四年級作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。

四年級作文 篇1

　　2月2日晴

　　今天早上，我看到鄰居在打羽毛球，心里癢癢的。于是決定要向姐姐學習打羽毛球。我從家里拿出了羽毛球拍，把姐姐從屋里叫了出來。我們來到了一個空曠的草坪上。姐姐先給我示范，首先把球扔到半空中，然后球拍對準球猛的一打，這個歌球就發(fā)出去了。姐姐示范完，我迫不及待的開始嘗試了起來，我把球扔了出去，然后球拍去打的`時候卻撲了個空。我開始進行第二次，這次我算好時間，球拍終于打到了球，但是卻只落在了很近的地方。姐姐說我還需要多多練習，慢慢球技會好起來的。

　　經過我長時間的練習，我終于可以跟姐姐打幾個回合了。我很高興，我從不會打羽毛球到會，付出了我的汗水，也學會了一項技能。原來每一樣技能都需要付出自己的努力才能學會，要多加勤奮才能有所成。

四年級作文 篇2

　　書包，從很小的時候我就有了一個。但是，書包里的重量慢慢地加重了，一種負擔與責任扛在了我的肩上，裝載了許多許多……

　　小時候，我吵鬧著讓媽媽給我買一個小書包，出去玩的時候把自己喜愛吃的一些零食放在包里，開心地玩著。這時候書包的重量很輕，背著它讓人覺得沒有任何負擔。

　　上了小學，我換了一個較大的書包，里面裝著一些課本與文具，稍微有點沉。一年級的功課并沒有像高年級學生那樣繁多，所以，我也背得起這個書包。

　　三年級時，功課增加了許多，書包的重量變沉了，甚至讓我有點駝背。每天上學放學，我都背著它，里面的東西增添了不少。最重要的是老師教給我的那些寶貴的知識。打開書包，翻開課本，我遨游在書的海洋里，不斷地收獲豐富的知識，汲取書中的.營養(yǎng)，知道了書中許多深刻的道理。這時候，書包里裝載的是無窮的知識。

　　五年級了，書包又換了一個。這時，書包的重量很沉重了，背起的是老師與家長的期望。五年級離六年級只有一年了，畢業(yè)的腳步慢慢靠近了。每一張考卷，都是父母的期盼；每一次的分數(shù)，大家都是那樣重視；每一次作業(yè)，家長都會認真地檢查。每一位父母都希望自己的孩子有優(yōu)異的成績，考上重點中學，肩上扛著的負擔是那樣的沉重。這時候，書包里裝載的是父母對孩子無限的希望。

　　從兒時書包里的零食，到現(xiàn)在書包里父母的期望，由輕松到沉重。書包從小就陪伴著我，到現(xiàn)在也跟我形影不離，它陪伴著我成長！

四年級作文 篇3

　　想念一起作在教室里吃冰淇淋的樣子，想念一同躺在椅子上哈哈大笑的日子。那些似水流年般的記憶買都曾在小學，那美好的童年，也曾在小學。

　　畢業(yè)了，畢業(yè)了，有幾分欣喜，也有幾分失落，再見了教學樓;再見了老師;再見了同學;再見了，我們的童年夢。記得，體育課上一起看偶像劇;記得，運動會上跑得汗流浹背;記得，得了獎狀的那份歡喜;記得，老師繃起臉來訓斥我們的那點點滴滴

　　不知不覺中，我們一起承受了這么多，經歷了這么多，這就是我們的小學生活，我們的'校園嗎?畢業(yè)了，終于畢業(yè)了，走出這山黑漆漆的大門，我們還進的來嗎?畢業(yè)了，總算畢業(yè)了，交出那把白亮閃爍的鑰匙，他還能再回到我的上衣口袋里嗎?我們每天晚上練歌練到口干舌燥，敲鼓敲到雙手紅腫，這些，都還會在經歷嗎?

　　我們一起哭過，一起笑過，一起唱那流行歌曲，一起在那ktv里強麥克風，一起對過了多少個春夏秋冬，這就是我們的小學，這就是我們的校園。

　　但那美好的童年記憶，美好的小學時光，熟悉的臉龐，習慣的笑容，都似水般流走了，現(xiàn)在等待我們的，卻只剩下了離別。

四年級作文 篇4

　　樹，砍斷枝葉還能再生；草，燒了還能再長。在生活中，有些人和正常人有點兒不同，但是，她們卻有著頑強的生命力。

　　黃美廉，出生于臺南，因醫(yī)生的意外疏忽，導致黃美廉腦部受到嚴重打擊，一生下來就患上了腦性麻痹癥。患上了這種疾病的人模樣都很怪異，因為她們的身體失去了平衡感，所以手足經常亂動，口里也經常念叨著模糊不清的詞語。醫(yī)生覺得她的'生命是十分短暫的；而在正常人看來，她就是一位已經失去了正常生活能力的殘疾人。

　　然而，黃美廉并沒有向命運和病魔屈服。她靠著毅力活了下來，并考上了美國的加州大學，還獲得了藝術博士的學位。她有一句名言：“我只看我所有的，不看我所沒有的！”。

　　生命是頑強的，但是我知道，同時生命也是脆弱的。生命是寶貴的，我們不能隨便對待生命，反而，要更加珍惜生命。在命運之神面前，我們不能屈服。即使，人生的道路是坎坷不平的，但我們也應該克服所有困難，向成功勇敢地走去。

　　我曾經讀過許多關于生命頑強的小故事，有些，可能給了你人生的啟迪；有些，可能帶給我們震撼；有些，可能讓人感動。于是，我一定不要讓生命白白流失，讓自己活得更加光彩有力！

四年級作文 篇5

　　一天夜里，我乘著時光飛船來到了20xx年的宇宙，小學四年級作文,在未來的世界中。

　　我走進實驗小學，門口的電子門突然說話了：歡迎光臨實驗小學。我嚇了一跳，看看四周無人，只有我一個人，原來是電子門上的一臺微型顯示器在說話。我根據(jù)顯示器的提示，報出了姓名、工作單位、性別等，過了一會兒，門“吱”地一聲開了，我便走了進去。我邊走邊想現(xiàn)在門都那么好，真幸福。

　　不一會兒，我走到了一幢教學樓下，來到一（2）班教室，只見學生們正在上美術課，美術老師把在電腦里的美術書上的畫傳送到學生的電腦里，根據(jù)學生的提意，把畫一幅幅欣賞。接著，老師讓學生們畫一畫風景畫，為了不打擾學生的思路，美術老師走到了門外，靜靜地站著。我感慨道：“現(xiàn)在的.條件越來越好了�！�

　　接近中午，校長挽留我在學校吃飯，我再三拒絕，可校長卻不讓我走，沒辦法，只好留了下來。我走進食堂，只見幾十張干凈的桌子展現(xiàn)在我的眼前，桌子旁擺放著四張長凳，桌子上都有一臺微型電腦，小學四年級作文《小學四年級作文,在未來的世界中》。食堂等學生、老師都到齊了，便按一下控制電腦的總系統(tǒng)的一個按鈕，微型電腦便慢慢地變大了，頻幕上顯示出了一張點菜單，學生、老師都點了自己喜歡的菜，我也選了幾道喜愛的菜。不一會兒，菜就上齊了，大家都狼吞虎咽地吃了起來。吃好了飯，我在校長的帶領下，又了解到了學校是宇宙先進學校，大多數(shù)教材、教室都有機器人管理，學校的操場可以根據(jù)學生的要求變成籃球場、足球場……

　　我參觀完了實驗小學，便乘著無燃氣高級私人轎車來到了附近的商業(yè)街，街上綠樹成蔭、人來人往。我走進超市大廈，門自動地開了。進入超市，走到顧客椅子上坐了下來，椅子上的按摩機器啟動了，一雙電子手輕輕地幫我按摩著；我又按了一下藍色的按鈕，扶手的一個洞里升起一杯可樂，我便喝了起來。過了一會兒，一位機器人營業(yè)員走了過來，拿出商品單給我看，于是我挑了幾樣商品，機器人營業(yè)員從它的肚子里拿出這幾樣商品給了我，我把銀行卡給了它，它把銀行卡在胸口的刷卡處刷了刷，然后還給了我。我心想：現(xiàn)在真是不僅學校條件好，超市的營業(yè)標準也提高了！

　　我又坐了一會兒，然后乘著轎車來到了公園，工作人員見我來了，便請我進去參觀。我從工作人員口中知道，公園分為四大類：兒童類、少年類、中年類、老年類。我先來到兒童類，只見兒童們各自在玩，沒有一個大人陪同，只有幾個機器人在看護著。兒童們有的在玩飛機、有的在玩賽車、有的在玩滑梯……這里玩的東西真是應有盡有，數(shù)也不清。我又來到了少年類，里面有一片小樹林，供少年們散步、休息。小樹林旁有一片湖，湖旁有一圈樹，樹中間有一個亭子，讓少年們讀書寫作。我接著去了中年類、老年類，這里不一一介紹了。

　　我逛完了公園，正準備開車去參觀馬路，突然，時光飛船來了，告訴我一夜已經過去了，應該馬上回去，于是我只好依依不舍地告別了20xx年的宇宙，回到了現(xiàn)在的時光。

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