二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
蠟是一個(gè)小的不起眼的東西，現(xiàn)在可能在家中再也見不到了。在原來還沒發(fā)明電燈時(shí)，蠟是最亮的所以受到重用，可發(fā)明電燈后，漸漸連窮人也能用上了，所以自然而然被淘汰。
恐龍?jiān)谌祟愔熬鸵呀?jīng)有了，那時(shí)它們算是一方霸主了，所有比較大的陸地動(dòng)物都逃不過它們的捕殺，惟有螞蟻蟑螂，這類的小生物才能存活。但隨著時(shí)間的推移和環(huán)境的變化，恐龍漸漸滅亡，但相比之下小生物雖然在不斷變形，但還是能生存下來的，像現(xiàn)在的'魚蛙蟲，大的動(dòng)物像是鹿馬象，它們之所以能生存是因?yàn)樗鼈兡苓m應(yīng)各種環(huán)境。
恐龍不能適應(yīng)各種環(huán)境，所以被淘汰了；像魚蛙蟲，等的動(dòng)物能適應(yīng)各種環(huán)境所以能生存下來了，它們?nèi)绻芾^續(xù)適應(yīng)未來的環(huán)境那它們將永遠(yuǎn)不被淘汰直到老死；蠟因?yàn)楦簧蠒r(shí)代潮流也被淘汰了，燈因?yàn)楦狭藭r(shí)代步伐所以它成為人們現(xiàn)在所需的光亮。人也是一樣，只有適應(yīng)所在的環(huán)境，跟上時(shí)代潮流，才不會(huì)被淘汰。適者生存就是這個(gè)道理。
二年級(jí)作文 篇2
很早的時(shí)候，媽媽就教我讀《論語》，《論語》中給我印象最深的一句話是“與朋友交，言而有信”。這句話的意思是，在與朋友交往的`時(shí)候，要說到做到，要守信用。
媽媽告訴我，不但要讀懂，還要做到。
今年寒假開學(xué)的第一周，我和同班同學(xué)約好周日下午兩點(diǎn)一起去戚城公園玩。但是到了約定的時(shí)間，天公不作美，竟然下雪了。媽媽說：“要不別去了，天氣這么冷，可能同學(xué)都不去了呢？”我說：“媽媽，你忘了我們?cè)凇墩撜Z》中學(xué)的‘與朋友交，言而有信’這句話了嗎？我相信同學(xué)們會(huì)守信用的�！庇谑俏揖秃蛬寢屆爸笱┤チ似莩枪珗@。結(jié)果，到了之后一個(gè)人也沒有，我有點(diǎn)失望。過了一會(huì)，又來了一個(gè)同學(xué)，就是肖緒冠。最終雖然只有我們兩個(gè)來了，但是我們玩得仍然很開心，因?yàn)槲易龅搅搜远行拧?/p>
前天晚上，我和同學(xué)約好八點(diǎn)鐘在綜合樓前集合。但是媽媽忘了從輔導(dǎo)班接我。一直到了九點(diǎn)鐘，媽媽才來，已經(jīng)這么晚了，到底是去還是不去呢？我拿不定主意，這時(shí)媽媽提醒我說：“與朋友交，言而有信，還是去吧！”于是我們趕緊往綜合樓跑去。到了那里，發(fā)現(xiàn)大家還沒有離開，都在等著我呢！雖然我遲到了，但是同學(xué)們和我都做到了言而有信。
言而有信是一件非常重要的事情，答應(yīng)別人的事你做到了，別人就會(huì)很信任你，讓我們大家都做一個(gè)言而有信的人吧！
二年級(jí)作文 篇3
小鴨子洗完澡，在回家的路上，一不留神掉進(jìn)了泥坑里。小鴨子喊著說：“救命啊！救命啊！”小猴子看見了，告訴其他的小動(dòng)物們，它們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，冥思苦想。小猴子終于想出了一個(gè)好辦法。它靈機(jī)一動(dòng)，拿著竹竿，往泥坑里一伸，小鴨子就想用翅膀抓住樹枝。這樣就可以把小鴨子救出來。可是小鴨子的翅膀只能用于游泳，不用于抓樹枝，所以抓不住竹竿。
小猴子又想出了一個(gè)好辦法，用自己的尾巴拽住大樹，再用腳踩一下樹干，一下子飛到泥坑旁邊。可是泥坑太深，沒有抓住小鴨子，小猴子的辦法又沒有成功。
小熊和大象來了，看見小鴨子在喊：“救命啊！救命��！”它們心里很焦急、手忙腳亂。忽然，小熊想出了辦法，用小水桶在河邊灌水，倒進(jìn)泥坑里，倒了一桶又一桶。但是水會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的`減少，因?yàn)檎歉珊档募竟?jié)，往泥坑里倒水，正好是給泥坑輸送水分。所以這個(gè)辦法也沒行通。
大象想了一想，終于想出了一個(gè)省力氣的好辦法。它用它粗壯而有力的長(zhǎng)鼻子向泥坑里一伸，再把小鴨子卷上來。調(diào)皮可愛的小鴨子終于逃脫了危險(xiǎn)的境地。大家都開懷大笑。
我們遇到困難的時(shí)候，一定要多動(dòng)腦筋、勤于思考、多想想辦法，大家用集體的智慧，就一定能想出好辦法，解決問題。
二年級(jí)作文 篇4
叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學(xué)了，同學(xué)們連忙跑出教室。唱著歌，背著書包開開心心的走在回家的路上。
這四月的天��！真是變化多端，真像是一個(gè)小孩子的臉，剛剛還是美麗的晴天，一會(huì)兒就烏云密布。走著走著，雷聲大作，天上開始下起了傾盆大雨。同學(xué)們紛紛打開雨傘，只好邁開腳步，兩手抱著頭，匆匆忙忙地往家跑去。
李明正在站臺(tái)等8路公交車，突然從那邊走來兩位同學(xué)。小芳對(duì)小亮說：“那不是李明嗎？他沒有帶雨傘呢！”他們走到李明身邊，小芳對(duì)李明說：“李明，我們一起回家吧！”他們一起下了公交車，小亮對(duì)李明說：“李明，你打我的.雨傘回家吧！”李明說：“那還是我們一起打傘回家吧！”
他們一邊打著傘，一邊聊天，可開心了！李明說：“謝謝你們把我送回家�！毙》己托×廉惪谕暤恼f：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的，我們都是好朋友嘛！”李明說：“再見了哦！我們是好朋友，明天我們?cè)谝黄鹜姘�！�?/p>
二年級(jí)作文 篇5
我的外公是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的老人，幾十年的風(fēng)雨，沒有吹垮他，那挺直的脊梁，象征著中華民族的堅(jiān)強(qiáng)不屈，他的一雙濃眉大眼中閃著和藹、慈祥的光芒，眼里寫滿了從容，寫滿了淡定，寫滿了堅(jiān)強(qiáng)。但是無情的歲月在他的臉上留下了刀刻般的印痕，額頭的皺紋，眼角的皺紋一道又一道，像溝壑，記錄了他生活的艱辛，人生的滄桑，培育子女的操勞。外公的頭發(fā)呈灰白色，每一縷白發(fā)，都見證了他生活的辛勤與責(zé)任，證明著外公對(duì)這個(gè)家付出的一切。
外公是個(gè)顧家的好男人。他雖然不會(huì)幫外婆洗衣做飯，但是我們吃的菜全是外公一大清早起床騎著破舊的.電瓶車去菜市場(chǎng)買回來的。外公有時(shí)候還會(huì)幫外婆一起照顧菜地里的菜，澆水，施肥，拔草，他樣樣在行，外婆干活累了，外公會(huì)讓她坐下來，給她敲敲背，揉揉腿，每當(dāng)這時(shí)，外婆總是會(huì)說：“嗯，真舒服！”
外公很節(jié)儉。他從來不會(huì)買貴的東西，不會(huì)亂花錢，只要不需要的東西就盡量不去買。他從來不為自己著想，卻總給別人意外的驚喜。他會(huì)給我買芭比娃娃逗我開心，也會(huì)給外婆買喜愛的咖啡喝。
我的外公平凡而偉大，他樸素、慈愛、節(jié)儉、風(fēng)趣，他對(duì)這個(gè)家的責(zé)任讓我十分感動(dòng)！
二年級(jí)作文 篇6
我家有兩只可愛的小動(dòng)物——小烏龜。它們名字叫小灰和小黑。
小烏龜?shù)臍び悬c(diǎn)像面包。爪子很長(zhǎng)像一把彎彎的鐮刀。嘴巴非常寬，每當(dāng)我靠近時(shí)它們總是把頭臺(tái)的高高的，好像在說：“小主人，你作業(yè)做好了嗎？”“我好餓呀，你能不能給我們喂點(diǎn)吃的啊？”我就用龜寶寶專用的食物喂給它們吃。它們吃東西的.時(shí)很滑稽，它像雞一樣一粒一粒的啄著吃，真可愛。聽了我的介紹，你們也是不是也想要一只小烏龜呢？等我家的小烏龜生了小寶寶就送給你們一只哦！
我愛我家的小烏龜。
二年級(jí)作文 篇7
在這美好的佳節(jié)里，我們的祖國66歲的生日到來了，同時(shí)我們也迎來了國慶七天長(zhǎng)假，愉快的旅途就此開始了。
假期的第一天，我首先把老師布置的各項(xiàng)作業(yè)完成。心想：做完作業(yè)去哪玩呢？去吃肯德基?還是去桂林旅游……種種選擇，我都不太滿意。對(duì)了，去我向往以久的游樂場(chǎng)。我便要媽媽帶我去，真是太出乎意料了，媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了。我欣喜萬分，急忙換鞋，準(zhǔn)備去游樂場(chǎng)玩!我和媽媽搭車來到了游樂場(chǎng)。
人山人海，我和媽媽急忙地跑去玩游戲。我們先來到了海盜船旁邊，坐上了海盜船。我們系好了安全帶，海盜船“翻啊翻”，坐在上面的人都大聲尖叫著，響得別人震耳欲聾，下了海盜船。我們?nèi)ネ媪嗣x滑梯，滑梯大約有兩層樓高，往下望一望，看不到頭，不由心里有點(diǎn)害怕，但我還是想去嘗試一下。
我坐好了，滑梯開始往下滑，剛開始速度并不快，但隨著幾個(gè)旋轉(zhuǎn)，速度越來越快，我的身體開始在滑梯里滑來滑去，如果沒有系上安全帶，我早就“飛”了出去。我們接下來去玩碰碰車，我們來到碰碰車場(chǎng)，我叫媽媽跟我一起玩。我和媽媽都坐好了，一坐上碰碰車，我就往媽媽的`碰碰車沖去，“砰”一聲，媽媽的車立刻轉(zhuǎn)彎，撞到了墻上，后來媽媽也學(xué)我沖了過來，撞在一起。就這樣撞來撞去，我們玩的很開心……
在這個(gè)國慶長(zhǎng)假中，我既玩到了好玩的游戲，又完成了假日老師布置的作業(yè)，做到了兩全其美，真是不亦樂乎!
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