四年級的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我之前養(yǎng)了一只可愛的小貓，它的名字叫波比。
它的樣子是尾巴肥肥的，身體也肥肥的，很招人喜歡。有一次我一回家，發(fā)現(xiàn)家里沒人，我看到小貓在房間里躺著，我一進房間它立馬就來到我面前，我在想：它是不是餓了，我給它倒了些貓糧，它好像一下子就跑到了那里，他很快吃完，竟然還跟著我，我看它好像在撒嬌似的躺在我身邊，我拿起逗貓棒跟它玩，之后我看它累了就不玩了，過了一會它睡著了。
有一天它發(fā)燒了，我媽送它到寵物醫(yī)院看病，我們以為只是普通的'發(fā)燒，但我想不到的事情發(fā)生了，他高燒不退，要住院。我摸摸它，它的樣子怪可憐的，一直很虛弱，之后，它都快四十度了！之后我意想不到的事情又發(fā)生了，他得了絕癥了，那晚它都有些看不到東西了，好像要死了。
第二天早上媽媽讓我摸摸它，其實就是讓我和它告別。上完學(xué)回來，媽媽說：“波比去住院了”，晚上我跟外婆說：“明天我要去看波比”，外婆說：“你看不到它了”，我說：“為什么？”外婆說：“它死了”。
這次我知道了要珍惜我們身邊的每一個東西。
四年級的作文 篇2
我家是個動物園，家里有許許多多的動物——黃牛、狗熊、猴子和樹懶。你們猜猜這些都是誰？
勤勞的黃�？隙ň褪俏业膵寢�。記得有一次，我起床剛走出房間，就看見媽媽在做飯。等我吃完早飯的時候，媽媽又開始做其他家務(wù)了，忙著掃地、拖地、擦桌子和洗衣服等。一直到吃完午飯后，她才能停下來，休息一會兒。
在我的家里還有一只胖胖憨憨的大狗熊，他就是我的`爸爸。小時候，有一次我和爸爸睡覺，發(fā)生了一件搞笑的事情。那天晚上睡覺之前，我坐在爸爸的肚子上玩游戲，那時候我已經(jīng)困得不行了，于是就在爸爸的肚子上睡著了，還不小心滾下來了。這時我突然驚醒，用力抓住爸爸的衣服一翻身，又回到了爸爸的圓圓的大肚子上了，他就像只大狗熊保護著我。
最讓我吃驚的是，有個像猴子一樣的姐姐。每次，我和她比賽攀登，我奮力地爬，可是怎么都趕不上她。最后我累得氣喘吁吁爬不動了，而姐姐早已經(jīng)在終點等候多時，非常輕松的樣子。我呢，則是一只樹懶，因為做事喜歡拖拖拉拉，媽媽也因此總是批評我。但現(xiàn)在，我非常努力地去改正自己的拖延癥，希望可以早點改掉這個壞習(xí)慣，把事情做得更好更快。
這就是我家的小小動物園，你呢？
四年級的作文 篇3
我家養(yǎng)了一只可愛的小白兔，是我在七歲生日那天，爸爸送給我的生日禮物。
小白兔可愛極了！有一次它自己在家的時候，跑了出來，正好我和爸爸媽媽也回來了。在陽光照耀下，我看到小白兔那黑白相間的兔毛，像兩顆紅寶石一樣的眼睛，還有它那兩只防止敵人來“偷襲”的長長的耳朵，加上像白絨球一樣的短短的尾巴，真是非�？蓯�。我伸出手輕輕地撫摸著它，感覺就像摸著毛毯一樣，非常暖和。
小白兔貪吃極了！有一次，只有我和小白兔在家，當(dāng)時，我在看著《希臘神話故事》，把小白兔關(guān)進了窩里。正當(dāng)我看到結(jié)尾時，小白兔竟然“越獄”了，我只好戀戀不舍地放下書去追它。我心生一計“守株待兔”，就在廚房外面放了一把椅子，坐在那守著。沒想到我居然睡著了，小白兔趁機溜進了廚房�？赡苁且驗樗I了太久的緣故，逮著什么吃什么，首先把我們家用了十幾年的菜板子啃了幾口，又看見了蔬菜，就大口地吃了起來。我睜眼一看，不由大發(fā)雷霆，把它好好教訓(xùn)了一頓，弄得它到現(xiàn)在也不敢再偷吃了。
小白兔調(diào)皮極了！有一次，我把一個絨線球兒扔到它面前，調(diào)皮搗蛋的`它好像突然發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，跑過去玩了起來，一會兒的功夫，便把絨線全弄散了。它看到絨線球沒了，還很奇怪，直到媽媽怒氣沖天地向它走來，它才明白自己惹事了。三十六計，走為上策，于是它趕緊開溜了。
我的小白兔就是這樣可愛、貪吃、調(diào)皮，我喜歡我的小白兔。
四年級的作文 篇4
大家好，我是一棵無人知曉的小小草。
春天，當(dāng)和煦的春風(fēng)拂過我們頭頂時，我和我的兄弟姐妹就爭先恐后地鉆出泥土，探出尖尖的小腦袋，好奇地張望外面的世界。我和小伙伴們穿上嫩綠的“衣裳”，一起在春風(fēng)中搖曳，在春雨中茁壯成長。人們在我們身上野餐、散步，孩子們在自由自在地打滾兒。夏天，我們已披上深綠色的“襯衫”�！鞍ミ稀钡膽K叫聲在我耳邊響起，原來牧羊女趕著牛羊來了，我們有的被吃了，有的被踩了。我傷心，因為兄弟姐妹們不再身邊，感到孤獨。我又感到欣慰，因為我們的根還牢牢地扎在泥土里，不久，我們又會鉆出泥土的。我們彎彎的葉子，是露珠的搖籃，也是昆蟲的樂園，飄蟲在興高采烈地捉迷藏，螞蟻在歡天喜地地滑滑梯，螞蚱在滿天歡喜地玩蹦床。蜜蜂、蝴蝶在葉間翩翩起舞。秋天，我們又換上了黃色的“大衣”，我們漸漸枯萎了，滲入了泥土，化作肥料。
我們不僅樣子漂亮，而且作用也十分大。我們和樹一樣，都能制造氧氣，為人類做出貢獻，我們還可以防止水土流失，綠化環(huán)境。作出那么大貢獻，人類卻忽略了我們的'功勞，不說這個，還經(jīng)常為我們套上“透明裝”。真希望人類替我們“整容”一下，使我們恢復(fù)以往的挺拔、蔥綠。
有一首歌這樣唱道：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草�！边@就是歌頌了我們小草偉大無私的奉獻精神��！
四年級的作文 篇5
“叮零零”上課玲響了，趁著老師還沒來，同學(xué)們爭分奪秒地講話，像大鬧天宮般，炸開了鍋，還肆無忌憚無拘無束，有的人津津樂道著學(xué)校里的八卦，有的在高聲大叫。
“砰”我們的賀老師撞門而入，剎時間，教室鴉雀無聲。賀老師的眼里充滿了殺氣，瞪著我們，我的`心中洋溢著一種從未有過的恐懼感，“完了”我想著，“抄寫《最后一個地球》一遍”老師憤怒地說。
老師為什么發(fā)這么大火呢？想想這段時間里同學(xué)們的表現(xiàn)，上課時無精打采，經(jīng)常講小話，上課玲響了好一陣了，同學(xué)們依然沒進教室，還是拖拖拉拉地挪動著腳步走向教室，桌子上亂七八糟，課前準(zhǔn)備都沒做好。有一節(jié)英語課，王老師走進教室里，教室里熙熙攘攘，像菜市場一樣，同學(xué)們站著的、坐著的、反頭的、根本不像一個六年級的樣子。老師上課好久了，有些同學(xué)還沒回過神來，像局外人一般，有的在發(fā)呆，有的在畫畫，有的在玩玩具……王老師掃視一下全場，露出哀愁的神態(tài)。老師叫我們齊讀第六課，聲音像生了銹的鋸齒鋸木頭一樣，嘎嘎啦啦，王老師眉頭緊鎖，宣布重來，我們只好正正身子，裝模作樣地讀起來。
最近班級的那些事，確實讓人發(fā)愁，我們捫心自問，這樣子像六年級畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀況嗎？有些同學(xué)口口聲聲說，要考長沙或湘潭某某學(xué)校，難道你們上課不學(xué)還得課后補嗎？白天不認(rèn)真，晚上去加班嗎？
賀老師發(fā)火，是給我們及時的警告。我們該努力了呀！
讓班里那些丑事早日熄火吧！
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