四年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的四年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
歲月的腳步匆匆，不經意間地，會發(fā)現(xiàn)自己已經長大。許多如風的往事疊在心頭，組成了多姿多彩的人生記憶。驀然回首，這一路的成長中，很多人，很多事，總會在你的記憶深處留下深深的痕跡，難以磨滅。
翻開記憶的那一頁，那種難熬的滋味在心頭集聚、涌動，如同心頭壓了塊大石頭。記得那是在一節(jié)數(shù)學課上……
課間，數(shù)學張老師皺著眉頭，踏著沉重的腳步走進了教室，緊接著，深深地嘆了一口氣，然后又無奈地搖搖頭，她似乎對我們很失望。我們頓時端坐在座位上，噤若寒蟬，心想：完蛋了，肯定是我們這次單元練習又出丑了，得到優(yōu)秀的人數(shù)一定又是個位數(shù)，總之，一個字：慘！這下子，原本熱鬧非凡的課堂，一轉眼變得鴉雀無聲。
等上課鈴的樂曲響畢，張老師用失望，略帶憂傷的`眼神看著我們，語重心長地對我們說：“瞧瞧，只有2個95分以上的，其他人呢，考試的時候一定是心不在焉的，太讓我失望了！現(xiàn)在開始報分數(shù)，發(fā)練習卷！”話音還未落，張老師把手里的試卷往講臺上“狠狠”地一甩，那些試卷重重地落在講桌上。大家都嚇得大氣不敢出，低下了頭，只聽張老師大聲報起了這兩位高手的名字：“周新雨100分，戴柯求96分�！�
我得了100？這是真的嗎？我不會聽錯吧？我不由地驚慌起來，忙抬起眼睛，一臉狐疑看看老師，又看看同學。張老師對我微微笑了一下，滿臉的贊許；同學們羨慕的目光都一起對準了我，有幾個還對著我翹起大拇指呢。然而，我依然在云里霧里，半信半疑。這時，同桌碰了一下我的胳膊，我這才清醒過來，老師報的名字正是我。我趕緊走上臺去領卷，可是腳像灌了鉛似的，走每一步似乎都很艱難，心里不斷地問著自己：我清楚地記得，交卷的時候，自己發(fā)現(xiàn)有一道題做錯了，只是來不及改正，明明要扣5分的呀，可是……難道這道題不作數(shù)，老師沒有扣分？
我從張老師的手里拿過練習卷，雙手不住地顫抖著，不知道是緊張，還是興奮，抑或是心虛吧。我悄悄地抬頭，斜著眼睛，偷偷地看了看張老師一眼。只見張老師笑容可掬，顯得格外和藹可親。我怦怦跳的心稍微平靜了些，耳邊又傳來張老師輕輕地鼓勵聲：“新雨，你進步了。老師相信你，加油！”
我堆起笑容，對張老師笑了笑，又點點頭，心里卻是一陣不安和恐慌。回到座位，我馬上尋找那道題，果然是做錯的。瞧，那鮮艷的紅叉叉，顯得格外刺眼，我的心完全變得冰冷，原本最后的一線希望也轉瞬化為泡影。窗外和煦的陽光灑滿一桌，但是我的內心似乎沒有感到一絲溫暖。不知情的同桌見我考了滿分，滿臉的佩服，湊近我耳邊，小聲地夸贊：“你真厲害！女中豪杰，巾幗英雄！”我努力擠出一絲笑容，勉強地對他笑了笑，好想說：“其實我錯了一道題，不應該是滿分的�！笨墒怯植恢涝撛趺撮_口，而且那美麗的100分實在是難以割舍。是呀，好不容易得了滿分，這就意味著我擁有了媽媽的滿面笑容，爸爸的不住夸獎，老師的嘖嘖稱贊，同學們的羨慕妒忌恨。也許是一種強烈的虛榮心，促使我趕緊把練習卷藏進課桌里……
沒想到，以后的日子雖然風平浪靜，可我的心海里卻時時暗浪涌動，而且，總覺得背后總有雙眼睛在鄙視著我，耳邊總有一種譴責的聲音在干擾著我。周圍一片灰色，好似有一張網籠罩著我，一塊石頭壓著我，讓我無法豁達和開朗。日子在一天天過去，陰霾的心情仍在延續(xù)，漸漸地，這成了我難以訴說的秘密。
此事過去了一年多，如今，我不愿意再想起，然而，有時無意間打開那塵封的記憶，我依然是記憶猶新，依然會羞愧不已……
四年級的作文 篇2
自從桑娜和漁夫收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子后，他們家的日子就越來越熬了。桑娜每天想陀螺似的忙個不停，既要照顧七個孩子生活，又要打掃衛(wèi)生，給孩子們修補衣服。她很擔心這個家什么時候會崩潰，因此她的頭上有了白頭發(fā)和魚尾紋。
漁夫不管是刮風下雨，還是烈日當頭都出海打魚。就這樣，過了幾年，他的身子累倒了沒錢看病，旁邊的鄰居看桑娜一家的生活過的很艱苦，都伸出了援助之手。桑娜一家在鄰居們的幫助下度過了難關。
轉陽一晃，幾十年過去了，桑娜和漁夫的孩子和西蒙的兩個孩子都長大了，那七個孩子都非常的孝順，看家里的`生活很艱苦，他們七個孩子去當兵、幫桑娜做家務和魚分出海打魚。那些欠鄰居們的錢也還上了。
一天，桑娜和漁夫都漸漸的來老了，桑娜不想瞞先去了，就把西蒙的兩個孩子交到身邊，對他們說：“其實我們不是你親生父母，你們的母親在你們很小的時候就去世了，我是看你們很可憐才把你們抱回來撫養(yǎng)的，我知道對你們的打擊很大，但是到了今天，我不得不把你們的身世說出來，我實在是————”“爸爸媽媽，雖讓您們不是我們倆的親身父母，但是我們早已把您們當作了我父母。以后，就讓我們還有哥哥一起照顧您吧！”西蒙的孩子說到。桑娜聽了這些話很開心，撫摸著他們倆的頭。
時間一年一年的過去了，他們一家九個人，過著幸福美滿的生活。
四年級的作文 篇3
他有著一頭烏黑的頭發(fā)，那蓋住眼睛的劉海顯得他更有魅力，他的鼻子挺立在英俊的臉龐上，一張能說會道的嘴巴，時不時勾起嘴角，配他那劉海簡直太帥了！他的優(yōu)點像光芒一樣，多得數(shù)不清，他的缺點像太陽一樣，少得一雙手能數(shù)完。
他每天陪著我玩，有他帶著我，爸爸媽媽也是沒有辦法，一個英俊瀟灑又正經的男生整天陪著我一個可愛的小孩子，我三天兩頭往他房間跑，弄得他很無奈，他和我每天睡得比豬還晚，每天起得比雞還早，（聲明一下，我是個夜貓子）但他又有什么辦法呢？只能順著我了。每天陪我瘋瘋瘋，一下去游樂園，一下去公園，一下又去商場，無奈的他每天陪我做完這些事后，都要說一句：“嫣兒，你這個瘋丫頭！唉！”
他不但五官精致、人好，還助人為樂呢。有一次，他正在陪我逛商場，出商場門的時候，眼尖的他看到一個老奶奶在過馬路，馬路上人如潮，車如海，老奶奶左看看，右瞧瞧，還是不敢過，他把東西全塞我手里，去扶老奶奶過馬路了，而我在我在原地說他：“討厭，把東西全塞我手里，我包都快掉了，哼！”過去后，他又折回來拿東西，（好吧，東西全是我買的）問我：“重嗎？這可都是你買的。”我說：“哼，當然重了，是我買的又怎樣嘛！”他寵溺地看著我，說：“好啦！走吧！再不回去我手快撐不住了�！�
他，是我的指路牌，在我迷失方向為我指明方向；他，是我的'出氣筒，在我傷心難過時被我打一下，被我罵一下，但他從無怨言；他，是我的光，在我淪陷在黑暗中時出現(xiàn)；他是我的哥哥——柳逸陽。
他的好，數(shù)不盡。
四年級的作文 篇4
上小學一年級時我問過媽媽，“媽媽，“老師”是個什么樣子的呢？是不是像媽媽的老師一樣瘦瘦的、高高的，帶著大黑框眼鏡，說話時很讓人害怕的樣子呢？”因為我見過媽媽的老師，很讓人感到害怕，媽媽說，當然不是了，媽媽的老師是個非常好的老師，那是媽媽的啟蒙老師，曾給予媽媽許多的關懷，媽媽在上學時從沒有感到孤獨；我在想我的老師會是什么樣子的呢？
開學第一天媽媽送我到教室門口，忽然，一道亮光劃過，我覺得眼前一亮，窗外的陽光照在講臺上，一個天使微笑著向我走來，；她，不胖不瘦，高高的個子，帶著金色的眼鏡，這就是我的.老師、班主任——尹麗君。
您站在講臺上自我介紹，哇！您的一顰一笑，都那么真誠，尹老師是教我們語文的，您知識淵博，語言妙趣橫生，好崇拜您呀！您就像我們孩子們一樣充滿活力與朝氣，幽默且無拘束。此時我突然有個想法，等我長大了希望能成為——-“您”，我的尹老師。
其實我也有讓老師頭痛的時候，二年級時因為上課我和同桌說了悄悄話，您會很失望；三年級時因為想偷懶，值日時不想值日；背誦課文時想偷懶，連續(xù)兩天沒背誦，您很生氣；您常說“今日事今日畢”要養(yǎng)成一個良好的生活習慣；您希望我們長大后能成為一個有擔當?shù)暮⒆�，平日里我們的小小動作，您都會原諒我們，您希望我們從自我做起，要有自制能力，現(xiàn)在我明白要讓自已做一個有責任心的人，只看自已不去比較別人，您說過的每句話，我都深深地記在腦海里，沒有忘記過。
老師會開心，老師也會生氣；老師會頑皮，老師也會累；老師會生病，老師也會很辛苦；在課堂上您妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引導我們步入文學海洋；課下對我們提出奇怪地問題，您都能精妙的解答，無所不知。您生病時也會給堅持給我們上課，看著您辛苦的樣子我好難過，但是不知道怎么安慰您；有時男同學調皮，讓您頭痛時，真希望自已快快長大，能替老師管管那些男同學。
尹老師像太陽，照耀著我們班的每一個學生，使我們萬丈光芒；尹老師似明月，能為我們指引航海的方向，讓我們知途迷返；尹老師像蠟燭，燃燒自已，卻為我們的前途點亮；媽媽說，尹老師這一生都在為學生付出，她把她畢生所學都無私地奉獻給了學生；她真的很愛很愛我們。
我愛我的尹老師，也愛我們四年級三班的集體。
20xx年我們榮升為四年級小學生了，開始了新的旅程，開始我們嶄新的一頁，我們會和您一起努力，構畫一幅桃李滿天下的美麗圖畫。
四年級的作文 篇5
我有一個好朋友，他叫楊雙翔。我倆從小一起長大。他長著圓圓的腦袋，胖胖的身子，頭就像圓球那么大。一米三的身高。九十多斤，每次我倆一見面，他就會臭美的問：“你覺得我瘦了沒？”我每次都毫不留情地說：“瘦啥？越長越胖�！彼牶罂偸呛┖┑匦χf：“別那么直接嘛！”
他因為人長得胖，飯量大，每次我和他吃飯時，我才吃一半的時候，他已經一掃而光了。嘴里還不停的說：“吃得這么慢，是不是吃不了��？讓我來吃嘛�！痹捯魟偮�，我的食物絕對在他的手里了，轉眼間就被他消滅光。
他也很勇敢，我們倆在一起玩的'時候通常會遇到小狗。每當這時他就會擋在我的前面。并用發(fā)抖的聲音對我說：“吳熠別害怕，有我在�！彼麜恢庇蒙碜訐踉谖业那懊�，直到小狗走開。這時的他就像一個勇敢的男子漢。
我倆有一個共同的愛好，看書，只要是節(jié)假日，就會一起去看書。我們會暢談書中的知識，也會因為書中的人物而發(fā)生爭執(zhí)，不過一會就好。和他一起我感到很快樂。這就是我的好朋友楊雙翔，他可愛吧！
四年級的作文 篇6
鄉(xiāng)村是一幅畫，一幅美麗的畫；鄉(xiāng)村是一首歌，一首動聽的歌。
春天到了，雪花兒都躲起來了，大地媽媽換上了綠衣裳，到處一片生機勃勃的景象。
“沙沙沙”油菜花唱起了歌，金黃的油菜花唱的歌是金色的，每一個音符都散發(fā)著清香，不仔細聞是聞不到的，不過，小鳥兒聽見了，它們匆忙趕來，“嘰嘰喳喳”小鳥也唱起了歌，好像要跟油菜花比賽似的，這會，獨唱變成了二重唱，更是動聽了。
蜜蜂和蝴蝶也趕來了，它們就是最忠實的聽眾。蝴蝶們飛入了花叢中，盡情舞蹈。
“啦啦啦”，“呀呀呀”，在不遠處的'學校里，孩子們也在唱著春日的歌，歌聲像流水一樣淌出教室，云朵忘記了漂浮，花兒忘記了綻放。都深深地陶醉在孩子們歡樂的歌聲里。
不止是春天，夏天的歌也一樣沁人心脾。
田野里的老�！斑柽柽琛钡牡网Q，時不時地低下頭吃吃草芽。池塘里的鴨子們也在“嘎嘎嘎”地叫著，像是對什么表示贊許。哦，多么快樂的歌呀！
水塘里，沉默了許多天的荷葉荷花終于有了動靜。“嘩——”伴隨著細水長流，荷花羞答答地綻出了笑臉。微風吹拂，荷花開心地“哈哈”大笑。荷葉聽見了，蜻蜓們聽見了，荷葉慢慢地舒展開來，蜻蜓們早就等不及了，“撲撲”地扇動翅膀在荷葉上盤旋，多么悠揚的一首歌。
到了晚上，另一群歌唱家——“青蛙合唱團”蘇醒了，它們伸了伸懶腰，猛地一跳，跳在了荷葉上，“呱呱，呱呱”，高音部的歌聲歡快有力；“呱呱呱”，中音部的歌聲悠揚而神秘；“呱呱”，低音部的歌聲響亮低沉。好一首“夏夜蛙鳴曲”！
秋天的歌更是熱鬧了，金黃的田地里，農民伯伯彎著腰，手里飛舞著鐮刀，嘴里快樂地哼著小曲，唱著豐收的歌謠，任憑太陽暴曬。
果園里，碧緑的果樹上碩果累累。紅通通的蘋果，圓圓的，又酸又甜。黃澄澄的梨，又香又甜。果農們樂得合不攏嘴，豐收的歌謠里是掩飾不住的喜悅和希望。
冬天就像一支美妙的交響曲�！昂簟簟焙L呼嘯，雪花就好似一個個音符，在天空歡快地跳躍，為大地演奏了一曲冬日之歌。
我愛鄉(xiāng)村，我愛這美麗的畫，更愛這美妙的歌。
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