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五年級的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文300字 篇1
今天是“三·八”婦女節(jié)。
晚上，我給媽媽洗了一次腳。媽媽可能會想，兒子今天為什么給我洗腳呢?我從媽媽疑惑的眼神中讀出了媽媽的心思，便說：“這是老師布置的作業(yè)。”于是，我就認(rèn)真地替媽媽洗起腳來；雖然我替媽媽洗腳的時(shí)候有點(diǎn)笨手笨腳，但媽媽慈愛的目光在鼓勵(lì)著我做好這件事。想起媽媽每晚從外地趕回家，就是怕我餓、怕我冷，怕我的這雙小臭腳沒人冼，我的鼻子有點(diǎn)酸。我問媽媽舒服嗎?媽媽說：“我又像回到了童年媽媽給我洗腳的場景，那么溫馨，那么幸福，是人間最美好的人性光芒的閃耀!做個(gè)孩子真好啊!”我看著媽媽眼中閃亮的.淚花，我的心感到愧疚。媽媽每天都為我洗腳，我以為那是媽媽應(yīng)該做的，而我只為媽媽洗一次腳，媽媽竟流下了熱淚。
我想對媽媽說：“我愛你，我的好媽媽!”
五年級的作文300字 篇2
又是一個(gè)秋高氣爽的早晨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看到學(xué)校門口人來人往的同學(xué)們歡快地走向?qū)W校。
那桔色的墻壁上寫著“第一小學(xué)”這四個(gè)剛勁有力的大字。學(xué)校的左面有一個(gè)很大的鐘，每當(dāng)我們進(jìn)校時(shí)它好像在提醒我們要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)、天天向上。右面是一個(gè)大屏幕，每天都播放著校園里精彩紛呈的生活畫面。
走進(jìn)美麗繽紛的校園，道路兩側(cè)粗壯挺拔的大樹好像一個(gè)個(gè)威武嚴(yán)肅的衛(wèi)士歡迎著我們，這長長的大道一直通往一塊大石頭，石頭下面的.瀑布嘩啦啦地流著。
道路的左邊是我們的操場，早晨的操場上熱鬧非凡，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)在快樂地玩耍。體育課上，我們整齊地喊著口號，洪亮有力的聲音傳遍整個(gè)校園。
六棟教學(xué)樓像巨人一樣聳立在操場對面，每天早晨就會傳來我們朗朗的讀書聲，電腦房里我們打?qū)懗鲆黄忠黄鷦拥奈恼�，音樂教室里我們唱出一首又一首動聽的歌曲，�?shù)學(xué)課上我們羅列出一個(gè)又一個(gè)整齊的算數(shù)，語文課上我們寫出一頁又一頁漂亮的漢字。
今天我們?yōu)榈谝恍W(xué)為榮，明天第一小學(xué)以我們?yōu)闃s。
五年級的作文300字 篇3
在課文《釣魚》中，作者年紀(jì)小小就面臨著道德教育，擁有了道德實(shí)踐的能力和力量。其實(shí)我在小的時(shí)候，也面臨過道德難題。
在我很小的時(shí)候，在黑龍江那里上幼兒園。我記得那時(shí)幼兒園老師有一支很漂亮的鋼筆。雖然我才中班，但已經(jīng)會用筆寫一些簡單的字和拼音了。我對這支筆很是好奇。于是，在一次放學(xué)的'時(shí)候，偷偷地、輕輕地把鋼筆放到自己的小包里。老師發(fā)現(xiàn)筆不見了后大怒，說這筆是她很重要的東西，如果她發(fā)現(xiàn)是誰拿的，一定要嚴(yán)厲地批評他。
當(dāng)時(shí)全班沒有一個(gè)人懷疑我，大家包括老師都認(rèn)為是另一個(gè)很愛亂拿別人東西的男生干的，我可以讓那個(gè)男生當(dāng)替罪羊，自己獨(dú)占了那支鋼筆。盡管我當(dāng)時(shí)很小，但已經(jīng)隱隱約有了小偷要被警察抓的念頭。我被嚇得一身冷汗�；氐郊野压P洗擦干凈，第二天偷偷放回老師的桌子上，等老師發(fā)現(xiàn)。
我還記得老師說過的話：“拿走鋼筆的孩子已經(jīng)把筆還給我了，我希望大家別去追查他是誰，因?yàn)閺乃鲃影压P還給我這點(diǎn)上，我就可以知道，他是一個(gè)好孩子。”
現(xiàn)在我已經(jīng)小學(xué)五年級了，我一直忘不了我是一個(gè)“好孩子”。只要釣到不義之財(cái)，我總是要提醒自己：我是一個(gè)好孩子，要做好孩子該做的事情。
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