二年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的二年級作文5篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

　　每次放學(xué)回家，我都會(huì)經(jīng)過那棵桂花樹。那棵桂花樹是我前幾天發(fā)現(xiàn)的。星期三時(shí)，花苞緊閉著；星期四時(shí)，和星期三一樣緊閉著，但微微的張開了一點(diǎn)點(diǎn)。星期五時(shí)，桂花開了，但并沒有完全開放。

　　星期六我沒時(shí)間觀察他

　　到了星期天，我去練字班時(shí)，經(jīng)過那兒，哇噻！桂花樹上似乎每根枝干上只有幾片綠葉其他的差不多都是桂花兒。從遠(yuǎn)處看像閃爍的星星。知道的人說是桂花，不知道的，還以為是滿樹的星星呢！下雨時(shí)，雨水把綠葉洗得碧綠碧綠的，不留一點(diǎn)兒塵土。雨水也把桂花洗得干干凈凈，不留一點(diǎn)兒塵土，桂花本來就干凈，就這么被雨水一洗就更干凈更引人注意了。從那兒經(jīng)過的人們都發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)它。有的說它美。有的說它不高也不矮，翠綠的`葉子和小小的桂花兒給大樹披上了一件外衣。有的說……

　　這小小的桂花散發(fā)這使人陶醉的香氣。風(fēng)兒一吹，香氣散發(fā)到各個(gè)墻角。人們一聞就感覺心情很好。

　　我愛這棵桂花樹你呢？

二年級作文 篇2

　　王老師說今天的綜合課研究蚯蚓，同學(xué)們早就把蚯蚓準(zhǔn)備好了。上課了，老師問：“小朋友們，你們的這些蚯蚓都是從哪兒找到的呀？”王老師剛說完，教室里就像炸開了鍋，王偉大聲地說：“我的'蚯蚓是從草堆下找到的！”許柏俊接著說：“我的呀，是從我家的下水道旁邊找到的�！蓖醴f搶著說：“我和媽媽一起拔菜的時(shí)候，在菜地里找到的”……

　　王老師又讓我們觀察蚯蚓嘴在哪里，有沒有眼睛，同學(xué)們都很好奇，仔細(xì)地看著，不斷地向王老師問這問那，可開心啦！

　　最后，王老師問我們：“你們說蚯蚓是在紙板上走得快，還是在玻璃板上走得快？”我們都說不清楚。于是，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他拿了兩條蚯蚓，一條放在紙板上，一條放在玻璃板上，你猜怎么著，在玻璃板上的蚯蚓爬得可快了，把紙板上的蚯蚓拉下了一大截。交換了一下，還是這樣的，原來蚯蚓在光滑的東西上面爬得快些，真好玩。

　　下課了，同學(xué)們還在談?wù)撜n上的事兒，大家都覺得蚯蚓很有趣！王生祥

二年級作文 篇3

　　我的爸爸很普通，他的頭方方的，嘴巴扁扁的，鼻梁高高的，眼睛不算大，身材不胖不瘦。在家里，我最敬佩的人就是爸爸。

　　我爸爸是位醫(yī)生，雖然我沒有見過他救死扶傷，但我看過他穿白大衣、戴白帽子工作的'樣子，真太帥了！他下班回到家，一定要洗臉、洗手，并苦口婆心的教育我要講衛(wèi)生，洗手要認(rèn)真洗二十秒，刷牙要認(rèn)真刷兩分鐘。爸爸不光自己很講衛(wèi)生，而且要求我和媽媽也要做好個(gè)人衛(wèi)生，我經(jīng)常偷懶，隨隨便便洗手、洗臉，刷牙也是馬馬虎虎，結(jié)果總是被要求重做。

　　我爸爸還是家里的勞動(dòng)模范，拖地、刷池子、洗碗、清洗電扇空調(diào)等等，總之，他不怕苦不怕累，什么活都干，他總是忙忙碌碌的，一刻也不停，好像永遠(yuǎn)都有做不完的事情。他休息的時(shí)候，經(jīng)常給我講健康、衛(wèi)生知識和自我保護(hù)的知識，使我受益匪淺。

　　我爸爸上班是醫(yī)生，在家里就是我眼中的廚師，一到周六，就是爸爸做菜，我最盼望了，這一天可能有紅燒魚、板栗燒肉、韭菜花炒蛋、米粉蒸肉、面筋湯......桌子上擺滿了五顏六色的菜，菜的香味直往鼻子鉆，一看就讓人垂涎三尺。我覺得一周七天里，周六的菜最美味、最可口。

　　這就是我敬佩的爸爸，一個(gè)醫(yī)生爸爸、一個(gè)“勞�！卑职�、一個(gè)“廚師”爸爸，一個(gè)值得我敬佩的爸爸。

二年級作文 篇4

　　星期六，我們開車去南陽野炊。

　　到了南陽水庫，爺爺們?nèi)メ烎~，爸爸在挖野炊的`灶臺，我看見了，就和小朋友們一起去幫忙，不一會(huì)就挖好了，到了中午，爸爸在挖好的灶臺上做炒雞，我和小朋友們都自己動(dòng)手做烤羊肉串，不一會(huì)飯就做好了，我們的午餐真豐富呀，因?yàn)槭亲约河H手做的，吃著格外香，就是每個(gè)人都成了大花貓。

　　吃過午飯，我們在玩水，我還親自釣魚呢，后來，天黑了，我們就一起開車回家了，呀！這是多么美好的野炊�。�

二年級作文 篇5

　　有一天傍晚，我正在做作業(yè)，忽然一陣涼風(fēng)吹來，好舒服��！媽媽說：“出去逛逛？”我聽了一蹦三尺高！到了路上，我東瞧瞧、西瞅瞅，忽然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)色彩繽紛的長方體，這是什么？是郵箱么？是廣告牌么？種種猜想出現(xiàn)在我腦海中。我走上前仔細(xì)一看，原來是一個(gè)垃圾箱。咦，垃圾箱不是很臟的么？怎么這個(gè)好干凈呀。我蹲下來認(rèn)真觀察了一下，發(fā)現(xiàn)原來垃圾箱升級了。做成了兩面的'，一面是可回收的，另一面是不可回收的，而且還帶抽屜式樣的。正因?yàn)橛辛丝苫厥蘸筒豢苫厥罩�分，人們在扔垃圾時(shí)會(huì)仔細(xì)分辨一下了，這樣扔在垃圾箱外面的現(xiàn)象就會(huì)減少了。

　　垃圾箱分為可回收與不可回收后，應(yīng)該清潔工在清理垃圾時(shí)就方便多了，而且對保護(hù)環(huán)境也有好處。可是有一次我到上海卻看到一位叔叔在扔垃圾時(shí)根本不看是否可回收，隨手一扔。我們可千萬不要向他學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)把垃圾分類，然后再分別扔進(jìn)垃圾箱，這樣這些升級了的垃圾箱才能得到真正的用處，一定要記住噢！

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