(薦)四年級作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
在一個陽光明媚的早晨，美麗的大森林中幽靜的氣息被喜鵲小姐優(yōu)美的聲音打破了。發(fā)生什么事了？原來，獅子大王的生日就要到了。動物們一聽到這個消息，就“嘰嘰喳喳”地談?wù)摿似饋�。最后，由花鹿決定，給大王辦個生日會。
于是，大伙兒便悄悄地干起來，想給大王一個驚喜。動物們開了個分擔(dān)工作會后，就開工了。
首先，野豬伯伯用他的大牙齒和象叔叔一起鋸倒了幾棵大樹，由啄木鳥姐弟倆雕成桌子和椅子；緊接著，幾十只小麻雀把孔雀姑娘送來的漂亮羽毛織成了一張五光十色的大桌布，勤勞的小蜜蜂一刻不停地釀造著甘甜美味的蜜汁；可愛的小松鼠忙著曬蘑菇，采橡子，采松果；胖嘟嘟的小浣熊一把一把地抓著魚蝦，小熊仔用他那小手鉆木取火……鸕鶿帶來了山里的`泉水準備用小浣熊抓來的魚蝦煮一大鍋好湯哩！整片森林中的動物都精心布置著獅子大王的生日會。雖然很累，但是，一想到獅子大王開心，驚訝的表情，就仿佛得到了無限力量，更加專心地工作起來了。
生日會布置好后，小蜂鳥輕輕地飛入了獅子大王的王宮，請大王閉上眼睛，叼著小樹枝，一步一步地走到一個神秘的地方。
當(dāng)獅子大王走到開生日會的地方時，大伙歡呼起來，他睜開了他那又黑又亮的眼睛，定睛一看，說：“哇，是誰的生日��？”大伙兒一聽，怔了一下，馬上笑得前仰后合，眼淚都流出來了。他們連忙說：“今天是您的生日��！”大王一拍頭，說：“我真呆！謝謝你們！嗯，真香��！大家開吃吧！”于是，大家坐在板凳上，歡快地吃著，喝著，談著，唱著，跳著，熱鬧極了！
四年級作文 篇2
“兒子，去幫弟弟改改《歡樂寒假》，好吧？”一聽說幫弟弟改作業(yè)，我眼睛一亮，二話沒說，就興沖沖地去找弟弟了。
我把弟弟叫到身邊，自己則架起二郎腿，慢條斯理地翻開《歡樂寒假》，慢慢地看著。遇到對的地方，我就像老師批改作業(yè)一樣，高興地一邊不住地點頭，一邊嘴里不停地“嗯”著；要是遇到做錯的地方，我則緊皺雙眉，揮著手大叫道：“你看看，這么簡單都錯了。”這時，我別提有多神氣了！
改了不到一會兒，我便失去了耐心，把《歡樂寒假》往桌上一丟，對弟弟生氣地說：“教了你半天，你還不會，不教了！”
當(dāng)我正要離開的時候，突然想起媽媽幫我改作業(yè)時的'情景：遇到我做錯的地方，媽媽總是耐心地給我指點。但有時，我卻會不耐煩，坐著生悶氣不愿意動手改，甚至還會和媽媽頂嘴。然而媽媽卻沒有一絲怨言，還是在認真地幫我改。
想到這兒，淚水奪眶而出。我拿起《歡樂寒假》，細心地改了起來。
四年級作文 篇3
今天在學(xué)校里，老師帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課，老師在電腦上給我們放了《猜猜我有多愛你》的故事，我回到家，迫不及待地講給媽媽聽。
媽媽聽了以后，說：“孩子，讓我們拿出字典查一查‘愛’字的定義吧！”我們翻開字典，看到“愛”的的定義是：喜愛，對人或事物有深摯的感情。哦！原來愛是這樣�。〔还馐菋寢寣⒆拥膼�，還有老師對同學(xué)們的'愛。
老師教我們寫字、學(xué)知識，長大當(dāng)一個有用的人。
老師，我愛您！
四年級作文 篇4
同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，共同進步。
前段時間，我在校門口值勤，那天真巧下雨，我、何韓東等六位同學(xué)不約而同地給進校的同學(xué)撐傘，沒有一個同學(xué)叫苦叫累，還在比誰給同學(xué)撐傘撐得多呢，有的甚至寧愿自己淋到了雨也不讓別的同學(xué)淋到雨！
而有些同學(xué)則相反，自己不幫同學(xué)還不讓別的同學(xué)互相幫助。這事發(fā)生在一天中午，徐嘉言沒帶橡皮，他見我?guī)Я巳龎K橡皮便問我：“葉沛琦，可不可以借我下橡皮？我毫不猶豫地借給他。“你別借他，你不借他我就給你玩‘拓麻’！”我的同桌帶有憤怒的.口吻對我說。我猶豫了一會兒，心想：同學(xué)之間的友誼怎么可以用物質(zhì)來代替！她繼續(xù)囂張地說：“怎么樣？干哇？“不干！”我斬釘截鐵地說。說完便把橡皮給了徐嘉言。
對啊！同學(xué)之間的友誼是不能用物質(zhì)來代替的！
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