（薦）小學五年級作文6篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
在海的遠處，水是那么藍，像最美麗的矢車菊花瓣，同時又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，深得任何錨鏈都達不到底。要想從海底一直達到水面，必須有許多許多教堂尖塔一個接著一個地聯(lián)起來才成。海底的人就住在這下面。
不過人們千萬不要以為那兒只是一片鋪滿了白砂的海底。不是的，那兒生長著最奇異的樹木和植物。它們的枝干和葉子是那么柔軟，只要水輕微地流動一下，它們就搖動起來，好像它們是活著的東西。所有的大小魚兒在這些枝子中間游來游去，像是天空的飛鳥。海里最深的地方是海王宮殿所在的處所。它的墻是用珊瑚砌成的，它那些尖頂?shù)母叽白邮怯米盍恋溺曜龀傻�；不過屋頂上卻鋪著黑色的蚌殼，它們隨著水的流動可以自動地開合。這是怪好看的，國為每一顆蚌殼里面含有亮晶晶的珍珠。隨便哪一顆珍珠都可以成為皇后帽子上最主要的裝飾品。
住在那底下的海王已經(jīng)做了好多年的鰥夫，但是他有老母親為他管理家務(wù)。她是一個聰明的女人，可是對于自己高貴的出身總是感到不可一世，因此她的尾巴上老戴著一打的牡蠣——其余的顯貴只能每人戴上半打。除此以外，她是值得大大的稱贊的，特別是因為她非常愛那些小小的海公主——她的一些孫女。她們是六個美麗的孩子，而她們之中，那個頂小的要算是最美麗的了。她的皮膚又光又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚藍色的，像最深的湖水。不過，跟其他的公主一樣，她沒有腿：她身體的下部是一條魚尾。
她們可以把整個漫長的日子花費在皇宮里，在墻上生有鮮花的大廳里。那些琥珀鑲的大窗子是開著的，魚兒向著她們游來，正如我們打開窗子的時候，燕子會飛進來一樣。
不過魚兒一直游向這些小小的公主，在她們的手里找東西吃，讓她們來撫摸自己。
宮殿外面有一個很大的花園，里邊生長著許多火紅和深藍色的樹木；樹上的果子亮得像黃金，花朵開得像焚燒著的火，花枝和葉子在不停地搖動。地上全是最細的砂子，但是藍得像硫黃發(fā)出的光焰。在那兒，處處都閃著一種奇異的'、藍色的光彩。你很容易以為你是高高地在空中而不是在海底，你的頭上和腳下全是一片藍天。當海是非常沉靜的時候，你可瞥見太陽：它像一朵紫色的花，從它的花萼里射出各種色彩的光。
在花園里，每一位小公主有自己的一小塊地方，在那上面她可以隨意栽種。有的把自己的花壇布置得像一條鯨魚，有的覺得最好把自己的花壇布置得像一個小人魚�？墒亲钅暧椎哪俏粎s把自己的花壇布置得圓圓的，像一輪太陽，同時她也只種像太陽一樣紅的花朵。她是一個古怪的孩子，不大愛講話，總是靜靜地在想什么東西。當別的姊妹們 用她們從沉船里所獲得的最奇異的東西來裝飾她們的花園的時候，她除了像高空的太陽 一樣艷紅的花朵以外，只愿意有一個美麗的大理石像。這石像代表一個美麗的男子，它是用一塊潔白的石頭雕出來的，跟一條遭難的船一同沉到海底。她在這石像旁邊種了一株像玫瑰花那樣紅的垂柳。這樹長得非常茂盛。它新鮮的枝葉垂向這個石像、一直垂到那藍色的砂底。它的倒影帶有一種紫藍的色調(diào)。像它的枝條一樣，這影子也從不靜止，樹根和樹頂看起來好像在做著互相親吻的游戲。
她最大的愉快是聽些關(guān)于上面人類的世界的故事。她的老祖母不得不把自己所有一切關(guān)于船只和城市、人類和動物的知識講給她聽。特別使她感到美好的一件事情是：地上的花兒能散發(fā)出香氣來，而海底上的花兒卻不能；地上的森林是綠色的，而且人們所 看到的在樹枝間游來游去的魚兒會唱得那么清脆和好聽，叫人感到愉快。老祖母所說的 “魚兒”事實上就是小鳥，但是假如她不這樣講的話，小公主就聽不懂她的故事了，因為她還從來沒有看到過一只小鳥。
“等你滿了十五歲的時候，”老祖母說，“我就準許你浮到海面上去。那時你可以坐在月光底下的石頭上面，看巨大的船只在你身邊駛過去。你也可以看到樹林和城市�！�
在這快要到來的一年，這些姊妹中有一位到了十五歲；可是其余的呢——晤，她們一個比一個小一歲。因此最年幼的那位公主還要足足地等五個年頭才能夠從海底浮上來，來看看我們的這個世界。不過每一位答應(yīng)下一位說，她要把她第一天所看到和發(fā)現(xiàn)的東 西講給大家聽，因為她們的祖母所講的確是不太夠——她們所希望了解的東西真不知有 多少！
她們誰也沒有像年幼的那位妹妹渴望得厲害，而她恰恰要等待得最久，同時她是那么地沉默和富于深思。不知有多少夜晚她站在開著的窗子旁邊，透過深藍色的水朝上面凝望，凝望著魚兒揮動著它們的尾巴和翅。她還看到月亮和星星——當然，它們射出的 光有些發(fā)淡，但是透過一層水，它們看起來要比在我們?nèi)搜壑写蟮枚�。假如有一塊類似黑云的東西在它們下面浮過去的話，她便知道這不是一條鯨魚在她上面游過去，便是一條裝載著許多旅客的船在開行�？墒沁@些旅客們再也想像不到，他們下面有一位美麗的小人魚，在朝著他們船的龍骨伸出她一雙潔白的手。
現(xiàn)在最大的那位公主已經(jīng)到了十五歲，可以升到水面上去了。
當她回來的時候，她有無數(shù)的事情要講：不過她說，最美的事情是當海上風平浪靜的時候，在月光底下躺在一個沙灘上面，緊貼著海岸凝望那大城市里亮得像無數(shù)星星似的燈光，靜聽音樂、鬧聲、以及馬車和人的聲音，觀看教堂的圓塔和尖塔，傾聽叮當?shù)溺娐�。正因為她不能到那兒去，所以她也就最渴望這些東西。
啊，最小的那位妹妹聽得多么入神��！當她晚間站在開著的窗子旁邊、透過深藍色的水朝上面望的時候，她就想起了那個大城市以及它里面熙熙攘攘的聲音。于是她似乎能聽到教堂的鐘聲在向她這里飄來。
第二年第二個姐姐得到許可，可以浮出水面，可以隨便向什么地方游去。她跳出水面的時候，太陽剛剛下落；她覺得這景象真是美極了。她說，這時整個的天空看起來像一塊黃金，而云塊呢——唔，她真沒有辦法把它們的美形容出來！它們在她頭上掠過， 一忽兒紅，一忽兒紫。不過，比它們飛得還要快的、像一片又自又長的面紗，是一群掠過水面的野天鵝。它們是飛向太陽，她也向太陽游去。可是太陽落了。一片玫瑰色的晚霞，慢慢地在海面和云塊之間消逝了。
又過了一年，第三個姐姐浮上去了。她是她們中最大膽的一位，因此她游向一條流進海里的大河里去了。她看到一些美麗的青山，上面種滿了一行一行的葡萄。宮殿和田 莊在郁茂的樹林中隱隱地露在外面；她聽到各種鳥兒唱得多么美好，太陽照得多么暖和，她有時不得不沉入水里，好使得她灼熱的面孔能夠得到一點清涼。在一個小河灣里她碰 到一群人間的小孩子；他們光著身子，在水里游來游去。她倒很想跟他們玩一會兒，可是他們嚇了一跳，逃走了。于是一個小小的黑色動物走了過來——這是一條小狗，是她從來沒有看到過的小狗。它對她汪汪地叫得那么兇狠，弄得她害怕起來，趕快逃到大海里去。可是她永遠忘記不了那壯麗的森林，那綠色的山，那些能夠在水里游泳的可愛的小寶寶——雖然他們沒有像魚那樣的尾巴。
第四個姐姐可不是那么大膽了。她停留在荒涼的大海上面。她說，最美的事兒就是停在海上：因為你可以從這兒向四周很遠很遠的地方望去，同時天空懸在上面像一個巨大的玻璃鐘。她看到過船只，不過這些船只離她很遠，看起來像一只海鷗。她看到過快樂的海豚翻著筋斗，龐大的鯨魚從鼻孔里噴出水來，好像有無數(shù)的噴泉在圍繞著它們一樣。
現(xiàn)在臨到那第五個姐姐了。她的生日恰恰是在冬天，所以她能看到其他的姐姐們在第一次浮出海面時所沒有看到過的東西。海染上了一片綠色，巨大的冰山在四周移動。她說每一座冰山看起來像一顆珠子，然而卻比人類所建造的教堂塔還要大得多。它們以種種奇奇怪怪的形狀出現(xiàn)；它們像鉆石似的射出光彩。她曾經(jīng)在一個最大的冰山上坐過，讓海風吹著她細長的頭發(fā)，所有的船只，繞過她坐著的那塊地方，驚惶地遠遠避開。不過在黃昏的時分，天上忽然布起了一片烏云。電閃起來了，雷轟起未了。黑色的巨浪掀起整片整片的冰塊，使它們在血紅的雷電中閃著光。所有的船只都收下了帆，造成一種驚惶和恐怖的氣氛，但是她卻安靜地坐在那浮動的冰山上，望著藍色的網(wǎng)電，彎彎曲曲地射進反光的海里。
這些姊妹們中隨便哪一位，只要是第一次升到海面上去，總是非常高興地觀看這些新鮮和美麗的東西�？墒乾F(xiàn)在呢，她們已經(jīng)是大女孩子了，可以隨便浮近她們喜歡去的地方，因此這些東西就不再太引起她們的興趣了。她們渴望回到家里來。一個來月以后，她們就說：究竟還是住在海里好——家里是多么舒服��！
在黃昏的時候，這五個姊妹常常手挽著手地浮上來，在水面上排成一行。她們能唱出好聽的歌聲——比任何人類的聲音還要美麗。當風暴快要到來、她們認為有些船只快要出事的時候，她們就浮到這些船的面前，唱起非常美麗的歌來，說是海底下是多么可愛，同時告訴這些水手不要害怕沉到海底；然而這些人卻聽不懂她們的歌詞。他們以為這是巨風的聲息。他們也想不到他們會在海底看到什么美好的東西，因為如果船沉了的話，上面的人也就淹死了，他們只有作為死人才能到達海王的官殿。
有一天晚上，當姊妹們這么手挽著手地浮出海面的時候，最小的那位妹妹單獨地呆在后面，瞧著她們�？礃幼铀孟袷窍胍抟粓鏊频�，不過人魚是沒有眼淚的，因此她更感到難受。
小學五年級作文 篇2
我的老師他戴著一幅紅顏色的眼鏡，有一雙水靈靈的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，每天都穿著漂漂亮亮的。
她每天都辛苦的幫我們改作業(yè)，每次她講課都會很嚴厲，只要有一個人在談小話被她看到，她就二話不說地把他推出教室。
她在學習方面很嚴厲，但她有一顆愛護學生的心，有一次，我們班有一個同學腳扭傷了，他立馬從醫(yī)藥箱里拿出扭傷了的藥，立馬給受傷的同學擦藥。還有一次，我有一個頭痛刀子就從醫(yī)藥箱拿出藥來給我擦在頭上。
這就是我的老師——XX。
我的老師有著高高的鼻梁，像草一樣烏黑濃密的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，你可別小看了這雙眼睛，教室里的所有動作盡收眼底，辦事認真仔細，不放過一絲線索。她就是我的'班主任X老師。
我跟她學習五年了。五年來，她用手掌撫著我們，為我們遮擋風雨，她用知識幫我們斬除困難。她是一位嚴厲的好老師，有句話說得好'嚴師出高徒'。還有一句話說得好'嚴是愛，松是害。'每當我們做錯事時，她經(jīng)常會嚴厲地批評我們，再耐心地給我們講道理。她又是一位幽默風趣的老師，可以從課堂上的每一件事引發(fā)出幽默的話語，為我們上課增添了不少色彩。
有一次，上課鈴剛剛打響，我們像發(fā)起沖鋒似的沖回教室。坐好，然后一起朗讀課文，朗讀課文過后，教室先是安靜，然后像搖滾樂隊似的開始嬉鬧起來，還囑咐坐在窗戶的同學放風。我們一會兒談天；一會兒玩游戲，有幾個膽大的同學還跑上講臺開起了'專場演唱會',整個教室就成了一個'歡樂屋'.一會兒后，窗戶放風的同學急忙報信道：'老師來了，快坐好。'我們像羊群見了狼，一哄而散，心里怦怦直跳，等到看到是張鑫豪，才松了一口氣，又開始了
我們的'歡樂屋'行動。突然，聽到了一聲咳咳聲，向門外望去，X老師拿著課本站在那里，我們急忙向位置逃去。老師說：'怎么，不開演唱會了？'然后，走上講臺，嚴厲地批評起我們來：'誰叫你們吵的，連長千里外的沙人都聽得見，還可以把天花板給震落了。'我們一聲不吭，乖乖接受教訓。直到下課老師才講完。
果真是嚴師出高徒��！X老師，感謝您的教誨，使我終身難忘。
小學五年級作文 篇3
我家的月季花美麗極了。
每當我走過它的跟前，一股濃濃的香味便會鉆進我的鼻子，讓人感覺神清氣爽。我家的月季花枝干多而大，從遠處望去，就像一棵開滿鮮花的小樹�；ǖ念伾写蠹t的，粉紅的，紫紅色的。大紅色的月季花花瓣不是向著里面包著的，而是每一瓣都向外翻卷著；粉紅色和紫紅色的花瓣層層疊疊的交錯著。那是多么艷麗啊！那含苞未放花骨朵，就像一個個害羞的小姑娘，不敢向人們展示自己的美。一陣微風吹過，花兒們就翩翩起舞。你瞧，那紫紅色的花，跳得多輕盈��！粉紅色的`花跳起了恰恰舞，大紅色花的跳起了拉丁舞。這時的每一朵花，就像一個個舞蹈皇后，盡情的舞動著美麗的身姿。
別看它那么美麗，可有個性了。渾身長滿了刺，開始還是軟軟的，后來刺越來越硬。你若敢去碰它，準會被它扎得又痛又癢。
如果你到我家來，準會被她的美麗和香味所迷��！
小學五年級作文 篇4
姐姐從去年暑假開始，就在徐老師處參加，幾個月相處下來，徐老師印象中的姐姐是一個善良、有愛心的小姑娘。而經(jīng)過“最美雨傘”事件后，徐老師更加堅信自己的判斷。“微博上好多人都在表揚她，作為她的輔導老師，我感到很有面子�！闭f起姐姐，徐老師滔滔不絕。
徐老師說，和姐姐一起參加輔導的還有一個女同學，兩人因為都喜歡小貓小狗，所以成了很好的朋友。有一次上完課，徐老師帶著兩人去吃飯。吃完飯臨走前，姐姐匆匆跑到收銀臺：“阿姨，能不能給我一個塑料袋，我想把這些魚骨頭帶回去喂小貓。”后來徐老師才知道，兩人悄悄收養(yǎng)了一只流浪貓。
在和徐老師聊天時，姐姐會提起一些家里的事。“姐姐的家庭氛圍非常好，這和她性格的`養(yǎng)成息息相關(guān)�！毙炖蠋熣f，每次她做一些“出格”的小事，她的母親會用風趣的語言和她開玩笑，不像別的家長跟孩子講一堆大道理。而聰明的姐姐馬上就心領(lǐng)神會。
在姐姐的班主任沈老師看來，從姐姐的日記本里，能夠看到姐姐的成熟。
“我覺得我應(yīng)該努力學習，考一個公立的高中，這樣可以為家庭減輕負擔……”她在日記中寫道：我喜歡美術(shù)，以后打算往這方面發(fā)展，但學美術(shù)需要很多很多的學費，我很想為父母省些學費，不想讓他們太辛苦。沈老師說，“看到這些話時我被感動了，很難想象這是一個生活在富裕家庭的孩子寫出來的日記。為此，沈老師還在課堂上表揚了姐姐寫的日記。
沈老師說，姐姐不僅懂事，而且很有才氣和主見。她會當著老師的面提出不同意見，讓老師有點尷尬，而事后寫信給老師，用風趣的語言安慰老師。她也很熱心班級事務(wù)，策劃創(chuàng)作班歌，幫助班級有困難的同學。
小學五年級作文 篇5
說到“愛”這個詞，大家肯定第一個想到的就是爸爸媽媽對我們的愛，“。這個“愛”有很多種，有內(nèi)在的愛，也有外在的愛，而我的媽媽卻是“快點”的愛。大家知道我的媽媽說得最多的一句話是什么嗎？哈哈，看了上文你們一定猜到了吧，沒錯，就是“快點，快點。”
我悄悄地統(tǒng)計了一下，天哪，媽媽一小時不到說“快點”的次數(shù)竟有十幾次�！翱禳c起床”，“快點吃飯”，“快點寫作業(yè)”，“快點睡覺”，就連上廁所老媽也要說“快點上廁所”。看出來了吧，我媽就是一個不折不扣的急性子。有時我真覺得媽媽煩死了，于是又出現(xiàn)了幾種版本：“寶貝兒，快點，媽媽在等你呢！”——這是溫柔版；“快點快點，要不就來不及了。”——這是升級版；“呂昕怡，你給我快點，要不然就要……”——這可是火爆版了。
其實，越往后我就越喜歡我的“快點”老媽了，因為從一年級到五年級，我從未遲到過，晚上做完作業(yè)、練完古箏、背完英語等后，還能休息半個小時。我還記得上四年級的時候，老師讓我們預習一篇課文，里面有幾句詩，“明月幾時有，把酒問青天……”，媽媽對我說：“快點，先把這整首詩背了�！�
我當時極不情愿地去背了。沒想到第二天老師還真的就問了有誰會背這首詩。我胸有成竹地舉起了手，完整地背誦了這首詩�；氐郊遥野堰@件事說給媽媽聽，媽媽語重心長地對我說：“凡事你都要做到別人前面，要比別人快，知道嗎？”我點了點頭，原來“快點”好像還有另外一種意思……直到與在，我終于明白了，天下的父母都是愛自己孩子的'，并不是整天“心肝寶貝”地叫著就是愛我們了，家長的愛是變化莫測的，也是無處不在的，也許只是轉(zhuǎn)彎的一個回頭，也許是一個飯盒，那都包涵了父母深深的愛。只要我們細心觀察，就一定可以發(fā)現(xiàn)父母的愛。我發(fā)現(xiàn)了，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？
小學五年級作文 篇6
我有許多老師，但我最喜歡的還是語文老師——張老師。
張老師是一位幽默的老師。
記得那一次，我們正在學習《題破山寺后禪院》這首詩，張老師提了一個問題，讓我們回答。這個問題就是這首詩通過描寫景物表現(xiàn)了禪房什么特點，教室里許多同學都舉起了手，可張老師偏偏喊了沒有舉手的朱藝，朱藝驚訝了一下，然后站起來。朱藝沒有作聲。同學們都手敲著桌子，好像在提示張老師，要張老師喊他們回答，張老師生氣地說：“安靜一點，我要朱藝回答。”過了一會兒，教室里格外安靜，只聽得人的呼吸聲。突然，張老師哈哈大笑說：“此時不聲勝有聲，朱藝用她的“不作聲”回答了這道題，這道題的答案就是——幽靜。”同學們聽完老師的話，都大笑起來，朱藝也笑了，但她覺得很不好意思。
張老師雖然幽默，但是對我們很嚴格。
記得國慶長假結(jié)束后，我們來讀書。一大早張老師就到教室里收作業(yè)，我才知道我還有一篇《盛典觀感》沒寫起，放假前，張老師就布置我們觀看國慶盛典，然后寫一篇觀后感。一放假我就玩瘋了，根本沒有記得有作文要寫。下午，老師要沒有寫起作業(yè)的同學，站起來，我很沒面子站了起來，看教室里，和我一同站起來的.有十幾個人。張老師很嚴肅地說：“就放幾天假，就不做作業(yè)。我們已經(jīng)上中學了，應(yīng)該抓緊學習，不能放松。”我們聽了都低下了頭。張老師又接著說：“以后每一周都要寫2篇隨筆，這樣才能提高寫作水平�！蔽覀兌贾缽埨蠋熓菒畚覀儯赃@樣嚴格地要求我們。
我愛我的語文老師——張老師。是他的幽默，讓我越來越喜歡上他的課；是他對我們的嚴格，讓我們的語文知識越來越豐富。
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