四年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
“買柚子了”，“買柚子了”——一到金秋十月，大街小巷到處都能聽到那熟悉的吆喝聲，到處都能看到小山似的、黃燦燦的柚子，到處彌漫著一股淡淡地清香，讓我不由得想起蘇東坡的詩句：“幽人自種千頭橘�！�
柚子和足球差不多大小，頂尖尖的，下半身胖胖的，像一個(gè)大腹便便的將軍；又活像一個(gè)彌勒佛，露出圓滾滾的肚皮。成熟的柚子不約而同地穿上了一件金黃的外衣，黃得那么鮮艷、黃得那么耀眼、黃得那么迷人，幾乎看不到一點(diǎn)雜色，成了水果市場(chǎng)的.一道亮麗的風(fēng)景線。走近看，呵！上頭還點(diǎn)綴著成千上萬的黑色麻麻點(diǎn)。仿佛它太年輕了，臉上起了青春痘。摸一摸，意想不到的是它的表面很光滑。
挑柚子也是一門學(xué)問，捧在手心里，掂一掂，越重水分越足，果肉越甜。一陣陣清香撲鼻而來，我早就口水“直流三千尺了”，老師似乎看出了我的心思，于是取出水果刀，先劃了一圈，把柚子剃成了“小平頭”，然后就在身上從上到下劃上了六七道口子。最后把手伸進(jìn)了柚子皮里，用力往外扒開，呀！看到了它潔白的柚棉，那可是柚子的保護(hù)神。有了它，柚子放十天都沒事。把柚皮一片一片地向外扒開，柚子像一朵綻開的荷花，白白的果肉像一團(tuán)雪，靜靜地坐著，又像一群小朋友在做早操。
我把果肉上的皮一片片地撕開，�。【К撏噶恋墓饨K于露出“廬山真面目”了。那一粒粒的果肉仿佛顆顆大米精神飽滿地排著整齊的隊(duì)伍。我吃了一口，啊！酸甜可口的汁液流進(jìn)了我的嘴里，一陣酸，一陣甜，嚼嚼口齒留香。
柚子的作用可大了，只要把它放在剛裝修的房間里，能去除房子里的油漆味，說明它能凈化空氣。它還含有豐富的胡蘿卜素，很營(yíng)養(yǎng)，多吃柚子對(duì)身體好，大家快來買！
四年級(jí)的作文 篇2
我家的蘆薈是我的植物朋友，他的樣子和生長(zhǎng)習(xí)性非常獨(dú)特。
蘆薈剛被買回來時(shí)，很小。它有很多層葉片，葉片上還有尖刺。不過，這時(shí)候的尖刺一點(diǎn)兒也不扎，軟軟的，尖尖的，還很可愛。蘆薈不喜歡過于潮濕的生長(zhǎng)環(huán)境。不同的季節(jié)濕度不同，因此它所需水量也不同。通常，春夏兩季，它需要隔兩三天澆一次水；秋冬季節(jié)，只需四到六天澆一回水就行了。
慢慢地蘆薈長(zhǎng)大了，刺也變尖，變硬了，摸起來特別扎手。但是蘆薈沒有什么特殊的味道。以前我不知道原來蘆薈還會(huì)開花呢！品種不同的蘆薈，開花的時(shí)間也不同。有的一兩年開一次花；有的三四年開一次花；有的五六年才開花。蘆薈開出的花像刺猬一樣，中間是豎著的.黃色橢圓形，外面圍著一圈粉紅色的尖刺。
蘆薈不僅獨(dú)特，還很有趣，我們之間發(fā)生了許多有趣的事。
有一回，我和姐姐不知道從哪兒知道了蘆薈有美容養(yǎng)顏和愈合傷口的作用，商量了一下，就拿一把六厘米的小刀，小心翼翼地割下了一小片蘆薈的葉子。我們把這片葉子外面那層綠色的皮和周圍的尖刺割掉后，放在手上，沒有任何感覺和效果。后來才知道，從蘆薈中提煉的蘆薈膠才能美容養(yǎng)顏。
還有一回，弟弟看到蘆薈長(zhǎng)高了，感覺很新奇，想要摸一下，姐姐連忙阻止：“不要，聽說蘆薈的刺有毒！”弟弟趁我們沒注意摸了一下，結(jié)果手真的被扎破了，然后他大哭著跑到我們跟前：“我的手被那個(gè)東西扎破了，嗚嗚嗚……”我趕緊安慰他：“沒事，只有帶斑紋的葉片才有毒，我們的蘆薈沒毒，不怕啊�！钡艿苓@才好點(diǎn)兒。
這就是我的植物朋友，你的呢？
四年級(jí)的作文 篇3
提起伙伴，大家腦海里浮現(xiàn)出的或是和你一起在水中游泳嬉戲的朋友，或是給你講笑話逗得你前仰后合的哥哥姐姐，或是課間和你在操場(chǎng)追逐奔跑的同學(xué)。但是，今天我要介紹的伙伴與眾不同，它不會(huì)說話，不會(huì)跑步，也不會(huì)陪你玩游戲，但是它卻是陪我一起長(zhǎng)大的我最喜歡的好伙伴。大家想知道它是誰嗎？那就讓我?guī)Т蠹胰フJ(rèn)識(shí)它吧！
我的伙伴不會(huì)說話，卻介紹給我認(rèn)識(shí)了好多人，有中國(guó)著名的大思想家、大教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人——孔子，他教我對(duì)待朋友要“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”，對(duì)待學(xué)習(xí)要“溫故而知新”。它還讓我認(rèn)識(shí)了法國(guó)的著名科幻作家儒勒·凡爾納，自從看了《海底兩萬里》后，我便一發(fā)不可收拾地迷上了科幻故事。在科幻世界里，我遨游千里，天馬行空，跟著外星人探索地球的奧秘。正因?yàn)槿绱�，我的科幻作文寫起來總是得心�?yīng)手，這正應(yīng)了杜甫的那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神�！背宋疫�認(rèn)識(shí)了金波、曹文軒、吳承恩等許多古今中外的人。
它雖然不能陪我玩耍，但是卻陪我度過許多難忘的時(shí)光。記得有一天晚上，爸爸媽媽在公司加班，留下我一個(gè)人在家。剛開始我有點(diǎn)害怕，然后，我翻開了《中華上下五千年》�？粗粗�，我便被書里的內(nèi)容吸引住了。在書的世界里，我看到文天祥坐在監(jiān)獄里，仿佛聽到他在獄中鏗鏘有力地喊著：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”是何等的慷慨激昂！我不禁為他的壯烈犧牲感到惋惜。我一邊看著書，一邊沉浸在書的精彩情節(jié)里，不知不覺地就把爸爸媽媽不在家的恐懼感拋于九霄云外了。
你猜到了嗎？我的伙伴就是書，它雖然不能走路，卻讓我走遍祖國(guó)的`大好河山，它雖然不能講話，卻教我懂得了許多人生道理。它像一船滿載知識(shí)的郵輪,帶領(lǐng)我駛向無限廣闊的知識(shí)海洋，它是我的良師益友，更是我永遠(yuǎn)的好伙伴！
四年級(jí)的作文 篇4
我家養(yǎng)了一只小花貓，它的名字叫可可。
它有著一雙燈泡似的眼睛，像兩顆深藍(lán)的藍(lán)寶石，兩邊頂著兩只三角形的耳朵，在濕濕的鼻子兩邊，長(zhǎng)著許多許多的白毛，可可全身長(zhǎng)著黑白相間的絨毛，脖子上還掛著一只鈴鐺，可神氣了，看上去比白色的老虎還厲害呢！
可可不僅長(zhǎng)得可愛，還很好玩，平時(shí)我和它在一起玩的時(shí)候，只要我說一聲：“可可來！我給你魚吃�！彼蜁�(huì)“喵喵”的叫個(gè)不停，然后慢慢的靠近我，還露出了潔白的牙齒。記得有一次，我吃午飯的時(shí)候，剛上一道美味的魚湯，小貓聞到了魚湯的美味，便跑到我的腳邊，“喵喵”的叫，好像在說：“小主人，給我吃些吧�！边�饞的只流口水，還不停的舔著我的腳。我看著它的樣子，忍不住哈哈大笑起來，我趕忙吧魚給它了，可可立刻津津有味的吃了起來，吃完了，慢慢的'走到墻角，伸了個(gè)懶腰趴下睡覺了，可愛吧！
你別以為它懶�。〉搅送砩�，他可精神了，還是捕鼠能手呢！有一天晚上我聽到廚房里有動(dòng)靜，就悄悄的偷看，“哇”可可正在捉老鼠呢！不一會(huì)的功夫就吧一只大老鼠踩在腳底下了。我叫了一聲“可可，好樣的！”
怎么樣，我們家的可可既美麗又可愛吧！
四年級(jí)的作文 篇5
今天，爸媽帶我去了太原動(dòng)物園。那人真多，向上看，都是人頭，向下看，都是鞋。
我們先去了兩棲動(dòng)物館，看見了長(zhǎng)長(zhǎng)的、盤在一起的蛇、樣貌丑陋的蜥蜴、笨重的烏龜、可怕的鱷魚……
剛一走出兩棲動(dòng)物館，就看到了一個(gè)不大的人造湖，邊上圍著很多人，時(shí)不時(shí)會(huì)有一個(gè)竹竿突然竄向空中，竹竿的.一頭好似有一根繩子，繩子上掛著什么東西，伴隨著竹竿的上下升騰，人群中會(huì)發(fā)出一聲聲驚叫。我的好奇心被這些奇怪的景象勾起了，快步走向人群。
走過去一看，才知道這些人是在釣海獅。一些人手里拿著竹竿，竹竿上綁著一根繩子，繩子上掛著一段帶魚做誘餌。與其說是釣海獅，不如說是逗海獅，因?yàn)槭且冕烎~桿和掛在魚線上的魚肉來逗海師，并不是要把海獅拖上岸來。
我們租了一個(gè)釣桿。我剛把它放進(jìn)湖里，海獅們就都尋著味兒游了過來。我來回?fù)u晃釣桿，海獅們也跟隨著游動(dòng)。一只海獅先發(fā)制人，跳出水面想要吃到釣桿上的魚。我可不會(huì)輕易讓它吃掉魚，于是趕緊一抬桿子，把桿子上的魚肉抬起來。那只海獅落了個(gè)空，游到一邊去了。我繼續(xù)逗弄剩下的海獅，把魚碰到海獅的身上，然后來回?fù)u晃，就是不讓海獅們吃掉魚肉。
哦不！我的釣繩和另外一個(gè)人的釣繩纏在一起了！這樣的話如果有海獅來了，我們兩個(gè)人的魚肉都會(huì)被吃掉。我們兩人趕緊往相反的方向拽釣繩，在解開的一瞬間，一只海獅跳了起來，想要把兩塊肉都吃掉，但它沒有得逞。
我繼續(xù)逗著海獅。突然，我感覺到魚桿很重，在往下沉。原來是第一個(gè)想吃魚的那只海獅咬住了我的魚肉。
這時(shí)，我才知道，它并不是真的游走了，而是躲在一個(gè)我看不到的角落中等待著時(shí)機(jī)，真是一只聰明的海獅。
不知不覺，天色暗了下來，我該回家了。釣海獅真有趣。
四年級(jí)的作文 篇6
秋天到了，老師帶我們?nèi)ス麍@里摘果子。
剛走進(jìn)果園，哇，好多的水果呀！有蘋果樹。梨樹。石榴樹……蘋果樹上的蘋果又大又圓，就像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠掛在樹上。我和同學(xué)還有老師都迫不及待的摘了起來。摘蘋果的時(shí)候，有的是踮著腳，伸著手。有的是蹦的老高才能摘到一個(gè)。還有的個(gè)子小就爬到樹上去摘。但老師一伸手就可以摘到。
這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過，幾片黃葉落下來了，它們好像幾只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。忽然一位同學(xué)會(huì)說：“這么美麗的`樹葉我們?cè)趺茨苠e(cuò)過呢？快來撿樹葉做標(biāo)本和書簽吧！我都撿了一片銀杏樹葉了�！贝蠹乙宦�，又放下了手里的籃子去撿樹葉了。過了一會(huì)兒，老師喊道：“大家快來看呀，這里有一群大雁�！蔽覀円宦牼投及涯抗饧械酱笱隳抢锶チ�。哇！大雁排著整齊的隊(duì)伍正往南飛呢！它們一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒又排成一個(gè)“一”字，突然一陣陣歌聲傳到我的耳邊，哦，原來是一片金黃的稻田，農(nóng)民伯伯正在收割稻谷，他們還哼著小曲兒。有一位農(nóng)民伯伯對(duì)大家說：“今年真是豐收年�！逼渌霓r(nóng)民伯伯們聽了都樂滋滋的，高興極了！
啊，多美的秋天呀！它給農(nóng)民伯伯的是豐收，給我們的是快樂。我喜歡秋天，我更愛秋天的果園。
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