四年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
沿著耶溪河漫步，凝神諦聽(tīng)她深情地傾訴，我的內(nèi)心深處，充滿了對(duì)她的愛(ài)戀。美麗的耶溪河不僅帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，也帶給我更多憧憬和向往。
宜豐的美道不盡，說(shuō)不完。然而，我最愛(ài)的卻是美麗的耶溪河畔了！
夏日的黃昏，最引人注目的就是耶溪河。勞累了一天的人們，騎著自行車、摩托車，或開(kāi)著小轎車，從四面八方涌向耶溪河，在清澈的河里游泳、嬉戲、打鬧。爽朗的笑聲伴著嘩啦啦的流水，仿佛唱著一曲歡快的歌，久久地回蕩在耳畔。經(jīng)過(guò)河水的揉搓和輕輕的按摩，人們的疲勞頓時(shí)消失地?zé)o影無(wú)蹤。
夜幕降臨，耶溪河畔的燈亮起來(lái)了，五光十色的燈，就成了這里靚麗的一道風(fēng)景。有的燈一閃一閃的像繁星，讓周圍的景致半明半暗，那份朦朧美引得人們好奇不已；有的.燈就像盛開(kāi)的花朵，照得河水晶瑩透亮，似乎要把河畔的美全部展示給人們；有的燈貼在橋面，就好像一道彩虹，照亮了河面，也照亮了人們的心……走在這樣的燈光里，心里有無(wú)盡的光明，也有無(wú)盡的喜悅。
再看河邊那一棵棵碧綠的垂柳，它們像一個(gè)個(gè)害羞的少女，正梳理著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，讓我不由自主地想起“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詩(shī)句。風(fēng)起時(shí)，她婀娜多姿的體態(tài)迎風(fēng)翩翩起舞，引得游人心醉不已。柳樹(shù)下立著幾張長(zhǎng)椅，出來(lái)納涼的人們，高談闊論，傾吐心聲……柳樹(shù)旁的空地上，成了孩子們的天然溜冰場(chǎng)，孩子們滑稽的滑冰姿勢(shì)，引得人們爆笑不已。
夜深了，熱鬧非凡的河畔又恢復(fù)了昔日的平靜。耶溪河在夜色的籠罩下，朦朦朧朧，更加迷人。
四年級(jí)的作文 篇2
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)她的課都是那么聚精會(huì)神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的`光芒，永遠(yuǎn)是那么炯炯有神，她的眼睛會(huì)說(shuō)話。
一次，張老師在班級(jí)門口問(wèn)候生病的同學(xué)，一些不聽(tīng)話的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話來(lái)，張老師回過(guò)頭來(lái)，用嚴(yán)肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無(wú)聲；又一次，自習(xí)課上，我學(xué)得非常帶勁，張老師向我投來(lái)贊許的目光，看著張老師的目光，我無(wú)聲地笑了，臉上盛開(kāi)了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c�！傲�。兒童節(jié)”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，張老師當(dāng)“老鷹”，我們當(dāng)“小雞”，張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，我要抓到你啦！”……因?yàn)閺埨蠋煆膩?lái)不批評(píng)我們當(dāng)中的每一個(gè)人，所以我們稱她為“孩子王”.
四年級(jí)的作文 篇3
星期天，我一個(gè)人在家寫作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，肚子就餓了，我悄悄來(lái)到媽媽的房間，把柜子里的巧克力偷偷拿到房間里去。我把巧克力盒打開(kāi)發(fā)現(xiàn)里面全是好吃的巧克力，我吃了一個(gè)，真不錯(cuò)！再吃一個(gè)，我又吃了一個(gè)，覺(jué)得味道不錯(cuò)，就把妹妹叫來(lái)分她吃。妺妹可貪吃了幾下子就給吃光了，我看著光光的盒子，就知道完蛋了。我忽然有了辦法，我用像皮泥代替巧克力藏進(jìn)盒子里，就跑出去玩了。晚上，我回到家看見(jiàn)媽媽正要岀去，她一見(jiàn)到我就說(shuō)：今天林阿姨生日，我買了一盒巧克力要送給她�！蔽乙惑@，急忙說(shuō)：“媽媽，林阿姨不喜歡吃巧克力，您送別的吧�！眿寢屄�(tīng)了，說(shuō)：“林阿姨挺喜歡吃巧克力的，上次我買了一盒，她都吃光了，這次我買的可貴了都一百多了�！睕](méi)辦法，我只得拿上巧克力去林阿姨家。一進(jìn)門，阿姨的兒子小宇就盯著這盒巧克力，媽媽說(shuō)：“先給小宇吃個(gè)巧克力吧�！蔽壹傺b很有禮貌，說(shuō)：“那可不行，這是林阿姨的禮物，如果小宇要吃，也得是我們走了才能吃。”媽媽也沒(méi)反對(duì)，我心里又開(kāi)始打算盤，妹妹卻說(shuō)：“對(duì)不起巧克力被我吃了�！眿寢屝α�，說(shuō)：“我早就知道了，其實(shí)巧克力是送給你們的，我只是想看看你們的反應(yīng)�！蔽业�.臉唰的一下紅了，大家笑了，我也跟她們笑了。
四年級(jí)的作文 篇4
說(shuō)到冬天，大家自然會(huì)想起靄靄的白雪，世界一片銀白。而我卻認(rèn)為，冬天是火紅的。為什么呢？聽(tīng)我說(shuō)完，你就明白了。且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
在冬天，有我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日一一春節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里，無(wú)論是大人還是小孩都會(huì)放假，人們歡聚一堂，共度這個(gè)佳節(jié)。不管是在家里還是在外面，隨處可見(jiàn)紅彤彤的一片。
你看，無(wú)論在大街還是在小巷，到處都掛滿了一個(gè)個(gè)、一串串紅彤彤的'燈籠。每個(gè)商場(chǎng)、超市也掛上了寓意豐富、具有中國(guó)特色的紅色掛件，比如：紅色的魚（預(yù)示“年年有余”）、紅色的中國(guó)結(jié)、紅色的“�！弊帧教幰黄矚庋笱�。
到了大年三十，家家戶戶還要貼上紅底黑字的大紅對(duì)聯(lián)，真是“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”不光是這些，就連年夜飯的餐桌上，都隨處可見(jiàn)紅紅的一片：螃蟹、蝦、紅燒肉、紅燒獅子頭……真是饞得你口水直流。看看圍坐在一起的人們，臉上也洋溢著紅色的喜悅光芒。再扭頭看那些正在放炮的孩子們，身上的新衣大多也是紅色的。
聽(tīng)完這些介紹，你應(yīng)該明白為什么我說(shuō)冬天是火紅的吧？
中國(guó)人自古喜歡紅色，我也愛(ài)這火紅的冬天！
四年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)有一條無(wú)名小河,小河雖然普通,但它給我的童年留下了美好的回憶。
當(dāng)春姑娘邁著輕輕的腳步接近我們時(shí),河岸上的小草從土里探出頭來(lái),燕子從南方飛回來(lái)了,五顏六色的花引來(lái)了美麗的蝴蝶。柳樹(shù)長(zhǎng)出了細(xì)長(zhǎng)的枝條,仿佛一位亭亭玉立的少女正在河邊梳洗她那縷縷秀發(fā)。
春姑娘走了,夏姑娘來(lái)了,我們脫鞋挽褲到水里捉小魚和小蝦,那一簇簇小蝦,一群群小魚,數(shù)也數(shù)不清,看清楚了這簇,又錯(cuò)過(guò)了那群,令人應(yīng)接不暇。
一場(chǎng)落葉雨過(guò)后,秋姑娘來(lái)了河岸上的大樹(shù)落下了金黃的'葉子,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,田野里的稻子笑彎了腰,樹(shù)上的石榴俏皮的咧開(kāi)嘴,露出晶瑩剔透的果實(shí)。
秋姑娘忙完了,冬姑娘來(lái)了,河面上結(jié)了厚厚的冰,皚皚白雪給大地鋪了厚厚的棉被,河岸上的小樹(shù)穿上用麻繩做的衣裳,整個(gè)小河都被冰雪覆蓋了......
家鄉(xiāng)的小河,給我童年帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè),和美好的記憶......
四年級(jí)的作文 篇6
今天上微機(jī)課時(shí)，我可大顯神威了，電腦屏幕上一會(huì)兒是激烈的跑步比賽，一會(huì)兒是有趣的火山噴發(fā)，有時(shí)還是可怕的“火星撞地球”。我的同桌看見(jiàn)了，眼睛睜得簡(jiǎn)直比雞蛋還要大：“真絕啦！”其他的同學(xué)也紛紛拼命地要看見(jiàn)我的電腦屏幕。“師傅，教我！”的聲音此起彼伏，我看到自己竟然有這么多的“徒弟”，心里樂(lè)開(kāi)了花——誰(shuí)讓我的絕招這么引人注目呢！
這段喜劇來(lái)源于我長(zhǎng)時(shí)間的苦練。有一天，爸爸用了一大筆財(cái)富買了一臺(tái)經(jīng)典的臺(tái)式電腦。那時(shí)候我還不知道什么是電腦。我想：這難道是爸爸給我買的玩具？不像。是新式的學(xué)習(xí)機(jī)嗎？好像大了點(diǎn)。還是新款的電視機(jī)？可電視機(jī)下哪兒有一個(gè)箱子��！我的想象力還是有限的。不一會(huì)兒，爸爸過(guò)來(lái)了，笑著告訴我這是他請(qǐng)回的無(wú)所不能的老師，名叫“電腦”，好奇的我不停地問(wèn)著關(guān)于電腦的一切，爸爸一一解決了我的問(wèn)題后，把電腦打開(kāi)了。我看到電腦的“黑面孔”轉(zhuǎn)眼間變得五顏六色了。爸爸熟練地操作著電腦，過(guò)了一會(huì)兒，一幅生動(dòng)的畫面出現(xiàn)了，在那莊嚴(yán)地國(guó)歌中，五星紅旗冉冉升起，幾位少先隊(duì)員在國(guó)旗下敬禮……好奇怪啊，剛做的圖片居然動(dòng)起來(lái)了，我對(duì)爸爸佩服得真是五體投地。此時(shí)爸爸告訴我，這叫幻燈片制作，打那時(shí)起我從心里迷上了它。趁著爸爸做下一個(gè)幻燈片時(shí)，我仔細(xì)的看著制作過(guò)程�！拔視�(huì)了！”我迫不及待地?fù)屵^(guò)鼠標(biāo)，過(guò)了好久才做出了一個(gè)不成樣的幻燈片：大卡車闖紅燈。我興奮地把爸爸叫過(guò)來(lái)看我的幻燈片，沒(méi)想到，紅綠燈在我們的目光中消失了；大卡車的一個(gè)輪子也騰空而起，全然不顧下面的“等閑之輩”。我哭笑不得，連忙向爸爸這位“高人”請(qǐng)教。爸爸一邊擺弄著鼠標(biāo)，一邊滔滔不絕地說(shuō)：“你的動(dòng)畫設(shè)計(jì)有些問(wèn)題……”我在一旁專心地聽(tīng)著。爸爸說(shuō)完了，又不厭其煩地為我示范起來(lái)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)環(huán)節(jié)，接著爸爸寫文件去了，我便開(kāi)始了實(shí)踐練習(xí)。
我像一個(gè)電腦大師一樣有模有樣地用鼠標(biāo)在在空白區(qū)里畫出了一個(gè)又一個(gè)的圖形，涂上了花花綠綠的`顏色，想組合成一輛大卡車，可組合的時(shí)候，我怎么也不能同時(shí)選擇大卡車的各個(gè)部位，我急得抓耳撓腮。不知如何是好，我試了好多鍵盤操作，都沒(méi)能成功。突然我的靈感來(lái)了：如果按住某鍵的時(shí)候，單擊大卡車的部位，會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？我又試了一次，終于發(fā)現(xiàn)只有“ctrl”鍵可以進(jìn)行此操作。我高興得一蹦三尺高，心里比吃了蜜還甜呢！于是，我靜下心來(lái)，繼續(xù)進(jìn)行操作，啊，一個(gè)個(gè)有趣的畫面誕生了！。
經(jīng)過(guò)試映后，我高興壞了一個(gè)個(gè)畫面終于如愿地動(dòng)起來(lái)了。“耶！我制作的幻燈片成功了！”爸爸聞聲趕來(lái)，看到我做的幻燈片后，連連點(diǎn)頭，向我豎起了大拇指。
如果你想學(xué)學(xué)我的絕招，別忘了要拜我為師喲！
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