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五年級(jí)的作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字3篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文300字 篇1
今天下午，吳老師通知我們到五樓會(huì)議室去學(xué)作文，一聽到這個(gè)消息我們都興致勃勃拿起筆和紙迅速跑到樓上。
到了樓上，我們找好座位就坐下來。開始上課了，只見5班的劉老師滿面春風(fēng)的走上講臺(tái)，開始說道：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)寫人物作文，大家仔細(xì)聽對(duì)大家的'作文很有幫助。劉老師先給我們放了一段藍(lán)貓和菲菲向雞大嬸請(qǐng)教寫作文的故事，并在這段故事中截取了一些寫好作文的小竅門，例如：1、添加一些前、中、后的提示語(yǔ)。2、在句子中加一些修飾詞。3、通過寫事將人物性格的特點(diǎn)寫出來。4、外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等。這樣就會(huì)使你的作文多姿多彩。
如果同學(xué)們想寫議論式人物作文也可以采用這些方法如：將文章分解開來、提出一些小問題等方法。這樣都可以寫出好作文的。
不知不覺中一堂課結(jié)束了，我仍在回想著劉老師給我們講的每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)作文要點(diǎn)，相信這麼好的作文課一定會(huì)使我的作文提高，我喜歡這次作文課，它在樂趣中叫我學(xué)到了知識(shí)，也使我對(duì)作文這門功課更加的喜愛。
五年級(jí)的作文300字 篇2
HI！大家好，我是洪水。我的名字可不太好，因?yàn)槊慨?dāng)我經(jīng)過一處地方時(shí)都會(huì)聽到一些怨言，可是，我也只能是啞巴吃黃連有苦說不出。大家都喜歡我平靜的時(shí)候，那時(shí)候，涓涓細(xì)流，配上蟲鳥鳴叫讓人覺得很愜意。如果人類能筑一個(gè)大壩，將我攔住，經(jīng)過水轉(zhuǎn)輪也就可以給人們發(fā)電了。
每個(gè)事物都會(huì)發(fā)飆，人類干出的一些事情太過分了，我看不下去才會(huì)給他們一點(diǎn)懲罰。在人類眼中，我是無情無義的，可這些都不是人類自己造成的嘛，要不是人類亂砍樹木，也不會(huì)擋不住狂風(fēng)暴雨的沖擊呀。
人類也是無情的，在我游走的途中，還有這樣一個(gè)小故事。那天，我和平時(shí)一樣正向東沖刷，這時(shí)一輛汽車沒有及時(shí)開到高處便被我強(qiáng)行帶走一起去旅行。里面還有人類。我知道如果這個(gè)車輛被我沖進(jìn)河中，就會(huì)失去一個(gè)生命。一旁圍觀的人民并沒有伸出援手，而是站在一旁討論。結(jié)果車子跟我做了最后的掙扎，還是被吞沒了。
其實(shí)，地球的'和諧，要靠人類自己。世界的美好是人類創(chuàng)造的。不過將來地球假如滅亡也將是人類一手創(chuàng)造的。
五年級(jí)的作文300字 篇3
今年夏天，媽媽給我買來了兩只翠綠色的小烏龜。
小彩龜只有墨水瓶蓋那么大，伏在地桑，想片墨色綠色。它們的腹部是淡黃的，上面有規(guī)律地拍類這幾個(gè)綠圈圈，像一幅精心描繪的圖案。
我們把它們養(yǎng)在玻璃缸里，放入淺淺的'水，還加了幾個(gè)小石頭。這些小石頭便構(gòu)成了小烏龜?shù)臈⒌�，可不能總讓它們呆在水里�?/p>
一天中午，我發(fā)現(xiàn)它們?cè)谄疵赝吓�，大概是想爬出玻璃缸吧�？墒遣ＡЦ缀芨�，它們�(cè)趺磁酪才虏怀鋈サ�。原來每個(gè)小動(dòng)物都十分渴望自由，我把它養(yǎng)在玻璃缸里，想想吧它們關(guān)在牢籠里，難怪它們不斷地想往上爬。
我覺得這兩只烏龜很團(tuán)結(jié)，他們的動(dòng)作有時(shí)候總是一致。于是我就給它們?nèi)×嗣�，一只叫團(tuán)團(tuán)，一只叫樂樂，希望它們永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)快樂。
我每個(gè)周末回家，第一件事就是喂食，看著它們吃得香香的，我特別地高興，一邊自言自語(yǔ)：“多吃點(diǎn)，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧!”
我喜歡小動(dòng)物，它們可愛，給我?guī)須g樂，我希望所有的人都能喜歡小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物。
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