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八年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
我家鄉(xiāng)的太保山是個(gè)美麗的地方。
進(jìn)太保山有兩條路，一條是車(chē)子上山的路，另一條是人上山的石梯路，大路是對(duì)著馬路。在向著大路的石梯路，走大約5·6鄧路。你就會(huì)看見(jiàn)一道進(jìn)入太保山的大門(mén)，上面刻著太保公園四個(gè)大字。
經(jīng)過(guò)大門(mén)后，就有大約1000.·20xx的石梯，在這些石梯兩邊有一些古文，這些古文代表著我們?cè)颇鲜〔煌湃说慕虒?dǎo)。在經(jīng)過(guò)了4分之1你會(huì)看到一棵百年大樹(shù)，這棵百年大樹(shù)，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。從百花圣開(kāi)到夏日炎炎，從鮮果飄香到白雪一片。都依然直立的站起來(lái)，代表著我們中華民族，遇到困難，永不退縮的`精神。
在路上，你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)錄音機(jī)的響聲。原來(lái)這是讓游客放輕松而設(shè)置的。到達(dá)了山上，你會(huì)看見(jiàn)游樂(lè)場(chǎng)所。
太保山的景色看也看不完，說(shuō)也說(shuō)不完，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
八年級(jí)作文 篇2
生活是充滿愛(ài)心的，這一點(diǎn)，我體會(huì)最深了。不信，我就給你說(shuō)這么一件事。
“哎，大熱天的，去醫(yī)院送拐，真虧的慌！”41路公共汽車(chē)總站半天沒(méi)來(lái)車(chē)了，我的身上和手心里已經(jīng)滿是汗水。
“來(lái)來(lái)來(lái)，小伙子，坐在這兒等。”一位40多歲的阿姨搬來(lái)一把椅子，放在我前面。
“謝謝您！我不用�！蔽腋屑さ卮鸬�。
“你別不好意思，這是我們站專(zhuān)為行動(dòng)不方便的乘客準(zhǔn)備的�！�
“您誤會(huì)了，我是一個(gè)健全的人�！蔽壹泵μ咄忍吣_給她看。
汽車(chē)終于進(jìn)站了，早已等的不耐煩的乘客擠了滿滿的一車(chē)。我手里的拐顯得礙手礙腳的。我就抱住它靠在中門(mén)的欄桿上，心想：“這么熱的`天，爸爸讓我給他受工傷的同事送拐，他可真是開(kāi)心的。不過(guò)，他多給了我五十元的零花錢(qián)，這倒也算劃的來(lái)�！�
突然，我感到身后有人拽我的衣服，扭頭一看，是個(gè)小姑娘。
“大哥哥，你坐我這兒吧�！�
“不用了，我靠在這兒挺好地，還是你坐吧�！�
“可你是殘疾人呀！”
“不，我不是……”
這拐又讓人給誤會(huì)了！
“沒(méi)票的同志請(qǐng)買(mǎi)票。”
“阿姨，我買(mǎi)票�！蔽野褱�(zhǔn)備好的零錢(qián)遞過(guò)去。
可她看了我一眼，并沒(méi)有接錢(qián)，“小伙子，你不知道？國(guó)家頒布的《殘疾人保障法》規(guī)定，你們乘車(chē)是可以免費(fèi)的�！�
“您誤會(huì)了，我不是殘疾人，這拐是送給別人的�！�
看，這拐真讓我一次又一次地被人誤會(huì)……
我被這接連三次誤會(huì)深深打動(dòng)了。三次誤會(huì)，使我感到社會(huì)的溫暖，感到了人與人之間的愛(ài)心。
下了車(chē)，我走進(jìn)一家水果店，用五十元錢(qián)買(mǎi)了些水果和罐頭，為那位受工傷的叔叔帶去我的一份愛(ài)心。歌中唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
八年級(jí)作文 篇3
教師，平凡的職業(yè)，但卻做著不平凡的事，有了他們，才有新一代國(guó)家棟梁的誕生。
多么令人尊敬的職業(yè)�。∵@不由得令我想起了班主任——Miss蔡。
吾班主任，女，姓蔡。上課時(shí)，觀她面相，無(wú)半點(diǎn)霸者之氣，是如此平易近人，能說(shuō)會(huì)道，引經(jīng)據(jù)典，貫穿古今，會(huì)由一個(gè)字而牽涉到古今中外的歷史故事，令人浮想聯(lián)翩，但如果在此時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不專(zhuān)心，那可就真不幸，班主任那可以“殺死人”的眼光便停留在那人身上，令你不知所措，當(dāng)然，更多時(shí)候這一雙眼睛的靈動(dòng)襯托的是她那一臉的才氣！
每次上課的時(shí)候，同學(xué)們都異常激動(dòng)和專(zhuān)心，蔡老師總是給予我們陽(yáng)光般的微笑，假如有人做小動(dòng)作，她就會(huì)以“凌波微步”飛到那人身旁，令人坐立不安，魂不守舍，深知此乃暴風(fēng)雨之前奏也。所以大部分同學(xué)上她的課都不敢做小動(dòng)作。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，如果我們有不會(huì)的去請(qǐng)教，她必定會(huì)耐心講解，給予我們更多知識(shí)，由此觀之，她是多么重視大家的學(xué)習(xí)�。�
看著課堂上老師在黑板上奮筆疾書(shū)，為我們一一講解難點(diǎn)與我們不理解的.地方，汗水順著她的臉夾流下，無(wú)不為之感動(dòng)。
教室里依舊回蕩著那熟悉的聲音，那知識(shí)都是出自這口中，我們難道讓這汗水白流，讓這知識(shí)白白逝去嗎？我深思。望著那一筆一畫(huà)，那都是凝結(jié)著老師的汗水，無(wú)聲的教誨。
我不由得想，老師，您在平凡的崗位上默默耕耘，用辛勤的汗水澆灌著我們成長(zhǎng)，難道我們應(yīng)讓這一切白白流逝嗎？雖然報(bào)紙上看不到您的名字，電視上見(jiàn)不到您的身影，可您就像秋葉一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)您的一生，我們喜歡您那甜美的聲音，喜歡你那美好的心靈。
八年級(jí)作文 篇4
溫暖，一個(gè)多么富有魅力的字眼！溫暖是什么？是一種奇妙的感覺(jué)。我愿意用自己笨拙的筆淺釋溫暖。因?yàn)槟且淮尾蛔兊幕貞�，一直溫暖著我幼小的心田�?/p>
那一天，天灰蒙蒙的，不見(jiàn)一絲陽(yáng)光。就像被一個(gè)巨大的麻袋遮住了一樣。�！昂美浒�！”一陣刺骨的冷風(fēng)迎面撲來(lái)，我不由得打了個(gè)冷顫，我多想把整個(gè)人都縮進(jìn)羽絨服里暖和暖和。天越來(lái)越黑，越來(lái)越暗。就在不遠(yuǎn)處的燈光里，一個(gè)熟悉的身影佇立在風(fēng)雪中。任憑風(fēng)雪肆虐，她還是神情專(zhuān)注地望著路上的行人。
那是媽媽在等我。我心中一顫，泛起無(wú)以名之的溫暖，眼睛頓時(shí)模糊了。路燈一下子變得格外亮，把媽媽的臉龐也照得格外清晰。她焦急地看著，等著，手里抱著我的外衣，還不時(shí)跺腳，跳一下。顯然，她等了很久，已經(jīng)很冷了，可她還是不放棄，仍然望著遠(yuǎn)處，天已經(jīng)很黑了。我向媽媽招手，她的表情豁然開(kāi)朗，臉上露出了微笑。我走到媽媽面前，問(wèn)到：“您不冷嗎？”媽媽微微一笑說(shuō)：“不冷，天冷了，把衣服穿上。”她為我穿上外衣，并用有些凍得絳紫色的手幫我拍打身上的雪花。無(wú)意間，我看見(jiàn)母親頭上竟“藏”著幾根白發(fā)。我頓時(shí)明白，值得我驕傲的媽媽的烏發(fā)已被沉重的壓力沖刷掉了燦爛的光澤�！笆裁磿r(shí)候來(lái)的？”我又問(wèn)到。“來(lái)了有一個(gè)小時(shí)了�！蔽毅蹲×�，真沒(méi)想到媽媽會(huì)在寒風(fēng)凜冽下站上一個(gè)小時(shí)！盡管我竭力忍著，淚水還是濕潤(rùn)了我的'眼睛，模糊了我的視線，原來(lái)這就是愛(ài)。我想：母子之情,是人間最普通的感情,但也是人間最誠(chéng)摯,最深沉的感情。父母為兒女，不惜傾盡精力和心血；父母為兒女，甘愿含辛茹苦。唉，我真糊涂！十二年來(lái)我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，我是一直在父母的慈愛(ài)中長(zhǎng)大的……
溫暖，是幸福的代名詞，它象征著生活的幸福。
八年級(jí)作文 篇5
我出生在一個(gè)不幸的家庭：父親早逝，母親改嫁，只留下我和年邁的奶奶相依為命。
今天是爸爸的忌日，按照農(nóng)村的風(fēng)俗，得燒幾道菜祭奠一下死去的爸爸。今天正好是星期天，一大早我就和奶奶上街去買(mǎi)菜。難得上趟街，奶奶還計(jì)劃著順便給我買(mǎi)只新書(shū)包，因?yàn)槲业臅?shū)包已經(jīng)破得不成樣子，我則想著要給奶奶買(mǎi)雙鞋，留著她老人家走親訪友時(shí)穿。
讓奶奶買(mǎi)雙鞋可不是件容易的事。尋常人家買(mǎi)雙鞋是件很簡(jiǎn)單的事，可對(duì)于家中幾乎沒(méi)有收入，主要靠喂幾只雞鴨、養(yǎng)幾只羊來(lái)維持日常生活的奶奶來(lái)說(shuō)，勢(shì)比登天，怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)：奶奶最疼我了，常念叨說(shuō)我是個(gè)苦命的孩子，所以只要我有什么要求她都盡量滿足，何不……“奶奶，我想買(mǎi)雙鞋！”我裝作怯生生的樣子�！班�？”，奶奶一愣，用她那渾濁的眼睛盯著我，眼神中充滿了詫異，然后又把目光定格在我的腳上，許久沒(méi)有說(shuō)話�！昂冒��！蹦棠虩o(wú)奈地說(shuō)。
高檔商場(chǎng)我們是不去的，我們沒(méi)有這樣的消費(fèi)水準(zhǔn)，去了也只能望鞋興嘆，奶奶帶我走進(jìn)了一家小鞋店�！百I(mǎi)鞋��！”熱情的老板馬上迎了出來(lái)，“誰(shuí)穿的？多大尺寸？”“我奶奶”，沒(méi)等奶奶開(kāi)口，我接口說(shuō)。“不是說(shuō)你要買(mǎi)鞋嗎？”奶奶一臉狐疑�！澳棠�，我不用�？茨阈计瞥墒裁礃恿�，都這么大年紀(jì)也沒(méi)雙像樣的鞋！”“我一個(gè)孤老婆子買(mǎi)什么鞋呀，還是給你買(mǎi)雙吧，省得到學(xué)校被人瞧不起。唉，要是你爸在的話……”“奶奶，你就買(mǎi)雙鞋吧，平日里你總想著我，今天也讓孫女做回主吧！”我央求道，說(shuō)話間我分明看到了奶奶眼際的.淚花�！熬唾I(mǎi)雙吧，老太太，難得孫女一片孝心！”店主也說(shuō)，“就沖小姑娘這份心，成本價(jià)�！薄澳氵@孩子……”奶奶撫著我的頭不斷地咂嘴，似嗔似怪，但她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻藏不住欣慰，每道皺紋里都仿佛洋溢著幸福。
我出生在一個(gè)不幸的家庭，但我又是幸福的，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)我深?lèi)?ài)著的愛(ài)我的奶奶！
八年級(jí)作文 篇6
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”都說(shuō)世界上有一位最善良，最偉大的女性，她就是我們的母親，都說(shuō)人世間有一種最美麗，最溫和的聲音，那就是母親對(duì)兒女的呼喚，都說(shuō)這個(gè)世界上有一個(gè)最偉大、最無(wú)私、最勤勞的人，她，還是我們的母親！
我已不記得母親在我還是個(gè)頑童時(shí)的模樣，當(dāng)她的形象深深刻入我的心靈時(shí)，她仿佛就已不再年輕。我數(shù)著無(wú)情地悄悄爬上母親額頭的皺紋，我數(shù)著母親被歲月染白的隱藏于黑發(fā)之中的銀絲，我數(shù)著母親手上因操勞而變得粗糙的紋路，我始終無(wú)言——這世上能用什么言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我此時(shí)的情感呢！
早晨，我背起書(shū)包去上學(xué)，母親總要憐愛(ài)地看看我，她總要趁我走到門(mén)口時(shí)，又匆匆回到廚房拿來(lái)一份早點(diǎn)，勸我再多吃一點(diǎn)兒，哪怕我只咬上一口；她總要目送我出去，然后在門(mén)口叮囑：“路上小心！”這樣的早晨我已記不清有多少個(gè)，這樣度過(guò)的日子已有十多載！
也許這在許多人看來(lái)僅僅是些稀松平常的小事，但是仔細(xì)想想，這些平常的小事里，不正蘊(yùn)含著一位母親深厚的感情嗎？記得有這樣一個(gè)故事：
一個(gè)年輕人得了重病，醫(yī)生告訴他需要用他母親的心來(lái)治療，年輕人不忍心。母親聽(tīng)說(shuō)了，毅然剖開(kāi)自己的心臟，讓他拿著快去找醫(yī)生治病。年輕人捧著母親的心奔向醫(yī)院，卻在崎嶇的路上摔了一交，那跌落的心臟發(fā)出溫柔關(guān)切的聲音：“孩子，你摔疼了嗎？”
這是一個(gè)感人的故事，它讓人驚嘆于母親的偉大。一個(gè)人最先會(huì)說(shuō)的往往是“媽媽”這個(gè)詞，但是，母親僅僅賦予了你生命嗎？她僅僅撫育了你成長(zhǎng)嗎？她僅僅是你痛苦時(shí)可以與之傾訴、歡樂(lè)時(shí)可以與之分享的人嗎？不！那位毅然剖心為兒子治病的母親，已經(jīng)充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)倏船F(xiàn)實(shí)生活中的故事：在一次大地震中，年輕的母親把身體彎成一個(gè)弓形，頂住了塌下來(lái)的屋頂，而把她的幼子放在自己胸前。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這母子二人時(shí)，這位偉大的母親，早已停止了呼吸，而她的孩子卻在她弓形的'懷抱里維系著生命。
這就是母親！她用自己的身體把她的孩子同那個(gè)可怕的世界隔開(kāi)，在那種情況下仍不忘給孩子一個(gè)舒適的懷抱，她用自己的生命換來(lái)了孩子的生命，而她的臉上卻無(wú)半點(diǎn)兒遺憾。這就是母親！我想，倘若真有在天之靈，這位母親得知孩子安然無(wú)恙時(shí)，一定會(huì)欣慰而幸福地笑出來(lái)。她決不會(huì)抱怨，決不會(huì)后悔。這就是母親！
讓我們看看母親眼角漸漸爬上的魚(yú)尾皺紋，那是歲月的滄桑奪去了母親的青春；讓我們握著母親那布滿絲繭的手，那是母親拉扯我們成長(zhǎng)的一雙手；望著母親日漸憔悴的面容，那是為兒女成長(zhǎng)操勞了一生的見(jiàn)證！
八年級(jí)作文 篇7
光陰似箭，現(xiàn)在的我已經(jīng)上八年級(jí)了，我每次回老家都回去看一看樹(shù)林，但是我最喜歡的還是那里樹(shù)林里最大的一棵樹(shù)，它大約有十米多高，是那里最高最茂盛的一棵樹(shù)�，F(xiàn)在想一想還覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我很可笑，因?yàn)槲揖谷惶煺娴卣f(shuō)：“這棵樹(shù)肯定是其他樹(shù)的爸爸，因?yàn)槠渌麡?shù)沒(méi)有它高，沒(méi)有它茂盛。”
每每回家去看望那棵既有滄桑又有些強(qiáng)壯的大樹(shù)，我心里都會(huì)百感交集，從而想起了我小時(shí)候時(shí)無(wú)煩惱的場(chǎng)景。
在我小的時(shí)候，我爸爸帶我看那棵大樹(shù)時(shí)，我都會(huì)跟我爸嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停：“爸爸，你看那些枝葉多像一把巨大的綠色雨傘呀!我什么時(shí)候才能長(zhǎng)的像它一樣高�！倍职挚偸俏⑿χf(shuō)：“在過(guò)幾年你就會(huì)比它高了�！�
過(guò)了那么多年，我依舊能記住那時(shí)候我怎么與這顆樹(shù)“相遇”的，也許在你們眼里，它不過(guò)只是一棵普通的大樹(shù)而已，但是在我的眼里，它不僅是一顆普通的樹(shù)，還是我的朋友，更是我無(wú)話不談的兄弟，因?yàn)槲颐看斡行氖禄蚶щy的事，我總會(huì)跑到他的.面前訴說(shuō)。
夏天的時(shí)候，我總要與我的小伙伴們用到大樹(shù)下乘涼，并且在樹(shù)底下愉快的玩耍，冬天下雪的時(shí)候，我都會(huì)找到我的爸爸并且讓他拿著繩子把那棵大樹(shù)給“捆”上，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的語(yǔ)文書(shū)上說(shuō)這樣可以給大書(shū)保暖。
現(xiàn)在，即使我不在老家了，我也不會(huì)感到孤單寂寞，因?yàn)槲以趯W(xué)校也有了兩個(gè)好朋友，我把他們當(dāng)做大樹(shù)一樣。一樣的喜愛(ài)!
八年級(jí)作文 篇8
唐代詩(shī)人韓愈曾說(shuō)：“讀書(shū)患不多，思人患不明�；甲阋圆粚W(xué)，既學(xué)患不行�！币粋�(gè)人如果喜歡讀書(shū)，那么他必須要“多學(xué)，多思，虛心，躬行�！安拍苡兴�。
書(shū)猶藥也，善讀書(shū)可以醫(yī)愚，人一開(kāi)始都是愚笨的，就如地下的種子，只有不斷吸取知識(shí)與營(yíng)養(yǎng)才能感受到太陽(yáng)的照射，漸漸地長(zhǎng)成一棵頂天立地的參天大樹(shù)。我從小便熱愛(ài)讀書(shū)，高爾基說(shuō)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“，它教會(huì)了我人世間的真善美、丑惡和貪婪，它讓我懂得了很多知識(shí)與道理。
記得小時(shí)第一次接觸書(shū)時(shí)，那一個(gè)個(gè)栩栩如生的畫(huà)面讓我浮想聯(lián)翩，驚嘆不已，立志要看完這天下許許多多的書(shū)，現(xiàn)在想想那是根本不可能辦到的南柯一夢(mèng)。這天下千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)，哪是一朝一夕之間可以看完的道理？恐怕我活到一百多歲也不見(jiàn)得能看完。
記得有一次在飯桌上吃飯，我是一手捧著書(shū)，一手拿著筷子猛吃，看到有趣的地方不禁捧腹大笑，結(jié)果噎著了，后來(lái)父母不許我把書(shū)帶到飯桌上，為此不滿了好久。父親常笑話我：”這么大個(gè)人了，吃飯還不老實(shí)，我就不信書(shū)還能當(dāng)飯吃�！拔也环䴕獾�.哼了一下。反問(wèn)道：“書(shū)對(duì)于讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)百利而無(wú)一害，書(shū)是我們的精神糧食，沒(méi)有了書(shū)和知識(shí)就如同沒(méi)有了靈魂，等于行尸走肉，它就像一位嗯哪多姿的舞者吸引著我，讓我忍不住去探索。
我愛(ài)讀書(shū)，它能使我成為一個(gè)智者，因此我不太聰明，但終于愛(ài)上讀書(shū)了。我相信，書(shū)就像高爾基說(shuō)的一樣，像一把階梯，讓我爬的越高，看的越遠(yuǎn)。
八年級(jí)作文 篇9
你說(shuō)，最討厭落英繽紛的時(shí)節(jié)，因?yàn)闃?shù)葉不得不離開(kāi)花朵。我說(shuō)，最喜歡落英繽紛的時(shí)節(jié)，因?yàn)槁溆⒃诩婏w下來(lái)的那一瞬間，擁有了自由，落地那一瞬間，將自己奉獻(xiàn)給了大樹(shù)。
為此，我倆吵了一架，許久不說(shuō)話，見(jiàn)面只是匆匆的擦肩而過(guò)。上學(xué)的路上再也見(jiàn)不到我們的歡聲笑語(yǔ)，就連路旁那開(kāi)花的樹(shù)，都毫無(wú)生氣，仿佛失去了某種很重要的東西。我知道，你的滋味也不好受。為了友誼，我倆都放下面子，沒(méi)有說(shuō)話，卻都明了。上學(xué)的路上，我們嘻嘻哈哈。再望向那棵開(kāi)花的樹(shù)，葉子青翠欲滴，花朵鮮艷美麗，引來(lái)路人紛紛欣賞。
早晨，我一如既往，小跑向你家。我在樓下大喊，你在樓上招手回應(yīng)。見(jiàn)到你開(kāi)門(mén)了，正準(zhǔn)備埋怨你幾句，沒(méi)想到你原本圓潤(rùn)的臉上頂著一雙紅紅的大眼睛。我急忙的問(wèn)你怎么了，是不是又是你媽媽批評(píng)你了？你搖搖頭，擺出一個(gè)大大的笑容說(shuō)，沒(méi)事，只是沙子進(jìn)眼了。哦，親愛(ài)的朋友，我知道你是強(qiáng)笑言歡，當(dāng)時(shí)哪有沙子呢。
這一次我并沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地走在你身邊。再次見(jiàn)到那棵樹(shù)。那些花，耷拉著腦袋，要凋落了嗎？我心想。
之后的幾天，我在你家樓下等你，卻被告知你早已離開(kāi)。當(dāng)時(shí)我的心情可想而知，我知道，真的有一些不好的事情要發(fā)生了。拖著沉重的身軀，不，不能說(shuō)身軀，應(yīng)該是軀殼，因?yàn)殪`魂早已化成眼淚，涌入我的眼眶，滴落下來(lái)。下雨了，樹(shù)木在雨中享受著雨水的滋潤(rùn)。還是那棵樹(shù)，看見(jiàn)花朵，一句詩(shī)映入我腦海，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！迸�，花兒，你在為我而流淚嗎？
一進(jìn)班，看見(jiàn)你在和別的同學(xué)聊天甚歡。無(wú)意中看見(jiàn)我，那狼狽的.我啊，濕透的校服緊貼在我的身上，顯現(xiàn)我多么的瘦小。你的眼睛有意回避了我。是你發(fā)自內(nèi)心的嗎，還是我的幻覺(jué)，你的眼神里流露出了擔(dān)心。
我在座位上坐立不安。放學(xué)你急忙走出班門(mén)，我快步趕上，擋在你面前。你是認(rèn)真的嗎？我悲傷的問(wèn)。對(duì)不起。你垂下頭。我要轉(zhuǎn)學(xué)了，到別的城市去。我是為了不讓你傷心，才這樣做的。請(qǐng)你原諒我。我的眸子滿含愧疚。說(shuō)什么對(duì)不起的，我拍拍她的肩膀。我們是朋友不是嗎？是承諾過(guò)天長(zhǎng)地久的朋友，我理解。去了別的地方要好好的照顧自己，沒(méi)事常聯(lián)系。我做出打電話的動(dòng)作。你一下子撲到我身上，痛哭流涕。
你走的那天我并沒(méi)有去送你，只是呆呆的坐在床上。沒(méi)有眼淚，沒(méi)有語(yǔ)言，一切仿佛都是靜止的，只有那顆想念你的心，在我胸膛里撲通撲通的跳著。
走在路上，回憶著與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。環(huán)顧四周，或許是上天的安排吧，我走到了那棵樹(shù)下。這棵陪伴著我們13年的樹(shù)，從小到大我們一起看的樹(shù)，健壯挺拔，直沖云霄。一片花瓣落在我眼前，用手接住。我哭了，我恨我自己為什么到現(xiàn)在才明白。我就是樹(shù)葉，你就是花，到一定的時(shí)候，不得不離開(kāi)。我也知道為什么當(dāng)我說(shuō)我喜歡落英時(shí)你那么生氣了。一句遲到的對(duì)不起，你能收到嗎，我的朋友。
望著樹(shù)，佇立。你若安好，便是晴天。
現(xiàn)在知識(shí)面廣了，回憶那棵樹(shù)，那些花，再次潸然淚下。那是木棉，花語(yǔ)——友誼天長(zhǎng)地久。
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