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五年級優(yōu)秀作文（精品6篇）
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
今天，我看了一幅漫畫，漫畫的內(nèi)容是這樣的：
一天，紅旗小學五年級的.小紅和小明背著書包一塊兒上學。小紅扎著兩個小辮子，身穿花裙子，腳穿一雙黑色的布鞋。小明梳著中分頭，穿著一件白色襯衫、一條黑色牛仔褲和一雙白布鞋。他們快到學校時，看見路旁有一個垃圾桶，垃圾桶周圍有許多垃圾。小紅指著垃圾桶說：“現(xiàn)在生活好了，生活垃圾也多了，人們亂丟垃圾，寧愿仍在垃圾桶旁邊，也不愿意多走一步扔到垃圾桶里�！�
小紅向前走去，她把垃圾撿起來扔進了垃圾桶，可是小明卻在那里站著不動。過了一會兒，小紅對小明說：“你快來幫忙撿呀�！毙∶魉坪跸氲搅耸裁�，他從背包里拿出筆和紙趴在地上寫。
小紅已經(jīng)把垃圾撿完了，小明也寫完了，他把紙條貼在垃圾桶上，紙條上寫著“文明只差一步”。小紅對小明豎起了大拇指，笑著說：“你真棒呀！”
我從這幅漫畫中明白：文明只差一步，警告那些亂扔垃圾的人。文明只差一步，只要你再走一步，就可以獲得文明。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
母愛是一首歌，深沉而悅耳；母愛是一則詩，韻味無窮。一句話，一杯茶，一聲叮嚀，都可以代表偉大的母愛。而我認為，母愛，就隱藏在那把小小的雨傘中。
也許你會認為：一把傘，只有下雨才撐一撐，沒雨時，一般都躲在某個角落里“睡覺”，它怎么能代表母愛呢？朋友，請聽我細細道來。
一個陽光明媚的夏日清晨，太陽公公笑瞇瞇地掛在東方，似乎要把它的`光和熱傳播到全世界。我背起書包正準備上學，卻聽媽媽喊我：“天氣預(yù)報說今天有雨，帶把傘吧！”“天氣這樣晴朗，怎么會下雨呢？”我嘀咕著。趁媽媽去找傘，我溜出家門，眨眼間跑到了學校。
上午開始上課了，恍惚中，感覺天色沒有那么明媚了，開始有些暗淡下來。不會真的要下雨吧！我開始擔心起來……
真是擔心什么，來什么。第三節(jié)快下課時，老天也不聽我的祈禱，竟“叮叮當當、霹靂嘩啦”地下起大雨來，而且越下越大，越下越密。
放學了，我近乎絕望地望著雨幕，不知所措時，猛然聽到一聲親切的呼喚：“女兒！”�。∈菋寢�！我感到驚訝，但更多的是喜出望外。
離家越來越近，雨，也越下越大。奇了！如此大的雨，我衣服怎么沒有一點濕？難道……
扭頭一看，媽媽的肩膀已經(jīng)濕透了。頓時，一股暖流涌遍全身。
我靈機一動，說：“媽媽，讓我來撐一會傘吧�！辈坏葖寢尨饝�(yīng)與否，我接過傘，馬上往媽媽那兒歪。雨水，一下就滴到我肩上，感覺涼涼的可心里卻是熱熱的。
媽媽發(fā)現(xiàn)我的動機，眼里閃過一絲晶瑩的東西。她飛快地奪過傘，說：“你這樣會著涼感冒的，沒事，還是讓媽媽來撐。”
雨傘，又傾斜于我這邊兒了。我也不好意思再去搶雨傘了。此刻，我知道那股暖流是什么了，那是——母愛！
母愛是無私的，母愛也是偉大的。如此偉大的母愛，難道不值得我去歌頌嗎？
五年級優(yōu)秀作文 篇3
20xx年的“六一”使我流連忘返。那一天我穿著校服一蹦一跳的來到學校。
小操場上五顏六色的小旗，那上面寫著歡慶“六一”兒童節(jié)。校園里充滿了歡聲笑語。我開開心心的跑到教室看見我的同伴正在排練舞蹈我加入了排練。過了一會我們頒發(fā)了“優(yōu)秀少先隊員”和“三好學生”。
9點鐘，六一活動正式開始了。新少先隊員入隊儀式結(jié)束后，演出開始了。在全校學生當中，我是最幸運的一個。學校派我代表同學們接受市長給我校的慰問金。我拿著慰問金，想到市長能在百忙之中抽出時間和我們一起過“六一”兒童節(jié)，心情真是激動萬分。這時，電視臺的叔叔阿姨們拿著照相機要給我和市長照張相。我站在照相機面前是多么的緊張和幸福呀！陳市長看到我們的學習環(huán)境是這么好，想起他童年讀書的往事。他語重心長地對我們說：“想當年，我讀書的時候，哪有這么好的學習環(huán)境！看看現(xiàn)在，你們的.學習條件多么好呀！你們一定要好好學習，成為國家的人才！”我深刻地體會到市長對我們地期望！他的話一直在耳邊回蕩著……
歡樂的時光總是短暫的，拜拜！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
我們家的烏龜是爺爺送給我的小寵物。
小烏龜穿著一件深褐色的格子外衣，外衣上分布著十來個六角形的小格子，就像一個閃亮的棋盤，又像是將軍身上的'鎧甲。它的殼是用來防御傷害的。它有一個橢圓形的腦袋，腦袋上有兩個細細的鼻孔，鼻子上一雙小小的眼睛，在鼻尖的斜下方有一個嬰兒似的小嘴巴。他還有四只大小不同的腳，腳上有許許多多的斑點，斑點前是又尖又粗的指甲，我看到他就想到了癩蛤蟆。每當烏龜把頭和腳收起來的時候，就像一個皮球，所以我叫它“球球”。
球球每天會吃上四根生面條或一小團米飯。每當我去喂它的時候，他總是把頭伸得高高的�？吹角蚯虺燥埖臉幼泳秃眯�。就在昨天，我把米飯丟了一點，它先用兩只粗粗的腳抓住一團米飯，然后就用自己的嘴巴去咬，而且還把脖子伸得長長的。一口咬下去，米飯就不見了蹤影。休息了一會兒，脖子就又快速地伸向米飯，不注意看就不知道它吃飯的速度有多么快。每次吃完一團米飯以后，就用右腳抹抹嘴巴。不知道是它嘴巴不舒服，還是跟我們?nèi)艘粯�，吃完飯以后都要擦嘴巴�?/p>
我又有了一個大膽的想法，就是親自把食物放進球球嘴里。我先在手上帶了一雙塑料手套，左手拿著一根半面條，右手拿著另外半根面條的頂端，把面條微微斜一點，放在球球面前，球球就像豬八戒吃人參果一樣，一大口就把面條吞下去了，而就在我聽到一陣清脆的響聲的時候，我手里的面條只剩下了面條渣，球球可真能吃��！
我不知道球球有多少歲，也不知道是男寶還是女寶，但我知道球球很安靜，不吵也不鬧，每天乖乖地在家里等我回來，給它喂食，幫它換水。到了夏天我一定要帶球球出去玩，翻看它的小肚皮，看看有多少紋路，有多少歲了。
球球，我喜歡你！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
“明天”是什么？那是一個熟悉而陌生的字眼。記得小時候常常托著腦袋想:為什么每個人都有那么多的“明天”呢？明天到底又會是什么樣子？
從步履蹣跚的童年到絢麗多彩的少年。三千多個明天，只是在疑惑中一閃而過。然而長大了，我卻漸漸明白，明天很遙遠，那是一條似乎走不完的路；明天也很切近，是時間老人送給每個人的唾手可得的禮物。
明天是一條綿長的河，它無聲無息地流淌，通向青春的'大海，帶著青春的年華，隨風而逝。
明天是一道通向未來的路，也許是春花爛漫，也許是荊棘叢生，也許會有轉(zhuǎn)瞬即逝的風景，會有蔚藍純美的天空，也許還是漆黑一片，伸手不見五指的險途。
3歲，明天是幼兒園的滑梯；5歲，明天是操場的風箏；18歲，明天是明亮的教室；24歲，明天是充滿憧憬的未來。
我為明天喝彩！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
在一個炎熱的夏日里，一天下午放學，小明和他的好朋友小玲一起回家。
一路上，他們有說有笑，互相說著今天在學校發(fā)生的事情。突然，他們發(fā)現(xiàn)一個垃圾桶旁堆滿了垃圾，臭氣熏天。小紅指著垃圾桶，愁眉苦臉地說：怎么沒人撿起來？丟垃圾的'人也太缺德了。幫助別人也是幫助自己！不管三七二十一，撿起來再說。
小紅彎下腰，一個一個地把垃圾放進垃圾桶里。小明，你怎么也不來幫幫我，難道你要坐視不管嗎？小紅問�？粗∶鳑]聽進去，把手放在腦袋上，似乎在想什么，小紅也沒多說，繼續(xù)把剩余的垃圾放進桶里。
你等等，我有個好主意！小明一邊說邊從書包里拿出一張紙和一支筆，趴在地上寫著什么。
火辣辣的太陽烘烤著大地，沒人理他們，他們也繼續(xù)為保護城市環(huán)境努力。小紅大汗淋漓，雙手散發(fā)著垃圾的臭氣，我快完成了。邊說邊用手臂抹去她那額頭上密布的晶瑩的汗珠。
小紅已經(jīng)把垃圾都放進了垃圾桶。小紅滿懷著自豪感：呼~終于完成了。真的太多垃圾了，撿起來可真費勁。小明！你在寫什么，寫完了嗎？小紅焦急地問道，生怕小明拖沓。嗯，寫完了。說著又從書包里掏出一卷雙面膠和一把剪刀。
小紅，過來幫我。他們倆齊心協(xié)力，終于完工了。
文明——只差一步，相信人們很快就會明白幫助別人也是幫助自己呢！小紅贊嘆道，對小明豎起了大拇指。
這兩名小學生有著極好的道德品質(zhì)，可就沒有一個路人發(fā)現(xiàn)這躺在垃圾桶旁的垃圾嗎？不是，人們往往只是譴責那些亂扔垃圾的不文明的人，而沒有想到僅僅是這點垃圾都不愿撿起來，何況是一張廢紙，一個包裝袋呢？
相比之下，兩個小學生意識到環(huán)境是大家應(yīng)保護的，要是人人肯多走一步把垃圾扔進垃圾桶，又何需有人來把垃圾放進去呢？
文明——只差一步。
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