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八年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
今天是星期天，為父母所迫，棄我于書店而不顧，實(shí)非吾愿矣！
我心不甘，情不愿地邁進(jìn)書店，本本圖書如針扎一樣刺入我眼簾。此刻，我對(duì)書本真是懷有一種“成也書矣，敗也書矣”，我的大好時(shí)光竟會(huì)淪落于此，又想到父母“脅迫”自己淹沒(méi)書海足足3小時(shí)，砰——心碎矣。我開(kāi)始抱怨父母：哎，你們不愛(ài)我……真想大哭一通！
我游走在書架之間，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我隨手撈起一本書，雙手有氣無(wú)力的挪動(dòng)著，紙張一頁(yè)頁(yè)地在我臉邊吹過(guò)。此番無(wú)心，旁邊一人見(jiàn)狀，放下手中仔細(xì)啃著的書，悄悄地避開(kāi)了。“哎，連外人都冷落我啊”我心想。
突然，一位男子的話語(yǔ)迎合我耳，我循聲而去，只見(jiàn)這位男子精力充沛，濃黑的頭發(fā)中夾雜著幾絲白發(fā)，大概40來(lái)歲吧！他翻動(dòng)著手中的書，迫切地問(wèn)身邊的服務(wù)員：“溥儀的父親是誰(shuí)，知道嗎？請(qǐng)告訴我�！狈⻊�(wù)員哪知這些，忙說(shuō)：“不知�！蔽覍�(duì)書正怨恨著呢，對(duì)看書的人，因書的卷入，也不免憎恨呢。服務(wù)員的話正和吾愿矣。我架起手臂，在一旁偷偷地竊笑：“這么個(gè)老頭，不在家里享福，來(lái)這里受罪，真是傻啊！”那個(gè)男的又問(wèn)：“這本書中有，你能幫我找找嗎？”服務(wù)員不解地問(wèn)：“你自己不能找嗎？”他很慚愧的說(shuō)：“我近視眼，眼鏡沒(méi)帶……”“近視眼”這個(gè)專用名詞敏感地被我捕捉到，呵，我也是近視眼，我和他可稱兄道弟呢！可是，我思索一番后，感覺(jué)大有不適：他的`近視從他問(wèn)知識(shí)不難看出是因看書多而導(dǎo)致的；而我呢，看電視，打游戲，占據(jù)主峰，絲毫沒(méi)有書能參與其中，此等極端，何為一談？我開(kāi)始感到慚愧。那個(gè)男的要求遭到拒絕，本應(yīng)是吾愿也，可怎么也幸災(zāi)樂(lè)禍不起來(lái)！他不知說(shuō)措，但又不肯放棄，俯下身，成半蹲狀，把書一點(diǎn)一點(diǎn)又一點(diǎn)地移近，10厘米，5厘米，最后到了2-3厘米的絕境，書都可以和他親密接吻哩！他的眼珠瞪得賊大，似是上吊之后所成的痛苦狀，不知緣故，他的手不住的顫抖？是難受？是痛苦？哦，不，剎那間，我懂了：他是對(duì)得到知識(shí)的渴望，正是乞丐顫顫微微的手乞討食物的渴望�。�
我不再多想，不敢再想，加快腳步奔向初中圖書區(qū)，精挑一本書，靜靜地做于地板上……此刻，3小時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)屬短暫……
八年級(jí)作文 篇2
在我們成長(zhǎng)和前進(jìn)的路途中，無(wú)憂無(wú)慮，天真可愛(ài)隨著時(shí)間一同被慢慢的抽走，換來(lái)的，是更多的煩惱和憂愁，甚至還有無(wú)限的惋惜。
我的小時(shí)候，胖嘟嘟的臉蛋，微微翹起的小嘴，一邊撒嬌一邊喊著媽媽。沒(méi)當(dāng)想起這些，總是讓我感嘆和向往，再照照鏡子看看想在的模樣，一切就像按下了快進(jìn)鍵一樣。轉(zhuǎn)眼間胖嘟嘟的笑臉瘦了幾分，鼻梁好像也比以前高了一些，經(jīng)常嘟起的嘴巴不知何時(shí)氣已經(jīng)不習(xí)慣了，這個(gè)動(dòng)作，在恍惚間，我意識(shí)到，我長(zhǎng)大了。
小時(shí)候天天幻想著當(dāng)大人的想法在我現(xiàn)在看來(lái)是天真的，我無(wú)數(shù)次幻想過(guò)：就這樣停下腳步，不要再踩著時(shí)間的軸輪向前趕，回到我矮小調(diào)皮的時(shí)代，繼續(xù)坐在樹(shù)蔭下乘涼，繼續(xù)和小伙伴玩著自己喜歡的游戲，操控著自己陰晴不定的心情，聽(tīng)著別人給予的贊揚(yáng)聲�？墒俏抑溃@些都一去不復(fù)返了。
前幾年，我們家新添了一個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的新生命——我的弟弟。他每天悠閑生活，就像我的回憶中一樣，他的一個(gè)言行舉止，都仿佛牽動(dòng)了我過(guò)去的緌縷。那天，當(dāng)我騎車路過(guò)弟弟的幼兒園時(shí)，里面的歡聲笑語(yǔ)和嬉笑打鬧吸引了我的目光。我忍不住停下了腳步，凝視著他們，突然好像自己也變成里面的.一份子，就那么沒(méi)有顧慮的和他們打成一片�？粗麄儯业淖旖遣挥傻孟蛏蠌澠鹆嘶《�，甚至再次在腦海中浮現(xiàn)出了就讓時(shí)間定格在這一刻的想法，但我同時(shí)也明白，無(wú)論你再怎樣前就過(guò)去，時(shí)間是停不下來(lái)的……。
正當(dāng)我陷于遐想時(shí)，弟弟的一聲‘'姐姐’讓我如夢(mèng)初醒，恍惚大悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我明白了，人總是要不斷的向前邁進(jìn)，總需要承擔(dān)起一些責(zé)任，哪怕付出的是我們的天真和值稚嫩。
從那以后，我明白了一個(gè)道理。在成長(zhǎng)的途中，也許會(huì)有各種壓力，也許會(huì)有各種困難，也許趕著時(shí)間跑我們會(huì)氣喘吁吁，忍不住想要停下來(lái)自己已經(jīng)酸澀的雙腳。但無(wú)論如何，時(shí)代在向前，時(shí)光不可能倒流，當(dāng)我們因留戀過(guò)去而停下腳步的時(shí)候，忘掉過(guò)去，邁向未來(lái)。
八年級(jí)作文 篇3
“不要理我�！彼芍艺f(shuō)。五分鐘后，“啊~你最好了。”沒(méi)錯(cuò)，她就是這么怪。俗話說(shuō)得好“在家靠父母，在校找閨蜜�！眻A臉蛋，柳葉眉，單眼皮，小眼睛，高挺鼻，櫻桃嘴，稍稍有點(diǎn)花癡，臉上總掛著一副無(wú)辜的表情，她是誰(shuí)？嘿嘿，此乃鄙人閨蜜也。
我是個(gè)急性子，可上天偏偏賜了一個(gè)慢性子的閨蜜給我�！俺钥煨�，ok？”我不耐煩的輕叩著桌子說(shuō)。她瞪了我一眼，說(shuō)：“急什么急？人家還沒(méi)飽呢？”她蘭花指翹著，半張著她那櫻桃小嘴，繼續(xù)像駱駝似的咀嚼著。時(shí)間又過(guò)去了十分鐘，看著她那一點(diǎn)兒也沒(méi)變化的飯，我也顧不上什么“淑女風(fēng)范”“大家閨秀”了，抓起她的衣領(lǐng)，就往外走，只聽(tīng)得她在后面無(wú)奈的.講：“你的性子怎么這么急呢？真拿你沒(méi)辦法。”唉。這時(shí)的我也只能嘆一口氣，然后發(fā)出“生活還真戲劇呀！”
人們都說(shuō)女孩都是心細(xì)的，可她卻不�！拔易蛱毂晃覌層�(xùn)了。”她無(wú)力的趴在桌子上向我抱怨著�！澳笮〗阌指闪松丁@天地，泣鬼神’的事啦？”我偷笑著問(wèn)道�！白蛱煳覌尳形胰ド痰曩I醬油”“So？”我丈二和尚摸不著頭腦�！澳阌植皇遣恢牢疫@個(gè)人。在加上當(dāng)時(shí)我惡肚心切，所以到商店隨便抓了一瓶就回去了�！薄斑@也沒(méi)什么好可悲的呀！”“嗚~跟我回去的是醋�！蔽衣�(tīng)完哭笑不得。
這位閨蜜雖然算不上十全十美，但相遇能相識(shí)就是緣分，我們要珍惜身邊的友情以及各個(gè)愛(ài)你的人，別等到失去了才懂得珍惜的真諦。
八年級(jí)作文 篇4
我，相貌平平！性格一半明媚一半憂傷，也許，你會(huì)說(shuō)這不是郭敬明的性格嗎？不錯(cuò)，有人說(shuō)過(guò)：世界上找不到兩片相同的葉子，更找不到兩個(gè)完全相同的人。我也不知道為什么！只是我覺(jué)得我跟他的性格很相似罷了。
同樣是寂寞的孩子，有著一大堆的朋友。然后一個(gè)個(gè)的離去，悲傷……無(wú)奈……《風(fēng)云》中的歌曲唱道：哪有人兒不去，哪有長(zhǎng)勝無(wú)敵，哪有不散的席，哪有無(wú)終的曲。的確，這首歌包含了我們?nèi)松?/p>
朋友說(shuō)：“你是個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的.孩子太容易受傷了！”是嗎？！我問(wèn)自己。
沒(méi)有回音我瘋狂的吼叫、奔跑！那時(shí)，我看了《左手倒影，右手年華》、《愛(ài)與痛的邊緣》。我似乎聽(tīng)到了一種感應(yīng)的聲音！郭敬明性格里的明媚與憂傷和我不謀而合我喜歡掩飾自己憂傷的表情，總是一副無(wú)憂無(wú)慮的樣子我認(rèn)為自己掩藏的天衣無(wú)縫。然而，某一次朋友說(shuō)：我想知道你為什么總是掩飾自己？有什么憂傷的事就說(shuō)出來(lái)朋友幫你分擔(dān)��！我笑著搖搖頭！然后她嘆氣離去！那時(shí)，我很難過(guò)！我心里在說(shuō)：說(shuō)出來(lái)，你們會(huì)了解嗎？？
我同情郭敬明，也同情自己！他那么多真摯的朋友離他而去：小A、微微、清和……我也是，現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，成熟了。即使見(jiàn)到也只是隨便問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)身體方面的情況，而不是在于商量去哪玩我很懷戀我們?cè)谝黄饡r(shí)那些溫暖的日子！回憶總是美好的讓人舍不得抬頭
他（郭敬明）喜歡用45度的角仰望天空，而我，則喜歡用360度（倒立）看另一個(gè)世界換一個(gè)角度，看到的是另一些新的事物！他喜歡聽(tīng)搖滾，而我喜歡聽(tīng)流行！流行總能讓我回首過(guò)去的溫暖時(shí)光，讓我不要忘記他們--我最愛(ài)的朋友。
我喜歡黑夜！因?yàn)槲艺J(rèn)為黑夜是寂寞的！和我一樣它是那樣沉默寡言，什么事都一個(gè)人留在心里！默默的承受著那分痛苦！經(jīng)常，一個(gè)人再漆黑的角落里發(fā)呆！看著晨曦將它吞噬！
我站在明媚與憂傷的中間，在迷途中尋找著自己的方向……
八年級(jí)作文 篇5
凌雪是個(gè)好學(xué)生。
這是自凌雪生下來(lái)就貫下的好名聲。她后來(lái)也不負(fù)重望的變成了一個(gè)真正的好學(xué)生。
但這是她四年級(jí)之前的事了，凌雪家里在她四年級(jí)的時(shí)候給她買來(lái)一臺(tái)電腦，這是個(gè)新鮮玩意兒，當(dāng)時(shí)班里也就一兩個(gè)同學(xué)家里有。
她覺(jué)得這個(gè)世界真神奇，幾根網(wǎng)線便可以打開(kāi)世界之窗。
在她千盼萬(wàn)盼、千催萬(wàn)催的情況下，凌爸在春節(jié)前夕把電腦安裝好了。凌雪興奮地左摸摸、右摸摸。心里特高興。我爸真有本事！夠厲害！
后來(lái)，她漸漸學(xué)會(huì)了怎樣玩游戲，怎樣掛Q，卻惟獨(dú)遺漏了怎么樣用來(lái)學(xué)習(xí)，也沒(méi)有人教她，或者更確切點(diǎn)說(shuō)，是在她如何學(xué)會(huì)玩電腦之后，才有人教她如何“用電腦”。
網(wǎng)絡(luò)是個(gè)恐怖的東西。它會(huì)使一個(gè)單純的孩子，變得孤單、頹廢。
而凌雪恰恰印證了這一點(diǎn)，她變得不愛(ài)學(xué)習(xí)，天天想著怎么玩。接著，父母的吵架、打罵，爺爺奶奶的陌生像洪湖猛獸一樣把她吞噬了。她開(kāi)始覺(jué)得自己是多余的，如果不是自己，可能父母早就離婚，各自過(guò)上各自的美好生活了。
然后，她學(xué)會(huì)了恨，有時(shí)恨爺爺，有時(shí)恨奶奶，有時(shí)恨爸爸，有時(shí)恨媽媽。最后，她恨自己，恨不得立刻死去，可她現(xiàn)在沒(méi)有那個(gè)膽子，她害怕疼。
終于，在20xx年的第一場(chǎng)雪后，她和爺爺奶奶吵翻了。這是她和爺爺奶奶的第一次正面沖突。
她靜靜地坐在沙發(fā)上抽噎，聽(tīng)著爺爺是如何的咒罵自己的媽媽，聽(tīng)著奶奶是如何的.責(zé)難自己。她低著頭淡淡的笑了，眼淚也終于停止，她罵自己的媽媽，罵自己，爺爺笑了。她突然覺(jué)得親情也不過(guò)如此，還不如垃圾來(lái)的實(shí)惠，至少垃圾還能多次利用，親情這玩意兒確是個(gè)消費(fèi)不了得虛擬東西。
最后的最后，她站起來(lái)說(shuō)，我咋不去死了。就走出了屋，來(lái)到一百米外自己的房間。
她躺在床上，蒙著被子嚎啕大哭。她不斷地喊著媽媽，她好想她。為什么媽媽現(xiàn)在不在我身邊？是不是她也不要我了？……
不一會(huì)兒，凌奶奶就來(lái)了，她笑著安慰著凌雪。她終于忍不住，大聲的哭喊、嚎叫著讓奶奶高興地話。然后，她覺(jué)得心里的某些東西漸漸流掉了。
是什么？她麻木的趴在床上。
她不想死了。因?yàn)榱枘棠陶f(shuō)，人死都不怕了，還怕什么？
八年級(jí)作文 篇6
沒(méi)有月亮陪伴的夜空并沒(méi)有一絲的孤寂，因?yàn)闈M天的煙花將夜空裝扮的五彩繽紛。哦，今夜：
是除夕夜！多彩的除夕夜！
——題記
紅色的除夕夜
天漸漸的暗了下來(lái)，在家鄉(xiāng)有一個(gè)習(xí)俗：每逢除夕夜這天，大家拿著鞭炮，來(lái)到胡同口，一起燃起火焰，在火堆旁燃放鞭炮，煙花。隨著一聲開(kāi)天雷，各個(gè)胡同口便開(kāi)始了“噼里啪啦”的鞭炮聲�？粗鴿M天的煙花，好美！熱情奔放的除夕夜，哦！紅色的除夕夜！
紫色的除夕夜
放完了鞭炮，天已經(jīng)完全黑了下來(lái)，這時(shí)大街上已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了。每個(gè)人都回家吃團(tuán)圓飯了�？粗宅槤M目的菜肴、冒著白氣的餃子，心里別提多高興了！一家人在一起有說(shuō)有笑，不時(shí)唱幾首歌，好溫馨！溫暖，柔和的除夕夜，哦！紫色的除夕夜！
黑色的除夕夜
大家正在吃著團(tuán)圓飯，看著天上眨眼的星星。忽然有人喊：“著火了著火了~~~”大家急忙向著火處沖去。拿著掀，提著水都急匆匆的，不一會(huì)兒，火就撲滅了。主人看著自己辛苦辛苦撿來(lái)的.柴火已經(jīng)燒的寥寥無(wú)幾，不禁流下了眼淚。聽(tīng)奶奶說(shuō)，這家人不種地，每天早出晚歸撿柴火燒。唉，無(wú)情的火焰將他幾天來(lái)的勞動(dòng)成果全燒了。悲傷的除夕夜，哦！黑色的除夕夜！
綠色的除夕夜
救完火回到家中，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了，周杰倫的歌聲將我們帶入了快速的境界，宋祖英的歌又把我們帶入了緩慢的境界。優(yōu)美的舞蹈，高超的雜技，和趣味十足的小品都給人們帶來(lái)歡樂(lè)。充滿活力與生機(jī)的除夕夜，哦！綠色的除夕夜��！
除夕夜多姿多彩，有喜有憂。就猶如人生，有苦有甜！過(guò)了除夕夜，我們又長(zhǎng)了一歲。讓我們用成熟的眼光看待明天，用全新的自我來(lái)面對(duì)明天！加油，哦！多彩的除夕夜！！
八年級(jí)作文 篇7
當(dāng)世界都暗下來(lái)時(shí)，只有她在為你照亮前方的路，她永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅，她是那么的頑強(qiáng)，那么的固執(zhí)，她是我心中的那盞燈！
我是一個(gè)很迷茫的孩子，總是找不到前進(jìn)的方向，但是，她總在我的身后指引我，將我?guī)Щ卣_的拐道。在我最孤獨(dú)的時(shí)候，她在溫暖我；在我最難受的時(shí)候，她在安慰我；在我失去斗志時(shí)，她在鼓勵(lì)我，她永遠(yuǎn)都在陪我戰(zhàn)斗，盡管她很累�？梢赃@么說(shuō)，她像是我的教師，又像是我的伙伴兒，但永遠(yuǎn)不變的就是她真實(shí)的身份，她就是我的媽媽。
沒(méi)有她在身邊的'時(shí)候，我是多么的膽小，就連上課舉手回答問(wèn)題都會(huì)覺(jué)得緊張。而且，一個(gè)人坐在家里都會(huì)感到恐懼，房子里空蕩蕩的，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，也沒(méi)有吵架聲，只有我一人呆滯地看著電視。那時(shí)的我很無(wú)助，沒(méi)有精神。就像蝴蝶失去了翅膀，不能自由的翱翔；也像魚兒失去了水一樣，不能歡快的玩耍。我也失去了像水和翅膀一樣重要的東西。
但她在我身邊時(shí)，我有一個(gè)依靠，心里也安心了許多。不會(huì)因緊張而出錯(cuò)，也不會(huì)因恐懼而失神。她是一個(gè)溫柔與能干并肩的人，所以她就像我的寶物一樣重要，不，可以這么說(shuō)，她比我的寶物更加重要！
如果我是蝴蝶，那么她就是我的翅膀；如果我是魚兒，那么她就是水；當(dāng)我是一個(gè)孩子時(shí)，那么她就是孩子最愛(ài)的人——媽媽！媽媽是我心中的那盞燈，永遠(yuǎn)都不會(huì)因?yàn)槭裁词虑槎幌纾亲顝?qiáng)的！
八年級(jí)作文 篇8
每個(gè)春天背后都有一個(gè)無(wú)人知曉的冬天。冬天其實(shí)沒(méi)什么，走過(guò)了，就明白了。隨后，日光傾城，春天即臨。
—————題記
拍畢業(yè)照
怕是六年級(jí)的最后一次集體活動(dòng)了，預(yù)備好的笑聲此刻卻哽咽在喉，有幾個(gè)女生的眼圈已經(jīng)紅了。數(shù)學(xué)老師笑著對(duì)我們說(shuō)，沒(méi)事，以后還會(huì)在一起念初中的。但那笑，看起來(lái)多少有些牽強(qiáng)的意味。
先是集體合影，隨后是自由拍照。麗走過(guò)來(lái)，拉住我的手說(shuō)：”燕茹，就快畢業(yè)了，我們合一張影吧�！蔽椅⑿χ�，隨她走去。往事被整整齊齊地碼在一張張照片里，我們卻愈走愈無(wú)遠(yuǎn)，在以后陌生的歲月里，不知過(guò)著誰(shuí)的生活。
畢業(yè)會(huì)考
我知道，這一天遲早是要來(lái)的。有幾許期盼，有幾許無(wú)奈。
麗和我很早就到校了，我們兩個(gè)總是有一種默契，這也造就了我們這么多年不渝的友誼。此偌大的校園，只有我們兩個(gè)人漫步其間。麗問(wèn)我：”燕茹，我們分開(kāi)后你會(huì)不會(huì)想我？”我看著她的眼睛，狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。麗看著我，粲然地笑了。
接學(xué)生的公車來(lái)了。出校門的時(shí)候，回頭看了一下學(xué)校，回憶一下涌現(xiàn)。這個(gè)校園，承載了太多太多兒時(shí)的記憶。但如今，卻要說(shuō)再見(jiàn)了。
從考場(chǎng)出來(lái)已是中午十二點(diǎn)。夏日的陽(yáng)光白花花的，直曬進(jìn)人心里。麗遞給我一張明信片，上面寫著：我們都是單翅膀的天使，在等待或回憶著什么，比如一個(gè)諾言，或是一個(gè)眼神，等著這個(gè)眼神變成另一半翅膀，因?yàn)閱纬岚虻奶焓�，只有擁抱才可以飛翔。這是我曾寫給麗的一段話�？赐�，我的'眼淚就掉了下來(lái)�；蛟S以后，我們?cè)僖矡o(wú)法擁抱在一起了吧，到那時(shí)，又該如何飛翔？
每個(gè)春天的背后，都會(huì)有一個(gè)冬天
還是分離了。
麗和班里的其他同學(xué)，都到了鄉(xiāng)里的中學(xué)，唯獨(dú)我，去了一所新學(xué)校，真可謂是”天涯兩頭”了。到如今，也沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)幾次面。
我們都安靜地待在各自的學(xué)校，迎接自己人生中的春天，創(chuàng)造自己人生中的輝煌，體會(huì)著自己人生中的輝煌，體會(huì)著自己人生中的酸甜苦辣。那些我曾以為念念不忘的人和事，也在我念念不忘的過(guò)程中被遺忘了。
每個(gè)春天的背后，都會(huì)有一個(gè)無(wú)人知曉的冬天，沒(méi)有人可以懂，只有自己孤獨(dú)品味。
那場(chǎng)離別便是我的冬天。
其實(shí)冬天也沒(méi)什么，走過(guò)了，就明白了。須經(jīng)歷的事，最終還得自己走過(guò)去。
然后天就放晴了。
然后春天就來(lái)了。
懵懂無(wú)知的年少被時(shí)間帶過(guò)，下一場(chǎng)青春已悄然開(kāi)幕。————后記
八年級(jí)作文 篇9
與書法，我總有切不斷的聯(lián)系。六七歲是，路過(guò)文具店，大人帶我進(jìn)去挑文具，我卻一下子被一種毛茸茸的筆給吸引住了，就這樣，我吵著鬧著討要這支筆，捧在手里。父母于是替我報(bào)名參加少年宮的書法培訓(xùn)班，成為其中最小的一員。
可惜由于學(xué)業(yè)壓力，上課地點(diǎn)遠(yuǎn)，無(wú)人接送等原因，練了幾年不得不放棄了，可心中總也不能舍棄。這個(gè)學(xué)期我保證能自己平安來(lái)去后，父母同意我又拾起了毛筆。
幾年不練，手也生疏了，比不上從前，所以練習(xí)的時(shí)間也增加，就在不斷的練習(xí)中，我似乎在與那一筆一劃對(duì)話，在與帖中人物對(duì)話。王羲之的喪亂帖可謂是最能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的，開(kāi)篇時(shí)情緒較為平穩(wěn)，字由行入草，時(shí)行時(shí)草，最后全是連貫有力的草書。我仿佛能看見(jiàn)作者忍著悲痛的心情提起筆寫下字，但心中的痛苦和憤怒充斥著他，落筆越來(lái)越快，有時(shí)想出了神，筆上微微有了頓懈，滿腔的悲憤推動(dòng)著他手上的筆，他將越來(lái)越激烈的悲憤宣泄在最后的幾句話，那草書一氣呵成、連貫有力。欣賞了一篇字，我仿佛在聽(tīng)來(lái)自1600多年的書法作品訴說(shuō)著那時(shí)發(fā)生的事。
書法同樣是凝結(jié)了由象形文字演變而來(lái)的產(chǎn)物，每一結(jié)構(gòu)都如古時(shí)造字一般結(jié)合了自然之景。
一天，我正如平時(shí)一樣練習(xí)著，不知怎地，突然感覺(jué)很煩躁：表弟打電子游戲的聲音，外婆看電視劇中的那吵架之聲，媽媽拖地時(shí)拖把與地板的，摩擦聲，電風(fēng)扇的.嗡嗡聲。把我的心攪得混亂無(wú)比。我只想好好融入到書法之中，這時(shí)我屏住心神，深深地呼氣、吸氣，凝目視帖，試著與文字對(duì)話、對(duì)視。
漸漸地，我仿佛沉浸到了自己的世界之中。世界上仿佛什么都不剩了，只剩下我的筆在紙上行云流水般的書寫。我看著寫完的字，仿佛看到了涓涓流水緩緩地流淌著，給人一種靜的享受；啊，我仿佛看到了崇山峻嶺，那震撼人心的感覺(jué)；又是一怔，我仿佛看到了一棵百年老樹(shù)，蒼勁有力；我又仿佛看到了片片云朵，相輔相成著，像是完美的一般。沉浸其間，我忘記暑熱，忘記自己身處嘈雜的鬧市，我的心重又得到一份安寧。
不知過(guò)了多久，一首詩(shī)終于寫完了。那種美妙的感覺(jué)卻令我久久無(wú)法忘懷。我仿佛與翰墨來(lái)了次深度的對(duì)話。中國(guó)書法，靜靜的向我傾訴它的博大精深，它的豐贍大度，而我如一尾小魚，徜徉其間，聽(tīng)它的教誨，訴說(shuō)我的向往。
八年級(jí)作文 篇10
我曾經(jīng)是一只快樂(lè)的小青蛙。瞧我，披著碧綠的衣服，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大大的眼睛，蹲在荷葉上捉飛蟲，是不是很帥！
我曾經(jīng)和爸爸、媽媽、哥哥、姐姐一起住在一個(gè)美麗的荷塘里，過(guò)著幸福的生活。每到夏天，荷葉長(zhǎng)得滿塘滿塘的，像撐開(kāi)的一張張綠傘。那碩大的葉子上，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。我和哥哥、姐姐常在荷葉間追逐游戲，在水中自由自在地潛水嬉戲，累了蹲在荷葉上休息，餓了就捉飛蟲吃。這樣的日子真快樂(lè)！
可是，一天晚上，我在荷塘邊散步。忽然，一道刺眼的強(qiáng)光照得我睜不開(kāi)眼睛，接著一只黑乎乎的大手迅速地把我緊緊捉住，然后，把我扔進(jìn)一只黑乎乎的'麻袋里。我這才知道許多同伴也和我一樣被人類抓了。第二天一早，我們被裝在網(wǎng)袋里運(yùn)到了菜場(chǎng)。好多人來(lái)買我們，我眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)同伴被砍下頭，剝下皮，我膽戰(zhàn)心驚，又傷心又害怕。眼看要輪到我了，這時(shí)，走來(lái)一位漂亮的小姑娘和媽媽，小姑娘小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，明天美術(shù)課要畫青蛙，買一只讓我觀察觀察。媽媽同意了，小姑娘挑啊挑，挑中了我，我頓時(shí)舒了一口氣，好一陣驚喜，總算逃過(guò)一劫。
我茫然地跟小姑娘回到家，不知又會(huì)發(fā)生什么事。小姑娘把我放到一個(gè)大的玻璃缸中，左看右看，上看下看，足足看了一小時(shí)。第二天，小姑娘放學(xué)回家，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，青蛙是益蟲，我們把它放了吧。于是，小姑娘和媽媽一起把我送到田野里放生。我鉆出袋子，深深地吸一口氣，外面的空氣好新鮮！我深情地望母女倆，一步一回頭，慶辛自己沒(méi)有成為刀下的冤死鬼，我也感謝可人的小姑娘給我第二次生命。
我又可以自由自在地生活了！但我離開(kāi)了爸爸、媽媽、哥哥、姐姐是那么的孤單，那么的寂寞！我也不知道，今后的命運(yùn)又會(huì)如何？我要大聲疾呼：請(qǐng)人類多一份愛(ài)心，多愛(ài)護(hù)我們一些吧！請(qǐng)記住，我們是益蟲，是保護(hù)莊稼的能手！
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