五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
寒假，老師布置了五篇作文，我本以為是一件十分簡(jiǎn)單的任務(wù)，結(jié)果……
今天，我正打算提筆寫(xiě)作文呢，沒(méi)想到……天哪！我的思路去哪了？我沒(méi)有了它，就不知道該怎么寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的作文，全都是枯乏無(wú)味的，所以我要調(diào)動(dòng)身體去尋找我的思路。
目標(biāo)一：天花板
抬起頭，只看見(jiàn)雪白的天花板和電燈，并沒(méi)有什么特別。不過(guò)，我的腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)念頭：要不要把題目設(shè)為《我的天花板》，把自己心目中的天花板和眼前的天花板相結(jié)合，把眼前的天花板“裝修裝修”。不過(guò)這樣與題目會(huì)有所矛盾，所以我的思路不在這里。
目標(biāo)二：書(shū)柜
打開(kāi)書(shū)柜，滿目琳瑯的書(shū)籍展現(xiàn)在眼前：有爸爸的醫(yī)類的書(shū)，有媽媽看的生活類的書(shū)，有我看的課外書(shū)，還有妹妹看的繪本。我要不要寫(xiě)寫(xiě)書(shū)柜呢？從外寫(xiě)到里，詳細(xì)介紹它的'外表，大略介紹里面的書(shū)，書(shū)呢，可以挑出一兩本具體介紹。但是，可能會(huì)用不好詞，看來(lái)，我的思路也不在這里。
目標(biāo)三：王晨曦(我的妹妹)
突然，想到我古靈精怪的妹妹，就在她的身上找思路吧！我把她從頭到腳都找了個(gè)遍，打算以她的“古靈精怪”為特點(diǎn)，舉出幾個(gè)事例�？蛇@樣我還是覺(jué)得不完美，我的思路也不在這里。
咦，我的思路好像又自動(dòng)回到我的腦子里了。耶！不用為寫(xiě)作文愁了！
五年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在想起來(lái)，我與您的對(duì)話甚少，多的倒是定格于我內(nèi)心的一幅幅寂然而美好的畫(huà)面：您蒼白的發(fā)、粗黑的手、還有發(fā)上的一頂黑色的氈帽，沐浴著溫馨的`夕陽(yáng)；您微微仰著臉，瞇著眼，迎著悠長(zhǎng)的霞光，神態(tài)安詳而從容，深邃而淡定……
我真幸運(yùn)能成為九十多歲高齡的您的重孫，我想，連叫聲“老祖宗”都適宜吧！不過(guò)年齡不是唯一的“名片”，您在我心中留下的，永遠(yuǎn)是一種無(wú)形的作風(fēng)，年輕而又瀟灑。
那一次您從臨沂老家來(lái)到我們家小住。一路上風(fēng)塵仆仆，對(duì)您來(lái)說(shuō)，誠(chéng)然辛苦。但不論您有多蹣跚，每次我要去扶您時(shí)，您總是摸摸我的頭，把我輕輕推開(kāi)，微笑著說(shuō)：“能行”。這對(duì)于小時(shí)候連家務(wù)都不能自理的我，無(wú)疑是一種深刻的身教，讓我認(rèn)識(shí)了獨(dú)立，更認(rèn)識(shí)了自強(qiáng)。
那一天放學(xué)回家，西北風(fēng)還凜冽地吹著，不知是爺爺對(duì)您的建議，還是您的主張，只看見(jiàn)您坐在樹(shù)下，扶著老木做的手杖，凝望著遠(yuǎn)方。我滿心擔(dān)憂地想攙您回家，“樓上暖和，老奶奶，這么冷，干嘛在樓下凍著啊，空調(diào)可以開(kāi)暖風(fēng)咧！”您卻微笑著說(shuō)：“鄉(xiāng)下，哪有空調(diào)，春夏秋冬，適應(yīng)了，也就慣了�！�
我輕輕坐下，順著您的目光，我看到了那悠長(zhǎng)的霞光，和那火紅火紅的夕陽(yáng)。在水泥森林中穿行，我從來(lái)沒(méi)有細(xì)致觀察過(guò)如此美麗的自然�！昂每窗�，我們?cè)谔斓紫麻L(zhǎng)，也不該忘了把忙碌的心放歸自然啊”�！拔覀兊臍w宿，不就是載入史冊(cè)，成功成業(yè)嗎？”我問(wèn)�！盎蛟S不是哦，你看那天邊，我們都是從那兒來(lái)的�！�
過(guò)了這么多年，時(shí)間的沉淀讓我明白了您的話，明白了您的人生。在自強(qiáng)中自主，在淡定中灑脫，在孤獨(dú)中品味，在品味中豁達(dá)。我想，這也是您留給我的。
您并沒(méi)有刻意教我什么，但您給我的，卻比什么都多。人說(shuō)：“家有一老，如有一寶�！被蛟S不單單是出于家族的興旺，更可貴于代代的傳承。
行走在溫婉的夕陽(yáng)中，迎著那悠長(zhǎng)的霞光，我仿佛又看到了您那深邃的目光——從容而淡定，悠遠(yuǎn)而安詳……
五年級(jí)作文 篇3
我們起了個(gè)大早，去有名的太姥山玩。太姥山位于福建省東北部，我們?nèi)ジ惺芩臉銓?shí)、自然、美麗……
我被太姥山的景色所感動(dòng)，巍峨秀拔、氣勢(shì)雄偉、千姿百態(tài)，真不愧是“海上仙都”。站在山腳下，抬頭往山上望去，一級(jí)級(jí)長(zhǎng)長(zhǎng)的石階，好像是天上掛下來(lái)似的。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們往山上走去。一路上我看到許多形態(tài)各異的奇峰怪石�？础敖鹭垞涫蟆�，那金貓張牙舞爪撲向小老鼠，老鼠被逼得無(wú)路可逃；再看“河馬嘯天”，河馬張開(kāi)大嘴，朝天怒吼；還有那著名的“夫妻峰”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一對(duì)久別重逢的夫妻依偎在一起竊竊私語(yǔ)……各種各樣的怪石形態(tài)逼真，栩栩如生，真讓人感嘆大自然的巧奪天工。
吃過(guò)中飯后，我和爸爸媽媽側(cè)著身子依次進(jìn)入“一線天”。剛走進(jìn)去，就有一陣寒氣撲面而來(lái)。奇怪的是，雪白的衣服擦過(guò)那濕漉漉的.峭壁，沒(méi)有濕也沒(méi)有臟。來(lái)到“一線天”的中央，下面是一條河。本來(lái)無(wú)邊無(wú)際的天空頓時(shí)變成了一條藍(lán)線，這“一線天”的名字大概由此而來(lái)吧。這里很窄，高低不平，并且有點(diǎn)暗。
說(shuō)起“一線天”，還有個(gè)神奇的神話傳說(shuō)。相傳太姥娘娘命白猴看守仙丹，因?yàn)檫B續(xù)十日沒(méi)有睡覺(jué)，十分勞累，所以白猴竟迷迷糊糊地打起瞌睡來(lái)。這時(shí)，一只金老鼠溜到仙丹爐旁，叼起一粒仙丹就跑了。金老鼠因?yàn)榕艿锰�，摔了一跤，驚醒了白猴。白猴一把抓起神斧就追，金老鼠跑進(jìn)洞里，白猴抓不到，就拿起神斧，一把把一塊大巖石劈開(kāi)了一條窄窄的通道，這“一線天”相傳就是被神斧劈開(kāi)的。
不知不覺(jué)，一天的快樂(lè)之旅即將結(jié)束了。可我們卻意尤未盡地不想離去。啊！美麗的太姥山，你真是令人陶醉，令人樂(lè)而忘返。
五年級(jí)作文 篇4
除夕晚上，我和爸爸媽媽來(lái)到文化廣場(chǎng)放煙花。 我們?cè)缭绲貋?lái)到廣場(chǎng)，剛開(kāi)始廣場(chǎng)空無(wú)一人。不大一會(huì)兒，附近整個(gè)街道熱熱鬧鬧，商店都紅紅火火，廣場(chǎng)人山人海，人聲鼎沸。
看煙花啦！一個(gè)煙花騰空而起，它像一條銀龍直沖天空，在天空翱翔。過(guò)了一會(huì)兒，銀龍變成了一個(gè)大皮球，隨后，大皮球變成了一個(gè)大大的花團(tuán)，之后像下星光雨般落下來(lái)。( )
過(guò)了一會(huì)，天空又出現(xiàn)了“噼里啪啦”的響聲�！巴廴�，太美了！”一會(huì)兒仙女散花，一會(huì)兒槍林彈雨，一會(huì)兒金碧輝煌，一會(huì)兒星光璀璨，一會(huì)兒閃閃發(fā)光……瞧，那煙花形狀各異、五顏六色、琳瑯滿目、各式各樣，它們組成了無(wú)數(shù)的精美絕倫的'畫(huà)面從我的眼前劃過(guò)，我的眼睛有點(diǎn)應(yīng)接不暇。
接下來(lái)，我迫不及待拿起打火機(jī)，又拿點(diǎn)燃煙花的道具——小鞭炮。雖然點(diǎn)燃煙花不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但玩小鞭炮可是我的拿手絕活，并且扔得準(zhǔn)。我點(diǎn)燃小鞭炮，舉起手，往前一擲，爆炸聲響起，煙火的“小尾巴”被我點(diǎn)燃了，又過(guò)了一會(huì)兒，五彩繽紛的煙火升到空中，就如孔雀開(kāi)屏，比鉆石還圣潔，比荷花還美麗，看得我如癡如醉。
那天過(guò)的真開(kāi)心，寒假就快到了，我一定還要放煙花。
五年級(jí)作文 篇5
丁零零——上課了。同學(xué)邁著沉重的步子，走到座位上，因?yàn)檫@節(jié)課要分析語(yǔ)文卷子，大家都想考個(gè)好分?jǐn)?shù)，所以都很緊張。我也不例外，心想：天靈靈，地靈靈，保佑我考個(gè)好成績(jī)，保佑平均數(shù)低一點(diǎn)，保佑我不是小組墊底，保佑……我還沒(méi)保佑完，考卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了�！�92分！不錯(cuò)！不錯(cuò)！”我得意洋洋地說(shuō)�？晌覜](méi)祈禱到的，老天爺也不給我。我離最高分差得不是2分，不是6分，不是……偏偏只差一分，一分相當(dāng)與媽媽無(wú)數(shù)嘮叨呀！我開(kāi)始想象：我回到家，把考卷給媽媽，媽媽看見(jiàn)了那鮮紅的幾個(gè)字“最高分：胡惲涵93分”便大聲嘮叨：“你呀！你呀！真是的'。一個(gè)符號(hào)就能拿到的分?jǐn)?shù)，你卻不拿！不拿！不拿！不拿！不拿……”“我不想了，不想了，再想就要死了！”我一邊搖頭一邊說(shuō)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)肖杰和我第三大題都錯(cuò)了一題，他扣了一分，我卻扣了兩分。我納悶，心想：奇了怪了，為什么我扣兩分呀？于是，我去問(wèn)黃老師，原來(lái)是黃老師批錯(cuò)了！黃老師便幫我加上了一分。一分，一分，一分打敗媽媽所有的嘮叨�！耙环秩f(wàn)歲！”我高興地喊道。緊接著黃老師讓大家在最高分上寫(xiě)上我的名字。我也認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)上了自己的名字，愛(ài)不釋手地看著考卷，心里真高興。
丁零零——下課了。肖杰神秘兮兮地說(shuō)：“恭喜！恭喜！紅榜被你‘搶’到了。”“搶什么搶！人家又不是碰運(yùn)氣，而是靠認(rèn)真復(fù)習(xí)得來(lái)的，只要你努力，成功就在你眼前�！蔽依碇睔鈮训貙�(duì)肖杰說(shuō)。心里祈盼著快快放學(xué)，讓我一步飛到媽媽面前……
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