六年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
六年的小學(xué)時(shí)光里，我和我的同學(xué)一道并肩生長(zhǎng)，友誼的花朵在彼此的心田里悄悄綻放，同學(xué)的性格、特點(diǎn)、更是無所不知。最為熟知的便是這個(gè)與眾不同的'女孩，她叫張雅萱。
她不愧是叫“雅萱”，初見時(shí)會(huì)給人留下“文靜”的印象。相處久后，時(shí)而安逸，時(shí)而活潑。安逸時(shí)讓人覺得周圍空氣凝結(jié)，寒氣攻心�；顫姇r(shí)讓人覺得太陽照射很強(qiáng)烈，心情愉快。她的性格獨(dú)一無二，真是雅而不郁。
從外貌上看，還蠻是一個(gè)可愛的姑娘呢！兩道彎彎的月牙眉，那雙眼睛透露著靈氣與灼灼其華，嘴角一揚(yáng)，兩個(gè)酒窩就冒出來了。齊耳短發(fā)并沒有體現(xiàn)出男兒氣，反而淑女氣隱隱約約地藏在發(fā)后。
她很愛看書，這一點(diǎn)而全班同學(xué)都不容置疑。她端正的拿著本書，直勾勾地盯著，仿佛書里的文字都被那雙眼睛吸到腦子里去了。有時(shí)沉思想一想，有時(shí)記上一兩筆。讀書的神態(tài)變化莫測(cè)，誰也不知道書中的情節(jié)讓她是喜是悲。
張雅萱與我同學(xué)六年，她的一舉一動(dòng)，都被我盡收眼底。她曾經(jīng)自己說：“我呀！最喜歡錢的顏色，最喜歡錢的味道�！憋@而易見，名副其實(shí)是個(gè)錢迷。但她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠又說：“我這叫勤儉節(jié)約，懂不懂？”我瞪著眼睛說：“不懂！”
我很幸運(yùn)，我成為了她的朋友、她的同學(xué)。
六年級(jí)的作文 篇2
在我的小學(xué)生活中發(fā)生過許多事，有開心的；有傷心的……其中有一件事至今還令我難忘，它像我的影子一樣跟隨著我，令我自豪。
那是一個(gè)星期三中午要放學(xué)時(shí)，英語組長(zhǎng)大聲地對(duì)全班同學(xué)說：“中午12點(diǎn)半?yún)莵啎x和董威廷去英語老師辦公室報(bào)到�！闭f完就回家去了。我忐忑不安地想：是什么事呢？時(shí)間一分一秒地過去了，中午12半我準(zhǔn)時(shí)來到了辦公室，董威廷已經(jīng)到了。那里還有二班和三班的四名學(xué)生。英語老師讓我們每人抄一份國(guó)旗下講話，我高興極了，快速地拿出筆“唰唰”幾下就抄完了。老師問：“誰讀漢語？”我搶著說：“我讀�！崩蠋熛茸屪x英語的.人跟老師一句一句地學(xué)讀，他們剛讀完英語，語文老師就進(jìn)來了，讓我們練一遍。我清清嗓子，讀了起來，沒想到還沒讀完第一句，老師就讓我停止。說我聲音太小了，讓我大聲點(diǎn)，我試了好幾遍才勉強(qiáng)過關(guān)，可是“坰”這個(gè)字我經(jīng)常讀成“廠”還有讀“大”字總不大聲。因?yàn)檫@個(gè)，我挨了不少批評(píng)。老師讓我回家繼續(xù)練習(xí)。一遍一遍地練習(xí)，結(jié)果我背得滾瓜爛熟，盼啊、盼啊！星期一給盼到了。國(guó)旗下講話時(shí)我聲音喊得可大了，快喊破嗓子了。但是我仍然繼續(xù)讀著。我回到班級(jí)后，羅丹和任婉婷都說我的聲音變了，變好聽了。
事后雖然我的嗓子有些疼，但我覺得能在國(guó)旗下講話是一種光榮。我以后還要爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)。
六年級(jí)的作文 篇3
喜看柳蔭陣陣清涼，樂享蜂蝶花叢飛翔。美麗長(zhǎng)治——我的家鄉(xiāng)。
她雖不那么繁榮，輝煌，卻是我成長(zhǎng)的搖籃，生長(zhǎng)的地方。無比的親密涌上心頭，擁抱著兒時(shí)玩耍的故土。以往的喜怒哀樂蔓延在我的心田，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)大地。在這片土地上，不知有多少次的喜悅、感動(dòng)、傷心和自豪。長(zhǎng)治就是我的家鄉(xiāng)！
坐在車上，看一排排向后退去的樹木，感受著溫暖的春意，不由得發(fā)出感嘆：長(zhǎng)治真是一座綠蔭里的城市！公園里的柳樹直垂湖面，有如蜻蜓點(diǎn)水；小院里的桃花還未完全盛開，好像害羞的少女蒙著面紗；校園里的小草已長(zhǎng)出綠芽，為春天增添著勃勃生機(jī)。山上的樹更是千奇百怪，有的千年老樹的根都長(zhǎng)出土外，強(qiáng)壯而有力。長(zhǎng)治仿佛是一個(gè)坐落在森林里的小城。
長(zhǎng)治不僅景美，人更美！
清晨，走在街上，到處都能看到晨練的人群，跑步的、健身的，分布在大街小巷。長(zhǎng)治是一個(gè)充滿生機(jī)與活力的城市，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)才顯得最美。校園里的學(xué)生結(jié)伴而行，及腰的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，顯示著青春的'活力；健身房里的上班族，把西裝換成了運(yùn)動(dòng)服，嚴(yán)肅的面孔中有了淡淡的笑容；公園里晨練的老人，個(gè)個(gè)精神抖擻，仿佛回到了青年時(shí)代。長(zhǎng)治的人是樸實(shí)的、善良的、積極向上的。長(zhǎng)治也是一座運(yùn)動(dòng)之城！
以前，我總是羨慕那些大城市的發(fā)達(dá)。可真正想到北京去體驗(yàn)?zāi)抢锏纳睿椴蛔越貙?duì)可愛的家鄉(xiāng)充滿留戀�？吹奖本┑娜藖砣送乓庾R(shí)到人的渺��；看到那里人們的匆忙，才懷念家鄉(xiāng)的田園風(fēng)光；看到那里霧蒙蒙的天空，才向往藍(lán)天綠草的故鄉(xiāng)。或許，我的潛意識(shí)里就珍藏著對(duì)家鄉(xiāng)的依賴，只是那布滿灰塵的匣子，現(xiàn)在才被發(fā)現(xiàn)。我已經(jīng)習(xí)慣了每天上下學(xué)看到那棵老楊樹，總覺得那不過是棵不起眼的樹�？僧�(dāng)伐木工手中無情的鋸子，將它砍倒，我便感到缺少了些什么，它在我心中的位置是用任何金錢都填補(bǔ)不了的。故鄉(xiāng)也是如此。
家鄉(xiāng)就如避風(fēng)港，是我精神的支柱，靈魂的歸屬地。當(dāng)我在外面受苦受累時(shí)，它永遠(yuǎn)都為我敞開大門，歡迎我的歸來。長(zhǎng)治的景是怡人的，人是質(zhì)樸的，生活是悠閑的。
美麗長(zhǎng)治——我的家鄉(xiāng)！
六年級(jí)的作文 篇4
夜晚，仰望無邊無際的星空中閃爍的點(diǎn)點(diǎn)繁星，它們對(duì)著我調(diào)皮地眨巴著眼。這些星星仿佛就是童年時(shí)的一件件天真爛漫的傻事，那些美好的童年往事，如潮水一般，涌上了心頭。
6歲那年的夏天，我和伙伴們?cè)跇淞种型嫠�。好友朱突然腦洞大開，他指著一顆高大挺拔的樹說：“我們來比賽，看誰先爬上去�！彼脑捯怀�，四周馬上就一片安靜，你看看我，我看看你，卻沒有人敢打破這寧靜的氣氛。我的內(nèi)心在斗爭(zhēng)著，不敢去面對(duì)，心里想：“等有一個(gè)人去了，我再去�！鞭D(zhuǎn)念又想起了媽媽鼓勵(lì)的話語：“天成，當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，不能輕易放棄，要勇于前進(jìn)！”我的心動(dòng)搖了，激動(dòng)起來，我再也不考慮結(jié)果了。于是，我壯起膽子，大聲一吼：“我爬！”我的話語驚四座，他們都用一種驚訝的眼神看著我，面對(duì)他們的眼神，我心里頓時(shí)就沒了底，后悔自己一時(shí)沖動(dòng)的決定，但已經(jīng)沒有退路了。
我可是背負(fù)了小伙伴們的期望的啊，我只好硬著頭皮上了。看著那么粗的樹干，再望望高大的樹冠，真的有點(diǎn)欲哭無淚，但一想起小伙伴們質(zhì)疑的眼神，就決心要證明自己。我雙手抱著樹干，雙腳一前一后地向上攀爬。忽然，一只青色的蟲子爬出樹洞，我緊張地看著它，心里喊到：“蟲子啊蟲子，你千萬別來搗蛋！”可是，它非但不聽，竟然爬上了我的手背，惡心地在我皮膚上蠕動(dòng)著，我恐懼得都可以聽見自己的心跳。
我心里真的有無盡的.后怕，但又不能松開手臂，我只好閉住眼睛，不顧一切地大叫：“救命啊，救命��！”在我不知道喊了多少遍救命后，一雙大手把我抱了下來，我已經(jīng)嚇得滿頭大汗，腿都已經(jīng)軟了。其實(shí)那只是一只普通的小青蟲，完全沒有危險(xiǎn)�？墒且�?yàn)槲业哪懶�，害得我“身敗名裂”，被小朋友們一直恥笑。
童年的趣事、糗事一籮筐，回想起來令人面紅耳赤。但無論趣事還是糗事，都有我們一顆天真爛漫的童心，這樣的記憶非但不可笑，還值得我們永遠(yuǎn)銘記在心。
六年級(jí)的作文 篇5
伴隨著金秋的腳步，我步入了小學(xué)六年級(jí)的大門。一種興奮縈繞心頭。想起六年級(jí)來的同學(xué)情，師生愛都好像一陣陣春風(fēng)，一起暖暖地，綿綿地把關(guān)愛糊在我心頭。
這件事讓我一直不能忘記。 "發(fā)書了，發(fā)書了!"班長(zhǎng)小樂一聲吆喝，班里沸騰了。倒霉，偏巧我的死對(duì)頭玲玲發(fā)書，說不定她又耍什么花樣。
以前，我對(duì)玲玲一直有成見�？偸怯X得她身上散發(fā)著邪氣。在班里，她常常搶我的風(fēng)頭，老師重用她，不斷的表揚(yáng)她，我對(duì)她大有成見……
" 發(fā)新書了!發(fā)新書了!"玲玲也神氣飛揚(yáng)的'吆喝著�？粗前翚獾难凵�，我就生氣。前排同學(xué)很快就置身于書海中了。教室安靜了好多，我們沒拿到手的還一個(gè)個(gè)在翹首以待。玲玲還是慢條斯理的一本本發(fā)，遞給同學(xué)還不忘笑了笑。氣死我了，假情假意。" 玲玲，你能不能快點(diǎn)!"我不耐煩的喊道，她似乎沒聽見。
我坐在座位上獨(dú)自生悶氣，終于輪到我了，我得意的想:看你還磨蹭。我剛要伸手接書，玲玲遲疑了，忙遞給我另一本，我忍耐到極限，像火山爆發(fā)，一把拉住她："你等一等，你剛才干什么!"望著她嘴唇顫抖，滿頭是汗，不說話，我越是火往上涌，"你該不會(huì)給我一本……我厲聲呵斥。果然不出我所料，第98也上面有一個(gè)小洞。這回她可露出了狐貍尾巴!我有理不饒人的繼續(xù)質(zhì)問："你真是笑面虎!發(fā)別人殘書，自己留好書!""小琳，你先別生氣，這就是我沒給你的書，你自己看!"說著，她遞過那本書。"啊?"我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛：那本書書脊上有大塊污漬，皮撕破了大半。我一下子蒙了，她沒有發(fā)壞，只是想把好書給我，壞書留給自己。天啊!我錯(cuò)怪她了，見她委屈地低下頭，眼淚在眼中打轉(zhuǎn)，我羞愧萬分，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我剛要開口說對(duì)不起，她卻很快擦干眼淚，莞爾一笑，輕輕拍拍我的肩說："我不會(huì)把這件事放在心上的!這本書哪能給你。"
"我不會(huì)把這件事放在心上的，這本書哪能給你"她一句話猶如一枚催淚彈，讓我眼淚奪眶而出，一句"沒關(guān)系"勝似千言萬語，如同雪中送炭溫暖了我的心。讓我體會(huì)到關(guān)愛原來是那樣的無私!我知道，這份關(guān)愛我會(huì)永留心底。
六年級(jí)的作文 篇6
對(duì)于我來說，溜冰就是我全部的世界，從7歲開始我就和溜冰設(shè)下了不解之緣。我的技術(shù)可是公認(rèn)的好技術(shù)，可這樣好的技術(shù)卻又一段不平常的經(jīng)歷。
記得有一次朋友說想去溜冰場(chǎng)練一練自己的技術(shù)，可一到溜冰場(chǎng)我就傻眼了：他們溜的好好哇！倒溜的技術(shù)都可以和我正溜的速度比拼一下了�？吹竭@里心里不免一陣抽搐，本來就以為自己的技術(shù)很好了，自己去撞墻算了。
朋友們說他們怕摔跤，讓我先帶他們先溜上幾圈。我拍了拍胸脯，說："我保證不會(huì)讓你們摔跤的，相信我吧！”開頭幾圈都還相安無事，到了最后一圈的時(shí)候我聽見后面有人叫我，我轉(zhuǎn)過頭去和他說話。過了一會(huì)兒，我聽見同伴們?cè)隗@呼�；剞D(zhuǎn)過頭來一看，眼看就要裝柱子了。忽然，有人從背后垃了我一把，我避開了但還是摔了一跤。我回過頭去一看，是一位俊俏的大哥哥幫了我，我對(duì)他感激的笑了一下。我仔細(xì)一看但他好像摔成了雙膝跪地。同伴們慢慢地站了起來，朝我溜了過來，不但不扶我反而嘲笑我：“我們好像記得剛才么為女孩進(jìn)來之前還拍著胸脯跟我們保證不會(huì)摔跤的，反而把我們一起弄摔跤了哦……”說完，他們便溜走了。我已經(jīng)很使勁眼淚，但還是讓不爭(zhēng)氣的眼淚流了出來。大哥哥好似看出了我的窘?jīng)r，微笑著溜過來扶我到旁邊休息�？晌矣X得他的微笑有些僵硬，有些不自然。大哥哥又微笑著對(duì)我說：“看你的樣子，學(xué)溜冰應(yīng)該有陣子了吧。！在途中肯定也摔過不少次吧！這次這一點(diǎn)小風(fēng)小浪就把你打趴下了。在這里掉眼淚換不來任何人的'同情和憐憫，笑一笑沒什么大不了的！”說完皺了一下眉頭可還是對(duì)我微笑一下離開了。
我把哥哥的話裝在心里，溜冰技術(shù)越來越出眾了。
有一次，我看見哥哥的朋友在談?wù)撝裁词拢野讯錅愡^去一聽：“你們知道嗎，崇翔那個(gè)家伙為了讓那個(gè)素不相識(shí)的小丫頭不去撞柱子，讓自己摔成個(gè)雙膝跪地，骨折了。搞得自己很長(zhǎng)一段時(shí)間不能溜冰了！”
原來，那位哥哥為了幫我，自己卻強(qiáng)忍著疼痛鼓勵(lì)我，他是裝出來的微笑啊！可是我覺得那是世界上最美的微笑……
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