（優(yōu)）小學(xué)四年級(jí)作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
吃好晚飯，媽媽幫我系上圍裙，洗碗池里放上熱水，我的第一次洗碗就開(kāi)始了。
媽媽教我先擠上洗潔精，然后左手拿碗右手拿洗碗布，先給碗里面擦洗一遍，再擦洗外面。多簡(jiǎn)單��！我迫不及待地說(shuō)：“讓我來(lái)，讓我來(lái)……”我學(xué)媽媽的動(dòng)作，左手拿著碗，右手拿起洗碗布，剛準(zhǔn)備擦洗，就發(fā)現(xiàn)水怎么流到袖子里了，還有身上地上都有，怎么回事？我傻了。媽媽說(shuō)：“那是因?yàn)槟惆淹肽玫锰吡�，要放低了再洗�！薄芭�！”還有這講究，我照媽媽說(shuō)的`，放低了慢慢洗。好不容易洗完了三只碗，然后又放到水龍頭下重新清洗了一遍，再放進(jìn)烘碗機(jī)里。
到這里，碗算洗好了。我看著媽媽做后面的擦洗工作，心里想，看媽媽做的多簡(jiǎn)單多快啊。我就洗個(gè)碗都有那么多的狀況，媽媽肯定也不是第一次就能做到這么好的。媽媽告訴我：“熟能生巧啊！洗碗是這樣，學(xué)習(xí)是這樣，別的事也是這樣！”是啊，只要我多學(xué)多練，一定也可以做得更好！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上待在母親身邊。”每當(dāng)我看到這句名言，不禁想起世界上最無(wú)私、最偉大的、最不求回報(bào)的愛(ài)——母愛(ài)。媽媽是燦爛的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)對(duì)我綻放出微笑；媽媽是參天的大樹(shù)，讓我感覺(jué)涼爽；媽媽是我的鬧鐘，天天隨時(shí)把握喚醒……
��！媽媽?zhuān)鸀槲腋冻龅?實(shí)在是太多了！當(dāng)我從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，您就精心地呵護(hù)我；寒風(fēng)呼嘯時(shí)，您首先問(wèn)問(wèn)我冷不冷；做飯時(shí)，總是想我喜不喜歡吃。長(zhǎng)大了，還要您為我操心、擔(dān)憂(yōu)……所以，我們要懷著一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩母親。
我還記得，在一個(gè)寒冷的冬夜里，疲憊不堪的您剛下班回到家，看到我通紅的臉，就猜到我發(fā)燒了，您馬上開(kāi)車(chē)把我送去醫(yī)院，掛號(hào)、找醫(yī)生、取藥……都是您來(lái)做。回到家后，您一會(huì)兒倒水給我喝，一會(huì)兒喂我吃藥，一會(huì)兒又囑咐我不要吃上火的食物……那晚您整晚坐在我的床邊，無(wú)微不至地照顧著我，看著您忙碌的身影，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠一樣，不由自主地落了下來(lái)……
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！眿寢�?zhuān)x謝您，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)和良好的品格來(lái)報(bào)答您的養(yǎng)育之恩的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)秋高氣爽的星期六，我和爸爸、媽媽去奉化體育場(chǎng)箏。
我和爸爸、媽媽來(lái)到體育場(chǎng)，拿起“小燕子”，我用小手托著，爸爸牽著線(xiàn)，他站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲“放”，那美麗的風(fēng)箏沖上了天空，正在我拍手叫好時(shí)，突然“小燕子”頭朝下，緊接著飛快地落下來(lái)，我失望極了。正在我垂頭喪氣的時(shí)候，忽然，媽媽說(shuō)：“先不要傷心”，看一看別人，就等于在學(xué)習(xí)技巧。
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，就認(rèn)真地看起來(lái)�！巴郏w育場(chǎng)上的'風(fēng)箏放得這么高��！”我不禁大喊。好多風(fēng)箏高過(guò)樹(shù)梢了，有一些幾乎已經(jīng)高過(guò)人民醫(yī)院的住院樓了，還有一個(gè)似乎已經(jīng)穿破去彩，我看了真是佩服極了。體育場(chǎng)上的風(fēng)箏不僅飛得高，而且又多又漂亮，它在空中翩翩起舞。突然，一條“青龍獸”飛上來(lái)，直沖云彩，似乎要把寧穿破，我被嚇壞了，又看了看旁邊的“老鷹”哎呀，“鳥(niǎo)中之王”被嚇得落荒而逃，我不禁捧腹大笑起來(lái)，還有一只“小燕子”非�？蓯�(ài)，看見(jiàn)了“青龍獸”也嚇得“嘩啦啦”地逃走了。
看完這些，我拿起線(xiàn)，讓爸爸托著站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲“放”那風(fēng)箏也沖上了天和“小動(dòng)物”去玩了。
這次放風(fēng)箏讓我知道了，不懂的時(shí)候就要觀察別人是怎么玩的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我愛(ài)萬(wàn)紫千紅的春天，我愛(ài)烈日炎炎的夏天，我愛(ài)銀裝素裹的冬天，但我更愛(ài)美不勝收的秋天。應(yīng)為秋天是一個(gè)美麗、豐收、喜悅的好季節(jié)！
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。馬路邊，一片片金色的樹(shù)葉像一只只翩翩起舞的金蝴蝶，離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，投入到大地母親的懷抱；地上，鋪滿(mǎn)了一層厚厚的“地毯”——落葉，行人踩在上面，發(fā)出“沙，沙，沙”的美妙聲音，猶如抒情小曲一般；公園里，一株株桂花樹(shù)正發(fā)出沁人心脾的香味，飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……這花香不像水仙那么清淡，有一股濃重的香味；樹(shù)林里，一棵又一棵楓樹(shù)連成了一片“紅�！�，只見(jiàn)楓樹(shù)上的葉子各有千秋：有的還是全綠的，有的半紅半綠，有的通紅通紅……在夕陽(yáng)的余輝中，不禁讓人想到杜牧的`詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花！
”秋天又是一個(gè)豐收的季節(jié)。果園里，農(nóng)民伯伯笑開(kāi)了顏：一個(gè)個(gè)可愛(ài)的紅精靈正躲在樹(shù)葉間與農(nóng)民伯伯玩捉迷藏的游戲；柿子樹(shù)掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅通通的的柿子，壓得樹(shù)枝都抬不起腰來(lái)了，大柿子像一盞盞惹人喜愛(ài)的紅燈籠，高高掛在樹(shù)上；犁樹(shù)上有許多令人愛(ài)不釋手的梨兒，如一個(gè)個(gè)金色的小鈴鐺，在陣陣怡人的秋風(fēng)中點(diǎn)頭哈腰。好一派豐收的迷人秋色。
啊，美麗的秋天，令人陶醉；啊，豐收的秋天，令人振奮；啊，喜悅的秋天，令人留戀。秋是一首纏纏綿綿的詩(shī)，秋是一篇膾炙人口的散文，秋是一曲催人奮進(jìn)的歌曲……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天上午，我正在上第二節(jié)語(yǔ)文課。講著講著，坐在第一排的劉灝仿佛看到了什么東西，于是低頭，才恍然大悟：是一只蜻蜓。
于是，劉灝跟老師說(shuō)事情的發(fā)展經(jīng)過(guò)。我隱隱約約地聽(tīng)到老師說(shuō)了這幾個(gè)字：是只蜻蜓。我頓時(shí)呆若木雞，心想：什么？蜻蜓，不會(huì)吧，這蜻蜓怎么會(huì)飛進(jìn)課室？可能是我們一上班會(huì)課時(shí)進(jìn)來(lái)的.吧，行動(dòng)那么神秘！
劉灝以為蜻蜓咬人，所以就不敢走動(dòng)，這可把我們鬧了一個(gè)大笑話(huà)。老師說(shuō)：“不怕的，它不咬人，大膽一點(diǎn)！”于是，劉灝就想了一個(gè)辦法讓它出來(lái)，那就是：用紙哄走。他好不容易找了一張廢紙來(lái)驅(qū)趕。蜻蜓想飛到高處，可上面是課桌，受到驚嚇的蜻蜓飛快地飛到了一個(gè)無(wú)課桌的地方。他用大腳跺了一下，蜻蜓就從窗口飛到外面。
老師說(shuō)：“蜻蜓是一架輕巧的飛機(jī)。我從窗外望去，只見(jiàn)它還停在白花花的墻壁上，太陽(yáng)光照著它曖洋洋的，它對(duì)我們好像十分地敬意。過(guò)了一會(huì)兒才依依不舍地飛走了。
我仿佛看到蜻蜓正在空中捕捉蚊子。害敵少了，自己也飽了。不過(guò)蜻蜓仍然在不停地除蚊子，要把這些害蟲(chóng)統(tǒng)統(tǒng)消滅掉。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
大千世界，無(wú)奇不有。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，未來(lái)的教室功能奇特，美觀實(shí)用，情趣盎然。
教室的門(mén)具有影像識(shí)別功能，不是本班的學(xué)生要進(jìn)入教室是要經(jīng)過(guò)身份驗(yàn)證并經(jīng)過(guò)班主任允許的。
教室的墻壁是會(huì)自動(dòng)變換顏色的，上課時(shí)，墻壁會(huì)變成藍(lán)色，使教室顯得特別寧?kù)o;課間，它會(huì)變成綠色，使人感覺(jué)非常舒服；下午活動(dòng)時(shí)，它又變成粉紅色，使人心態(tài)開(kāi)朗，感到快活。
教室的黑板猶如液晶電視屏幕，既能顯示各種圖案，又能發(fā)出柔和親切、舉一反三、循循善誘的聲音。上課鈴聲一響，黑板屏幕通過(guò)聲控裝置立即出現(xiàn)與老師上課內(nèi)容相關(guān)的.情景，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，大概地了解老師要講授的知識(shí)。上課時(shí)哪位同學(xué)如有疑問(wèn)，馬上報(bào)告，屏幕聞聲立即重復(fù)播放，詳細(xì)講解。
每個(gè)同學(xué)都有一張能根據(jù)自己的身高自動(dòng)升降的桌椅，桌內(nèi)嵌有小型電腦，老師上課講解的所有內(nèi)容，電腦都會(huì)將聲、像存儲(chǔ)起來(lái)，方便學(xué)生隨時(shí)查資料、做作業(yè)。各科作業(yè)也都是在電子屏幕上完成，做完后，點(diǎn)一下“提交”，就會(huì)自動(dòng)傳送到老師那里。
這神奇的教室在不久的將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我們家有一個(gè)小菜園，只有巴掌大小，但這里蔬菜品種豐富，春夏秋冬都是綠油油的一片。以前，這里并不是菜地，而是桃樹(shù)林，是我出生后爺爺奶奶精心培育出來(lái)的，每到春天，那些汁多味美的桃子不僅讓我飽了口福，周?chē)泥従右矔r(shí)時(shí)得嘗甜美。
早些年，自從聽(tīng)說(shuō)菜場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)的蔬菜都是被打了農(nóng)藥后，奶奶和爺爺心里一直惴惴不安，生怕吃多了那樣的蔬菜，會(huì)影響到我們的身體健康。針對(duì)這一問(wèn)題，爺爺奶奶做出了一個(gè)驚人的決定：將原先種桃樹(shù)的地塊全部開(kāi)辟成種蔬菜！這是一個(gè)恐怖的決定，這將意味著爺爺奶奶將投入大量的人力和勞力。
作出決定的第二天，那些桃樹(shù)便全都被連根挖起，然后爺爺就上臨平去買(mǎi)蔬菜種子，什么絲瓜、玉米、番茄、辣椒……當(dāng)天下午，爺爺頭頂烈日，去菜園翻地、播種了。
種子播下去后，他們倆常去地里看看，有時(shí)澆澆水，有時(shí)拔拔草，絲瓜長(zhǎng)到一定程度后又忙著搭瓜架，好讓它攀沿上去。爺爺奶奶最怕的不是烈日，而是雨水。每當(dāng)下雨天，奶奶就披上雨衣，戴上斗笠，再挎上籃子，背起鋤頭去菜地疏通溝渠，加速排水。完畢后，順便收來(lái)一些成熟的'蔬菜。雖然身子已被雨水浸濕，但看著全家人吃著無(wú)農(nóng)藥的蔬菜，奶奶眼角的皺紋也笑成了一朵菊花。
盡管每天忙碌，但蔬菜還是供不應(yīng)求，品種也不夠豐富。為此，奶奶不得不投入更多的時(shí)間，有時(shí)下午一點(diǎn)去，五點(diǎn)才回來(lái)。特別是暑假那段時(shí)間，爺爺奶奶每天回來(lái)都很晚，問(wèn)他們?cè)�，說(shuō)是還早，還可以多勞動(dòng)一會(huì)。最讓我感動(dòng)的是，大字不識(shí)幾個(gè)的奶奶，硬是記住了各種蔬菜播種的時(shí)機(jī)，有時(shí)候品種多了，怕弄錯(cuò)，就叮囑鄰居，讓鄰居提醒她培育各種種子的日子。每當(dāng)將蔬菜拎回來(lái)時(shí)，奶奶總會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣，好像如釋重負(fù)。
菜地離家有些路，走路大概要七八分鐘才能到。最辛苦的事便數(shù)給菜澆糞。這事全由爺爺一人來(lái)做。爺爺?shù)难缓�，彎腰時(shí)間久了，會(huì)直不起來(lái)�？杉幢闳绱�，他也堅(jiān)持不施化肥，說(shuō)化肥對(duì)身體不好，可是要挑著100多斤的糞桶走到菜地里，困難可想而知。每次挑糞，爺爺很是吃力，有時(shí)就用一根寬腰帶把腰扎緊，有時(shí)一次澆料要分幾天完成。那幾天，爺爺總是用手不停地捶著腰背，我們看了很是心疼。
在爺爺奶奶的努力下，菜園里的菜一茬接一茬，沒(méi)有荒蕪的時(shí)候。春有馬蘭頭，夏有絲瓜，秋有芹菜，冬有蘿卜。有時(shí)候蔬菜多了，一家人吃不完，奶奶就把剩下的分給鄰居，讓他們也能?chē)L嘗綠色蔬菜的味道。
這個(gè)小菜園，雖然面積不大，卻飽含了爺爺奶奶對(duì)我們一家人的愛(ài)……
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