[精品]五年級(jí)作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
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五年級(jí)作文 篇1
我的衣柜里有個(gè)專門放襪子和內(nèi)褲的抽屜，可是里面的東西亂糟糟的，常�；煸谝黄�。早上上學(xué)的時(shí)候最讓人抓狂，本來(lái)時(shí)間就緊張，還得找襪子，不夸張地說(shuō)，我有時(shí)候恨不得把抽屜翻過(guò)來(lái)。每到這時(shí)，媽媽就說(shuō)：“誰(shuí)讓你自己不收拾，活該！”這樣的嘮叨幾乎每天一次，聽得我耳朵都快長(zhǎng)繭子了。更何況，襪子和內(nèi)褲放在一起也很不衛(wèi)生��！怎么辦呢？看來(lái)得想個(gè)辦法才行。
第一步，搬救兵。
俗話說(shuō)：“老將出馬，一個(gè)頂倆�！彼裕沂紫日�(qǐng)教了奶奶。奶奶把她的絕招毫無(wú)保留地教給了我：把襪子一雙一雙折好，然后翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)綁成一團(tuán)，內(nèi)褲則放在一邊。經(jīng)過(guò)這樣整理，抽屜果然整齊了很多。看來(lái)，“姜還是老的辣”�？蛇�沒(méi)等我得意幾天，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，由于我這個(gè)人生來(lái)有些馬大哈，平時(shí)不太“淑女”，所有厚的、薄的襪子又混在了一起，這下，一大早找襪子的行為又開始上演了。
第二步，上百度。
還有什么辦法呢？“上網(wǎng)查查！”我一拍腦袋，“怎么忘了這個(gè)呢！”通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索，我發(fā)現(xiàn)有一種抽屜隔板，安裝在抽屜里，能解決我的難題�！敖K于得救了！”可是我還沒(méi)高興兩天，又像被釘子扎了的輪胎一樣泄了氣，為什么？去周圍好幾個(gè)大商場(chǎng)都打聽過(guò)了，都沒(méi)有賣的，淘寶網(wǎng)上倒是挺多，可“遠(yuǎn)水解不了近火”�。](méi)辦法，只好厚著臉皮讓媽媽上網(wǎng)幫我淘一個(gè)了，可媽媽似乎不給面子：“自己動(dòng)手，豐衣足食�！�
第三步，動(dòng)手做。
看來(lái)，只能自己動(dòng)手做了。于是，我上網(wǎng)仔細(xì)查看了抽屜隔板。網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)有的抽屜隔板式樣多為蜂窩狀，材質(zhì)則一般是無(wú)紡布。工藝看起來(lái)似乎不算很難，但原材料找不到，我想可以換成硬紙板或者塑料板。喝水的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)礦泉水瓶的粗細(xì)放一雙襪子差不多，一個(gè)瓶子剪成兩半，高度和抽屜也差不多。所以決定用礦泉水瓶作為做隔板的主要材料。經(jīng)過(guò)一番思考和準(zhǔn)備，我開始動(dòng)工了：我選擇了幾個(gè)同樣形狀大小的礦泉水瓶，將瓶子去掉瓶頸部分，一分為二，修剪成略低于抽屜的高度，這樣“小蜂窩”毛坯就差不多了。但剪過(guò)的瓶子邊緣很尖利，很容易掛破襪子，直接使用顯然不行。給它穿上衣服不就行了嗎？我找出家里用剩下的.窗花紙，把一個(gè)個(gè)毛坯進(jìn)行了“裝修”，沒(méi)想到不但解決了先前的問(wèn)題，而且經(jīng)過(guò)包裝的毛坯馬上“上了檔次”。最后，我比對(duì)著抽屜的大小，將這一個(gè)個(gè)“小蜂窩”組合起來(lái)，蜂窩狀的抽屜隔板就做好了。我把襪子、內(nèi)褲、紅領(lǐng)巾分別折好，然后放進(jìn)一個(gè)個(gè)小蜂窩里，哈哈，整整齊齊的。
Yeah，我成功了！
五年級(jí)作文 篇2
這是一節(jié)讓我印像深刻的作文課，這節(jié)課讓我知道了當(dāng)盲人是多么不容易。
一上課，王老師就告訴我們，今天要玩一個(gè)好玩的游戲：閉著眼睛走出教室。我們聽了都很興奮。
王老師宣布規(guī)則后，首先上場(chǎng)的是何瑋昊，只見(jiàn)他蹦蹦跳跳地走上講臺(tái)，是那么的興奮，沒(méi)有一點(diǎn)緊張的樣子。
“現(xiàn)在要給你戴眼罩了，你害怕嗎”？王老師問(wèn)�！坝行⿹�(dān)心，不過(guò)我相信我自己行！”何瑋昊仰著頭自信地回答。何瑋昊戴上眼罩后，在地上轉(zhuǎn)了三圈。開始行動(dòng)了，你看他那樣子，絲毫不像戴了眼罩的人，連轉(zhuǎn)彎也沒(méi)有停下片刻。就快要走出教室了，王老師卻讓他停下，又叫他轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)完后，他雙手抱著頭，像一只無(wú)頭蒼蠅一樣晃來(lái)晃去的。完全沒(méi)有了剛才那氣勢(shì)。他只能伸著雙手慢慢的`向前摸索著，你瞧！他一會(huì)摸到黑板，一會(huì)又碰到桌子……最后，他終于走出了教室，我們興奮地叫喊著。
第二位上場(chǎng)的是胡穎彤。她的行程可沒(méi)有何瑋昊那么順利了。轉(zhuǎn)完三圈，她就已經(jīng)沒(méi)有了方向感，到處亂撞。同學(xué)們看到后，便摻和在一起起哄。有的人說(shuō)：“像右轉(zhuǎn)�！庇钟械娜苏f(shuō)：“直走”。搞得她不知道該聽誰(shuí)的。大約過(guò)了兩分鐘，她才慢慢地摸索前行。這時(shí)，一位同學(xué)飛快地跑到門口，把她的身體一轉(zhuǎn)，胡穎彤的身體便面對(duì)著黑板方向了�！鞍パ�，我這是在哪兒？”她用手四處摸著，還真像個(gè)盲人�！霸谔漳�！”“在印度洋�！蓖瑢W(xué)們不懷好意的回答她。當(dāng)然她沒(méi)有聽信同學(xué)們的話，只是憑著自己的經(jīng)驗(yàn)摸索著。只見(jiàn)她慢慢地朝門口走去�！八龝�(huì)走出去嗎？”“不會(huì)又有人惡作劇吧？”我正想著，這時(shí)同學(xué)們七嘴八舌地討論著。終于，她走出去了。
如果是以前，我見(jiàn)到盲人一定會(huì)在背后偷偷地笑，笑他們的動(dòng)作是多么的笨拙。但是上完這節(jié)課，我知道了原來(lái)做一個(gè)盲人是多么不容易。我以后一定要好好保護(hù)好眼睛，讓光明永遠(yuǎn)留在我生活的世界。
五年級(jí)作文 篇3
午后的陽(yáng)光似乎更加毒辣，太陽(yáng)花散發(fā)著自己獨(dú)特的芳香，那粉色的五個(gè)花瓣中間的黃燦燦的花蕊，散發(fā)出迷人的花香，引誘著我去覓食。
我撲閃著翅膀起飛了，向下沖刺，來(lái)到一叢又一叢、一簇又一簇的花叢中，平穩(wěn)地落在一朵連人類指甲大小都沒(méi)有的小花上，貪婪地吮吸著甜滋滋的花粉，我的肚子一點(diǎn)點(diǎn)地鼓了起來(lái)，拖著沉重的肚子，我吃力地飛到一扇窗臺(tái)前。
“�。 币宦暭饨胁铧c(diǎn)刺破了我的耳膜，“媽媽，快來(lái)��！馬蜂！”那女孩兒的眼里流露出了恐懼。只見(jiàn)一個(gè)中年婦女慌忙跑過(guò)來(lái)，她發(fā)現(xiàn)了伏在窗臺(tái)上的我，拿起淋浴頭朝著我無(wú)情的`“沐浴”，我十分害怕自己的翅膀被淋濕，不得不躲到一個(gè)角落里。
那個(gè)中年婦女拿著螺絲刀，把我千辛萬(wàn)苦壘好的窩一點(diǎn)一點(diǎn)地捅破。這一個(gè)多月來(lái)，我頂著火辣辣的大太陽(yáng)，上下奔波，上萬(wàn)次地銜著材料，換來(lái)的一個(gè)不到五立方厘米的窩就這樣被破壞掉了。我?guī)е春夼c失望繼續(xù)凝視著，我可憐的孩子馬上就能出窩了。為什么？為什么？！為什么我們這種動(dòng)物比蜜蜂大了一頭，黑色與黃色相間的外衣和那透明的翅膀是我們的特點(diǎn)，還有那攻擊力比蜜蜂強(qiáng)十倍的毒刺——就憑這些，我們就必須受到人類的厭惡和排擠嗎？
我望著那狼狽不堪的“窩”和那夭折的孩子們，深深地嘆了一口氣，我們昆蟲的生存是如此的不易，我無(wú)奈地?fù)佒岚�，又忙著去尋找別的適合生存的地方了。
五年級(jí)作文 篇4
希望，是夜行人的明燈；希望，是沙漠中的綠洲。有了希望，生活才有意義。給自已一個(gè)希望，那就是給自已無(wú)盡的動(dòng)力。
我希望我能成為一名天文學(xué)家，去觀察浩瀚星空。記得三歲時(shí)，我一邊聽著媽媽講天上的故事，一邊抬頭仰望天空，只見(jiàn)一顆顆星星像頑皮的孩子，調(diào)皮地眨著眼睛，而月亮呢？則像一個(gè)害羞的少女，扯起一塊黑色的紗布，遮住了自己羞澀的臉龐，只留下一點(diǎn)點(diǎn)光暈……看著夜空的一幅幅美景，我的思緒進(jìn)入了一個(gè)奇妙的`宇宙世界，從此，我的夢(mèng)想便是成為一名天文學(xué)家，研究天上的所有星星。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從小的時(shí)侯我便喜歡閱讀許多關(guān)于天文的書籍，我也懂得了許多知識(shí)，如太陽(yáng)系里有八大行星，火星與地球是宇宙中的“孿生兄弟”，月球上有許多環(huán)行山……也知道了許多未解之迷，宇宙中有沒(méi)有第二個(gè)地球？UFO是什么東西？有沒(méi)有外星人？……
我知道希望不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)帶著希望孜孜不倦地去追求我的夢(mèng)想，但愿夢(mèng)想成真！
五年級(jí)作文 篇5
“希望圣誕老人能給我一份好禮物！”
“希望能夠看到圣誕老人的樣子�！�
圣誕老人在雪山準(zhǔn)備禮物。表面上很欣喜，但他感到了疲憊。越來(lái)越多的國(guó)家都有了圣誕節(jié)，越來(lái)越多的孩子都希望能拿到禮物，而自己卻越來(lái)越忙，他要給太多的孩子準(zhǔn)備禮物了。有好多次，他都不想再做圣誕老人了，但每當(dāng)想起有好多孩子都在等他的禮物，每當(dāng)想起孩子拿到禮物時(shí)那滿足的笑容，他不得不做。
“上帝啊，請(qǐng)今年放我一天假吧！”圣誕老人終于累得不行了，他虔誠(chéng)的祈求善良的主。
上帝出現(xiàn)在了，他溫和的問(wèn)圣誕老人：“你都干了這么久了，怎么今年突然不想做了？你可別忘了還有很多孩子等著你的禮物�！�
圣誕老人哀嘆一聲，“萬(wàn)能的主啊，你知道嗎，現(xiàn)在越來(lái)越多的國(guó)家都有圣誕節(jié)了，我要在一夜之間給那么多的孩子送禮物，時(shí)間不夠�。 �
“你不是還有圣誕狗狗嗎(圣誕狗狗是電影《圣誕狗狗》中的人物）？”上帝問(wèn)道。
圣誕老人摸摸額頭，說(shuō)道，“上帝啊，您有所不知，圣誕狗狗現(xiàn)在不在雪山�！�
“好吧。你今年就休息一天吧�！鄙系壅f(shuō)完就回到了天國(guó)，因?yàn)樗灿泻芏喙ぷ饕觥?/p>
全世界的孩子都沒(méi)拿到圣誕老人的禮物，個(gè)個(gè)都很傷心。
“圣誕老人不要我們了！爸爸媽媽，我做錯(cuò)了什么了嗎？”
“嗚~~是我不乖，我不該考試考那么差。圣誕老人不要不給我禮物了！”
“圣誕老人是壞人！”
孩子們的聲音傳到了圣誕老人的耳邊，圣誕老人一驚，“孩子們?cè)趺从心敲创蟮姆磻?yīng)！？”
上帝再次出現(xiàn)在圣誕老人的面前，“圣誕老人，你知道嗎，全世界的孩子都在哭泣，原因是因?yàn)槟銢](méi)給他們送禮物。”說(shuō)完，將手一揮，一幅畫出現(xiàn)：有好好多的人都猶如行尸走肉，他們給自己的`孩子說(shuō)得最多的一句話是“孩子，別相信有圣誕老人這種話！”
圣誕老人不可置信的看著上帝，上帝像明白他的心思般說(shuō)道：“就是因?yàn)槟憬衲隂](méi)給他們送禮物，才是他們不相信圣誕節(jié)。”
“那我該怎么辦？”圣誕老人焦急的問(wèn)道。
“去給孩子們送禮物吧。可以補(bǔ)救的。”說(shuō)完，上帝走了。
圣誕老人這次一家一家的去送禮物，并在每份禮物的包裝紙上寫上一句話：孩子們，對(duì)不起。我記錯(cuò)日子了，請(qǐng)?jiān)�！�?/p>
“圣誕老人想起我了！”
“我一定要考試考好好的！”
“我愛(ài)圣誕老人！圣誕老人是好人！”
在雪山上的圣誕老人聽到孩子們清脆的笑聲，露出了溫暖的笑
五年級(jí)作文 篇6
我是一只右手，我有一個(gè)同伴叫左手。我們兩個(gè)是好兄弟，天天幫主人做事。
“現(xiàn)在去把房間整理好！”唉！有是那個(gè)自命不凡的大腦在發(fā)號(hào)施令了。從前，他待我們不錯(cuò)，但自從小主人上了四年級(jí)下學(xué)期的“雙手和大腦要并用”這一課后，就開始作威作福，變成像現(xiàn)在這種神氣的樣子。以前的“他”到底跑到哪里去了呢？”
前幾天我個(gè)左手商量好，再也不聽大腦的話了，我們要隨自己的意思去做事。今天大腦叫我們整理房間，我們理都不理，尤其我看那房間亂七八糟的，更不想整理了。腿哥哥走來(lái)走去，我們就是不肯動(dòng)，急得嘴弟弟滿嘴粗話。
“快整理啊！外婆要來(lái)了！”我一聽是主人的`“心理專家”外婆來(lái)了，急得對(duì)左手說(shuō)：“兄弟呀！快整理呀！心理專家要來(lái)了。”可是大腦此時(shí)卻不肯動(dòng)了，我們哥倆只好自己行動(dòng)了。但沒(méi)有大腦的指揮，結(jié)果不是把溫度計(jì)丟到垃圾桶，就是把衣服塞到書櫥里，搞得更亂了。
沒(méi)辦法，只好央求大腦指揮。沒(méi)想到他說(shuō)：“你們沒(méi)資格做我的朋友�！蔽一鹈叭�。
左手說(shuō)：“大腦，我們同是小主人身體的一部分，為什么不合作呢？”
他被說(shuō)動(dòng)了，也說(shuō)：“好吧！對(duì)不起！我剛才不該說(shuō)這么粗魯?shù)脑挕！贝蠹已詺w于好，把主人的房間整理干凈。
各位兄弟，我們應(yīng)該互相合作，不分彼此，共同去創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
五年級(jí)作文 篇7
心遠(yuǎn)家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)著兩只頑皮可愛(ài)的小鸚鵡，它們活潑好動(dòng)，十分討人喜歡。它們分別是——大寶與小寶。
它們可愛(ài)運(yùn)動(dòng)了。有時(shí)，它們會(huì)趴開雙腳，立在籠子的欄桿上面。過(guò)了不久，它們的'腳越趴越大，形成了一個(gè)“八”字。“八”字的中間還豎下一根黑灰色的尾巴，變成了一個(gè)“個(gè)”字。它們有時(shí)還會(huì)玩“倒掛金鉤”的游戲，它們用那細(xì)長(zhǎng)的雙腳倒掛在籠子上，不過(guò)它們經(jīng)常失敗，時(shí)不時(shí)得“砰”的一聲摔了下來(lái)，還會(huì)掉下幾片羽毛。
它們不會(huì)講話。我和心遠(yuǎn)教它們“幾百遍”，它們都不會(huì)講一個(gè)字。我還把籠子提起來(lái)，不停地說(shuō)：“你好、你好、你好……”它們都無(wú)動(dòng)于衷，只是“回復(fù)”：“吱，吱……”一點(diǎn)也不像只鸚鵡，叫聲反而有點(diǎn)兒像老鼠的聲音。
而且它們十分耐寒。聽心遠(yuǎn)說(shuō)他們冬天里從來(lái)不需要什么保暖設(shè)施，它們也從來(lái)不會(huì)生病。哪怕是寒冬臘月，它們也能以一身“羽絨服”來(lái)與寒風(fēng)斗爭(zhēng)。
五年級(jí)作文 篇8
我們來(lái)到操場(chǎng)，小草挺起了胸膛，大樹舞動(dòng)著身姿，小鳥仿佛也在說(shuō)，五（4）班，加油！瞧，激動(dòng)人心的比賽——持球協(xié)助跑即將拉開帷幕。
先是熱身跑，只見(jiàn)我們班的七位運(yùn)動(dòng)員和張老師像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)，隊(duì)伍像鉛筆一般筆直，“嗖”地沖過(guò)了終點(diǎn)。我沾沾自喜，心想：哼，我們這般的速度，第一名，綽綽有余。轉(zhuǎn)眼間，他們又從終點(diǎn)沖向了起點(diǎn)，隊(duì)員們個(gè)個(gè)如行云流水一般，球仿佛是一個(gè)個(gè)聽話的小娃娃牢牢黏在了他們的.手上。
熱身跑結(jié)束了，接下來(lái)是正式的比賽了。當(dāng)裁判手中的小紅旗一揮，激動(dòng)人心的持球協(xié)作跑正式開始了。瞧，我們班的運(yùn)動(dòng)員都已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試。張老師不斷把頭扭向隊(duì)員們，不停叮囑著，生怕出一點(diǎn)意外。其他隊(duì)員神情嚴(yán)肅，一臉認(rèn)真，可一瞧，李杰和吳科迪還有說(shuō)有笑，嘴巴都快勾到天邊去了，馬上要上戰(zhàn)場(chǎng)了，他們居然一點(diǎn)也不緊張。我那顆放下的心又懸起來(lái)，希望他們倆不要掉鏈子�！伴_始”！隨著裁判的口令，我們的隊(duì)伍統(tǒng)一跨出了一大步，可李杰和吳科迪卻慢了半拍，隊(duì)伍因?yàn)樗麄兊穆肱牟辉偈悄菢庸P直，而是形成了半弧狀，球頓時(shí)像一個(gè)不聽話的小孩上竄下跳，很不安穩(wěn)。突然，一個(gè)藍(lán)黃白三色相間的身影從隊(duì)員的手指溜到了地上，與大地母親來(lái)了個(gè)親密接觸，一下子便有三五個(gè)球陸續(xù)掉了下來(lái)。隊(duì)員們不知所措，愣在那里，一副不可思議的樣子，嘴巴張成了“O”形。李杰和吳科迪更是傻了眼，站在那里，像化石一樣。我扭頭一看，旁邊的陳麗眉毛皺在一起，急得滿頭大汗。怎么辦？不知誰(shuí)喊了一句：“快去撿球啊”！他們才恍然大悟，去追已經(jīng)跑遠(yuǎn)的球。
雖然這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們發(fā)揮的不是很好，但是重在參與，讓我感悟到：人心齊才能泰山移，才能取得勝利，下次，一定要把遺憾補(bǔ)上。
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