實(shí)用的五年級(jí)作文【優(yōu)選3篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
書(shū)上殘留的墨香，對(duì)我而言是最大的誘惑，清新淡雅，少了一份俗世負(fù)載的喧嘩，它往往安靜得如同幽寂的湖畔。每翻開(kāi)一頁(yè)的不經(jīng)意，總會(huì)帶著點(diǎn)漣漪漾漾的欣喜。
喜歡讀書(shū)，已不是一天兩天的事了。
記得小的時(shí)候，我總是孤僻的，不善言詞的我，沒(méi)有玩伴；看著窗外，那些滿街瘋跑的他們，心里溢出的是那酸酸的羨慕；無(wú)奈，無(wú)奈于我的寡言，只能去面對(duì)那一本本的書(shū)了。說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我對(duì)書(shū)的感情并未是那么的深，甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想認(rèn)為，它們只能如此死死地“躺”著，無(wú)法那樣放肆的動(dòng)，放肆的笑，最主要的是無(wú)法和我玩……
不知是何時(shí)，開(kāi)始真正愛(ài)上了讀書(shū)。突然的變，可能是源于我的成長(zhǎng)，后知后覺(jué)地成長(zhǎng)。
書(shū)中的世界是多么的廣闊，它不僅容納了我的感情，更豐富了我的思想。與往不同的是，我理解并體會(huì)到了，書(shū)存在于世上的實(shí)體的確是不會(huì)動(dòng)、不會(huì)笑的，但它不是死物；更甚者，它是一個(gè)至圣的天堂，且不同的'書(shū)，擁有著不同的天堂，或喜、或悲、或荒誕、或現(xiàn)實(shí)，諸如此上，無(wú)論是哪一個(gè)天堂，都令我倍感新奇。不可思意的是，最終放肆地笑的人是我，而制造者卻是書(shū)。漸漸地，我可以坦然去看待那些依舊在窗外的他們了，也漸漸的懂得了如何去交流，朋友多了，孤僻少了，顯著地變化，令自己也驚異于自己的活潑。但清楚的還是自己，是書(shū)改變了我，甚至改變了我的性格。
書(shū)墨的濃香還未散盡，朦朧間那縷香意，更加的飄逸了；讀書(shū)的人，捧著書(shū)看，眼中露出的幸福，裹著書(shū)香，忘我的境界，好似已在書(shū)中的天堂神游；與其說(shuō)時(shí)間淡漠了我，更不如說(shuō)是我遺棄了時(shí)間……
五年級(jí)作文 篇2
自然界里的現(xiàn)象，無(wú)奇不有，變幻萬(wàn)千。有的瑰麗無(wú)比，有的神奇而壯觀。其實(shí)一年四季都有雨，雖然都是雨，但它們的脾性卻不同。
春天，當(dāng)農(nóng)民伯伯播種下種子時(shí)，春雨便開(kāi)始了工作——無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，期待著來(lái)年的`豐收。于是，種子悄悄地探出頭來(lái)，新奇的打量著世界；大地從光禿禿的一片到生機(jī)勃勃，春雨真是功不可沒(méi)呢！
夏天，悶熱的天氣總使人心煩意燥，加上迎面吹來(lái)的熏風(fēng)，不但不涼快，反而更使人“汗流浹背”，這個(gè)時(shí)候，春雨就“閃亮登場(chǎng)”了！一開(kāi)始，天空中烏云密布，人們都說(shuō)：“看樣子是要下場(chǎng)暴雨了，趕緊走吧！”果然，一會(huì)兒便閃電雷鳴，傾盆大雨從天而降，家家戶戶都忙著收衣裳。這個(gè)時(shí)候，我常常跑進(jìn)雨中，沐浴著大雨，嘗嘗雨的滋味，感受著大地的氣息……
秋天，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹在人身上涼絲絲的，讓人不由自主的加快了腳步，可秋雨卻在這時(shí)不合時(shí)宜地降下來(lái)，人們從加快腳步到奔跑，奔跑時(shí)踩到的積水隨著有力的步伐，在空中濺出一朵朵水花。
冬天，凜冽的寒風(fēng)怒號(hào)，人們縮緊了脖子走路，雨偏偏就在這個(gè)時(shí)候飄落下來(lái)與“大地媽媽”擁抱、親昵。到家了，人們有些觀賞雨景，有的卻哆哆嗦嗦的去加一件外套——真的好冷��！
雨啊，雨！人們有時(shí)歡迎你，有時(shí)討厭你，你呀，要多聽(tīng)人們的話，做對(duì)人們有益而無(wú)害的事，好嗎？
五年級(jí)作文 篇3
本周是我們五（2）中隊(duì)當(dāng)家，同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論開(kāi)了紛紛想著自己要去哪個(gè)部門(mén)為同學(xué)們服務(wù)。去什么部呢？我思考片刻，看了看表格，去活動(dòng)部吧！
周三休息時(shí)間，我們抓緊時(shí)間排練著，瞧！同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，商討著怎樣使這個(gè)活動(dòng)突出獨(dú)有的特色。中午到了，活動(dòng)開(kāi)始了我們熱情地歡迎一、二年級(jí)的小朋友來(lái)參加擂臺(tái)賽。有的同學(xué)忙著做板報(bào)，有的與小朋友展開(kāi)了活動(dòng)須知的交流。我們還請(qǐng)來(lái)了小小攝影師彭以繪呢！有些同學(xué)一起主持擂臺(tái)賽，演講得會(huì)聲會(huì)色的，得到了一、二年級(jí)小朋友的掌聲。接下來(lái)是答題競(jìng)賽，答對(duì)的同學(xué)我們給予了兩個(gè)笑臉貼紙，答錯(cuò)的同學(xué)也有鼓勵(lì)獎(jiǎng)：一個(gè)煙花貼紙�？粗�、二年級(jí)同學(xué)們臉上燦爛的.笑容，我們心里甜滋滋的，我們用自己的努力和付出換來(lái)了其他同學(xué)的歡樂(lè)。
當(dāng)家活動(dòng)讓我們?cè)倮щy中磨練自己；當(dāng)家活動(dòng)讓我們懂得了幫助別人快樂(lè)自己的道理；當(dāng)家活動(dòng)讓我們知道了團(tuán)結(jié)的重要性。
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