五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
今天媽媽教我騎自行車，我不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想到舅媽的店子旁邊騎車子�！眿寢屨f(shuō)：“好啊，但是要注意安全。”
我騎上車子走了，過(guò)馬路的時(shí)候，我心里很害怕，但是我不知那里來(lái)的勇氣，馬路上，我躲過(guò)一輛車子，又躲過(guò)一輛車子，終于到達(dá)了“岸邊”。我一路騎了下去，到了舅媽的店，我看見(jiàn)了一個(gè)小姐姐，我們倆不一會(huì)就成了朋友。她剛好也有一輛自行車，帶來(lái)了，她跟我在舅媽的店子旁邊，進(jìn)行了一場(chǎng)自行車比賽。
比賽的規(guī)則是每人騎二圈，哪個(gè)人先到達(dá)舅媽的`店，誰(shuí)就是冠軍。比賽開(kāi)始了，我和那位小姐姐不分上下，最后還是我輸了。我拜她為師，她把技術(shù)全教給了我。這時(shí)她說(shuō)：“我們到廣場(chǎng)上玩吧！”我說(shuō)：“太好了”。去廣場(chǎng)，有一條馬路，這位小姐姐又教我方法，我輕松的騎過(guò)了馬路。天黑了，我戀戀不舍得離開(kāi)了這位小姐姐。到了家，我把事件的經(jīng)過(guò)講了一遍，媽媽說(shuō)只要你玩得高興就行。
這個(gè)星期天可真高興，我不僅認(rèn)識(shí)了一位新朋友，而且還學(xué)會(huì)了騎自行車，我真開(kāi)心！
五年級(jí)的作文 篇2
春天到了，沉睡的花草樹(shù)木都從甜夢(mèng)中醒來(lái)了。
小草從地下探出頭來(lái)啦！披上了綠色的新衣，春風(fēng)下，它伸展著細(xì)細(xì)的腰姿，左右搖擺，好像在向我們招手，說(shuō)：“小朋友，歡迎你的到來(lái)�！�
漫山遍野開(kāi)滿五顏六色的鮮花，粉紅粉紅的桃花，像給大地披上了粉紅的紗衣；雪白雪白的梨花競(jìng)相開(kāi)放，它們和那嬌小的李花爭(zhēng)奇斗艷；紫白紫白的豌豆花，像只只小小的蝴蝶停歇在綠綠的蔓上；金燦燦的油菜花，這兒一片，那兒一團(tuán)，像給大地鋪上了一地地耀眼的金子。
還有許許多多不知名的野花，也悄然開(kāi)放，如同碧空中的點(diǎn)點(diǎn)星星點(diǎn)綴著整個(gè)山坡。引得勤勞的小蜜蜂歌聲嚶嚶；繽紛的彩蝶舞姿輕盈，不停地在花叢中來(lái)回穿梭。春天真美��！
春天的樹(shù)木也毫不示弱，紛紛穿上綠的新衣，抽出了新的枝條，在和煦陽(yáng)光的照射下，不停地更換著自己的外套。
春天的雨淅淅瀝瀝，那雨絲細(xì)細(xì)的.，密密的，如牛毛，像花針一樣輕輕飄灑大地�；ú輼�(shù)木靜靜地沐浴在雨中，貪婪地吮吸著春天的甘露。雨后，花兒在陽(yáng)光的照射下，更加?jì)善G動(dòng)人，樹(shù)木顯得格外挺拔青翠。
�。〈禾斓木吧媸翘匀肆�！這美麗的春色將永遠(yuǎn)印在我色彩繽紛的童年記憶中。
五年級(jí)的作文 篇3
我的臥室里，只有一床、一椅子、一桌和一書(shū)架，床、椅和桌子顯得很是空寂。除了必不可少的物品之外，再難看到其他的東西。而書(shū)架上，則是密密麻麻，一摞接一摞的書(shū)，擺滿了整個(gè)書(shū)架。
我喜歡看各種書(shū)。
隨手抽下一本，哦，是儒勒.凡爾納寫(xiě)的《地心歷險(xiǎn)記》，故事講述了一名凡爾納小說(shuō)迷的少年，找到了凡爾納書(shū)中的那座神秘島，證明了他的'小說(shuō)并不只是純粹的故事而已，的確存在著鸚鵡螺和尼莫船長(zhǎng)。
主人公的年齡并不比我大有很多，也只是一名中學(xué)生而已。但他卻有我們所沒(méi)有的東西，勇氣、膽量和執(zhí)著。他為了追求心中的希望和理想，不畏艱難，去冒險(xiǎn)、去探索，以生命為代價(jià)來(lái)證明自己。雖然說(shuō)我們?cè)?jīng)也有過(guò)夢(mèng)想，也一時(shí)沖動(dòng)去探索過(guò)，但是在遇到困難時(shí)，不是停滯不前，便是原路返回�；蛟S，在那困難后便是真正的答案了吧。
合上書(shū)，放回書(shū)架。
再抽出一本，《幻城》，我最喜歡的小說(shuō)之一，雖然至今為止還沒(méi)搞懂講的是什么，不過(guò)我很喜歡這本書(shū)。卡索是雪城未來(lái)的王，在凡塵游歷百年后，回到雪域，引發(fā)了許多的慘案，所有人都是因?yàn)樗廊サ�，所以他要將他們�?fù)活。
據(jù)說(shuō)這部小說(shuō)是作者的第一部作品，郭敬明在中學(xué)時(shí)，看到教室外的櫻花掉落，隨手寫(xiě)下了櫻空釋三個(gè)字，并且勾勒了一他為主人公的一篇作文，后來(lái)又修改扯一片小說(shuō)而一炮走紅。
我真的很佩服郭敬明，他竟然可以把幾句話就說(shuō)完的話編成一篇作文，把一篇作文寫(xiě)成一部小說(shuō)，把一本小說(shuō)寫(xiě)成一本書(shū)。
五年級(jí)的作文 篇4
我最敬佩的人就是我的媽媽了，她辦事速度快得驚人，而且教育我的方式與眾不同。
媽媽每天工作到很晚才回來(lái)，一放下包，轉(zhuǎn)身就去廚房忙了起來(lái)。我就翻翻書(shū)，還沒(méi)看一會(huì)，就聽(tīng)到客廳傳來(lái)一陣媽媽的'聲音：“快過(guò)來(lái)吃飯！”我看了看表又瞧了瞧一桌的菜，不禁向媽媽豎起了大拇指。
教育我的方式與眾不同在這兒： 記得那時(shí)候，班里有好多男生總是踢我書(shū)包，你踢一腳他踢一腳，弄得很臟。我忍無(wú)可忍了，就告訴了媽媽，對(duì)媽媽很氣憤地說(shuō)：“媽，你去找他們家長(zhǎng)！”媽媽聽(tīng)了笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，你自己可以處理好，你離他們遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不要去理會(huì)他們，其實(shí)他們并沒(méi)有惡意只是覺(jué)得好玩，你不理他們，他們就覺(jué)得不好玩了。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也可以跟老師說(shuō)說(shuō)”。我聽(tīng)后，煩惱的心緒頓時(shí)散了開(kāi)來(lái)。
對(duì)啊，我可以離他們遠(yuǎn)點(diǎn)兒，如果還欺負(fù)我再告訴老師，晚上躺在床上心想。
從此，他們?cè)僖膊蝗俏伊恕?/p>
如果換作是別的媽媽，他們也許會(huì)找欺負(fù)自己女兒的人算賬。但我的媽媽不會(huì)，總會(huì)跟我講出一些好的想法，以及做人的一些原則。我的媽媽就是與眾不同。我愛(ài)我的媽媽！
五年級(jí)的作文 篇5
這個(gè)星期四、五兩天，是我校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們已經(jīng)訓(xùn)練了很久 ，我迫不及待地想看看運(yùn)動(dòng)員們的表現(xiàn)。
漫長(zhǎng)的等待過(guò)后，期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)幕了。觀眾席上，同學(xué)們一個(gè)勁地為運(yùn)動(dòng)們加油鼓勵(lì)，歡呼聲、喝彩聲此起彼伏；廣播室里，廣播員不停地播報(bào)著運(yùn)動(dòng)員們獲獎(jiǎng)的喜訊和祝賀他們的廣播稿；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們有的正在做著準(zhǔn)備活動(dòng)；有的剛比賽完，正在一旁默默地休息；還有的正在場(chǎng)地上進(jìn)行激烈的比賽，雖然他們參加的項(xiàng)目不同，但他們的臉上都寫(xiě)著奪冠的決心。
瞧，我班潘璐同學(xué)正在參加女子跳高比賽。只見(jiàn)她自信滿滿的走進(jìn)賽場(chǎng)，縱身一躍，輕松地跳過(guò)了一米一的橫桿；老師把橫桿加到了一米二，只見(jiàn)潘璐思索了一下，退后幾步，向前沖去，像一只輕盈的小鳥(niǎo)“飛”過(guò)了橫桿；橫桿又升到了一米二七的高度，可惜她這次沒(méi)有跳過(guò)。潘璐回到班級(jí)，臉上勝利的'微笑中有些沮喪，同學(xué)們見(jiàn)些情景，忙過(guò)來(lái)安慰她：“沒(méi)關(guān)系，都第一名了，還管成績(jī)干什么？”“沒(méi)事，跳過(guò)一米二已經(jīng)很好了！”聽(tīng)到這些話，潘璐笑得更燦爛了。
激烈的接力比賽開(kāi)始了，我沖到跑道邊，為運(yùn)動(dòng)員們加油助威，我班跑第一棒的是蔣霖同學(xué)，槍聲一響，他就像子彈一樣沖了出去，可別班一個(gè)高得像竹竿一樣的同學(xué)邁開(kāi)長(zhǎng)腿，很快就超過(guò)了他，雖然我班的后幾棒同學(xué)都很努力，但還是無(wú)力回天。輪到最后一棒陳永康了，他雖然知道自己已經(jīng)拿不到名次了，但是仍?shī)^力往前沖去。望著他努力沖刺的身影，我心里有些感動(dòng)，我想：體育的魅力或許就在于這里，在于陳永康不服輸?shù)木�，在于潘璐追求的“更高、更快、更�?qiáng)”，這種精神不就是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？學(xué)習(xí)時(shí)，我們要有不服輸?shù)木瘢龅诫y題不要放棄，而要去鉆研它，努力做到更好，這樣，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)更上一層樓！
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