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八年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
無(wú)論冬日怎樣的嚴(yán)寒，無(wú)論冰霜如何的堅(jiān)硬，春----如同一位嬌羞的新娘，披著粉紅的面紗，姍姍的來(lái)了。
春來(lái)，一切冰封自會(huì)消融。在春萌動(dòng)的情懷里，思緒會(huì)隨春風(fēng)一起飄逸，心情也會(huì)隨春雨一起飄灑，一縷暖陽(yáng)，一簇含笑的迎春，一條嫩綠的柳枝，一朵嫣紅的月季，雀躍的鳥(niǎo)兒，都會(huì)成為春天最美妙的音符。
如今，春天已在眼前，觸手可及，感受到她溫暖的呼吸，可是春天，到底是怎樣的呢？
在古往今來(lái)的文人墨客筆下：
春是悠然自得的：“春水碧于天，隔船聽(tīng)雨眠�！贝核贼詿熡昝擅傻慕ㄖ�，悠哉游哉地坐在畫(huà)舫里聽(tīng)雨而眠雨也怡然，風(fēng)也繾綣，是何等的`愜意，而“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲旗子落燈花”，又是何等的悠閑。
春是萬(wàn)物復(fù)蘇的：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！毙▲喿尤胨�，岸上桃花點(diǎn)點(diǎn)枝頭，春意盎然�！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”燕子回家了，呢喃著搭著新窩，鳥(niǎo)鳴山澗，春回大地，花也粲然，燕也欣然。
春是不解風(fēng)情的：“花褪殘紅青杏小……多情總被無(wú)情惱。”滿枝的海棠，你又怎舍得一夜之間將她變得綠肥紅瘦？“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？！”，一抹明媚的春光，竟無(wú)法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞，萎地?zé)o聲，撿拾起飄零的花瓣，任憂傷滿懷。
春是離人清淚：“春衫著破誰(shuí)針線，點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿�！辨萑还驴�，長(zhǎng)年漂泊，感傷春日又將過(guò)，有家歸未得，春衫破，無(wú)人補(bǔ)，傷心淚，滿衣服�！凹�(xì)看來(lái)不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是，離人淚�！睏罨ㄈ执荷致溆趬m土，一分細(xì)隨流水，花已落盡，待凝眸，分明是離人眼中的一滴清淚。
“春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青�！贝猴L(fēng)定是知道了此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，故遲遲不舍把亭旁的柳枝變青。可是十里長(zhǎng)亭外，故人終須別，那么，就折一朵相送的花，把祝福別在襟上吧，明日，又隔天涯。
春---暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
春---稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆�！彼浴坝谢ǹ罢壑表氄郏淇照壑�。”
春---沁涼潤(rùn)透，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！�
春---酒里飄香，“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
春---魂?duì)繅?mèng)繞，“春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住�！�
在你的心中，在你的筆下，在你的畫(huà)板上，在你的呼吸中，在你的溫暖中。春是什么樣的呢？
八年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)外表堅(jiān)強(qiáng)但內(nèi)心軟弱的女孩，我喜歡的是做強(qiáng)者，但也有恐懼的時(shí)候。
那是一個(gè)夜晚，晚上十點(diǎn)我才與伙伴們分手，我一邊溜冰，一邊神情緊張的到處張望。
我怕黑，特別是一個(gè)人的時(shí)候，我這一缺點(diǎn)，爸爸媽媽也知道。我記得爸媽是每個(gè)星期六都讓我去溜冰，晚上還來(lái)接我回家�？蛇@一次，為什么不來(lái)接我呢？莫非，他們有“詭計(jì)”……不能怪我想得太慢，我終于明白了，原來(lái)他們是要讓我獨(dú)自挑戰(zhàn)這噩夢(mèng)般的黑夜。
溜著，溜著…不一會(huì)兒就到家那兒的小巷子了。
這巷子里本來(lái)是有一個(gè)燈的，不知怎么回事不亮了，也不見(jiàn)人來(lái)修。我佇立在巷子口，那黑就像一個(gè)恐怖的魔爪向我撲來(lái)。我嚇的驚叫起來(lái)，往后退了幾步�？赡菬o(wú)情的`魔爪還是向浪一樣朝我撲來(lái)。我早已嚇得混飛魄散，緊張的閉上了眼睛，同時(shí)也哭了起來(lái)。
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)走路聲，這讓我更不敢朝前踏一步。“孩子，這么晚了怎么還傻站在這里？快回家去吧！別讓爸媽著急��！”聲音從前邊慢悠悠的傳來(lái)，我一看，原來(lái)是婆婆（媽媽的媽媽）在叫我呢！我敷衍了一聲就趕緊朝家中溜去。
我家因?yàn)樽≡诹鶚�，還要爬樓梯，一想到爬樓梯，我不禁毛骨悚然，因?yàn)槲以?jīng)聽(tīng)說(shuō)樓上一戶人家家里有一具木乃伊。我在那兒繞著圈，感覺(jué)是六神無(wú)主，以往我可以穿著溜冰鞋一口氣爬五層樓高，現(xiàn)在我只好硬著頭皮往上爬，但爬兩層樓時(shí)，就累的不行了。我倚著扶手休息了一會(huì)兒，才抬起腳繼續(xù)往上爬。
三樓有個(gè)防盜門(mén)。在黑夜里聽(tīng)到鑰匙聲是我最害怕的。而我身上又有鑰匙，碰撞在一起發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”，我猶豫不決地拿出鑰匙，輕輕的打開(kāi)防盜門(mén)，已經(jīng)是淚流滿面的我下定決心繼續(xù)挑戰(zhàn)那恐怖的黑夜。
終于那漫長(zhǎng)的時(shí)刻過(guò)去了，我打開(kāi)自家的門(mén)，倉(cāng)慌失措地竄進(jìn)家里。我想：我這副模樣肯定很狼狽。這時(shí)，爸爸打破了那尷尬的氣氛，問(wèn)：“你怎么衣服都濕透了？”“嚇的�！蔽胰舆^(guò)去一句話。
可憐天下父母親，為了我不再懼怕那黑夜，讓我嘗試了自己回來(lái)。雖然說(shuō)這件事已經(jīng)過(guò)去了，但那夜的恐懼卻永遠(yuǎn)留在我心靈最深處。
八年級(jí)作文 篇3
微笑，是一種表情。但是，有時(shí)候，它不僅代表著一種表情，還象征著人的內(nèi)心世界。微笑，是一種寬容，它可以使矛盾化解，消除怨恨。
有一次，我在放學(xué)去食堂的路上，一個(gè)同學(xué)從后邊不小心踩掉了我的鞋子。我連忙停下，提上鞋子，問(wèn)他干什么？他笑嘻嘻的說(shuō)：“我是不小心的，沒(méi)事，在某些方你的鞋子嗎？”一聽(tīng)這話，我的氣就不打一處來(lái)，真想上去罵他兩句，給他一拳。但是，我又轉(zhuǎn)念一想：何必呢，都是同班同學(xué)。于是，我沒(méi)說(shuō)什么，給了他一個(gè)微笑，這件事就過(guò)去了。
難道不是嗎？一個(gè)微笑就可以“大事化小，小事化了！”在我們的人生旅途中，有時(shí)候就缺少別人的一個(gè)微笑，老師，父母和同學(xué)的一個(gè)微笑有時(shí)就會(huì)改變我們的一生。
上小的時(shí)候，我總是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，總在學(xué)校里攪亂。成績(jī)總是提不上去。五年級(jí)，班主任找我談話。一開(kāi)始，我很緊張，怕老師訓(xùn)我，可是我到了班公室，我緊張的心情立刻放松了下來(lái)——班主任正微笑的看著我。從開(kāi)始到結(jié)束，他一直是保持著微笑跟我談的，從此，他的微笑便深深地刻在了腦海中。五年級(jí)期末考試，我的`數(shù)學(xué)考了一百分，而語(yǔ)文居然破天荒地考了86分。
就是班主任的這個(gè)微笑，改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。也改變了我以后的生活。有時(shí)，一次親切的微笑，在我們自己看來(lái)并不是什么難事，但在別人眼中，這個(gè)微笑卻會(huì)成為他生活的動(dòng)力。
別人的一個(gè)微笑，會(huì)使我們心情愉快，頭腦清醒。以微笑待人吧！留住生活中的每一處微笑，讓它在你心中綻放花朵，成就夢(mèng)想！
八年級(jí)作文 篇4
你像一只刺猬般處處保護(hù)自己，深藏不漏，似乎怕別人發(fā)現(xiàn)了你的秘密。那副桀驁不遜的模樣，一度被我視為“班上最討厭的人”。但最近看了某些電視劇且經(jīng)歷了一些事件后，我對(duì)你的態(tài)度有了一百八十度的轉(zhuǎn)變。
記得剛升上初一，你坐在我的前方，常以“借用”的名義在我的'桌墊下放考卷，我雖然接受了，但心中總有一股不滿。所以當(dāng)你要求放考卷在我抽屜時(shí)，不論你怎么說(shuō)，我都斷然拒絕�；蛟S正因如此，你開(kāi)始在我的抽屜里丟垃圾，衛(wèi)生紙、雞骨頭、糖果紙...什么都有！連放在抽屜的干凈衛(wèi)生紙也被抽個(gè)精光...我簡(jiǎn)直 快抓狂了，好長(zhǎng)一段時(shí)間都對(duì)你不理不睬。
過(guò)些時(shí)日，我對(duì)班上某位男同學(xué)產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，隨手寫(xiě)了一封信，內(nèi)容有些曖昧。大概是被你發(fā) 現(xiàn)了，隔天我一踏進(jìn)教室，你隨即帶頭喊著那個(gè)男生的名字，其余男生也此起彼落的附和，像魔音傳腦似地不斷重覆。我被你們弄得七葷八素、六神無(wú)主，匆忙收拾課本離開(kāi)教室，那模樣一定很狼狽。我不懂你為何要如此，你讓我感到很痛苦。盡管我已漸漸免疫，但仍強(qiáng)迫自己假裝不在意，更希望自己能真的想開(kāi)。
去年12月時(shí)的露營(yíng)活動(dòng)，好巧不巧，我們第四小隊(duì)除了我的好友外，“討厭4人組”(包括你在內(nèi))也是成員之一，當(dāng)下看到名單后差點(diǎn)吐血，不過(guò)為了表現(xiàn)出“團(tuán)隊(duì)精神”，也只能接受命運(yùn)的安排了。后來(lái)的團(tuán)康活動(dòng)大家還算合作，只是在野炊時(shí)你似乎把我當(dāng)成“帶菌體”，連我遞給你夾子時(shí)你好幾次都不敢拿，令 我十分難以理解。
之后看了某部連續(xù)劇，發(fā)現(xiàn)你與其中某個(gè)角色相似度極高，劇中人物的行為與你不謀而合，但最后他靠著別人的幫助而改變了。經(jīng)過(guò)這次露營(yíng)的活動(dòng)，加上看過(guò)這部連續(xù)劇，我下決心要幫你。
自此，我便開(kāi)始用心觀察你的一舉一動(dòng)，試著和顏悅色地與你交談，期能融化我們之間一道又一道厚重的冰墻。我相信能用潛移默化的方式將你導(dǎo)回正軌。
一段時(shí)間密切的觀察后，我看到了你的另一面：聰明、心思細(xì)膩、善于察言觀色...等。同時(shí)，更發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的來(lái)源。并從彼此的互動(dòng)中，冰墻漸趨融化。
“生命的意義是為了服務(wù)，生活的價(jià)值是為了奉獻(xiàn)”，我將付出一種很深刻、很深刻的關(guān)懷；很真誠(chéng)、很真誠(chéng)的友愛(ài)。獻(xiàn)上一個(gè)“幸運(yùn)祝福御守”，但愿這裝著我滿滿祝福的御守能伴隨你一生一世。祝你永遠(yuǎn)幸福！
八年級(jí)作文 篇5
黃昏時(shí)，奶奶下葬了。是一塊好墓地。
天黑之后，送葬的大人們一一散去。
但，青銅和葵花卻留下了。無(wú)論大人們?cè)趺磩裾f(shuō)，兩個(gè)孩子就是不聽(tīng)。他們坐在奶奶墳前的干草上，互相依偎著。
青銅手里提著紙燈籠。紙燈籠的亮光，即照著奶奶墳上的新土，也照著他們臉上被風(fēng)吹干了的淚痕。
這就是曹文軒的文字，樸實(shí)干凈，那么真，那么純。讀他的書(shū)，就像在炎熱的夏季，泡一杯清茶一樣，雖淡卻令人口齒留香�！肚嚆~葵花》，一篇美到憂傷的故事，兩個(gè)純到心疼的孩子，三次痛到揪心的流淚。
使大麥地人奇怪的是，一夜之間竟多了一個(gè)名叫葵花的女孩。更使我們奇怪的是，大麥地人中最窮的青銅家竟收留了她。此后，白天，夜晚，晴天，陰天，總能看到，啞巴哥哥青銅和乖巧女孩葵花在夏天的田野上走動(dòng)、嘻鬧，大麥地人的心里蕩起微微的波瀾，那波瀾一圈一圈地當(dāng)開(kāi)去，心便濕潤(rùn)起來(lái)，溫暖起來(lái)，純凈與柔和起來(lái)。
野了一個(gè)夏天的孩子們，忽然想起，再過(guò)幾天，就要開(kāi)學(xué)了。這些天，青銅家被沉重的包袱壓著，每個(gè)人的笑容都被稀釋，取而代之的，是無(wú)限的煩惱。
青銅已經(jīng)十一歲了，不能再不去讀書(shū)了�？煽ㄒ呀�(jīng)七歲，也到了上學(xué)的年齡。他們最終決定，今年先讓葵花上學(xué)，卻一口被葵花拒絕。大人們說(shuō)，抓鬮。葵花先抓，睜眼一看，一顆紅的代表讀書(shū)的銀杏，正安靜地躺在她汗津津的掌心里，青銅將手伸進(jìn)瓦罐，摸了一陣，將手拿出瓦罐，然后張開(kāi)，掌心里，是一顆綠色的銀杏。
他笑了。但分明已含了眼淚。他永遠(yuǎn)也不會(huì)說(shuō)出這里頭的秘密。
那是我第一次為他們流淚，淚水浸濕眼眶，視線漸漸模糊，再也看到后面的文字。他太好，太好。明知自己想讀書(shū)，明知自己的年齡必須讀書(shū)了，明知葵花不是他的親生妹妹……卻居然還在抓鬮里做手腳，讓葵花順利讀書(shū)，他好的讓人心疼。
生活從此更緊張了，一家人變著法子掙錢(qián)，連年邁的奶奶，都努力地編著鞋子。終于有一天，奶奶對(duì)全家人說(shuō)：“我該走了�！蹦棠讨傅模撬|海邊她的妹妹那里。奶奶想，她去妹妹家住上一段時(shí)間，就會(huì)省出一個(gè)人的口糧來(lái)。還有，妹妹家那邊，是個(gè)大棉區(qū)，她想弄些棉花回來(lái)，給青銅和葵花做棉襖棉褲。銀發(fā)飄飄，船載著奶奶走了。可過(guò)了一兩個(gè)月，奶奶始終沒(méi)有自己回來(lái)，爸爸的表兄，把奶奶送回來(lái)了。爸爸從表兄的背上將奶奶抱起，心里咯噔一下：奶奶輕的像一張紙！與奶奶一起回來(lái)的，還有兩大包棉花。那棉花之白，讓看到的人都怔住了，都說(shuō)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的棉花。
直到那一刻，眼淚再次涌出，灑在書(shū)本上，濕潤(rùn)潤(rùn)的紙頁(yè)，濕潤(rùn)潤(rùn)的心情，濕潤(rùn)潤(rùn)的，奶奶的愛(ài)。
奶奶去檢查了，出來(lái)的結(jié)果，需要一筆天文數(shù)字。葵花明白，她是家里唯一一個(gè)吃閑飯的人，她的存在，使奶奶不能去治病。所以，她考砸了期末考試，她要去江南撿銀杏，她以為她是一個(gè)可以賺大錢(qián)的人。青銅家開(kāi)始提著紙燈籠，在田野徘徊，卻再也沒(méi)有看到葵花消瘦的`身影。
葵花撿的比誰(shuí)都認(rèn)真，終于，她決定返航，她急著看她體力不支的奶奶。于是，帶著她賺的一疊厚厚的小面額的紙票，回到了家鄉(xiāng)。奶奶已經(jīng)滴水不進(jìn)了。但老人卻堅(jiān)持著，她在等葵花回來(lái)。她微微睜開(kāi)眼睛，用盡力氣，給葵花一個(gè)慈祥的微笑。奶奶像伸出手撫摸葵花的臉，卻再也沒(méi)有力氣了。僅僅過(guò)了一天，奶奶就走了。
黃昏時(shí)，奶奶下葬了。是一塊好墓地。
天黑之后，送葬的大人們一一散去。
但，青銅和葵花卻留下了。無(wú)論大人們?cè)趺磩裾f(shuō)，兩個(gè)孩子就是不聽(tīng)。他們坐在奶奶墳前的干草上，互相依偎著。
青銅手里提著紙燈籠。紙燈籠的亮光，即照著奶奶墳上的新土，也照著他們臉上被風(fēng)吹干了的淚痕。
那是第三次為他們留下的眼淚，那是多慈祥的一位奶奶，那是多堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)家庭，可被現(xiàn)實(shí)的生活撕得四分五裂。是的，他們是窮苦，他們是苦難，可也只有他們，才擁有這世間最最單純的親情，最最感人的親情。他們很簡(jiǎn)單，他們很平庸，他們卻很真實(shí)，擁有最干凈的靈魂。
來(lái)年春天，遍地的向日葵開(kāi)滿了大麥地。葵花走了，奶奶去世了，故事完結(jié)了，感動(dòng)卻仍在心頭蔓延，蔓延。
那是我第一次理解了苦難，也終于懂得了，生活壞到一定程度就會(huì)好起來(lái)，因?yàn)樗鼈儫o(wú)法更壞。也讓我相信了，我也可以像青銅葵花一樣，面對(duì)種種苦難，用一顆單純的心，便可以化解一切。
我一直都在抱怨，為什么學(xué)習(xí)這么累，為什么生活這么苦�？墒�，青銅葵花都沒(méi)有錢(qián)去學(xué)習(xí)，他們的生活甚至只有苦，他們?nèi)阅苌畹哪敲纯鞓?lè)，富足。我還在追求什么呢？每個(gè)人擁有的，都是不一樣的呀，上帝絕不對(duì)虧待任何一個(gè)人呢的，我堅(jiān)信。
感謝讓我在這個(gè)琥珀色的夏天遇到了你們，青銅，葵花。
聽(tīng)我說(shuō)，蓮花池里最干凈的那兩朵，是你們，青銅，葵花。
聽(tīng)我說(shuō)，我只想讓全世界都知道你們有多好。
聽(tīng)我說(shuō)，全世界的春暖花開(kāi)只為你們綻放。
八年級(jí)作文 篇6
一天清晨，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我揉揉眼睛，往窗外望去，只見(jiàn)紅似火焰的太陽(yáng)花，還在它的“綠色小床”上睡覺(jué)哩！
“媽媽，媽媽，它為什么還不起床？”好奇的我指著那小巧玲瓏的太陽(yáng)花說(shuō)道。媽媽笑著說(shuō)：“到了中午，再去看看吧！”
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，烈日當(dāng)頭�！鞍�！中午到了！”我急忙下樓來(lái)到太陽(yáng)花跟前，呈現(xiàn)在我眼前的是一塊鮮紅的“小地毯”，原來(lái)太陽(yáng)花趁我還未來(lái)之前，早已從睡夢(mèng)中醒來(lái)。
那嬌嫩的太陽(yáng)花，好像幼兒園的小朋友，你擠著我，我擠著你，一個(gè)個(gè)仰望太陽(yáng)，好像火紅的太陽(yáng)，就是它們的老師。
我小步走向太陽(yáng)花，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)花有五片像絲綢一樣且呈橢圓形的花瓣，晶瑩剔透，令人悅目。
在花中心，還有兩種不同形狀的小花蕊，一種像小精靈的雨傘，還有一種是由許許多多的金色小絲組成的`，沒(méi)一根絲的頂上都有一個(gè)圓形的橘黃色的小圓片。
我觀察了好一會(huì)，猛一低頭，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)花的花莖非常細(xì)，葉子是針形的，像含著一包綠色仙水，葉子的表面像涂了一層薄蠟，光潔翠綠，好看極了。
太陽(yáng)花好像看懂了我寫(xiě)的作文，開(kāi)得更艷了！
八年級(jí)作文 篇7
夜幕降臨，深邃黑色幕布上沒(méi)有群星的點(diǎn)綴，也沒(méi)有了皎潔明月的懸掛，只要稍稍瞟上一眼，就會(huì)有“單調(diào)，乏味”等詞閃過(guò)。
美好的東西總需要費(fèi)上些時(shí)間，才能慢慢品味她的美麗，這就猶如品茗般，不是一杯飲盡而是一口一口慢慢回味。黑蒙蒙的天空飄起雨絲，飄到臉上，手背上，領(lǐng)口里，絲毫感覺(jué)不到雨滴的存在，只是心里一滴滴寒意漏出罷了，這時(shí)看著黑暗的天空，最好是在黑暗不被人察覺(jué)的角落，就那樣寂靜孤獨(dú)的望著天空，靜靜的似乎一切都定格，只有自己周圍，時(shí)間如房檐上的水般，一滴一滴緩慢落下。
此時(shí)之前什么單調(diào)乏味的感覺(jué)全都一掃而過(guò)，剩下的.是無(wú)盡的遼闊，輕松。抬頭看著夜空會(huì)發(fā)現(xiàn)世界變得好大好大，一切都很平靜，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有喧鬧，隨之靜下來(lái)的還有自己胸膛的那顆心。
一陣寒風(fēng)刮過(guò)，不覺(jué)打了個(gè)寒顫，這冰冷的風(fēng)將自己從幻想的邊緣，宇宙的盡頭扯回現(xiàn)實(shí)，環(huán)顧四周一片黑暗孤獨(dú)，若要說(shuō)還有，便應(yīng)該是微弱燈光透射出的自己身旁的影子罷了。
八年級(jí)作文 篇8
在這個(gè)地球的“搖籃”中，我們?nèi)祟愐灿胁煌姆矫�。有的勤奮努力、有的憨厚老實(shí)、有的敦厚樸實(shí)、有的殘暴貪婪……有人天生為王，有人落草為寇……
經(jīng)過(guò)我對(duì)我自身的觀察和與別人對(duì)比之中，不得不說(shuō)，我真是與別人太不一樣了，連性格都怪怪的。記得那一次是周末，我與一位好朋友相約在公園里面玩，當(dāng)時(shí)天上正頂著一只大大的“火球”，當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)是熱得快透不過(guò)來(lái)氣，便和那位好朋友一起坐在亭子下玩“三國(guó)殺”。正當(dāng)我們玩得興致勃勃的時(shí)候，一陣熱風(fēng)突然刮來(lái)，沒(méi)有預(yù)料的我們被嚇了一跳，旁邊的卡牌全被吹走了。我大驚失色地喊道：“喂喂喂！快去！快去追上那些牌，把他們撿回來(lái)！”只見(jiàn)我的那位好朋友慢騰騰地走過(guò)去，一張一張地?fù)炝似饋?lái)。見(jiàn)他這么慢，我控制不住我的脾氣，大叫道：“干什么吶你！快點(diǎn)啊！你看，那邊還有吶！快點(diǎn)去�。 贝藭r(shí)的他聽(tīng)了這話也是不舒服，回叫道：“你那么快你怎么不去撿啊�！蓖蝗婚g，我心中的導(dǎo)火索已經(jīng)燃到底了，再也收不回我的脾氣，沖上去一把奪過(guò)對(duì)方手中的牌，頭一不回都抱著東西打算回家，邊走還邊說(shuō)：“你愿撿了撿，不愿意撿了不撿！隨便你！”
這也是我不一樣的地方之一：脾氣暴躁，性子急，非常地聽(tīng)不進(jìn)去比較難聽(tīng)的`話。
還有一次是在去年寒假。早上剛起床的我打了個(gè)哈欠，便起床洗漱吃飯。我看了看窗外很少見(jiàn)的大太陽(yáng)，體內(nèi)的“懶意”不禁迸發(fā)了出來(lái)：懶散的我拿著手機(jī)慢慢地躺到沙發(fā)上，開(kāi)始玩手機(jī)。玩著玩著，便突然間有了幾分困意，就把手機(jī)扔在一邊，什么也不干了。這時(shí)，媽媽來(lái)了，嘮叨道：“快點(diǎn)去疊你的被子去，你看看你房間亂成什么樣�！蔽译S便答應(yīng)了一句：“噢……一會(huì)兒……”。于是，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽又來(lái)說(shuō)：“你還不去��？算了，你在家給我寫(xiě)作業(yè)，我出去辦點(diǎn)事�！贝藭r(shí)已經(jīng)懶得不成樣子的我又隨便答了一句：“行……一會(huì)兒……”盡管此時(shí)的我已經(jīng)定好了一會(huì)兒怎么寫(xiě)作業(yè)，但是，已經(jīng)被“懶意”打敗的身體，卻連著三天都懶得沒(méi)有干別的事。這也構(gòu)成了一個(gè)不一樣的我
人人都不一樣，但是，我們也不能讓世界上的每個(gè)人都一樣好，一樣優(yōu)秀，要不然，那樣的世界就不是世界了，將會(huì)成為一個(gè)枯燥單調(diào)的世界。
八年級(jí)作文 篇9
友誼是純真的，友誼是美好的，友誼是真實(shí)的。
——題記
有人說(shuō)，童真的友誼很美好，但我覺(jué)得童真的友誼卻是最珍貴、最真實(shí)和最美好的。
珍貴、不可比
友誼如同一股清風(fēng)一樣，它讓我會(huì)感到清涼，友誼之間有一股真正的獨(dú)特味道，它珍貴無(wú)比卻又誤會(huì)重重，但我相信它將會(huì)把這份珍貴永遠(yuǎn)停留在我的心中，因?yàn)槲蚁胍ナ刈o(hù)它，想要去保存它，使它和我真正的融為一體。
真實(shí)、不會(huì)知
友誼是最真實(shí)的，它不像人們心里那種最丑陋的想法，它是一種最純真，最能讓人們感受到世界原來(lái)還有這樣最真實(shí)的友誼，所以我熱愛(ài)友誼，我喜歡友誼，真實(shí)且又珍貴，但，除友誼之外，我再也感受不到真實(shí)的`存在。
美好、不舍得
隨著初中生活的變化，友誼越來(lái)越變了種味道，朦朧之間，仿佛充滿了一種利用的感覺(jué)，我不知道為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)，但，我明白的是，友誼的那種美好，已經(jīng)不再存在了，我依舊會(huì)再去想它，因?yàn)槲疑岵坏谩?/p>
友誼，真的很燦爛。
八年級(jí)作文 篇10
金秋十月，太陽(yáng)依舊熱情地釋放著它的光芒。醫(yī)院住院部那靜謐幽深的林蔭小道上，草木發(fā)出夏末獨(dú)有的清香。醫(yī)院的圍墻上，爬山虎占據(jù)了一大片墻面，而在我印象中始終如湖水一般碧綠的爬山虎此刻卻卷起了枯黃的的藤葉，如同一位生命垂危的暮年老人，就像我那躺在冰冷病床上的舅爺爺......
踏進(jìn)病房，首先映入眼簾的是一片純潔的白色，其次是那靜臥在白色床單被褥上的骨瘦如柴的舅爺爺。我走到舅爺爺床邊，坐了下來(lái)。舅爺爺躺在病床上，虛弱的半睜著雙眼，眼角蓄著淚水，看見(jiàn)我來(lái)了，他側(cè)了側(cè)身子，卻因?yàn)樯眢w虛弱而發(fā)出痛苦的呻吟。他只好伸起手來(lái)，想要撫摸我的臉頰，他似乎費(fèi)盡了全部力氣，可那如枯槁一般的手卻始終沒(méi)能抬起來(lái)，無(wú)可奈何地垂了下去。我連忙抓住他那冰冷的手，喃喃的告訴他：“在吶，我在吶......”舅爺爺雙眼輕輕的閉了一下，似乎明白了我的話語(yǔ)。在他微閉雙眼的一瞬，那蓄在眼角的淚水悄然從他那布滿皺紋的臉頰劃過(guò)，留下一道清晰可見(jiàn)的淚痕，那是時(shí)間帶給他的傷疤。生性倔強(qiáng)不服老的舅爺爺最終也迫于無(wú)奈，不得不承認(rèn)，他，的的確確地老了。的我的心中一陣悸動(dòng)，淚水在不知不覺(jué)中濕潤(rùn)了眼眶——我害怕，他就這樣匆匆地離開(kāi)我......
曾記得，他在盛夏時(shí)，牽了我的小手，去到南邊的墻角，去看那繁茂青蔥的爬山虎，那蒼翠碧綠的葉片使我第一次知曉了生機(jī)的.含義；曾記得，他在喜慶的鞭炮聲中，將我拉到一邊，偷偷塞給我?guī)装賶K壓歲錢(qián)，我高興得活蹦亂跳，倒不是因?yàn)殄X(qián)，而是因?yàn)檫@錢(qián)是舅爺爺給我的。現(xiàn)在仔細(xì)想來(lái)，那樣年幼的我竟懂得這個(gè)道理——親人比金錢(qián)更重要；曾記得，他在那梨花繁盛的梨樹(shù)下，擺上一把雕木花紋躺椅，手捧一本《唐詩(shī)三百首》，一字一句的教我念詩(shī)。在我小小的腦袋里，第一次有了詩(shī)的印象，第一次有了美好的詩(shī)境......
想著想著，淚水已充盈了我的眼眶，我倔強(qiáng)的抿著嘴唇，避開(kāi)舅爺爺?shù)哪抗�，將目光投向了窗外。萬(wàn)里無(wú)云的蒼穹上，仿佛出現(xiàn)了舅爺爺昔日的笑顏......
突然舅爺爺發(fā)出了咿咿呀呀的聲音，卻沒(méi)有吐出一個(gè)字——他已經(jīng)喪失了語(yǔ)言能力。媽媽趕緊拿來(lái)一塊白板和記號(hào)筆，讓舅爺爺在上面書(shū)寫(xiě)。媽媽抬起舅爺爺?shù)氖�，將它放在他胸口，接著將筆交給了舅爺爺。舅爺爺沒(méi)有力氣將手抬起，只能轉(zhuǎn)著手腕，用顫顫巍巍的手寫(xiě)出幾道彎彎折折的筆畫(huà)。那字跡由于舅爺爺手的顫抖，而顯得模糊不清。最先認(rèn)出那字的卻是媽媽，“回家？是不是回家？舅舅？”媽媽的聲音里幾乎帶著哭腔。舅爺爺輕輕閉了一下雙眼。我瞬間思緒萬(wàn)千：“回家？回家不就是放棄治療？還有希望啊！舅爺爺還有希望��！怎么能回家呢？舅爺爺病得這樣重，竟然還朝思暮念著家，朝思暮想著親人啊”想到這，我不禁潸然淚下，那憋了許久的淚水終于奪眶而出，打濕了我的衣襟，打濕了那如同天使裙袂的白色被單。這時(shí)，舅爺爺又偏過(guò)頭來(lái)，用盡全身力氣，艱難地吐出幾個(gè)模糊不清的音節(jié)“好——好好——學(xué)......學(xué)——習(xí)�！蔽也蛔〉狞c(diǎn)頭，這教誨聲似曾相識(shí)，驀然間，我的腦海里又回響起以往舅爺爺?shù)恼佌伣陶d“少看電視，要保護(hù)眼睛”“長(zhǎng)大了一定要孝順父母，不要嫌他們煩，他們都是為你好”“認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)啊考上名牌大學(xué)，我也沾沾光......”從小到大，舅爺爺?shù)慕陶d聲一直伴隨著我，讓我改掉了暴戾的脾氣，粗心的習(xí)慣......如今，這教誨聲再也不能伴隨我了，而它們，會(huì)永遠(yuǎn)在我的腦海中，在我的記憶里......
再去醫(yī)院時(shí)，那原先泛黃的爬山虎的葉子已經(jīng)掉落，稀稀拉拉的散落在墻角，墻壁上，只剩下那枯老的脈絡(luò)，倒是有幾片葉子依然頑強(qiáng)的掛在藤上，但終究是枯萎了。即使再頑強(qiáng)，又怎能逃過(guò)歲月命運(yùn)的輪回呢？即使再倔強(qiáng)，又怎能去除生老病死的痛楚呢？但那片爬山虎，曾經(jīng)染綠了整個(gè)夏天，而我的舅爺爺，如同陽(yáng)光一般，溫暖了我的整個(gè)童年......
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