[熱門]四年級作文8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　“夜，是那麼美麗！”我坐在天樓上不停的感嘆者。

　　我有時候在想，夜空是一座繁華的月亮城嗎？它是神仙居住的地方嗎……

　　傳說的“月亮城”就誕生在這里。這里是上萬顆星星建筑在月亮身上的·星群在這里快樂的生活這。不時，會有星星在月亮城的邊境，俯視這大地。月亮姐姐帶著星群麼去云朵家里做客。

　　終於到了，星群們歡呼著。

　　云朵的家里有許多歐美風格的建筑，就像一個游樂園一樣，這可讓小星群沒開了眼界。天蠍座的星星再也呆不住了，開是主動“出擊”了，先是在床上打了個滾，有爬到蹦蹦床上去了……其他小星星見了，也馬上“出擊”了，它們爭先恐後的.玩。有幾顆小星星為了強搶滑梯玩，就在云朵家發(fā)生了“夜空大戰(zhàn)”，云朵見了，笑的直打滾，月亮姐姐就在這時生氣的說到：“我是帶你們來玩的，不是帶你們來打架的，”說完，連忙向云朵道歉……

四年級作文 篇2

　　暑假到了，來見姐姐和奶奶，姐姐和奶奶說：“現(xiàn)在作文寫的怎么樣？”我說：“那是相當?shù)暮�！”奶奶這么一聽，特別高興，急匆匆的去超市給我買了五六本書，我這孩子太愛玩，做完數(shù)學題就去玩電腦，晚上再看書，中午寫博，奶奶見我的努力，非常高興！

　　姐姐雖然是理科班的學生，但文科也不爛，就幫助我修改作文，我寫了篇《夢回草原》姐姐一看，有的.詞用的都不恰當，姐姐幫助我修改。

　　有一次，我正在玩電腦時，看博客，點擊進入我的博客，我發(fā)現(xiàn)我成為了博腕，帶了個小皇冠，姐姐說：“真的？假的？”我一蹦三丈高！真的真的！哇！太高興了，姐姐為我買了一頓麥當勞，回到家，奶奶也為我高興！

　　。。。。。。

　　來看望奶奶和姐姐，奶奶和姐姐第一句話就是：“現(xiàn)在作文寫的怎么樣？”“不錯！”姐姐抓我英語，害的我被“魔鬼”姐姐教訓了一頓，我寫下了《“魔鬼”姐姐教我訓練記》寫了一個小時還沒寫完，姐姐一看我寫的，說“跟‘流水賬’沒啥區(qū)別�！闭l知我一會哭，一會笑，姐姐看見我這個樣子，我好像沒注意到她在干嘛，就寫我的寫博樂，姐姐也樂開懷。

　　是��！校訊通伴我成長！

　　刺猬松鼠，這個名字，跟隨我走了那么多，那么多有趣的事情。。。。。。

　　姐姐教我怎樣寫博，怎樣看博，教會了我好多東西，讓我學會寬容，讓我學會超越，姐姐就像一盞燈，為我照亮前進路上的光明；姐姐就像人生中的方向盤，為我指路；姐姐就像一朵含苞欲放的花朵，綻放出她的魅力！

　　奶奶教我的寫作基本方法，教我怎樣與他人相處，我非常感謝她們！

　　天涯若比鄰，我生活中的點點滴滴，全部記錄在刺猬松鼠這里，我們就像鄰居，每時每刻都能見到，謝謝你們！

　　刺猬松鼠，奶奶姐姐，加油！

四年級作文 篇3

　　秋天，丹桂飄香，桂花香彌漫在整個小區(qū)里，清香四溢、令人陶醉。遠遠看去，就像滿天繁星。

　　我和小伙伴迫不及待地跑進桂花林里駐足觀賞。桂花們像趕集似得聚攏在一起。小桂花們三個一群，五個一伙的湊在一起，仿佛正在竊竊私語。它們跟米粒差不多大小，金燦燦的非常惹人喜愛。一陣風拂過，瀟桂花們就紛紛飄落，頓時，桂花林里下起了“桂花雨”。

　　我們看著這么美的桂花，早就心癢癢的。于是，我們就走上前去。有幾個愛美的女孩子用手輕輕地摘下一朵桂花，夾在頭上。我也走上前去，采了一小束桂花，仔細的看了看。它們是小小的，有四片花瓣。又聞了聞，頓時陶醉在花香之中了。有幾個調皮的小男孩抓住一根樹枝拼命地搖晃，像仙女撒花一樣。我們在樹下接著撒下來的花然后拋下，給林間小路鋪了一層“地毯”。我們又捧起桂花，往對方身上撒。頃刻間，我們的`歡聲笑語回蕩在桂花林里。桂花撒滿了我們的頭上、肩上。我像一位花仙子一樣在林中翩翩起舞。我們玩累了，就靠在桂花樹下側耳聆聽漫天花語。

　　夕陽西下，我們又該回家了。我真舍不得這一片桂花林。桂花，你是秋花的使者，你為我們帶來了歡笑，放飛了我們童年那幼小的心靈。我愛你，桂花！

四年級作文 篇4

　　今天，我和爸爸一起到哈爾濱最大的.八區(qū)游泳館游泳。

　　一來到游泳館，我就興奮地跑進更衣室快速換好游泳服后，來到了游泳池邊。我先把腳伸進水里，“哇！水怎么會這么涼呀！”我不禁暗暗想著。雖然水涼的刺骨，但是我還是依舊十分高興，我一下子跳到了水里，開始和爸爸一起游泳。我們先在泳道上劃各種泳姿，然后我和爸爸又開始了一場游泳比賽，我們玩了很久后，我想出了一種新玩法，就是把我的鑰匙扔出去，看誰能撿著。這樣的確是一種好玩法，我們玩了幾次后，又開始了潑水大戰(zhàn)。我們笑著、歡樂著。一眨眼3個小時很快就過去了。

　　今天我開心極了，因為游泳給我?guī)�來了快樂�?/p>

四年級作文 篇5

　　玩了整整一天的雪，我疲憊地躺在沙發(fā)上，百般無聊地擺弄著遙控板，但連一個精彩的節(jié)目也沒有，這時，媽媽下班回家見我正打著哈欠看電視，便興沖沖地對我說：“走，跟我一起掃雪去。”，我的眼睛頓時一亮，反正閑著沒事干，做點好事也不錯。

　　我精神煥發(fā)地跟著媽媽下了樓，但不看不知道，一看嚇一跳，到處都是厚厚地積雪，這些到沒什么但真正令我們犯難的是這些積雪已經化成了堅硬的冰了，該怎么辦呢？這時，我看到不遠處的一根竹棒，想到了辦法。我拿來竹棒，在堅硬的冰雪上到處亂敲，不一會，冰雪都被我打碎了，媽媽似乎明白了什么，過來摸了摸我的`頭，進行掃雪，由于冰雪被打散了，因此掃起來也不是什么難事，媽媽把雪掃到道路兩旁，不一會，便掃出了長長的一條道來。

　　我干坐著也沒什么用，我靈機一動，又想到了一個辦法。我先差了一個小雪球，然后把它放在地上滾著，滾了一會，小雪球越來越大，而地上的雪則越來越少，很快，我便滾了四、五個大雪球，我把這些大雪球推在了一起，經過美化，幾個雪人正微笑著向路人招手呢。

　　終于，經過我和媽媽的努力，樓道附近的雪已被我們消滅得差不多，只剩下一點“殘兵敗將”了，經過我的再三要求，媽媽只得把掃把給我，讓我解決剩下的雪。我拿著掃把，大吼一聲：“殺呀！”，便沖到了雪堆中，使出了獨門絕技：乾坤大挪移�！八⑺⑺ⅰ比�聲，霎時間，雪花四濺，一陣“雪霧”飄然而下，誰知，正當我得意萬分之時，樂極生悲，我不小心重重地摔了跤，為了不讓路人笑話，我忍著疼痛，迅速從地上爬起，一瘸一拐地回了家。

　　我打開水龍頭，冷水“嘩嘩”地沖下，這時，我才發(fā)現(xiàn)原來冷水也有熱的時候。

四年級作文 篇6

　　馬，這個普通而再也普通不過的動物，在這次電影中，是個讓我敬佩得刮目相看的英雄。它怎么會在這部電影中成為一個英雄呢？先讓我給你介紹一下影片的大概內容：在一片空闊的大草原里，生活了一群馬和一些小動物，小馬王就是這其中的一個。為什么叫它叫小馬王呢？ 因為它十分的勇敢、善良，并且它很有英雄氣概。

　　所以它每次拔刀相助，就連烈豹，也被它嚇得魂飛魄散。就在它成為這群馬中的首領時，幾個狡猾的獵人卻把小馬王抓起來，送進了一所軍校，小馬王不甘心做軍人們騎的.馬，便英勇的與敵人“明爭暗斗”，并且跟被軍人們抓起來的“紅番”一起逃走，回到家鄉(xiāng)……我覺得這部影片最精彩、最讓人感動的地方是：不想再一次當“俘虜”的小馬王，被逼得無路可走，最終它選擇了上懸崖。只要向懸崖對面一跳，便可以到達自己的家鄉(xiāng)。

　　可是從這里到對岸相隔十分的遠，跳過去的機率只有百分之九，并且很有可能會死。但這并不能嚇倒它。最終小馬王跳了過去，到達了家鄉(xiāng)。這部電影給了我一個深刻的道理：當一個人面臨著困難時，不要退縮，而要勇敢的跟困難搏斗。

四年級作文 篇7

　　語言，是用來交流的。一方鄉(xiāng)音，一方文化，任何一個具體承擔語言功能的方言，都有自己獨特的地方。它是連接鄉(xiāng)土情感的紐帶，是連接人與人之間情感的橋梁。我是一個土生土長的寧波人，從小就在寧波長大，自然就會講寧波話。

　　“寧和蘇州人吵架，不和寧波人說話”，寧波話的“石骨鐵硬”是出了名的。除此之外，你知道下面這些獨特之處嗎？比如有些詞會倒著說，別人叫“客人”，它偏叫“人客”；別人叫“暖和”，它偏叫“和暖”；別人叫“力氣”，它偏叫“氣力”；別人說“熱鬧”，它偏叫“鬧熱”。還會“以偏概全”，不管毛色是不是黃的，一概都把狗叫做“黃狗”；不管究竟矮不矮，一概都把凳子叫做“矮凳”。還有些詞同聲不同義，“買”和“賣”，“真”和“金”等等，經常會令人搞錯，就連我這個寧波人有時也會聽錯。

　　暑假里，我在奶奶家住，奶奶對我很是熱情。有一回，奶奶招呼我，說：“晴晴，過來喝腳水咧！”我聽了，一頭霧水，腳水，腳水，難道是……洗腳水��？我嫌棄極了，立馬推辭道：“怎么回事，叫我喝這個，不要不要！”過了一會，該吃飯了，奶奶給我盛了一碗黃色的.液體，上面漂浮著一層油�！翱旌瓤旌龋∵@個腳水很有營養(yǎng)的！”奶奶執(zhí)意讓我喝�？墒俏医裉煲矝]做錯事啊，我寫了作業(yè)看了書，有沒有搞錯，奶奶居然讓我喝洗腳水！而且還稱其有營養(yǎng)！“阿娘（奶奶），你干嘛要給我喝洗腳水啊�！蔽衣裨沟�。奶奶笑得眼睛瞇成了一條縫。我奇怪地望著奶奶，像丈二和尚——摸不著頭腦�！斑@是汁水，雞湯的汁水！發(fā)是（不是）強腳水（洗腳水）！”我這才恍然大悟。原來這是雞湯的汁水啊，我說洗腳水怎么會有一層油，還黃黃的呢！在寧波話里，“汁水”和“腳水”是同音但不同義的詞��！是我想錯了！我像如夢初醒般的點了點頭，連忙端起碗大口大口地喝起來。我和奶奶相視一笑，奶奶笑著說：“哈哈！是儂（你）理解錯了！”

　　哈哈！寧波話是不是很有意思呢？就像我的這次經歷一樣，因為兩個同音不同義的詞而鬧了笑話。寧波話真是太有趣了，別有一番家鄉(xiāng)味。細細研究寧波話，你還會發(fā)現(xiàn)其中蘊含著生活的智慧，說不定還有有趣的小故事呢！

四年級作文 篇8

　　有一雙巧手是許多女孩的夢想，今天來到青少年宮圓了我的巧手夢。

　　下了公交車，驕陽似火，可是什么也阻止不了我們那顆快樂的心。我們像出籠的小鳥一樣，飛快地來到能工巧匠屋，坐好了等待老師來講課。

　　老師先叫我們描圖——把圖紙放在泡沫板上，用兩個小夾子固定住，再把復寫紙放在下面，就可以開始描了。我拿起筆小心翼翼的.在圖紙上畫著。開始我畫的很重，生怕自己一不小心搞砸了，可后來我發(fā)現(xiàn)輕輕描更好，因為如果你很用力，就會把復寫紙寫破。于是我輕輕地描著，終于描好了。我長長的嘆了一口氣，看看兩邊的同學，他們也描好啦，正坐在原地待命呢。

　　老師開始教我們做了，先告訴弄凹進去的直角是怎么弄的——把鋸子放平，開動機器，輕輕往前拉，不一會兒就好了，然后老師教我們安裝。終于老師打開了電源，許多同學迫不及待的發(fā)動了機器，機器發(fā)出的巨大聲音把我嚇了一跳，我也迫不及待的打開電源，把泡沫板放在臺子上，一個小鋸子飛快地動著，泡沫板放在臺子上有點抖，我把泡沫板往鋸子上一湊，泡沫板出現(xiàn)了一個大口子。練過手以后，我開始做零件了�！巴煌煌煌煌煌�，突突突突突突”我的第一個零件做好了。由于缺少經驗，我把它做得狗咬一樣，我繼續(xù)努力終于做好了袋鼠的零件，然后小心翼翼的拼裝了起來。

　　第一個作品做好了， 我看著它的腳一只長一只短，尾巴成了波狀，總之兩個字“難看！”于是我又加了把勁做了一只羊，還自創(chuàng)了一個蘋果。

　　一下午的勞技課結束了，看著自己的作品，我們開心地笑了。

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