，永遠(yuǎn)！
六年級(jí)作文《感謝》43
我們美麗的校園就像是一棵大樹(shù)，而我們就是那一只歡快的小鳥(niǎo)，棲息在其中。我們共同歡樂(lè)，共同學(xué)習(xí)�？墒�，雛鷹總是要有離開(kāi)大樹(shù)懷抱的一天，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)展翅飛翔。現(xiàn)在的我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)您——母校。學(xué)校里的一草一木，一沙一石，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角，我也不會(huì)忘記！
在我們校園里的松樹(shù)，你可記得：記得那一天，學(xué)校的廣播放著優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的歌曲，其實(shí)我知道，再過(guò)十分鐘，我就將配戴用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。過(guò)去了，我戴上了，成為了一名少先隊(duì)員。同時(shí)，在我的內(nèi)心深處，有一顆正當(dāng)三好學(xué)生的.種子已經(jīng)萌芽。
我這學(xué)校生活的這六年里，其實(shí)就像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。每天清晨的時(shí)候，我們就迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，可那時(shí)天真的我還不知道有跟您分離的時(shí)候，只顧著學(xué)習(xí)、玩耍。想起那時(shí)，我們?cè)谝黄饸g聲笑語(yǔ)是多么的高興�？涩F(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，這時(shí)，我的心中又一次涌起抑制不了的留戀之情。啊，母校，我不想離開(kāi)您！
在校園里的松樹(shù)，你可知道？我那幾年的感情已經(jīng)在這里扎下了根，母校那親切的教誨，已經(jīng)深刻的印在我們的心中，不知我們?cè)谶@里學(xué)了多少知識(shí)，玩兒了多少個(gè)游戲。母校啊，母校！這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)跄芡洠?/p>
在這里，我再一次深切的向?qū)δ感Ｕf(shuō)一聲：“感謝您，母校！”
六年級(jí)作文《感謝》44
時(shí)光飛逝�；厥鬃蛱欤覀兞粝铝硕嗌倌_�。炕仡欁蛱�，我們有過(guò)多少遺憾？回顧昨天，我們有很多感情嗎？是的，我們的確有很多昨天的回憶，但是此時(shí)的我們似乎沒(méi)有太多的時(shí)間去回憶以前的快樂(lè)，因?yàn)轳R上就要高考了，大家都在埋頭苦讀復(fù)習(xí)。
不知道是不是因?yàn)樽罱鼘W(xué)習(xí)太多太緊張。感覺(jué)最近學(xué)習(xí)效率下降了。雖然在課堂上聽(tīng)得懂，但一眨眼就忘了。每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，我就看不到我在康被燙傷時(shí)老師講的話題，我就是做不到。在一次單元測(cè)試中，我的成績(jī)比上次下降了9位。我拿了試卷，感覺(jué)很不開(kāi)心。
那天中午，我又在教室里發(fā)呆。我在想，怎么幫助自己提高成績(jī)？如果這個(gè)時(shí)候有人能幫助我就好了，哪怕他們告訴我到底是什么導(dǎo)致我成績(jī)下降。如果有同學(xué)愿意幫我補(bǔ)習(xí)就好了，但我知道我只覺(jué)得不可能，只好問(wèn)同學(xué)是否同意。我問(wèn)過(guò)一些各科成績(jī)都不錯(cuò)的同學(xué)，他們是否愿意幫助我，但他們都以各種理由拒絕了我。就在我忍不住的時(shí)候，我的好朋友——萬(wàn)英和我小學(xué)時(shí)最信任的朋友邵偉出現(xiàn)了。他們看到我，就問(wèn)我有什么困擾。他們很了解我，所以一眼就看出我很困擾。我告訴他們我想找人幫我補(bǔ)習(xí)的想法。然后他們不假思索就說(shuō)可以幫我。當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，說(shuō)不出話來(lái)。我的眼里充滿了感激。我拉著他們的手說(shuō)謝謝好久。他們很快說(shuō)不客氣。當(dāng)我向他們問(wèn)起我的時(shí)候。我對(duì)他們的要求感到驚訝。他們說(shuō)他們想讓我?guī)退麄兩蠑?shù)學(xué)課，這就成了互補(bǔ)。我們互補(bǔ)小組成立了，周六就說(shuō)好互補(bǔ)的。
盼星星，盼月亮，終于盼到了周六的`到來(lái)，一大早就帶著為萬(wàn)英和邵偉補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)準(zhǔn)備的材料出門(mén)了。當(dāng)我來(lái)到我們約定的地方時(shí)，我看到他們很早就在那里等著。我們一分鐘都不想浪費(fèi)，二話不說(shuō)就把準(zhǔn)備好的材料拿出來(lái)了。他們先給了我一張按照我平時(shí)的測(cè)試給我做的試卷，我也給了他們一個(gè)我總結(jié)出來(lái)的數(shù)學(xué)公式，他們馬上討論。在這期間，當(dāng)我遇到障礙時(shí)，我會(huì)征求他們的意見(jiàn)。當(dāng)他們遇到他們不理解的事情時(shí)，他們會(huì)讓我解釋。當(dāng)我們餓的時(shí)候，我們拿出餅干。當(dāng)我們口渴時(shí)，我們就喝水。太陽(yáng)準(zhǔn)備落山時(shí)，我們收拾東西回家了。
就這樣，我們?nèi)諒?fù)一日的互相教導(dǎo)，時(shí)間過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼間，又到了單元測(cè)試的時(shí)候了。老師發(fā)試卷的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)試卷上紅色勾的比例占了99%。我第一個(gè)把試卷給了我的兩個(gè)“老師”，——萬(wàn)英和邵偉。同時(shí)，他們還給我看了他們剛剛發(fā)的數(shù)學(xué)試卷。他們的試卷也有99%是紅色的。我們沒(méi)有對(duì)對(duì)方說(shuō)好，只是互相擁抱，說(shuō)不出開(kāi)心的話。
謝謝同學(xué)。在接下來(lái)的日子里，我們從未停止過(guò)互補(bǔ)，我相信我會(huì)在期末考試中取得理想的成績(jī)。
六年級(jí)作文《感謝》45
今天的雨稀里嘩啦的下個(gè)不停，自習(xí)課上的我望著遠(yuǎn)方陰霾的天空，思緒萬(wàn)千，在這即將結(jié)束小學(xué)生活的時(shí)刻，我最難忘記的一件事是剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的一次淘氣，最感謝的是任老師。
那是去年九月份的一天，我和幾名室友在四樓宿舍的陽(yáng)臺(tái)上玩耍，大家都沉浸在游戲的歡樂(lè)中，玩的不亦樂(lè)乎。突然，宿舍的“老大”屏住呼吸，噓的一聲，把我們弄懵了，隨著他的手勢(shì)才發(fā)現(xiàn)樓下操場(chǎng)邊的任老師正在招呼我們進(jìn)屋，說(shuō)這樣太危險(xiǎn)。我們幾個(gè)人沒(méi)太在意，很不情愿的回到宿舍。不一會(huì)兒功夫，任老師氣喘吁吁的出現(xiàn)在我們面前。我們頓時(shí)傻了，以為完了，這次真的.完了，看來(lái)以后住宿時(shí)沒(méi)希望了。任老師并沒(méi)有將嚴(yán)肅的臉展現(xiàn)在我們面前，而是輕輕地坐在床上，招呼我們幾個(gè)圍坐在他身邊。我們怯怯的坐下來(lái)，他溫和的和我們講了學(xué)校的制度規(guī)定和在陽(yáng)臺(tái)玩耍的危險(xiǎn)性，并用幾個(gè)小故事為我們講述了怎么注意安全、怎么防范危險(xiǎn)，最后還摸摸我們的頭，告訴我們以后要千萬(wàn)注意，相信我們能做一名好學(xué)生。我們低著頭，誠(chéng)懇地認(rèn)錯(cuò) 。以后的日子里，我們真的很努力，除了自己處處注意安全，還經(jīng)常提醒臨近幾個(gè)宿舍的舍友，大家都管我們叫安全員呢。
眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，我們將走上中學(xué)的生活，很感謝任老師，您讓我們從稚嫩的小芽健康的生長(zhǎng)，您讓我們學(xué)會(huì)了做人的道理，在這里我大聲的說(shuō)，任老師，謝謝您!
六年級(jí)作文《感謝》46
小鳥(niǎo)翱翔在深邃而廣闊的藍(lán)天，是對(duì)天空的博大精深的感謝，落葉回旋在空中，是對(duì)大樹(shù)母親精心愛(ài)護(hù)的感恩……的確，沒(méi)有一種付出是理所當(dāng)然的，也沒(méi)有一種領(lǐng)受是可以無(wú)動(dòng)于衷的，我們都應(yīng)該心存感激，用感恩的心去面對(duì)一切。
我們要感謝父母。感謝父母所給予我們的一切：自從我們呱呱落地，父母的愛(ài)就時(shí)刻縈繞在我們身邊。在他們的諄諄教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了第一個(gè)詞“媽媽”；在他們的鼓勵(lì)和幫助下，我們邁出了人生第一步；在他們的婉言批評(píng)中，我們明白了許多做人的道理……感謝父母！你們的肩膀是我們失意時(shí)溫暖的依靠。
我們要感謝老師。老師就像我們的第二個(gè)父母。無(wú)微不至地照顧我們，用她那顆高尚寬容的心包容我們一切頑皮與任性。從我們?nèi)雽W(xué)開(kāi)始，她便不厭其煩地一遍又一遍地教我們朗讀；手把手地教我們做人的.道理。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熡萌缤�(yáng)光般的愛(ài)把小苗培養(yǎng)成一片參天的森林。
我們要感謝朋友，在與他們朝夕相處的過(guò)程中，雖然有時(shí)也會(huì)發(fā)生小摩擦，但總是一笑了之，更多的還是快樂(lè)與歡笑。在我們最需要幫助的時(shí)候，他們總會(huì)出現(xiàn)在我們面前，真如同雪中的炭火，風(fēng)雨中的雨傘，為我們抵御困難。
我們要感謝對(duì)手，在這個(gè)已競(jìng)爭(zhēng)為主旋律的年代，我們不能沒(méi)有對(duì)手。失去對(duì)手，我們也許會(huì)碌碌無(wú)為。因?yàn)橛袝r(shí)候，使你堅(jiān)持到底的，不是順境，不是朋友，而是置人于死地的對(duì)手和壓力。
我們要感謝生活，生活中充滿崎嶇坎坷，充滿了磨難，等待我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。在一次又一次的困難中，我們磨礪了自己，我們學(xué)會(huì)了不放棄，因?yàn)槊篮玫纳罹驮谇胺健?/p>
我們要感謝……
學(xué)會(huì)感恩是一種美德，一種修養(yǎng)，我們要感恩，盡管感恩節(jié)過(guò)去了，我還是要向所有關(guān)心我的人道上一聲遲到的感謝：“謝謝你！”
六年級(jí)作文《感謝》47
在日長(zhǎng)生活中大家是不是見(jiàn)到有的人樂(lè)于助人，見(jiàn)到需要幫助的人幫助他，比如我們班的同學(xué)，我上次筆掉了，因?yàn)樘背鋈ネ嫒缓蟀盐易约旱墓P給碰掉了，我準(zhǔn)備去撿我掉的筆，然后我的同桌立馬幫我撿了起來(lái)，我為你點(diǎn)贊
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我準(zhǔn)備去上學(xué)，然后到了路上碰見(jiàn)我最最最好的朋友，我就立馬停了下來(lái)說(shuō)，嗨，我在這里他跑了過(guò)來(lái)，走起上學(xué)他說(shuō)，我問(wèn)：你今天的數(shù)學(xué)作業(yè)的第三題寫(xiě)了嗎
我那一題不會(huì)，你能不能教教我，然后我一下就明白了，到了中午的`時(shí)候，我沒(méi)吃飯就去上學(xué)了我那時(shí)很餓，我好想吃飯，這時(shí)我的朋友就問(wèn)我，看你沒(méi)精打采的，是不是沒(méi)吃飯，一下就猜到了，我說(shuō)對(duì)，我現(xiàn)在很餓，很想吃飯，他說(shuō)：走我去給你買(mǎi)個(gè)餅，我聽(tīng)到這句話感動(dòng)極了，因?yàn)槌宋壹胰�，和我的親戚給我買(mǎi)過(guò)飯，其他的都沒(méi)這么關(guān)系我，他是第一個(gè)，我那時(shí)就問(wèn)你為什么給我買(mǎi)？他說(shuō)：我們兩個(gè)是兄弟，給你買(mǎi)應(yīng)該的，我這一生中沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的兄弟，我的數(shù)學(xué)老師說(shuō)了，在一生中，除了家人幫助你，其他的人幫助你就是和你關(guān)系好的，所以一定要珍惜
不要不懂得珍惜。
說(shuō)完，他就掏出了五元，給我買(mǎi)了一個(gè)燒餅超級(jí)大，然后正好開(kāi)門(mén)了，我才吃一口然后就裝到了書(shū)包里，回家再吃，那時(shí)是星期五，放學(xué)回家后狼吞虎咽的把那個(gè)餅給吃了，中午的那時(shí)候我真的是饑腸轆轆，真的好想吃東西，星期一時(shí)我說(shuō)給還給你的五塊錢(qián)，他就說(shuō)不用還了，這是應(yīng)該的誰(shuí)叫我倆是兄弟呢！
聽(tīng)到這句話后我就哭了，我真的很感動(dòng)，如果你們有這樣的一個(gè)好兄弟，你們肯定也很感動(dòng)，
因?yàn)樵谏鐣?huì)中根本沒(méi)有這么好的人，更何況我是小學(xué)生，你們想想如果像我兄弟這樣好的人將來(lái)開(kāi)了個(gè)大公司肯定有很多人愿意和他這樣的人合作，因?yàn)樗v誠(chéng)信，愿意幫助任何人，還人緣好我想信他將來(lái)肯定會(huì)很優(yōu)秀！
感謝這三年對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我在這里真誠(chéng)的感謝你，感謝這三年里有你，馬上要畢業(yè)了，再見(jiàn)了！
六年級(jí)作文《感謝》48
友情如水般澄澈，如酒般甘醇，如陽(yáng)光般溫暖，如畫(huà)卷般美麗……有朋友陪伴走過(guò)春夏秋冬，四季便如詩(shī)如畫(huà)。朋友，感謝有你！
九月，金秋送爽，我正在操場(chǎng)上低頭徘徊，心里總是有一份難言的寂寞，畢竟是來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，對(duì)新環(huán)境很不適應(yīng)。這時(shí)，你跑過(guò)來(lái)，笑吟吟地問(wèn)我：“你好，我叫子薇，請(qǐng)問(wèn)你是附小畢業(yè)的嗎？”子薇？小燕子嗎？我心想，不禁笑了起來(lái)。我說(shuō)：“是��！你也是嗎？”你點(diǎn)了點(diǎn)頭。我說(shuō)：“太好了！我是婷婷，很高興見(jiàn)到你！”你笑了，如陽(yáng)光般燦爛，溫暖了我的心田。就這樣，在那個(gè)九月，我們相遇了，并一見(jiàn)如故，成了好朋友，從此我們有了一段美好的情緣。
后來(lái)，當(dāng)我回到班里，看到了一個(gè)熟悉的身影，那便是你——子薇。我感覺(jué)你我真的很有緣，居然分在了同一個(gè)班，你和我都十分開(kāi)心。你與我有著相同的愛(ài)好，同樣愛(ài)著動(dòng)漫，愛(ài)著吉他，愛(ài)著櫻花。每當(dāng)我與你交談時(shí)，總是那樣得心有靈犀，我們像一對(duì)傻小孩總是“呵呵”地樂(lè)著，在我看來(lái)，你我的相遇就如“高山流水遇知音”般美妙，令我滿心歡喜。
你是一個(gè)溫柔、隨和的女孩，而我則是一個(gè)脾氣變化無(wú)常的女孩。你用你的寬容大度包容著我，用細(xì)無(wú)聲的友情滋潤(rùn)著我的心靈。記得有一次體育課，我莫名其妙地向你發(fā)了火，你不但沒(méi)有怪我，還在一邊勸我，向我道歉，甚至還哭了。你的淚從臉上落下，撥動(dòng)了我的心弦 ，我也哭了，為你的寬容，為內(nèi)心的自責(zé)而哭。我內(nèi)疚、后悔，不知該如何安慰你。這時(shí)，你卻安慰我說(shuō)別哭了。我腦子里如同走馬燈般浮現(xiàn)了一幕幕你與我在一起的情景，是那樣深刻與美好。突然，我笑了，也懂了，我因有你這樣的朋友而無(wú)比喜悅。你見(jiàn)我笑了，也破涕為笑。也許，在他人眼里，你我一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，有點(diǎn)傻，但在你我的心里，彼此都是最美的。記得有人說(shuō)過(guò)：和自己一起笑過(guò)的人，也許會(huì)很快淡忘，但和自己一起哭過(guò)，一起流淚過(guò)的人，卻一生難忘。是啊，這份記憶將永遠(yuǎn)珍藏于你我心中，永遠(yuǎn)難忘。
子薇，謝謝你，謝謝你給我的溫暖友情，謝謝你給予我的一切。我終于理解了李白吟誦“桃花潭水深千尺，不及汪論送我情”時(shí)的感受，那是世間最偉大的感情——友情，一種超越國(guó)界，超越年齡，創(chuàng)造奇跡的美好感情。這些日子，我因有你陪伴而無(wú)比幸福、快樂(lè)。謝謝你！我的朋友！
你是我的朋友，我的知己，我的姐妹。感謝有你，有你相伴的日子注定美好，有你陪伴，我的`心布滿陽(yáng)光，有你陪伴，我永遠(yuǎn)快樂(lè)！
我們一同走過(guò)云淡風(fēng)清的秋天，美麗純潔的冬天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，也許在炎炎夏日的七月，你我又將分別于燦爛的夏天，但無(wú)論走多遠(yuǎn)，無(wú)論過(guò)多久，你都是我記憶中的珍藏。親愛(ài)的子薇，感謝有你，與你相伴的日子將是最美好的記憶，我將永遠(yuǎn)珍藏這份記憶。謝謝你，我永遠(yuǎn)的朋友。
六年級(jí)作文《感謝》49
我從小到大想感謝的人有很多，有教我知識(shí)的老師、有生我養(yǎng)我的父母、還有共處六年小學(xué)時(shí)光的同學(xué)------但是，我最想感謝的人——還是疼我、愛(ài)我的外公。
從小到大外公都非常疼我。為我做的事數(shù)不勝數(shù)，令我記憶猶新的`就是——那次包餃子。
記得這次國(guó)慶節(jié)回家，外婆忙完事就給我們包餃子吃。我高興極了，早上連懶覺(jué)都沒(méi)睡就起來(lái)了。家里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，洗蘿卜的水聲、剁牛肉的刀聲——一聲接著一聲，“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓——”耐不住閑的我去跟媽媽搶著剁肉餡了，“我來(lái)！我來(lái)！”可媽媽卻不耐煩地說(shuō)：“你別幫倒忙了，嫌這里還不夠亂嗎？”聽(tīng)了批評(píng)的我，只好灰溜溜地走了。忙了一會(huì)兒，該包餃子了我實(shí)在是憋不住了，就不顧冒著“不尊老愛(ài)幼”的罪名，和外婆搶起了廚房�！拔襾�(lái)！我來(lái)！”我邊說(shuō)邊把外婆請(qǐng)出了廚房。可外婆卻說(shuō)“不用了乖，別把你衣服弄臟了！”“沒(méi)事！沒(méi)事！”我們兩個(gè)你推我擋，爭(zhēng)執(zhí)不下。正當(dāng)我快要放棄時(shí)，外公插嘴了，給了我一線生機(jī)。：“讓言言來(lái)，都十二了，該學(xué)學(xué)做飯了，現(xiàn)在不學(xué)，難道長(zhǎng)大在學(xué)嗎？你總是幫她們干，等你干不動(dòng)時(shí)，她們找誰(shuí)干！”外婆被問(wèn)得啞口無(wú)言，我便在一旁幫腔道：“就是！就是！”最后，外婆總算讓出了廚房。
接下來(lái)，我是滿頭大汗、汗流夾背，忙死了。又是看鍋又是包餃子，媽媽給我打下手。終于，功夫不負(fù)有心人。幾個(gè)小時(shí)過(guò)后，在媽媽的幫助下，一鍋鍋熱氣騰騰的餃子出鍋了，大家吃著我包的餃子，笑容在臉上洋溢著，一家人其樂(lè)融融的樣子幸福極了！
我十分慶幸我有一位這樣的外公，我非常感謝他，給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。謝謝您，我親愛(ài)的外公------
六年級(jí)作文《感謝》50
親愛(ài)的媽媽：
媽媽， 是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我們的人，是唯一無(wú)私付出卻從不求回報(bào)的人；媽媽，是我們無(wú)論何時(shí)都能放心依靠的港灣，是這個(gè)世界上最溫暖的字眼。
媽媽，一句謝謝怎么夠。
是您帶我來(lái)到這個(gè)五彩的世界，給了我生命，給了我關(guān)愛(ài)，讓我在這溫暖的環(huán)境里幸福的成長(zhǎng)。
還記得十歲那年，一天早晨，我背著書(shū)包正要去上學(xué)，您遞給我一把雨傘，說(shuō)：陶凱啊，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，還是帶上雨傘吧。我抬頭看了眼天上悠閑飄著的云，心里嘀咕著：您真是杞人憂天啊，天晴著呢。我推開(kāi)傘，一溜煙跑開(kāi)了好遠(yuǎn)才回頭喊了句：媽媽再見(jiàn)！
不曾想中午放學(xué)的時(shí)候，原本晴空萬(wàn)里的天忽然就電閃雷鳴，不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。很多同學(xué)都從包里拿出了雨傘，三兩個(gè)一起說(shuō)說(shuō)笑笑地沖進(jìn)了雨里，沒(méi)帶雨傘的同學(xué)也都陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了。我想，爸爸平時(shí)工作忙，中午很少能回家，您這幾天身體又不舒服，一定沒(méi)人來(lái)接我了。我一個(gè)人呆呆的坐在教室里，望著窗外的.大雨，不知該如何是好。
就在這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。是您！在狂風(fēng)暴雨快要把您吞沒(méi)的時(shí)候，艱難地一步步向我走來(lái)，一瞬間淚濕了眼眶。
陶凱，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣。您邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上，拉著我走進(jìn)了雨里。雨越下越大，水順著您的臉頰流進(jìn)衣服，不一會(huì)兒，就全身都濕透了。我抬頭望著您，看您緊抿的嘴角和皺著的眉，不禁加快了步伐，一陣心酸
媽媽，感謝您！感謝您這些年的默默付出與陪伴，雖說(shuō)這一句謝謝并不足以表達(dá)我心里對(duì)您的愛(ài)，但請(qǐng)相信，我一定會(huì)努力成為您的驕傲，成為一個(gè)不讓您皺眉的孩子。
媽媽，感謝您！
陶凱
20xx年10月11日星期六
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