(優(yōu)秀)二年級(jí)作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
“快來(lái)觀戰(zhàn)了！張老師制造第三次世界大混戰(zhàn)了！想知道戰(zhàn)爭(zhēng)有多混亂嗎？那就跟我來(lái)吧！”
張老師今天給我們帶來(lái)幾個(gè)我最喜愛(ài)的氣球，老師給我們每人發(fā)兩個(gè)氣球。同桌剛拿到氣球就跟打了雞血一樣把氣球往嘴里送，氣球也很配合，瞬間鼓得大大的，就像一顆巨大的葡萄，又像酸到恐怖的大檸檬。老師先把氣球系在線的`兩端，然后把線掛起來(lái)。老師一邊用干毛巾擦氣球一邊問(wèn)我們：“小朋友們，如果兩個(gè)氣球碰在一起，就會(huì)有奇跡發(fā)生哦！”我心想：奇跡？它們會(huì)變成一個(gè)嗎？想著，這奇幻的畫(huà)面竟然出現(xiàn)在我的腦海里。這時(shí)老師把它們放在一起，它們竟然打起來(lái)了，可神奇的是我用一張白紙往它們中間一放，它們又和好了。
看到這一幕，我和我的小伙伴都驚呆了，正在這時(shí)，老師說(shuō)：“每個(gè)氣球上都有相同的電，當(dāng)它們相碰時(shí)，一個(gè)氣球上的電就會(huì)對(duì)另外一個(gè)氣球上的電有排斥的作用，我們就看到它們打架了。但我們改變氣球所帶的電時(shí)，它們就會(huì)異性相吸，粘在一起�！�
我好喜歡這課堂啊。
二年級(jí)作文 篇2
今天，老師布置了很多作業(yè)，要求沒(méi)做完不許走。我寫(xiě)著寫(xiě)著，忽然幾滴水滴在了本子上，“誰(shuí)啊！煩死了！”抬頭一看，是于強(qiáng)幫著水盆，準(zhǔn)備倒水，可是不小心倒了幾滴出來(lái)：“很抱歉！”“你瞎眼啦！真討厭！”“對(duì)不起��！”他說(shuō)著拿出紙給我擦了擦，我一把奪過(guò)紙：“滾遠(yuǎn)點(diǎn)，別妨礙我！”于強(qiáng)很委屈，只好走開(kāi)了。
我又開(kāi)始寫(xiě)了，可是不小心撞到了同桌劉宇肖的手，一道“疤痕”出現(xiàn)在作業(yè)本上，我想：完了，還不被他罵死�？墒撬麉s說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，就當(dāng)練練鉛筆子嘍！”我想了想，對(duì)��！剛才對(duì)于強(qiáng)那么兇，同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓，不能為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而發(fā)脾氣。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)于強(qiáng)說(shuō)：“于強(qiáng)，對(duì)不起，剛才我太沖動(dòng)了，請(qǐng)?jiān)彛 薄皼](méi)事沒(méi)事！”說(shuō)著于強(qiáng)笑了笑……
二年級(jí)作文 篇3
今天一來(lái)到教室，老師就宣布要做游戲，同學(xué)們立刻露出了笑臉，期待著這美好的時(shí)光。
這個(gè)游戲叫你做我猜，規(guī)則是：兩個(gè)同學(xué)站到上面拿著一張單子，把上面的詞語(yǔ)用動(dòng)作或者用說(shuō)的方式表達(dá)出來(lái)。我們來(lái)猜看哪組猜得多。然后我們給兩組各取一個(gè)名字，我們這組叫幸運(yùn)隊(duì)，另一組叫勝利隊(duì)。
開(kāi)始比賽了上去的兩個(gè)同學(xué)各抽了一張單子，勝利隊(duì)的`那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“一個(gè)生活在南極的動(dòng)物。”我馬上想出了答案脫口而出，為我們這組贏得了一個(gè)100分。我們隊(duì)的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“它會(huì)幫大樹(shù)治病�！边@次勝利隊(duì)首先說(shuō)出了答案是啄木鳥(niǎo)。這次勝利隊(duì)的那個(gè)同學(xué)垂著頭我立刻說(shuō)出了答案：垂頭喪氣，這時(shí)大家才恍然大悟。
接下來(lái)的有些題目很簡(jiǎn)單我們都異口同聲地回答出來(lái)了，經(jīng)過(guò)激烈的比賽，我們組輸了，不過(guò)失敗乃成功之母，下次我們還有機(jī)會(huì)。這個(gè)游戲不僅很好玩還提升了我們注意力，雖然游戲結(jié)束了，但快樂(lè)還在繼續(xù)。
二年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是美麗的徐州。徐州自古就被稱為“兵家必爭(zhēng)之地”。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，在這里進(jìn)行了震驚中外的淮海大戰(zhàn)。為了紀(jì)念在淮海戰(zhàn)役中犧牲的烈士們，人們?cè)邙P凰山下建造了著名的建筑——淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔。
站在雄偉壯觀的紀(jì)念塔下，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)肅然起敬。現(xiàn)在的淮塔不僅是緬懷先烈的地方，也是一個(gè)美麗的公園。我家就住在淮塔公園旁邊。
春天，這里生機(jī)勃勃。小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛舞。夏天，這里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，站在濃密的綠蔭里，即使太陽(yáng)火辣辣的`，也感覺(jué)很涼快。所以這里成了人們避暑的好地方。秋天，火紅火紅的楓葉、金黃金黃的銀杏葉組成了一幅五彩的圖畫(huà)，美麗極了。冬天，這里白雪皚皚、銀裝素裹，到處都有歡樂(lè)的笑聲，成為人們嬉戲的天堂。
放假的時(shí)候，姥姥常常帶我到淮塔公園玩。這里可以爬山，鍛煉身體。還能欣賞四季的美景，愉悅身心。如果你愛(ài)好觀察，在這里還可以認(rèn)識(shí)好多花草樹(shù)木呢。
這就是我長(zhǎng)大的地方。我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)，我愛(ài)美麗的淮塔公園。
二年級(jí)作文 篇5
4月14日，青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)的大地震，有的人受傷，有的人身亡。小朋友們的家都變成了一片廢墟。全國(guó)各地都降半旗致哀，許多小朋友和老人們都從廢墟里被救了出來(lái)。
玉樹(shù)需要每一個(gè)人或每一位小朋友獻(xiàn)出愛(ài)心。很多小朋友都為玉樹(shù)捐款，玉樹(shù)是我們的`同胞，我保佑你們會(huì)好起來(lái)的，不再悲傷和痛苦。
玉樹(shù)你們一定要挺住，不能放棄。玉樹(shù)，我祝你早日平安！
二年級(jí)作文 篇6
今天，天氣格外晴朗。小鴨子去小河里游泳。一不小心，小鴨子掉進(jìn)了小河邊的土坑里。小鴨子大聲地叫到：“救命呀！……”
小鴨子的呼救聲驚動(dòng)了小猴、小熊和大象。大家很著急，絞盡腦汁地想辦法。
小猴說(shuō)：“我有個(gè)辦法�！毙『锬弥髯映▲喿由烊ィ『镎f(shuō)：“小鴨子，你咬著我的.棍子�！闭l(shuí)知，小鴨子嘴太扁太滑，拉不上來(lái)。
大象說(shuō)：“我可以用鼻子把小鴨子卷起來(lái)。”可是，大象的鼻子不夠長(zhǎng)，怎么辦？
小熊眼前一亮說(shuō)：“我可以用桶裝水倒進(jìn)坑里。”于是。小熊打來(lái)了第一桶水，一桶、兩桶、三桶……水漸漸升高了，小鴨子慢慢浮上來(lái)了。
二年級(jí)作文 篇7
生活中，我最不可缺少的伴侶就是方便面。
不管新聞媒體怎么“曝光”那種“不健康”的方便面，不管父母怎么不贊成我吃方便面，不管它有多普通，我都一直愛(ài)吃。小心地切開(kāi)包裝袋，將金面包放入沸水中，然后將蔬菜袋和調(diào)料袋倒入其中。之后，你只需要用筷子攪拌面條，就可以防止它沉到底部。然后，等花開(kāi)3分鐘，一碗好吃的方便面就從鍋里出來(lái)了。每當(dāng)看到這一幕，我都會(huì)流口水，然后吃掉。
在我的記憶中，面條味道不同。我吃過(guò)爺爺奶奶專門(mén)為我準(zhǔn)備的面條。面里有一種長(zhǎng)輩對(duì)孩子的愛(ài)。面條吃起來(lái)很軟，選的味道是普通的“西紅柿雞蛋”。也吃過(guò)同齡的哥哥給我煮的面。這面條有種奔放的感覺(jué)，吃起來(lái)半生不熟。我最喜歡的是自己煮的面，不軟不硬，立場(chǎng)堅(jiān)定，剛剛好。湯里的調(diào)味味道不濃不淡，安撫了味蕾。每次嘗到自己的臉，都覺(jué)得很自豪，感嘆“啊，好香啊”！
我最開(kāi)心的時(shí)候就是在爸媽回來(lái)之前從廚房里找到藏起來(lái)的方便面，找一個(gè)煮面條的.小鍋，接好水燒開(kāi)，然后熟練的打開(kāi)方便面袋，把面包放進(jìn)里面，把菜袋和調(diào)料袋倒進(jìn)里面，鍋出來(lái)之后香味就會(huì)四溢。這時(shí)候我就迫不及待的把面條撈出來(lái)，端起碗“呼嚕”一聲，把碗里的面條全吃了。
哦，孩子！方便面！雖然你看起來(lái)很普通，但是你的品味是很多人關(guān)注的！雖然你被謾罵過(guò)很多次，但你不為所動(dòng)，始終如一。雖然你很便宜，但你給了我們足夠的食物和衣服，這樣我們就可以享受一頓美餐。你是生活中不可或缺的伴侶，你的身影留在坐火車回家的人心里，留在加班熬夜的人心里，也留在我心里。
我不能沒(méi)有你，我生命中最重要的伴侶。
二年級(jí)作文 篇8
玉與人能夠交織成一體，玉的靈性乞憐與人的靈氣，人的靈氣又得益于玉的靈性。我認(rèn)為最是把玉和人交織成一體的神話莫過(guò)于《紅樓夢(mèng)》。女?huà)z補(bǔ)天時(shí)三萬(wàn)六千五百零一塊石頭中多出的那一塊頑石，經(jīng)了女?huà)z的鍛煉，靈性已通，由十二丈見(jiàn)方的龐然大物縮小至扇墜兒大小的晶瑩寶玉，降落人間，在花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)的賈府，與性癲情癡的賈寶玉共同歷經(jīng)了一場(chǎng)木石前盟和金玉良緣的情劫。許是寶玉果真得了那通靈寶玉的靈氣，故而與賈璉那些弟兄不同，祛除了一股男兒的濁氣，雖是泥做的骨肉，卻是周身的聰俊靈秀，瑩潔通透。
小說(shuō)中，電視中常出現(xiàn)這樣的鏡頭：女主人公的.奶奶或外婆臨終前，把手上佩帶的傳世玉鐲鄭重地交給心愛(ài)的孫女，讓那只積蘊(yùn)多少美好愛(ài)情故事的玉鐲綰在下一代手上，繼續(xù)演繹它的傳奇。我就常常想，那個(gè)主人公怎么就不是我呢？若是這樣一只蓄滿愛(ài)情故事的玉鐲綰在我臂上，無(wú)論它是瑩白、翠碧、傷紅或月黃，它都可以照亮我的一生。我輕輕舒展著那縛玉的手臂，小心翼翼從時(shí)間的深處走來(lái)，那一縷縷憂傷也有了無(wú)言的溫情，輕綰住那一片玉心，其實(shí)綰住的不過(guò)是那一段塵緣。
二年級(jí)作文 篇9
一天，向日葵花開(kāi)了，旁邊的小草、玉米、紅花、柳樹(shù)等等，都說(shuō)它長(zhǎng)的非常漂亮。你看它圍著金黃色的圍巾，穿著深
綠色的衣服，臉上顯得多有精神。這時(shí)太陽(yáng)公公出來(lái)了，向日葵便仰著頭，挺起腰，擺出了一幅看不起他的`樣子，并且還說(shuō)：“你不就會(huì)發(fā)光嗎，人呀，樹(shù)呀，都不喜歡你，因?yàn)榕履愦萄邸！倍?yáng)像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，仍放著那耀眼、燦爛的光芒。
第二天，因?yàn)橄掠辏?yáng)沒(méi)有出來(lái)，后面幾天也沒(méi)露面，而向日葵卻低著頭，彎著腰，渾身水淋淋的，沒(méi)有了往日的驕傲，這時(shí)，他才想到：前幾天的做法是自己錯(cuò)了，失去了太陽(yáng)的光輝，自己生存都很困難。6愛(ài)干凈的外婆
我的外婆很愛(ài)干凈，每天都要把家里打掃一遍，到處擦得干干凈凈才滿意。可有時(shí)候，她也會(huì)因?yàn)樘珢?ài)干凈而鬧笑話。
有一次我過(guò)生日，“會(huì)唱歌的蠟燭”剛點(diǎn)上，唱起了動(dòng)聽(tīng)的生日歌，我們拍著手一起跟著唱。外婆看到粉色的花形蠟燭上有一根黑黑的線頭，她一邊拿起剪刀一邊說(shuō)：“唉呀，這蠟燭怎么有根線頭啊，做得真不仔細(xì)！”話音剛落，“咔嚓”一下就給剪了，蠟燭的歌聲也瞬間停止了。
我們哭笑不得，告訴外婆，這其實(shí)是連著電池的電線，剪斷就不會(huì)唱歌啦！
還有一次，家里鬧蟑螂，媽媽買了粘蟑螂的小房子，好不容易搭好，放在一個(gè)角落邊。第二天我們想去看看有沒(méi)有抓到蟑螂，可是小房子卻不見(jiàn)了蹤影，我們找了半天，也沒(méi)找到。外婆問(wèn)清楚情況，不好意思地說(shuō)：“我還以為那是垃圾，你們隨便扔在角落，我就丟進(jìn)垃圾筒里了！”我的外婆見(jiàn)不得一點(diǎn)垃圾，雖然鬧了很多笑話，但我還是很愛(ài)我的外婆，因?yàn)橛型馄旁�，我們家就一直是一塵不染的。
二年級(jí)作文 篇10
星期天的早上，我家窗口下的'小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得又高又大了，枝頭伸進(jìn)了我家。小鳥(niǎo)也叫著、跳著，可高興了！
我從床上爬起來(lái)，聞著香味，走向客廳，爸爸媽媽已經(jīng)把早飯做好。吃飯時(shí)，他們談起我的成績(jī)，一會(huì)提醒，一會(huì)討論……我知道他們是為我好，可今天我可顧不了他們的談話，因?yàn)榻裉煸顼執(zhí)贸粤耍�，我想贊美贊美他倆。我就一箭穿兩個(gè)心，一次贊美兩個(gè)人。
“蛋煎得很嫩，饅頭做得很香、很軟，有奶香味……你們太棒了！”
哪曉得，聽(tīng)了這話，他們好像被電擊了一樣，說(shuō)我長(zhǎng)大了，我聽(tīng)話了，我變乖了……
他們，也很快樂(lè)！媽媽整天眉開(kāi)眼笑的，爸爸也像小麻雀一樣。
總之，其實(shí)稱贊別人，那么，他的心就會(huì)變得舒暢、快樂(lè)！
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