五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
我有著一個與眾不同的妹妹，她長的可愛極了：一張圓圓的臉蛋上鑲嵌著兩只清澈明亮的大眼睛，再配上一張櫻桃小嘴，臉肥嘟嘟的，讓人忍不住想去捏上一把。不過，你千萬不要被她的外表所迷惑，她可是個淘氣至極的家伙。
那是一個黑漆漆的夜晚，媽媽帶我去恒大買衣服，爸爸就在家照顧小妹妹，回家后，我就穿起新衣服給爸爸看，未等爸爸開口，妹妹居然大聲地說：“哥哥，你好帥啊！”我們都大吃一驚，口齒不清的小妹妹能說出這樣的話，真得好厲害啊。更有趣的是，平時每當她挨罵的時候，她就會嘟著嘴走到別的地方去了，這就表示她很生氣。不過，你只要逗她笑，她便會不計前嫌又會和你嗨到爆！
我和妹妹，我們倆的性格簡直是一個天上，一個地下。我是一個挺文靜的小男孩，而妹妹卻淘氣的像個男孩子一樣，有時候我都有一點懷疑，我媽媽是不是把我們生反了！我也挺擔心，我妹妹以后會不會太吵，總在學校里闖禍，不過她雖然很吵，但她天性樂觀，活潑，開朗，我相信在她每次遇到困難到時候都可以用她樂觀的精神都一一克服！
她雖然淘氣的像個小男孩，但她也有愛美的`時侯，在媽媽給她扎辮子的時候，她就像變了個人似的，乖乖地坐在媽媽前面，等媽媽一扎好辮子，就像飛一樣跑到爸爸面前詢問爸爸這辮子是不是很好看。她也是一個非常有主見的人，每一次穿衣服基本上是自己挑，她只穿自己喜歡的衣服，她不喜歡的，你讓她死她都不穿！
也許就是這樣對她，更討人喜歡，我很慶幸我有一個這樣討人喜愛的妹妹，希望她永遠快樂，健康的長大，永遠保持她的樂觀與淘氣！
五年級作文 篇2
我的夢想是當老師，當老師要教育好同學們，為國家培養(yǎng)棟梁之才。
我想當老師，是因為老師的一句話，熱讓我產(chǎn)生了這個夢想。那是在學前班的時候，我已經(jīng)懂事了，在第一節(jié)上課時老師認真仔細的教著我們，我想：為什么老師要這么細心地教我們呢？放學回家后，我一直想著這個問題。第二天早上，我來到學校，去問老師，老師說：“你們將來是國家的棟梁之才，老師仔細教你們，是想讓你們將來能做大事業(yè)，如果你們一點學問也沒有，怎么能為國家干大事業(yè)呢？”這時，我被老師的話感動了，老師辛辛苦苦的教我們，我們卻不聽，這對老師太不公平了。這時我產(chǎn)生了一個夢想，我要當一個好老師，教會我們的學生，讓他們成為祖國的每一個最好的棟梁之才。
我當了老師之后，我要嚴肅又關心的去對待每一個學生，教會他們學習，教導他們長大以后應該怎樣報效祖國，讓他們成為真正的棟梁之才。他們有哪些不會，我會給他們一個小小的提示，然后讓他們自己動腦筋，如果他們真不會，我就給他們講講，不告訴他們答案，讓他們自己確定答案。如果我是體育老師，我就要同學們的身體優(yōu)質(zhì)，甚至可以去參加奧運會比賽。如果我是美術老師，我會認真仔細的去教好畫畫的.每一個步驟。
我的夢想就是當老師，當一個好老師，當一個對國家棟梁之才有幫助的好老師，當一個對祖國有用的好老師。
五年級作文 篇3
隨著夏季的熱風，我們迎來了端午節(jié)。
端午節(jié)是為了紀念古代大詩人屈原而流傳下來的。相傳在遠古時期屈原對楚懷王忠心耿耿，卻屢遭排擠，懷王死后，鑲王因聽信讒言將屈原流放，最后，自沉汨羅江。百姓們?yōu)榱瞬蛔岕~蝦吃他的尸體，所以，將飯團用葉子包起來扔進江里，演變成今日的吃粽子;百姓們還帶著自家的'小船在江中尋找，打撈他的尸體，變成里現(xiàn)在的劃龍舟比賽。
端午節(jié)還有許多習俗，比如:綁五彩繩，插艾草，喝雄黃酒……而我，最喜歡吃粽子這個習俗了。
每到端午節(jié)這一天，媽媽總會用糯米包我最喜歡的粽子。媽媽先用兩片粽葉卷成一個漏勺形狀，再放一些糯米進去，因為我喜歡吃蜜棗粽子，所以，叫媽媽放進去一顆蜜棗在中間，然后，再用糯米蓋上，最后，在用粽葉的另一端封口，然后，用繩子綁好。好啦，一個粽子就包好了，現(xiàn)在，只需要放進鍋里煮一會兒就好了。可是，看著容易做著難，在媽媽手中那么聽話的粽葉和糯米在我手中忽然就變的不聽話了。我無論怎么卷都卷不成漏勺那種形狀，最后，在媽媽的幫助下卷了一個漏勺，開始放米了，本以為會簡單的一件事，但是，卻那么難。要不就是米從下面漏了，要不就是米放多了罩不住，過了好一會兒我才包了一個似粽非粽的粽子。當最后吃著自己的勝利品時，心里那才叫一個開心。
端午節(jié)是我們的傳統(tǒng)文化，我們要發(fā)揚下去。
五年級作文 篇4
我家有棵桂花樹，到了秋天，桂花的香氣非常迷人，很討人喜歡。
桂花有黃色、淡黃和金黃三種。最香的就是淡黃色。秋季時，桂花樹雖然沒有梅樹那樣千姿百態(tài)，沒菊花那么姿態(tài)優(yōu)美，但它的花比梅花香，比菊花小巧。
桂花樹能活幾十年到一百年，最高的桂花樹有五、六米高，最矮的也有三、四米高。桂花不會像蘭花一樣，蘭花只要花骨朵兒一出現(xiàn)，人們就會發(fā)現(xiàn)它。而桂花不一樣，桂花是躲在一片片深綠色的`樹葉之下綻放，默默無聞。很容易被人遺忘，只有在香氣濃郁的時候，人們才會發(fā)現(xiàn)桂花開放了。
桂花樹不像溫室里的花朵，它們不論在怎樣的環(huán)境里，都能生存下去。比如在非常惡劣的環(huán)境下，只有陽光，沒有水分，但它們還是可以茁壯成長。
桂花樹還可進行光合作用，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，讓空氣保持清新。桂花有除臭的效果，你只要把它放在衛(wèi)生間里，衛(wèi)生間的臭氣就會消失。
桂花樹和桂花雖然很不起眼，但在生活中有大用處呢，它可以做人們愛吃桂花糕、清香撲鼻的桂花茶……
五年級作文 篇5
小時候，不知為什么，我總用羨慕的目光看那些六年級的大哥哥大姐姐，覺得六年級畢業(yè)是一件很好玩的事�？墒钱斘衣L大，開始了小學生涯的最后一個學期時才發(fā)現(xiàn)——原來畢業(yè)的滋味兒并不像我想象的那樣。一種濃濃的懷念之情總是在我的心里彌漫著。親切的`老師、熟悉的教室、親愛的同學、美麗的校園······這一切都讓我那么的不舍，我甚至難以想象離開了他們我該怎樣。
小學生活的點點滴滴，此刻都清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中。
回想在一二年級的時候，那些日子是多么的快樂��！下雨天，同學們圍在教室里聽老師講故事；下雪天，老師就帶大家到外面打雪仗、做游戲······我甚至還記得那次玩過雪后回到家我就發(fā)燒了，可我卻是那么的高興，與同學約定下一年還要去操場上打雪仗！
后來到了四五年級時，在學校的日子不像小時候那么無憂無慮了。學校布置的作業(yè)變多了，有時老師們還會占副課�？墒俏覅s依然很快樂，唯一一個讓我頭痛的東西便是英語。四年級時由于老師講的英語課我都聽不懂，回到家里爸爸媽媽一問我關于英語的事我就一聲不吭，他們讓我背英語單詞我實在背不會最后竟急得哭了！這種情況一直到五年級才稍好一點。
現(xiàn)在，我上六年級了，再過一個多月就要永遠的告別母校中的一切了。學校里雖然課程安排的很緊，老師布置的作業(yè)也很多，但可以讓人開懷大笑道小插曲還是會出現(xiàn)。并且我發(fā)現(xiàn)升入高年級后，班里和學校的課外活動明顯增多了。比如元旦聯(lián)歡會、演講比賽······這些活動豐富了我們的校園生活，放松了我們的身心，還增長了我們的見識，真是“一舉三得”啊！
六年的時光，就這樣在我們的嬉戲、學習中溜走了，是那么的悄無聲息，以至于我現(xiàn)在還不敢接受自己即將畢業(yè)的事實。真快啊，仿佛一眨眼就沒了，可我卻還是那么留戀豐富多彩的小學生活。我多么希望時間能夠在此刻停留，可這畢竟只是希望。
懷念，這難忘的六年······
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